夢的翅膀優(yōu)秀范文
我想擁有一對翅膀，為人們造福。保護小鳥，也保護那些更加頻臨滅絕的動物。我會飛到世界各地，用照片照下來，當然也不乏中國的各色景點。將那些照片送給行動不便的老人看，讓那些在山區(qū)的小朋友看，讓他們看看世間原來這么美好，這里給大家分享一些關于夢的翅膀優(yōu)秀范文,供大家學習。
夢的翅膀優(yōu)秀范文1
夢想源于生活，有夢人生才會精彩。
題記
“有夢就有動力”，“有夢就能出彩”，“有夢就要堅持”。這是今天《開學第一課》中的三個主題，看似樸素，實則含義深刻。是夢想不斷鞭策著我們前進，是夢想讓我們嶄露頭角，而對夢想的堅持，正是我們的成才之路，成功之路！
在《開學第一課》中，“神十”航天員王亞平講述了自己航天夢，這讓我想起了人類歷史上的第一位航天員加加林。他小時候經(jīng)常仰望著天空，他覺得天空很美，立志想要登上太空，看看那美麗神奇的宇宙。正是因為加加林心中的那份美好的憧憬，使他實現(xiàn)了自己的夢想。他的人生也因為這份夢想而與眾不同，人類的太空之旅也展開了嶄新的一面。
歷史上也有很多人因為有著夢想奮斗執(zhí)著而大放異彩，像愛迪生夢想成為一名科學家從而造福了無數(shù)人；袁隆平因為想要解決世界上許多人的溫飽的夢想一直致力于雜交水稻的實驗，給幾億人民帶來了福音
作為新時代初中生，更應該有著屬于自己的夢想。帶著夢想一起揮灑青春的汗水，播種收獲的喜悅。雖然我知道前路漫漫。只有現(xiàn)在打好基礎，聽好每一堂課，做好每一道題，認真完成作業(yè)，才能向自己心中的夢想更進一步，向成功的彼岸更進一步！
路在腳下，夢在前方。雖然夢很遙遠，但并不渺茫，只要懷揣夢想，奮力前行，就能擁有一雙美麗的翅膀，翱翔于蔚藍的天空！
夢的翅膀優(yōu)秀范文2
日子就像是握在手心的細沙，你握得越緊，它滑落得越快。揮手告別了初二的生涯，悄然迎來了初三的生活。
人在初三，有人說，初三的生活緊張，緊張得如拉滿弦的弓，隨時待發(fā);初三的生活單調(diào)，單調(diào)得像撒哈拉沙漠，灼傷人眼;初三的`生活沉重，沉重得像一塊鋼板，壓得你喘不過氣來。
是興奮，還是期待?是擔憂，還是緊張?不要問我，我只知道，初三真的來了……
像一只上緊了發(fā)條的鐘，在枯燥的刻度圈上爬行。“初三了，只有奮斗，才能成功，不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹?！崩蠋熆偸沁@樣對我們說。于是，習題和試卷把我們包圍，勾畫著殘酷的現(xiàn)實，我不需要枷鎖就能老老實實地蜷在桌椅的縫隙間。聽，早讀的初三課堂，已不是昔日的“鴉雀無聲”，人聲鼎沸，聲音沙啞，一點不為過;看，下課了，老師還在“神彩飛揚”，滔滔不絕。安靜的教室，只有“沙沙”的寫字聲，“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書?！笔俏覀兩鷦拥膶懻?夜深了，人也困了，眼皮直打架，但我仍撐著，與倦意搏斗，用手拍拍臉，讓自己更清醒，因為解完這道x+y+z，還有很多abc。
體育課上，不再應付，雙手擺動，快步向前，只因我們是初三。
跑步、跳繩、仰臥起坐。汗水是無形的，累也是無形的，但考試卻擺在我們面前。在夢想面前，我們可以不惜任何代價，盡自己最大的努力去追求它，實現(xiàn)它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒有水的魚一般的難受;哪怕是，跳遠跳完后，雙腿像灌了鉛似的多么的沉痛;哪怕是，利刃的風刺痛我們?nèi)崮鄣募∧w，我們都可以無所畏懼。因為心中的夢想，是一直讓自己堅持下去的理由和信念。
初三了，我知道了榮譽和掌聲不是天上掉下的餡餅，只有努力了，才能達到目的地，只有播種了，才能碩果累累，只有追求了，才能品味精彩的生活。每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶給我飛翔的希望……
揮著夢想的翅膀，我在初三的天空寫下了：奮斗初三，青春無悔。
夢的翅膀優(yōu)秀范文3
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
也許每個人都渴望有一雙翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷，長大后，我們渴望有一雙翅膀讓我追夢，能達到自己努力追尋的地方。
當我們帶著翅膀追夢時會遇到挫折，這時我們希望能飛過絕望，看到希望。從小我就有一個夢，那就是能讓所有人看到我的寫作走進大學殿堂之夢，因為這個夢，我又有了一雙翅膀，它讓我到達心靈翱翔的世界。
我從心底里知道，要想實現(xiàn)自己的夢，要想美夢成真，必須付出沉重的代價。我從小就熱愛語文，更酷愛作文，我曾經(jīng)也為此而犯愁，而鬧心；不過努力了就會精彩，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹??！
在開始寫作文時，我甚至來開端都不知怎么寫，更不用說全篇作文了。課下，老師也找我談過，告訴我一些小竅門兒。回去后我把所有作文書都找了出來。我不是寫，我是讀，讀完一篇記載一些好詞好句，然后把記載的進行分類，最后在認真想一想這次要以什么為重點，為中心，突出重點，想好之后在動筆寫，同時也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于完成了。到了學校老師看后對我說：你寫的比以前有明顯的進步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續(xù)努力吧。老師笑了笑就走了。
回到家后，我仔細琢磨，噢！是有問題，我不能胡亂加詞句的.，我又找了相關的詞句，還有名言、成語，根據(jù)我寫的內(nèi)容穿插了進去。我寫后并沒有馬上去給老師看，而是想老師說我那句話，下午我拿給老師看，老師并沒有說別的，還是那句話你盡力了。
我拿著作文本回到教室，坐在座位上沉思起來，我盡力了，老師到底什么意思。我盡力了，不應該是努力嗎，不管了，還是先看看作文吧，我讀了一遍后發(fā)現(xiàn)有許多病句，我拿起筆把一些沒用的刪去，改添的添。此時，我發(fā)現(xiàn)這幾張作文紙以被我磨破了。我又把作文拿給了老師，老師笑了，這次笑與第一次不同，它讓我心暖。老師說：三次讓你成功。聽了這話我才明白老師的用意，我明白作文不是一次就能成功，就像石灰石一樣要經(jīng)過千錘百煉才能成為石灰。從那以后，我天天練習作文，作文水平也一點點提高?？偹阄业膲暨€沒有醒，即使夢還沒有成功，不過我會通過努力抵達成功的彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。
夢因淚與汗的匯合而成功；因努力打拼而成功；因徘徊中堅強而成功。
夢的翅膀優(yōu)秀范文4
當夢想展開了翅膀，帶著原始的心聲憑風而飛時，在這個有夢的季節(jié)里不妨讓無數(shù)等待，無數(shù)向往迎風綻放。
“人生如夢，嘆一句桃花落，閑池閣，空余相對說興亡”人生因夢想而高飛，人生因夢想而多姿。
文學是個充滿誘惑的職業(yè)，有些人由風華正茂的少年跨入中年的行列，仍然癡心未改，癡情難忘，癡夢難醒……我愛寫作，我愛用手中的筆記錄，生活的點點滴滴一篇文章猶如大海，而文字則是海里五顏六色的小魚，我喜歡這些小魚在我筆尖跳躍的感覺。曾經(jīng)泛舟湖上，我迷愝過；煙雨斜陽，我迷芒過。悠悠十幾載，時光就像位老人，和藹卻善變，他帶領我們走過四季的繁盛與荒蕪，刻下一圈又一圈年輪的模樣，也不知嘆盡了多少歲月的.笙歌哀怨，沖淡了多少人曾經(jīng)共同的夢想，幸而我還在堅持，我的夢很簡單，一名作家。
不知何時，月光悄悄地墊伏在窗欞，在地上映襯出白色的框格，瞇著眼看著透過指尖的月影。不！那不止是月影，觸籌交錯間，我似乎看見了未來，明月依舊，人也依舊，執(zhí)念依舊，我要寫一本名為《中國夢》的書，我要寫盤古開天辟地，秦皇一統(tǒng)中原，辛亥革命推翻舊制，八年抗戰(zhàn)，三年內(nèi)戰(zhàn)……直至今天，見證祖國的繁榮昌盛。我要告訴他們，我們中國人不是孬種，更不是“東亞病夫”的確，曾經(jīng)我們?nèi)跣”蝗饲撇黄穑赡侵皇菐资昵傲?，“莫欺少年窮”。當初不代表今天，沉睡的沃龍已醒，今天的中國繁榮昌盛，今天的中國人血氣方剛。
曾經(jīng)，我苦笑蒲公英的愚昧無知，為何執(zhí)著于奮斗？不妨放棄，這樣才能少受一些打擊。風凌亂了我的頭發(fā)，狂風中，蒲公英的種子隨風而起。它們隨著這風，展開了夢想的翅膀。如雪、如絮、如畫、風止，愣然。
蒲公英的飛翔不正是夢想的放飛，它們在這大風中寄托了自己懷抱已久的夢想。它們渴望藍天，渴望自然，也正是因為這一份渴望支撐它們。我呢？不妨以自己的夢想為支柱，打開心靈飛翔的翅膀，讓夢想在這個遲到的時刻依舊盛開。用夢想的力量開拓屬于自己的藍天，用堅忍不屈書寫屬于自己的輝煌。
手捧春光，在下一個三百六十五天中，快慢自如，瀟灑前行。
夢的翅膀優(yōu)秀范文5
有理想才會有翅膀。最近，有一項調(diào)查引起人們熱議：在被詢問理想的職業(yè)時，有82%的年青人回答都為實現(xiàn)抱負、施展才能去找一份工作，而大概過半的人傾向于專業(yè)對口，想要發(fā)揮所學之長的'工作，只有少部分人只看重工資待遇，或是工作是否安定、自由。簡簡單單的回答卻折射出不同的人，心中不同的理想。
理想，本是實實在在的現(xiàn)實。對于理想，不應該是華麗的偽裝，如果一味地唱高調(diào)，其實就是偽裝、虛榮的表現(xiàn)，應該實實在在地面對和規(guī)劃自己的未來。蘇格蘭軍隊當年在西班牙與回教徒作戰(zhàn)時，把故王布魯斯的心拋在陣前，然后全軍奮起搶奪，擊敗敵人。這就是前進的方法。掌握你的生命，高懸某種理想和信念，全力以赴，使自己的生命能配合一個目標。所以，在許多人忙忙碌碌、默默而終的時候，那些因為人生有了理想和目標，并為之不懈地努力的人，才能創(chuàng)造出人生的奇跡。
沒有理想，就像無舵的航船。人生就像一艘前進的航船，總是向著一定的目標前行，沒有理想，就像一艘無舵的航船，隨意漂泊，看似自在的航行，而終將被大海吞沒。李煜在詞壇上的地位無可爭議，他的一曲虞美人，感動過多少人的心扉，今天讀來仍能產(chǎn)生某種美感。但作為君主的他，便是一個沒有理想的君主，吃喝玩樂，春花秋月，沒有人生的規(guī)劃和理想，渾渾噩噩，理想在夢中便折翅?！吧硭廊耸?，為天下笑者，何也?”沒有理想，人生航船隨時觸礁也。因此，理想就是折射的現(xiàn)實，現(xiàn)實悲慘，就是理想悲慘。
理想，為領袖少年插上翅膀。歌德說：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風不熄，弱者遇風即滅。這盞燈，就是理想。”十六歲的少年澤東心中裝有拿云之志，決心走出家鄉(xiāng)韶山，開眼界，見世面，經(jīng)風雨，讀書而尋求真理。臨行前的一首詩告訴我們：“少兒立志出相關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山?！闭蔑@了好男兒志在四方的豪情。此后的二十多年里，他不斷努力奮斗，經(jīng)歷了人生的血雨腥風的斗爭，帶領中國人民英勇奮斗，才有了今天的新中國。是什么是他具有這樣大的偉力?由此可見，是理想，為少年澤東插上了騰飛的翅膀，使他摶扶搖直上九萬里，不斷前行，成就了驚天地，泣鬼神的宏偉大業(yè)。
有理想，才有理想的職業(yè)，有理想的職業(yè)，才能實現(xiàn)理想。因此，理想與職業(yè)相輔相成。
理想是什么?理想是羅盤，給航船指明前進的方向;理想是船帆，風檣動，起宏圖;理想是翅膀，助你浩渺天空展翅翱翔;理想是發(fā)動機，時時給你前進提供動力。讓我們?yōu)榱诉h大的理想而扎扎實實地努力吧!“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
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