我最敬佩的人話題作文五年級(jí)
我敬佩小鳥,它可以在天空的呵護(hù)下快樂成長;我敬佩大叔,無論怎樣的刮風(fēng)下雨,它依然那么堅(jiān)強(qiáng);我敬佩梅花,它在冬季開出了最美的花兒,艷壓群芳,伴隨著風(fēng)雪,依然那么美麗。這些是我在大自然中所敬佩的,這里給大家分享一些關(guān)于我最敬佩的人話題作文五年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
我最敬佩的人話題作文五年級(jí)1
人世間,讓我敬佩的人很多,像不嫌臟苦的清潔工、燃燒自己點(diǎn)亮他人的“人類靈魂工程師”,或是似天使般渡難重生的醫(yī)生?我卻唯獨(dú)敬佩那位爺爺。
爺爺沒什么榮光,卻腳踏實(shí)地,用汗水用時(shí)光去培養(yǎng)出那千萬顆粒糧食,嗯!是的,他是一位樸實(shí)的農(nóng)民。
從小,我生活在鄉(xiāng)下。奶奶很嘮叨:“可穎!洗澡!”“可穎!睡覺!”爺爺卻沉默寡言,但笑起來紅光滿面,時(shí)而小喝一杯啤酒發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
每當(dāng)有人向爺爺推銷“農(nóng)藥”時(shí),爺爺總是搖著頭皺著眉,長著繭的雙手連連搖著?!稗r(nóng)藥一放不就沒蟲子了嗎?多好啊!你這西瓜放點(diǎn)膨大劑,不是賣更多錢嗎?”小商販總是這樣向爺爺說,這時(shí)我便問爺爺:“爺爺,這農(nóng)藥不好嗎?”爺爺回到家時(shí)就對(duì)我說:“穎寶呀!咱那良心可不能沒呀!不能放就是不能放!”爺爺很少生氣,即使我把他的酒壇子弄碎了,也不會(huì)這樣生氣。那皺紋的溝兒深深地扭著渣渣的胡子,一動(dòng)一動(dòng)的,滿臉通紅。
有一年,洪水如脫韁的野馬,奔襲而來。
第三天,洪水退了,但爺爺仍不把家里的西瓜提價(jià),他說:“咱們有難但不能沖大家頭上氣呀!這個(gè)價(jià)才是真心價(jià),良心價(jià)?!蹦棠桃膊辉僬f什么。
爺爺老了,插不動(dòng)秧了,但我的記憶里,仍舊是那個(gè)爺爺,他的精神讓我折服——“良心,做人就應(yīng)該對(duì)得起自己的良心?!睜敔斈菨鉂獾泥l(xiāng)音還在耳邊響著。
我最敬佩的人話題作文五年級(jí)2
在生活當(dāng)中,有許多讓我敬佩的人。但是最讓我敬佩的人是起早貪黑、不畏嚴(yán)寒、風(fēng)雨無阻、默默無聞、樸實(shí)勤勞的清潔工人。
他是負(fù)責(zé)我們小區(qū)周圍的一名清潔工爺爺??吹贸鏊哪挲g已經(jīng)很大了,黑黑瘦瘦的,還有點(diǎn)駝背。每天我都會(huì)看到他忙碌的身影。當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí),清潔工爺爺就已經(jīng)開始工作了。當(dāng)我早上上學(xué)時(shí),他早已把街道的衛(wèi)生打掃的干干凈凈。下雨時(shí),垃圾全部粘在地上,掃帚掃不動(dòng),他就用鐵鉗夾,或者就干脆用手撿起來。刮風(fēng)時(shí),樹葉灰塵滿天飛,他又會(huì)一遍又一遍的把樹葉和垃圾清理干凈。
記得前一陣子,下了一場大雪。由于天氣寒冷,小區(qū)門口兩邊地面結(jié)了厚厚的冰。就是這位爺爺,害怕大家行走時(shí)滑倒。他就一直用鐵锨鑿冰,然后再把冰塊用小車推倒綠化帶里。從早上一直干,下午我放學(xué)回來時(shí)仍舊看到爺爺還在忙碌。雖然是零下十幾度的天氣,但是我看到爺爺?shù)哪樕厦爸鵁釟?,出滿了汗。經(jīng)過爺爺辛苦的清理,小區(qū)兩旁的路面不管是行人還是車輛都不會(huì)打滑,已經(jīng)很好走了。而這時(shí)爺爺?shù)哪樕弦猜冻隽藵M意的笑容!就是這個(gè)熟悉的、忙碌的身影卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。
我敬佩每一個(gè)清潔工人,是他們兢兢業(yè)業(yè),為我們創(chuàng)造了美麗的環(huán)境!從他們身上我看到了勞動(dòng)的美麗,看到了無私的奉獻(xiàn)。我一定要努力學(xué)習(xí),長大后投入到為人民服務(wù)的工作中,讓自己活得更充實(shí)更有價(jià)值!
在我心里,他們就是尚、最可敬的人!
我最敬佩的人話題作文五年級(jí)3
我的老爸是一位“裁縫”,但不要誤會(huì)哦,他可不是什么裁剪衣服的裁縫,而是美化聲音的裁縫。
學(xué)校毎年藝術(shù)節(jié)都會(huì)有一個(gè)請(qǐng)朗通表演。全班同學(xué)都參與,除了主題好子動(dòng)作統(tǒng)一新預(yù)外,還要保證舞臺(tái)上的聲音效果。就這樣,我老爸理所當(dāng)然地接受了編輯聲音的任務(wù)。時(shí)朗通中有單人聲音,也有群體聲音。都錄完后,通過網(wǎng)絡(luò)傳給了爸爸。我很好奇地坐在他身邊看怎么制作。
爸爸將這些視頻下載后,拖到一個(gè)轉(zhuǎn)換軟件中,提取出了聲音文件。然后,又將這些文件寶寶們“集合”起來,到了一個(gè)深藍(lán)色圖標(biāo)的軟件中,只見屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)綠色的、不同高度的“小山坡”,還是有倒影的,山城之間不平、像是有點(diǎn)小波浪的湖面。
“還挺好看的,這是什么?”我疑惑地間。
“這個(gè)就是聲波圖像,可以直觀的觀察到整段聲音的高低起伏。”爸爸一邊播放,一邊說道,“聲音高了,這個(gè)小山坡就高點(diǎn),反之,就低些?!?/p>
“那這些很小的波浪是什么?”我點(diǎn)了點(diǎn)屏幕。
“哦,這個(gè)是雜音信號(hào),錄音的時(shí)侯總會(huì)錄制進(jìn)一些環(huán)境噪音,看我把它怎么去掉。“爸快速地點(diǎn)著鼠標(biāo),一會(huì)兒,這些小波浪不見了,就好像是把一件衣服“熨”平了。
這段朗該得快了點(diǎn),和舞蹈有點(diǎn)配不上,我要把這段加長這個(gè)聲音太突兀,縮短些尺寸......這個(gè)聲音搶談了,剪掉!”爸爸似平乎在自言自語。感覺鼠標(biāo)在他手里就是裁錐的剪刀,上下翻飛。過了好一會(huì)兒,爸爸推了推眼鏡,撓了提像聲波一樣的卷發(fā),得意地說:“最后再加上些裝飾,就完工了?!?/p>
再播放起這段語音時(shí)候,我驚呆了,這仿佛是音樂廠里的聲音一樣,干凈而震撼,為我們這個(gè)朗涌作品増?zhí)砹艘患恋摹巴庖隆薄?/p>
爸爸半開玩笑地說?!澳銖男W(xué)習(xí)過樂器,過耳朵,如果以后熟練掌握這些編輯聲音的技巧,說不定還可以去電視臺(tái)當(dāng)編輯?!?/p>
如果現(xiàn)在有人回我?!澳阕钆宸娜耸钦l?”我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地說:“我的裁縫老爸。”
我最敬佩的人話題作文五年級(jí)4
仔細(xì)想想,我最敬佩的人,還是那個(gè)在失去行動(dòng)能力后仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,為科學(xué)界的宇宙論做出了巨大貢獻(xiàn)的人。
這個(gè)人在21歲時(shí)不幸患上了罕見的盧伽雷氏癥,這種病使得他全身肌肉萎縮、硬化。從此,他一生都必須坐在輪椅上。除了一根手指以外,全身都不能動(dòng)彈,甚至要用很大努力才能抬起頭來。他不能說話,不能說話,不能寫字,也不能看書——看書必須依賴于一種翻書頁的機(jī)器,讀文獻(xiàn)時(shí)得讓人將每一頁攤平在一張大的辦公桌上。
然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……雖然身體如此不便,但是他以自己頑強(qiáng)的精神克服了重重困難,竟然著了很多書,改變了我們對(duì)宇宙的看法,為我們提供了“宇宙源于何時(shí)”這一問題的線索。蒂莫西·費(fèi)里斯說,他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”?!稌r(shí)間簡史》是他最的作品,被譯成了四十種文字呢!
一個(gè)身體如此殘疾的人是怎么成功的呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于他具有不屈不撓的精神。英國的戲劇家莎士比亞說過一句話:“逆境使人發(fā)奮向上,要是你從未遭遇失敗,為了事業(yè)著想,也許該經(jīng)歷一次?!钡拇_,殘疾的身體給了他發(fā)奮向上的力量。憑著一顆自強(qiáng)的心,憑著不向命運(yùn)屈服的勇氣,他通過自己的努力最終創(chuàng)造出了奇跡。
他還是一個(gè)非常有意思的人呢?有一次,在拜見一個(gè)人時(shí),為了顯擺自己的輪椅,他用一個(gè)手指頭驅(qū)動(dòng)輪椅,“橫沖直撞”地“走”著,結(jié)果壓到了人家的腳趾,被臭罵了一頓……這些事不正是說明了他是一個(gè)熱愛生活而幽默的人嗎?另外,我還要告訴你一件讓你大吃一驚的事情:2009年,他為了科學(xué)實(shí)驗(yàn)居然要上太空!
你知道他是誰了嗎?他就是盧卡斯數(shù)學(xué)教授、英國理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金。
我最敬佩的人話題作文五年級(jí)5
說起我最敬佩的人,我會(huì)毫不猶豫的回答:老師!
我想問大家?guī)讉€(gè)問題:是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們,卻燃燒了自己?是您,親愛的老師,是您為我們鋪開了知識(shí)的道路,是您栽培了我們,給了信心和勇氣。
我是5(1)班的學(xué)生,我認(rèn)為我的班主任老師是天底下的老師。想知道這是為什么,就請(qǐng)看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗M覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇!不過,跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后,我和她很快就成為了好朋友,同時(shí),我也明白了道理:嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格,但是,她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室,她時(shí)常跟我開幾個(gè)小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來,班的差生有很多,而我的班主任老師對(duì)他們并沒有不離不棄,在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng),就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于,功夫不負(fù)有心人。在期末考試中,我們班的平均成績?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名,這,離不開老師的教導(dǎo),是老師使我們走向輝煌。
有人說:“老師就像園丁,培育我們茁壯成長?!贝_實(shí),老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識(shí),然而老師們,又毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人,我當(dāng)然要回答:老師!
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