也許人的一生就是大海中的一滴水;沙漠中的一粒沙;天空中的一朵云。但是人總是要上進(jìn)的，不能被石頭絆倒，就永遠(yuǎn)不求上進(jìn)。跌倒了，要選擇堅(jiān)強(qiáng)!那你的人生將成為最珍貴的一滴水;最美麗的一粒沙;最潔白的一朵云!這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于跌倒的話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于跌倒的話題作文1

記得有一次，我要登臺(tái)表演鋼琴的`時(shí)候。大概是太緊張了吧！曲目全忘了，這可怎么辦呀！媽媽也急的不得了，還是媽媽鎮(zhèn)定，趕緊讓我背譜子，并安慰我:“不要害怕，你是四十三號(hào)，這才是三十一號(hào)表演呢，先不緊，慢慢來(lái)。雖然是這樣，但我還是失敗了。我回到家，躺在床上痛哭。媽媽悄然無(wú)息地來(lái)到了我的身邊，說(shuō)道“你只是第一次，還不算失敗”我望著媽媽，問道:“那幾次才算失敗呢？”“幾次都不算！”媽媽像很害怕我放棄似的。聽了媽媽的話，我也不哭了，專心練好曲子，準(zhǔn)備下一次的比賽。終于，又有一次比賽，我放松了一下心情，玩玩電腦，該我了，我一點(diǎn)也不緊張，踏著琴聲，我彈完了。得了二等獎(jiǎng)！我高興地跳了起來(lái)，媽媽也欣慰的笑了。

還有一次，我練武術(shù)，教練要求我連續(xù)翻個(gè)跟頭。我一驚:我連兩個(gè)連續(xù)的跟頭都翻不了??！教練走過來(lái)對(duì)我說(shuō):“你是第一個(gè)會(huì)翻跟頭的同學(xué)，接受能力很快，一定可以的！”聽了教練的話，我不禁躍躍欲試了。我不停地練，可就是練不會(huì)，不禁沮喪起來(lái)。這時(shí)，教練走來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō):“你一定行！”也不知是教練給了我力量還是我練會(huì)了，總之，今后我還是不停的練，終于會(huì)了！

小時(shí)候，經(jīng)常和爸爸一起去游樂園玩，我每次看到摩天輪我都想上去玩，但我恐高，不敢上去試一下。但我這次終于跟爸爸說(shuō)了。爸爸便帶著我去玩，到了高層，我不敢往下看，爸爸讓我看他，然后眨眨左眼和右眼，豎了一個(gè)大拇指我終于敢往下看了！下面真美??！人都像螞蟻一樣，這也就是說(shuō)，我不恐高了！

事情就是這樣，跌倒了，再爬起來(lái)，沒什么大不了的！

關(guān)于跌倒的話題作文2

從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。

——題記

一個(gè)陰雨綿綿的下午，我的心情也因?yàn)橄掠甓鵁┰瓴话?。我已?jīng)坐在畫架前臨摹三節(jié)課了。此刻，我孤零零地坐在這張畫前苦苦掙扎，找不到上岸的方法。畫畫的失利，讓我有些沮喪；同組同學(xué)們的順利晉級(jí)，讓我倍感失落……心中的躁動(dòng)，使我總也靜不下心來(lái)，細(xì)細(xì)地去“打磨”這幅畫。

我三番五次想要為畫添上幾筆，卻又再三猶豫著放下手中的畫筆。糾結(jié)之中，老師已悄悄地站在我的身后許久。此刻，她絲毫沒有出手相救的意思，只是輕輕地說(shuō)道：“你要記住，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。你看，這個(gè)蘋果的高光不對(duì)，罐子上有蘋果、玻璃杯，桌布上有它們的倒影，你還要注意陰影、桌布與水果之間的位置……”

我認(rèn)真地聽著老師的講解，嘗試著用不同濃度的筆去“打磨”我的畫?？諝夥路鹉塘?，我的心也平靜了許多。漸漸地，仿佛這世界只有我的存在，我的大腦在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，思考著如何著色；手中的筆快速地劃動(dòng)，在紙上留下一道道深深淺淺的痕跡……

在不斷的落筆中，我終于找到了上岸的方法……

此刻，老師的聲音從耳邊傳來(lái)：“從這里跌倒了，就從這里爬起來(lái)，這一次你不但做到了爬起來(lái)，而且越走越遠(yuǎn)?！崩蠋熒斐鍪纸舆^我的橡皮，說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍愀囊还P，咱們就把它掛到墻上去吧！”說(shuō)完，老師輕輕地用橡皮擦了擦一道高光，然后起身來(lái)到了展示墻前，鄭重地把畫掛在了墻上。

望著墻上的畫，我開心地笑了。

從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，還要越走越遠(yuǎn)！這次跌倒并不驚天動(dòng)地，但讓我受益良多。生活每一次的考驗(yàn)都會(huì)讓人收獲道理，并使我們終生受益。

關(guān)于跌倒的話題作文3

那天早上，我匆匆向?qū)W校走去。一不小心，被一個(gè)調(diào)皮的小石子給絆倒了，摔了一跤。

我摔得可不輕呢！看了一眼，原來(lái)是流血了，我以前看到手破了一點(diǎn)小傷口就會(huì)嚎啕大哭。今天，我竟沒有掉一滴眼淚，因?yàn)轳R上就要打上課鈴了，我立即從冰涼的的地上爬了起來(lái)，快速地向教室跑去。到了教室后，我把手破了的事偷偷的告訴了郎李靜，郎李靜竟做了“叛徒”，把這消息告訴了王京政，又由王京政告訴了馬依可，馬依可又傳給牛牧童，又由牛牧童告訴了寧睿聰，結(jié)果最后又傳到了老師的耳朵里，最后大家都圍在我的周圍關(guān)心著我。

下了第一節(jié)課后，郎李靜利用王京政的水、衛(wèi)生紙，給我“療傷”。先用一張衛(wèi)生紙，沾上一點(diǎn)水，給我的傷口周圍清理垃圾，郎李靜怕我疼，就一邊給我吹著一邊清理，然后給我擦干，貼上創(chuàng)可貼，說(shuō)：“一定要每節(jié)課后都擦一次哦”，這時(shí)，我的心中涌到一股暖暖的感覺，不由自主地流下了感動(dòng)的淚水，別人肯定以為我在疼的哭呢！

上午放學(xué)時(shí)，郎李靜還不忘吩咐別人帶醫(yī)療用品給我療傷呢！寫在了手上，王京政帶棉球，劉佳樂帶醫(yī)網(wǎng)布，郎李靜帶藥酒，我的眼淚又一次落了下了。

我摔了一跤，可一點(diǎn)也不疼。

關(guān)于跌倒的話題作文4

有時(shí)，我們?cè)谑煜さ穆飞弦矔?huì)摔倒，在最信任的人面前也會(huì)遭到背叛。

野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物，夏天獵人們總是對(duì)它束手無(wú)策?？墒且坏较卵┨?，野兔就很容易被抓到，為什么呢？因?yàn)樗鼈儚亩蠢锍鰜?lái)，不敢走沒有自己腳印的路，所以它們總是小心翼翼的，一點(diǎn)點(diǎn)地風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)讓野兔十分害怕，快速地跑掉，而走過一段路后，它就會(huì)按照原路返回，獵人們就是根據(jù)野兔的這一特性，在它的必經(jīng)之路上設(shè)下陷阱，野兔便如此簡(jiǎn)單地落入獵人之手了。

“有自己腳印的路”是兔子最熟悉的路，而它就是在這條最熟悉的路上碟的再也爬不起來(lái)。而人又何嘗不是如此呢？

我們生活中，往往在自己最能出彩的科目上十分最多。在走過十幾年的回家路上，也會(huì)被不經(jīng)意的一個(gè)石子絆倒。

我讀過這樣一篇文章：

兩個(gè)被雇傭的殺手，決定在這次殺了人之后一同瓜分那30萬(wàn)的雇傭金。他們之中一個(gè)膽子大，一個(gè)膽子小。這次殺人膽子大的決定讓膽子小的去殺，因?yàn)樗麄兒献髁藲⒘私?0人，都是膽子大的人殺的。他們?cè)谑澜绺鞯赜巫?，可以說(shuō)是彼此非常信任了。這次膽子小的決定練練膽子，自己總是躲在后面很是過意不去，當(dāng)他猶豫不決時(shí)，要?dú)⒌哪莻€(gè)人瞬間將他制服，在這千鈞一發(fā)之際，膽子大的那個(gè)人卻毫不猶豫地向同伙開了槍……接下來(lái)，他又果斷地殺死了那個(gè)要?dú)⑺赖?人。毋庸置疑，結(jié)果是膽子大的人獨(dú)占了那30萬(wàn)。這個(gè)殺人犯死在了與自己并肩作戰(zhàn)的同伙手里，是他在這場(chǎng)廝殺中最信任的人。

其實(shí)這樣的例子有很多，很多人并沒有自己想象中那么純潔，即使從小一起長(zhǎng)大的閨蜜在面對(duì)利益、權(quán)利、愛情等問題時(shí)，也會(huì)很自私。你又怎能保證他（她）不會(huì)做出那些傷害你，讓你無(wú)法原諒的事情？

我們有時(shí)候最好不要將自己所有的東掏出來(lái)給別人看，不要太了解別人，也不要讓別人太了解自己。當(dāng)然也不是說(shuō)我們彼此就像刺猬一樣小心地防備任何人，那樣就有點(diǎn)走極端了。

“最熟悉的路上”也有等待我們的“陷阱”，最信任的人，往往也會(huì)在利益面前毫不猶豫地開出“那一槍”。真心對(duì)待朋友沒有錯(cuò)，但是我們自己的世界不能沒有防御措施。和盤托出的交往時(shí)常物極必反。

關(guān)于跌倒的話題作文5

班隊(duì)會(huì)的前一天下午，老是想讓我代表班長(zhǎng)講話，這把我高興壞了。回到家里，我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了，他（她）們聽了，也很高興，特地囑咐我一定要好好背下來(lái)臺(tái)詞。我心里也是這么想的！

可是背了一會(huì)，我就不知不覺的睡著了。在夢(mèng)里，我還夢(mèng)見了我演講后，班隊(duì)結(jié)束后，校長(zhǎng)還問我叫什么名字了呢！

第二天，我給老師背了一遍，老師就說(shuō)我聲音小，老師還挑出了其他的毛病。

在最后演練的時(shí)候，我由于太過緊張，忘記了那段臺(tái)詞是什么。老師聽見我不吭聲了，生氣地說(shuō)：“張曦文，你不行就別上了。陳紅，你來(lái)講！”

老師又讓以前的同學(xué)上去演講了，我傷心極了！

演練結(jié)束后，該上間操了。張老師過來(lái)找我談話，說(shuō)：“張曦文，你總是讓我失望。這樣，你會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。你不能總在一個(gè)地方‘跌倒’！”

我聽了張老師的話想了很多：比如說(shuō)我以后怎么做我自己，才能使我“跌倒”的次數(shù)減少？或者是怎樣做能讓同學(xué)老師再次信任我？……

的確，這些都是簡(jiǎn)單的`小問題。張老師對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是我生活中不可缺少的！想了又想，我的心情也比剛剛的心情舒暢多了！

這是，天空晴朗起來(lái)。我抬頭一看，一只大雁正帶著一只小燕向前飛著——那就是張老師和我！