小學(xué)五年級語文尊嚴(yán)作文600字左右
為了尊嚴(yán)，為了自己“君子坦蕩蕩”的尊嚴(yán)，陶淵明毅然選擇罷官，即使生活貧困，也“不為五斗米折腰”，不為世俗污穢所侵。若不是尊嚴(yán)在他心中那“重于泰山”的地位，陶淵明又怎會甘于貧苦且樂在其中?這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級語文尊嚴(yán)作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級語文尊嚴(yán)作文600字左右1
霍元甲說過：“人的地位雖有高低之分，但不應(yīng)有人格上的貴賤之別?！?/p>尊嚴(yán)是一個(gè)民族的血脈，是一個(gè)民族的靈魂。沒有尊嚴(yán)的人尚且行尸走肉，沒有尊嚴(yán)的國家又將何去何從?
相信大家都看過十二集大型紀(jì)錄片《大國崛起》。在列強(qiáng)用鴉片和大炮打開中國的大門的之后，將整個(gè)中國幾乎搜刮一空。中國陷入了前所未有的窘境。人民一次又一次地被蹂躪，列強(qiáng)對人們尊嚴(yán)的踐踏早已超出了底線!于是，一次次大規(guī)模的起義爆發(fā)了，中國人民企圖用武力腐敗無能的政府，將列強(qiáng)一個(gè)個(gè)趕出中國的領(lǐng)土——人是有尊嚴(yán)的!經(jīng)過了百余年艱苦卓絕的斗爭，終于，一個(gè)昔日的泱泱大國再度在世界的東崛起!
尊嚴(yán)是我們的財(cái)富。一個(gè)國，一個(gè)人，即使再落后，再貧困，但是高貴的尊嚴(yán)卻可以使他們的靈魂得以升華。
誰知道服務(wù)員的那句：“我們的更衣室只對百人開放，黑人無權(quán)進(jìn)入!”的警告卻鑄就了這位年僅十二歲的黑人小女孩遠(yuǎn)大而又堅(jiān)定的人生目標(biāo)?因?yàn)橛凶饑?yán)，她自誓一定要出人頭地，向白人證明他們并不比黑人差。之后的日子，她不懈地奮斗著。如今的事實(shí)告訴我們：他成功了!因?yàn)樽饑?yán)，他成為了“美國歷權(quán)利的黑人女國務(wù)卿”。他就是康多莉扎?賴斯。
對于魯迅筆下那個(gè)麻木不仁，毫無尊嚴(yán)的阿Q，死亡將是他的歸宿。對于那種自我蒙騙，即使失敗了也拼命找理由使自己得到勝利喜悅的人，或者又跟死了有什么區(qū)別呢?——沒有錢固然可怕，沒有尊嚴(yán)更可怕!
尊嚴(yán)無論何時(shí)何地，都將是衡量一個(gè)人活著是否有意義的重要指標(biāo)。人們常說的一句老話叫：“人活著只為爭口氣”，那口氣是什么?不正是人的尊嚴(yán)嗎?
曼德拉為黑人的尊嚴(yán)而奮斗終身，更有馬丁?路德金者為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們有尊嚴(yán)，可是他們的尊嚴(yán)又幾乎總被剝奪，所以他們不惜一切代價(jià)為此做奮斗，因?yàn)樗麄冎?，寧愿背?fù)沉甸甸的軀殼過日子，還不如抓著擁有靈魂的軀殼死在槍口下!
小學(xué)五年級語文尊嚴(yán)作文600字左右2
一個(gè)天真無邪的兒童說：“人的尊嚴(yán)靠獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>一個(gè)朝氣蓬勃的少年說：“人的尊嚴(yán)靠知識。”
一個(gè)熱血沸騰的青年說：“人的尊嚴(yán)靠拼搏?！?/p>
一個(gè)穩(wěn)重成熟的中年說：“人的尊嚴(yán)靠事業(yè)?！?/p>
一個(gè)德高望重的老人說：“人的尊嚴(yán)靠品德?！?/p>
池田大作曾經(jīng)說過：“只有堅(jiān)持人的尊嚴(yán)，才能有力的抑制人的獸性?！笨梢姡饑?yán)是人的一種情感需要，是做人的根本，是促使人不斷向上發(fā)展的一種原動力。沒有尊嚴(yán)就等于人沒有了脊梁骨，沒有尊嚴(yán)就好比樹木沒有了根，沒有尊嚴(yán)就相當(dāng)于水沒有了源頭。
一個(gè)歷經(jīng)世態(tài)炎涼的企業(yè)家說：“人的尊嚴(yán)靠財(cái)富。”
一個(gè)從事科學(xué)研究的學(xué)者說：“人的尊嚴(yán)靠學(xué)識?！?/p>
一個(gè)不斷探索的睿智哲人說：“人的尊嚴(yán)靠思想?！?/p>
一個(gè)愈挫愈奮的運(yùn)動員說：“人的尊嚴(yán)靠拼搏?！?/p>
尊嚴(yán)是一個(gè)個(gè)歷練人生勇創(chuàng)奇跡的精英們最光輝的思想。年完成一點(diǎn)三億元利稅的“小天鵝”集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人告訴我們，人的尊嚴(yán)應(yīng)該是：企業(yè)生產(chǎn)不僅僅是產(chǎn)品，更重要的是生產(chǎn)信譽(yù)和質(zhì)量。
經(jīng)過長期研究論證并發(fā)展了“日心說”而被教會判處火刑的布魯諾用悲壯的人生最后一幕告訴我們，人的尊嚴(yán)應(yīng)該是：智力永遠(yuǎn)不會停留在意見認(rèn)識的真理，它將永遠(yuǎn)向前，走向未認(rèn)識的真理。
寧可舍棄師生之情，也要堅(jiān)持真理的亞里士多德說凝重地告訴我們，人的尊嚴(yán)是：我愛我?guī)?，我更愛真理?/p>
以首位亞洲黃色人種的身份獲得男子110米欄世界冠軍劉翔最精彩地詮釋了人的尊嚴(yán)應(yīng)該是：心有多大，舞臺就有多大。
尊嚴(yán)還是一個(gè)個(gè)感人肺腑、驚心動魄的故事里主角倔傲不屈的身姿。尊嚴(yán)是那位視高官厚祿如淤泥靜坐垂釣不為楚國相位所動安享自由的先哲莊子靜穆風(fēng)中桀驁千古的身影。
尊嚴(yán)是那個(gè)舍棄豐厚工資寧可辭職也不愿向韓國老板妥協(xié)的普通中國打工男青年堅(jiān)決不下跪決然離去的背影。
尊嚴(yán)是那群寧可舍棄稍加妥協(xié)即可獲得自由的機(jī)會，忍著鉆心之痛割掉身上被敵人刺過字的肉，不愿受敵人脅迫而背離祖國的抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士誓死報(bào)效祖國的不朽雕像?！?/p>
尊嚴(yán)是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)，尊嚴(yán)是一種高貴的美德。尊嚴(yán)是大無畏的勇氣和一往無前敢于拼搏的氣概。尊嚴(yán)是懂得自覺把個(gè)人命運(yùn)和維護(hù)捍衛(wèi)祖國榮譽(yù)緊密聯(lián)系在一起最幸福的人們書寫的人生光輝篇章!
小學(xué)五年級語文尊嚴(yán)作文600字左右3
士可殺不可辱，頭可破血可流，高昂的頭顱不可低，男兒膝下有黃金。可是你可曾想過，有一種東西比尊嚴(yán)更無價(jià)。尊嚴(yán)不能忍受歲月滄桑的壓迫;尊嚴(yán)不能經(jīng)受生活的蹂罹;尊嚴(yán)不能屏棄世人的糟蹋?？伤梢元?dú)自撐起一片天空;他能無視別人輕蔑的目光侮辱的唾液;他能無私的獻(xiàn)出自己的一切包括自己的生命――他就是父愛!
06年11日星期3，風(fēng)高氣爽，朗朗晴空。我從學(xué)校B門偷溜回家路上看見一工人蹲在那里，包工頭正在大聲呵斥他，工人臉小心的轉(zhuǎn)過去嘟囔了什么，突然包工頭踹了工人幾腳，工人慢慢的站起來一臉苦澀，拍拍屁股的灰楞楞的看著包工頭，包工頭在那里大聲辱罵，手伸進(jìn)內(nèi)衣口抽出一疊錢砸在工人臉上說：“滾”。
錢跌落在地上，我數(shù)了一哈大概有七八張。工人無奈難堪目光呆滯可是最后還是彎下腰，顫抖的手一張一張的撿起來，頭發(fā)散落。他默默的轉(zhuǎn)過身消失在我的眼里。可是他的身影刻在了我的腦海里揮之不去，對他我有同情有心酸有悔意有自責(zé)。這是一個(gè)怎樣的父親啊?為了子女，忍受著屈辱，放棄尊嚴(yán)去換取生活的累贅!
我們可曾想過自己的父親整天忙碌奔波，為了整個(gè)家可有過剛剛那一幕?忍受著領(lǐng)導(dǎo)的無理訓(xùn)斥，經(jīng)受著歲月的無情，飽償了人情冷暖，回到家里自己卻不諒解大人的辛酸和父親頂撞，摔門而去。半夜時(shí)分，父親又偷偷的來到兒子床前，默默的注視了良久，替兒子壓好被子，挑挑兒子眼前的劉海兒，嘆了一聲氣站在陽臺上一根接一根的抽著煙。
燈火闌珊處，父親的背影晃晃悠悠，沙子吹進(jìn)了眼，空氣摩挲著我的心，我的父親，父親的愛原來情到深處一切盡在不言中!
小學(xué)五年級語文尊嚴(yán)作文600字左右4
常言道“好死不如賴活。”史鐵生曰：“能呼時(shí)吸就要有尊嚴(yán)地活著?！?/p>乍看之下，前者茍且偷生，實(shí)屬小人;后者身殘志堅(jiān)，頂天立地。人們往往將目光聚焦在“尊嚴(yán)”二字上，卻忽視了根基：“活著”。
自古不乏為了尊嚴(yán)而者，舉個(gè)耳熟能詳?shù)睦樱呵?。老生常談卻耳熟能詳。屈原為何會選擇?因?yàn)楫?dāng)時(shí)楚國社會風(fēng)氣敗壞，而屈原自視清高，即：他無法在自我與現(xiàn)實(shí)中獲得統(tǒng)一。那么，屈原死了以后，楚國有富強(qiáng)嗎?世道變得清澈了嗎?
沒有。甚至人們紀(jì)念他，多半是出于一種哀憐，緬懷他的死而非功績。換句話說，屈原如同將頭埋入沙中的鴕鳥，選擇了逃避。
被綁架者拒絕家人交付贖金，并大呼“堅(jiān)決不向犯罪分子妥協(xié)!”，乃咬舌自盡——現(xiàn)代版“屈原”這么做值得否?家人為之自豪否?
生命是成就任何事業(yè)的前提。屈原確實(shí)遭遇到了困難——來自時(shí)代的阻力，憑屈原一人太過弱小，可屈原一死，便一個(gè)人都沒了!有生命才能力挽狂瀾。世上沒有什么無能為力的事，只有要盡力而為的事。
在這方面，我非常敬佩司馬遷。
古代刑法中“最下腐刑極已”，因?yàn)檫@是一種對人格的摧殘，幾乎碾碎了司馬遷所有的尊嚴(yán)。但就是這樣一位在身體上有缺陷的人，成就了“史家之絕唱”，成為后人堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，勵(lì)志的目標(biāo)。這是在這一念之差間，他重新站了起來，抖落身上的塵土，來到案前。
那豈不是太簡單了?有人說，要活下來誰不會?但要我死是難如登天，英勇就義更是不可能的。殊不知，有多少情況下，是生不如死、求死不能啊!面對黑暗的現(xiàn)實(shí)，四處遭排擠、打壓，吸進(jìn)的每一口都是凜冽寒風(fēng)，吐出的是絕望。在這樣的環(huán)境中，還能重振旗鼓，堅(jiān)定活下去的人，才是真的猛士。
有多少人，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，卻最終拋下了他所關(guān)心的這個(gè)世界而去?又有多少人，“恨私心有所不盡，文采不表于后也”，掙扎著爬起來，鳳凰涅槃?
站在生的一岸徘徊、眺望對岸尋求尊嚴(yán)的人們，請不要忘記轉(zhuǎn)身：生命，就是一種尊嚴(yán)。
小學(xué)五年級語文尊嚴(yán)作文600字左右5
云對風(fēng)說，不要笑我容易消散，我凝聚，就會有甘露降臨人間。葉對花兒說，不要笑我不起眼，我工作，才會有你盛開的美麗。
小草對大樹說，不要笑我太矮小，我生長，就會有大地披上綠衣裳。
溪流對大河說，不要笑我太細(xì)小，我匯聚，才會有你大河波濤滾滾涌向前。
生命有太多的存在形式，這地球才變得繽紛多彩。而生命有細(xì)微，有宏大，如此多樣，不變的有一點(diǎn)：每個(gè)生命都有尊嚴(yán)。
沿著歷史的河流逆流而上，楚大夫獨(dú)立岸邊，被君王疏遠(yuǎn)，被佞臣陷害，他滿心都是悲憤。面對世俗的排擠，他沒有低頭?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔?！彼?，心志高潔不是他的錯(cuò)，他用最無奈也是最悲壯的方式來證明他的尊嚴(yán)。汨羅江水緩緩流淌，帶著屈原不屈的尊嚴(yán)。
是誰在高唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”?是誰有如此的胸襟，曾是帝王面前的紅人，卻又被疏遠(yuǎn)放逐。他也曾郁郁不得志，但他又唱：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”他明白，他的尊嚴(yán)在于明白自己是為自己而活，在于不對權(quán)勢低頭，他的尊嚴(yán)，被盡數(shù)寫進(jìn)他的詩里，得到后世的無數(shù)贊嘆。
是那個(gè)有志氣的窮人嗎?餓得奄奄一息，面對遞過來的食物卻誓死不接，因?yàn)榘殡S著那食物拋來的，還有侮辱。他知道，餓死也不能丟了做人的尊嚴(yán)。
是凜冽北風(fēng)中勇敢面對敵人鍘刀的劉胡蘭吧?寧死不屈，一個(gè)女子該有多大的氣概!她明白，她是為了自己的追求，為了堅(jiān)定的信仰，她即使死，也是帶著尊嚴(yán)的。
尊嚴(yán)，這是多少人用生命詮釋的一個(gè)詞，它承載了太重的分量。它源自對生命的認(rèn)知，對未來的追求，對信仰的執(zhí)著。要活得有尊嚴(yán)，就不能失了準(zhǔn)則;要贏得尊嚴(yán)，就要舍得拋棄。
正確認(rèn)識自己，把握自己吧。尊嚴(yán)不分地位的高低、能力的大小，在你自己的準(zhǔn)確把握中，你會活得更有尊嚴(yán)!