敬佩的老師600字作文
祁老師我要謝謝您!如果沒有你,我的人生會(huì)沒有色彩;如果沒有你,我的人生將沒有生機(jī);如果沒有你,我的人生會(huì)枯燥乏味。您為我付出太多太多了;你為學(xué)生付出太多太多了;您為教育事業(yè)付出太多太多了……這里給大家分享一些關(guān)于敬佩的老師600字作文,供大家學(xué)習(xí)。
敬佩的老師600字作文1
在我的生活中,讓我敬佩的人有許許多多,其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說:“這樣的老師提著燈籠也難找。”
譚老師,她30出頭,中等身材,明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡,一副斯文模樣,你可別小看她,對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢!
曾記得,新學(xué)期的第一天,譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》,我心里很納悶:這個(gè)老師真怪,開學(xué)第一天第一節(jié)語文課就讓寫作文,又不是單元訓(xùn)練,寫了有什么用?不管怎樣,老師說的,我還是認(rèn)真地按要求,把自己的性格、愛好等如實(shí)地寫了下來。
不料,第二天課間時(shí),譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來就很膽小,聽她這么一叫,心跳頓時(shí)加快,臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎?不會(huì),我作業(yè)按時(shí)交,也遵守課堂紀(jì)律。那會(huì)是什么事呢?正當(dāng)我胡思亂想時(shí),已不知不覺進(jìn)了老師的辦公室。
譚老師見我進(jìn)來了,親切地說:“黃煒騁,坐吧!”我怯生生坐在椅子上,“你在作文里說自己很膽小,上課不敢發(fā)言,就是家里來了客人,也總是一笑置之,真的是這樣的嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。譚老師發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài),笑著說:“沒關(guān)系,這個(gè)缺點(diǎn)你可以慢慢改掉。你知道嗎,自從改革開放以來,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,二十一世紀(jì)的祖國(guó)需要的是全面人才,不僅要有學(xué)問,而且還要有膽識(shí),有口才……”
那天,譚老師給我講了好多好多,使得我的心情豁然開朗。同時(shí)我也明白了譚老師第一天就寫這樣一篇作文的良苦用心:她是想通過作文來了解每個(gè)同學(xué),根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)來對(duì)我們進(jìn)行教育和指導(dǎo)啊!
從那以后,每次上課時(shí)老師都鼓勵(lì)我大膽發(fā)言,慢慢地,我也敢在課堂上發(fā)言了,家里來了客人,也能主動(dòng)熱情地招待。家里的人都說我變得開朗了,同學(xué)們也說我愛笑了。這多虧了我的老師,她對(duì)我的啟發(fā)多大呀!你們說,我怎能不從心眼兒里感謝她、敬佩她呢!
敬佩的老師600字作文2
從幼兒園到小學(xué),我敬佩的老師有很多,從給我啟蒙教育的包紅萍老師,到口語流利的林麗老師,再到耐心細(xì)致的李昕老師等等,都令我終生難忘。這其中有一位老師尤其讓我敬佩有加,她就是我們的數(shù)學(xué)老師孫敏。
不茍言笑的孫老師很嚴(yán)厲,這是她給我的最初印象。孫老師上課很認(rèn)真、投入,但有時(shí)忍不住會(huì)躁動(dòng)不安的我們上課做的每一個(gè)小動(dòng)作、思想開一點(diǎn)小差確逃不過孫老師的眼睛,每到這時(shí),孫老師的嚴(yán)厲就徹底顯現(xiàn),毫不留情的'批評(píng)讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)無地自容,同時(shí)心里滿是怨恨:何必小題大做呢?我們幾個(gè)同學(xué)背地里使壞,給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“孫魔”。 魔鬼可是讓人避之不及的哦。
可是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)孫老師并不是讓人避之不及的,她不僅僅是課上的好,其實(shí)內(nèi)心也充滿了愛,這種愛有時(shí)也會(huì)情不自禁地溢于言表,
記得有一次,孫老師在折騰電腦,好像遇到了一點(diǎn)小麻煩,我們幾個(gè)同學(xué)見了就圍了過去,七嘴八舌地給孫老師出各種各樣的主意,可能是覺得很天真,孫老師聽著同學(xué)們的合理的和不合理的建議,臉上笑開了花,樂呵呵地摸了摸幾個(gè)同學(xué)的頭,那天,我忽然發(fā)現(xiàn),孫老師很慈祥,而且笑起來也很可愛。
最讓我重新認(rèn)識(shí)孫老師的是孫老師的責(zé)任感和忘我精神。平時(shí)上課,孫老師總是俯下身子看電腦,樣子很古怪,總是引得我們哄堂大笑,有時(shí)她會(huì)輕輕解釋一下,說自己的眼睛不好??墒悄程熘?,看到孫老師那個(gè)樣子,我再也笑不出來了。那天,我到班主任李昕老師那里去改作業(yè),無意中發(fā)現(xiàn)孫老師批改作業(yè)時(shí)頭都快伏到作業(yè)本上了。
見我們很奇怪,李老師告訴我們,孫老師每天要花大量的時(shí)間備課,在學(xué)校除了上課就是改作業(yè),還要研究教學(xué)方法,長(zhǎng)此以往,孫老師的眼睛出現(xiàn)了問題,所以必須貼的很近看東西。盡管如此,孫老師還是不顧自己,一門心思撲在我們身上,仔仔細(xì)細(xì)批改我們作業(yè)的每一個(gè)哪怕很細(xì)微的錯(cuò)誤。
于是,我有了一個(gè)很幼稚的想法,希望自己趕快長(zhǎng)大,讓孫老師的眼睛早日得到休息。同時(shí)暗暗祈禱,以后上了中學(xué),也能遇到孫老師這樣的好老師該多好啊。可是,你見過園丁把小樹苗培育成才后就收手休息了嗎?那是不現(xiàn)實(shí)的,因?yàn)檫€有更多的小樹苗等待著園丁們的辛勤栽培。
孫老師就是這樣的園丁,勤勞、無私、盡責(zé),內(nèi)心充滿了愛,令我敬佩無比。
敬佩的老師600字作文3
我最敬愛的老師是我的數(shù)學(xué)老師也就是我們六年級(jí)的班主任,他長(zhǎng)著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡,鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點(diǎn)偏胖,但是他追求完美,有追求進(jìn)步他對(duì)我們可以說是煞費(fèi)苦心。我一來六年級(jí)就先知道我們的語、數(shù)、英老師是誰。
英語老師和語文老師我都見過了,他們走了之后。進(jìn)來一個(gè)人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺(tái)。就不走了,大家都在議論。他一聲“來,大家靜靜我就是你們以后的數(shù)學(xué)老師也是你們的班主任”
我們大家都驚呆了,他竟然是我們的數(shù)學(xué)老師,看起來他長(zhǎng)得非常和諧,可愛可親,再想想我們班的那些有點(diǎn)調(diào)皮的那些同學(xué),他怎么能管得了。真是讓人擔(dān)心。可是過了一段時(shí)間就不是呢么想了。對(duì)待呢些調(diào)皮的同學(xué)簡(jiǎn)直就是魔鬼訓(xùn)練。只要犯一點(diǎn)錯(cuò)誤就要寫檢討書一定不能小于500字,你可以想想一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)寫500字作文都費(fèi)事,更不用說他們學(xué)習(xí)就不太好,怎么可能會(huì)寫檢討書但是上學(xué)期學(xué)完之后那些調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)寫文章了“檢討書”
到啦下學(xué)期那些調(diào)皮的同學(xué)也聽話了,不在調(diào)皮了,也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。這全是我們數(shù)學(xué)老師的功勞,這是我上啦六年學(xué)碰到最嚴(yán)厲的老師。也是最令我佩服的老師。
我們老師從來也不用武力解決問題,他用他的真誠(chéng)和堅(jiān)持,就像讓那些調(diào)皮的同學(xué)變得認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的不知道他是怎樣辦到的。
可以說我們的數(shù)學(xué)老師是“超人”我也非常感謝我們的說學(xué)老師我記得有一次我跟別的同學(xué)打架我們數(shù)學(xué)老師知道后把我們叫到了辦公室,我還以為要處分我們倆去啦之后,我們數(shù)學(xué)老師對(duì)我們講了很多故事。最后我和跟我打架那個(gè)同學(xué)成了很好的朋友。
我非常感謝我的數(shù)學(xué)老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的這位老師!
老師謝謝你!
敬佩的老師600字作文4
自懂事起,見過許許多多的老師,但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師楊嬋。
她大學(xué)剛畢業(yè),不高的個(gè)子,一頭披肩長(zhǎng)發(fā),細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮,仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。
“噓,英語老師來了?!痹捯魟偮?,全班頓時(shí)鴉雀無聲,迅速拿出英語書等待英語老師的推門。
“咦,那不是美術(shù)老師嗎,怎么她來了,莫非是想搶英語課?”我好奇的詢問同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來,班上便開始議論紛紛。英語老師走上講臺(tái),拍了拍桌子,嚴(yán)肅的說;“今天我臨時(shí)有事,讓楊老師幫我代上一節(jié)課。”說罷就匆忙地走出了教室。
“上課!”突然傳來一陣清脆的聲音,我便端坐,看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。
當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后,全班便哄堂大笑,更有甚者都笑趴在桌子上,我忍著笑起哄說:“這怎么像蚯蚓在黑板上爬啊?”我以為她會(huì)生氣,哪知她面帶微笑說:“我都是因?yàn)槟銈冞@個(gè)時(shí)候沒有好好練字,才寫成這樣的?!蔽翌D時(shí)羞紅了臉,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋嫼薄?/p>
別看她字寫的不咋的,但是課還是講得很好,讓我們?cè)谙旅嬗懻摰臅r(shí)候,她也走近我們,耐心的傾聽我們的爭(zhēng)論。有時(shí)讓我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,這不是在課堂之上,而是像和朋友聚會(huì),同學(xué)們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們,成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親,平易近人,以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師,更是我們的'益友。
課后,我們有煩心事都可以找她,她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽?jī)不太好,所以她時(shí)常鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí),不要像她那樣,考一個(gè)不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好,但她一言一行都影響著我們,催人奮進(jìn)。
她有時(shí)也像一個(gè)心智未成熟的孩子,與我們瘋成一片,但玩的時(shí)候又給我們講哲理,明白世事。
對(duì),就是她,我最尊敬的楊老師。
敬佩的老師600字作文5
張老師,此刻,在考場(chǎng)上,看到“真誠(chéng)”二字,我腦海中浮現(xiàn)的全是您可親的面容,耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道,是您那聲聲發(fā)自肺腑的“寶貝”溶化了我心靈的堅(jiān)冰,讓我這個(gè)全校有名的浪子迷途知返了啊!
那還是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我可能是全校人見人恨的壞學(xué)生。反正沒有一個(gè)人喜歡我,我就破罐子破摔!曠課、逃學(xué)是經(jīng)常的事,如果有哪位老師管我,我就專門和他作對(duì),等他在上面講課的時(shí)候,我就在下面說話,并且故意把音量提得高高的,直到把老師氣得吹胡子瞪眼睛的時(shí)候,我則在下面偷著樂。
如果同學(xué)們拎來一桶水,我會(huì)毫不猶豫地把手伸進(jìn)桶里,抑或是往桶里扔兩個(gè)粉筆頭,害得全班同學(xué)喝不成。班主任,任課老師,同學(xué)們都對(duì)我恨之入骨,最后,我被忍無可忍的班主任“清理門戶”了。
父母哀求校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì),校長(zhǎng)說,只要有一個(gè)班主任要我就成。父母連求了五個(gè)班主任,竟沒有一個(gè)愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最后一個(gè)班主任,也就是您的家門。萬萬沒想到,您竟然答應(yīng)收留我,并開玩笑說:“誰叫我?guī)Я嗄?,想不留也不成?”可我當(dāng)時(shí)并沒有絲毫的感恩之心,依然我行我素。
一天,正當(dāng)我想把手伸進(jìn)水桶的時(shí)候,您叫了聲:“寶貝,過來!”待我明白您是在叫我時(shí),心里有一股曖流涌過。以前的老師對(duì)我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵,可現(xiàn)在您卻叫我“寶貝”,我是您的心肝寶貝呀,我怎么凈做對(duì)不起您的事呢?那時(shí)我才真正意識(shí)到我以前干的那些事真不是人做的。
從那以后,您依然“寶貝”“寶貝”地叫著,而您每叫一次,我都努力地想表現(xiàn)得乖一點(diǎn),再乖一點(diǎn)。這時(shí)您總不忘適時(shí)地表揚(yáng)我一翻,有時(shí)還會(huì)給我一些小小的獎(jiǎng)勵(lì):什么橡皮啦,鉛筆啦,作業(yè)本啦,抑或是一碗香噴噴的雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了,成績(jī)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。看著我一步步走上正道,您的臉笑成了一朵花。
張老師,衷心感謝您那一聲聲的“寶貝”,衷心感謝您為我付出的真誠(chéng)無私的愛。等我長(zhǎng)大了,我也要向您一樣,真心誠(chéng)意地稱呼我的學(xué)生為“寶貝”,真心誠(chéng)意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
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