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小學(xué)五年級選擇的作文小學(xué)生

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項羽和李陵各自在身邊只剩一二十人的情況,同樣有兩條路可走:或者戰(zhàn)死,或者委曲求全。選生,多活數(shù)十載;選死,青史留名。李陵投降了。霸王卻血戰(zhàn)至死,成就千古英名。各種選擇對他們來說都有道理也都無道理。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級選擇的作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級選擇的作文小學(xué)生1

當(dāng)一個人害怕選擇時,他便被困住了。太難說是怎樣的束手無策,就是在忙起來的時候,只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來無事,便空得左顧右盼,真的不知道自己該做什么。

說得具體一點兒,也就是面對書架上屈指可數(shù)的幾本書,竟不知道該看哪一本?最后還是把這個問題丟給朋友了。一個電話后,便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒有考慮過書的內(nèi)容和自己的需要等等。

至于那寥寥無幾的書,到底從何而來,恐怕也只是一個電話的事吧!面對那未點擊發(fā)送的郵件,竟呆坐著望到眼睛發(fā)痛才意識到,還有這樣一件事等著自己。最后還是拉來了一個人,代替自己點了一下那重如千斤的鼠標(biāo)。仿佛這樣就能讓自己安心,即使是怎樣的后果都與自己無關(guān)。面對是該坐車還是該走路回家這樣的問題,也是同樣煩惱的無法抉擇。就好像選擇走路會遇到劫匪,選擇坐車會遇到車禍。所以還是保持一貫所謂的淡定,等好友來接才算完事。面對要穿的衣服,要吃的食物,要看的風(fēng)景。竟然能用一句簡單的“都可以,無所謂”來答得理所應(yīng)當(dāng)。

對于這樣的人,我們也許會毫不猶豫地說出瘋子之類的話。但說過之后,我們可以想想他們走的這一過程?;蛟S剛開始,他們只是想少一點兒選擇的煩惱。可久而久之,習(xí)慣了對他人的依賴后,自己已厭煩選擇。直至最后,在長年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變,可能只是為了逃開因做錯選擇后會面臨的懲罰。卻不知,自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實我們?nèi)魏我粋€人都有可能變成這樣的人。

如果說人生是一輛不斷輾轉(zhuǎn)前進(jìn)的車,那么一個個需要選擇的難題就是一個個待下的車站。我們總要自己下車,也就總得有自己選擇。就算會有乘客好心地為我們按鈴,提醒我們下車,但他們終究不是我們。下了車,我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙,只會讓我們迷失下車后的路。

所以,我們要學(xué)會選擇,學(xué)會看到我們的那一段路,勇敢按下車鈴,豪邁地向著我們自己的那一段路走去!

小學(xué)五年級選擇的作文小學(xué)生2

人的生命是一個燦爛的過程,每個人都是世上的一個過客,要做怎樣的過客,那是每個人的選擇。

你可以選擇做一個有意義的人,也可以做一個虛度年華的人,可以選擇做一個像保爾一樣為人類和平做斗爭的人,當(dāng)然也可以做一個“賣國賊”,因為這都將是你的選擇,在你的人生道路上,你都要為這個選擇而奮斗,但重要的是要無怨無悔。

我有我的選擇,做這樣的一個人。

真實

一天,看見這么一句話:永遠(yuǎn)真實的活著,不失去真實的自己。只要把握住真實的自我,你就會永遠(yuǎn)占有機(jī)會,永遠(yuǎn)占有幸福,永遠(yuǎn)占有陽光!我覺得做人正要如此,要為自己活著,而并非權(quán)勢地位,金錢財富,要做永遠(yuǎn)的自己。父母常常和我說,學(xué)習(xí)是為了自己,你要為自己而學(xué)。做人亦是如此。

自信

說到“自信”,不得不提起一個人,他就是已經(jīng)50歲余的歌手譚詠麟,當(dāng)人們問起他的年齡時,他總是風(fēng)趣地說:“永遠(yuǎn)二十五歲?!本褪撬淖孕抛屓藗冇X得他的青春活力依然存在,就如他所說的二十五歲?!白孕拧笔浅晒χ返囊粔K指示牌,它會告訴你,前方還有路等著你去開拓,即使艱難險阻,都可以越過。這就是自信的力量。

有夢

有些理想也許永遠(yuǎn)不能實現(xiàn),但并不意味著我們從此不可能有夢,夢想存活于我們每個人的心中。如果生命不能因創(chuàng)造而輝煌,至少也應(yīng)該因有夢而發(fā)光。有夢才有未來,這個世界是充滿夢想,夢想正如我們內(nèi)心深處的一個小島,一個充滿陽光的小島,而這個小島是屬于你自己的樂園,因為這里有我們的夢。

人生路漫漫,生命的價值在人生之路中體現(xiàn)的淋漓盡致,它的意義不在于能活多少天,而是在于你怎樣選擇你的人生,這一輩子做了個怎樣的人。

小學(xué)五年級選擇的作文小學(xué)生3

恰當(dāng)?shù)倪x擇在我們的人生中就像踏過寬敞順暢的青云大道一樣。適中有強(qiáng),才是;無適再強(qiáng),毫無意義。例如,大象是一種較為強(qiáng)大的生物,但是它也不是任何環(huán)境都能生存的生物,它如果在海洋里,或許壽命短得連一條最普通的小魚也比不過。至少小魚在水里是舒適的,大象則不然。而大象在陸地上便如魚得水,因為適者生存。

一個優(yōu)秀的人,應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己長處,而不是盲目地努力和學(xué)習(xí),否則他的成就永遠(yuǎn)只會庸庸碌碌地在中等徘徊,不會。能力差一些的人可以選一方面專攻,能力強(qiáng)一些的人可以選兩三方面專攻,未來均可有所成就。他們獲得成就最重要的,是有目標(biāo),有選擇。人生的道路上,我們必須學(xué)會舍棄一些對自己不太重要的事物,選擇一些對自己有利的事物,然后再堅定不移地走下去。當(dāng)然,選擇的時候要綜合興趣和特長來考慮,也可以適當(dāng)采取一些旁人的意見。

人生就像一場戲,因為有緣才相聚。每個人都有存在的意義,不要妄自菲薄,也不要過于驕傲。這就好比一部電視劇,有主角就必然有配角,但他們都很重要,缺了任何一個人都不是一部完整的電視劇。往往在現(xiàn)實生活中,適合的東西比不適合的東西更為重要,這就跟它本身的價值毫無關(guān)系了。

比如,饑餓的公雞舍棄了珍珠卻吃掉了麥粒,要飛的鳥兒選擇樹枝而舍棄卵巢。適合自己的東西才是的,無論貴賤。若是你總在注視高高在上的東西,你最終不僅得不到,而且還會因為忽略而失去最適合自己的東西,丟了芝麻又丟了西瓜;若是你總注視適合自己的東西,你未來將會非常幸福;若是你總在注視下面的東西,你將會失去斗志,變得日漸萎靡,失去最適合自己的東西。

像我,未來就應(yīng)該學(xué)習(xí)金融專業(yè),擅長數(shù)學(xué);舍棄學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),接觸生物發(fā)毛還不能臨時做手術(shù),容易緊張辦壞事。不得不說,醫(yī)學(xué)是個好專業(yè),但是今生恐怕無法深入接觸和研究。我不敢說自己學(xué)金融一定會有所成就,但這條路一定比醫(yī)學(xué)這條路要好走得多。適者生存,競者發(fā)展,強(qiáng)者輝煌。

希望大家未來能走一條適合自己的路,煩惱少少,遺憾少少。

小學(xué)五年級選擇的作文小學(xué)生4

命運(yùn)由自己決定,生活由自己選擇。

在人生的道路上遇到難題時,是進(jìn)還是退,是堅持還是放棄,是一個永恒的話題。從古至今,在歷史的舞臺上,演繹了一幕幕悲喜劇......

在十字路口上,一切都很迷茫......

項羽,一個力能扛鼎的力士,一個豪氣沖天的霸王,是他手中的劍,結(jié)束了秦的-,也打破了秦軍不可戰(zhàn)勝的神話。我們佩服他的勇氣,敢以八千江東子弟兵為本。幾番征戰(zhàn),浴血沙場。當(dāng)他站在秦朝皇宮前,宣告秦的滅亡時,我們會稱贊他的睿智。

榮譽(yù)背后,是異常艱難的抉擇:起義成功了,那還好說。若是起義不成功呢?滅九族、五馬分尸這些-,就擺在自己眼前。我想:項羽那時的手肯定萬分沉重,因為它寄托了太多的希望與徘徊。

項羽也可以選擇平淡,過著祖輩們,那種面朝黃土北朝天的生活。

平淡地生,平淡地死,平淡地,在時間的長河中消失。

但他沒有,毅然決然地選擇了反抗。

歷史證明:項羽是對的,人,就要有冒險的勇氣,摔倒了,再爬起來,努力向前沖。不管代價有多大!

李白,一個至今還在文壇上閃爍著光輝的名字,一個剛正不阿的詩仙,是你手中的筆,誕生出最美麗的詩作文,結(jié)出了最豐滿的碩果!

千里迢迢趕來,懷著雄心壯志走入朝廷,你期盼著自己的才華有所發(fā)揮,希望為國為民盡一點綿薄之力。

然而現(xiàn)實總是很殘酷,將你的理想擊得粉碎。朝堂之上,人心險惡,率真的你卻沒有防備之心,于是,小人在皇上面前挖苦、貶低你。你,卻冷冷一笑,眼中,滿是蔑視。

最終,他們的目的達(dá)到了,你的仕途生涯結(jié)束了,面對那些竊笑的小人,你沉默了。良久,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,你走了出去,眼中,分明飽含著淚水。

李白也可以選擇低頭,迎逢權(quán)勢,這樣,就可以在朝堂上有自己的一席之地,獲得-厚祿,不愁吃穿。

你沒有:“不與這些小人同流合污,我倒也輕松自在!”

你大步走了,夕陽的余輝,給你的背影鍍上了亮麗的色彩。

你游遍了大江南北,收獲了不盡的才思,作下了不朽的詩作文,至今仍留芬芳。

官,可不做,心,卻不能失。

事實證明:李白是對的,人,就要有放棄的決心,不管前面有多大的-,該放手就放手,頭也不回向前走!

青春的路上,一切都由自己掌握,當(dāng)我們踏上一條路時,不應(yīng)后悔,迷霧,會散去,前方,是光明。

人生如詩,歲月如歌。

“一腳踏扁一個紫羅蘭”我們依然前行著,走著自己所選擇的路,跟隨著時間的腳步,逐漸長大。前途未知,心中卻不迷茫,因為有人說過:“層層黑夜是黎明的前奏”.

小學(xué)五年級選擇的作文小學(xué)生5

“你長大了做什么?聽媽媽的,長大了一定要當(dāng)市長!”

“當(dāng)老師?你就這么點兒出息?你就甘愿做一輩子普通人?”

……

聽著家長們一句句發(fā)自肺腑的教誨,你作何感想?我茫然。為什么個人的理想總是難以實現(xiàn)?為什么我們總是生活在父母畫定的小圈子里?為什么我們自己的命運(yùn)自己不能選擇?

父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星,成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望!可我們不是那塊閃光的“玉”,即使再怎樣精雕細(xì)琢,也不會成“器”。我們不想過循規(guī)蹈矩的生活。誠然,我們也想做一個像金庸那樣出名的人,但是每個人都功成名就也是不切實際的。如果我們做出選擇,無論成功與否都要坦然面對。

我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理,他們希望子女“成龍”“成鳳”,希望子女有一份稱心的工作,生活得幸??鞓?。但是,我們有我們的選擇,他們應(yīng)當(dāng)尊重我們的意見。可許多時候,我們與父母溝通起來很難。放學(xué)回到家,一見到他們滿臉疲憊或不耐煩,我們就只能默默接受他們的安排了。

事實上,并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬,他的音樂影響了幾代人,他是當(dāng)之無愧的奇才,他是享譽(yù)世界的音樂家。但在家庭、婚姻上,他卻頹廢成一個“活死人”,一生孤苦伶仃,無妻無子。可想而知,他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過的。我們在驚嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂的同時,不能不感喟他對音樂的執(zhí)著與熱愛,但我們也不能不為他令人同情的個人生活而慨嘆。父母大人們,你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人?你們一定會說“不”,但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬!

作為跨世紀(jì)的青年,我們有著進(jìn)步的思想。我們崇敬大作家金庸,我們贊美大音樂家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母,請放開你們的手,讓我們追求屬于自己的夢幻。

讓我們勇敢地去選擇,讓我們選擇無悔的人生!

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