在寫景類作文的練習(xí)的初級(jí)階段，教師要明確教學(xué)目的，立足課本,結(jié)合實(shí)際，幫助學(xué)生掌握寫景作文的內(nèi)在規(guī)律，為以后的寫作能力的提高奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初三寫景作文450字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　初三寫景作文450字篇1

　　在地球上的美個(gè)角落，都有夕陽，但最美的夕陽，就在三亞。

　　因?yàn)槲沂莻€(gè)道地的三亞孩子，三亞的一切，在我的心目中都是最美麗的。我常跟著爸爸媽媽開車來到碼頭，隨意的坐在岸邊，黏在爸爸媽媽的身邊，抬頭望著那即將沉入海洋中的夕陽，一種溫暖的感覺油然而生，一股暖流沁沁流進(jìn)我的心中，我分不清是因?yàn)榘职謰寢尳o我的安全感，還是夕陽真的在對(duì)我微笑了。

　　小鳥們也都要回到自己的家，跟它們的爸爸媽媽依偎在一起，就像我一樣。而那美麗的夕陽，就象是在守護(hù)著它們，耀眼的照亮了它們回家的路。

　　夕陽是個(gè)靜謐的好朋友，真心的擁抱著每座山，浩瀚的海洋也是她最忠實(shí)的知己，倒映著夕陽的美麗，就像一幅畫，駐足在我的心底。心情不好的時(shí)候，它給我的安慰就比任何的仙丹靈藥都有效一百倍。

　　微風(fēng)吹來，夕陽漸漸消失，它依舊不舍的諦聽著我的心事，讓我的心胸寬廣了起來，誰敢說三亞的夕陽不是全地球最美的呢?

　　初三寫景作文450字篇2

　　看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把大樹的葉子染成黃黃的，有的像一把把黃色的小扇子，有的像黃色的手掌，還有的像黃色的愛心。它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像鋪了一地金子。橙紅色是果樹的，桔子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧?

　　聞，秋天還藏著非常好聞的氣味。梨香香的，蘋果甜甜的，我的腳常常被那香味勾住……

　　聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳。大樹抖抖手手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。蟋蟀振動(dòng)翅膀，“蛐蛐”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。

　　更有趣的是，我經(jīng)常和小伙伴們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。過路人看見了，說：“放得這么高!”我們玩得特別開心，覺得快樂無比……

　　我愛這美麗的秋天!我愛這快樂的秋天!

　　初三寫景作文450字篇3

　　秋風(fēng)微微吹拂，挾帶著些許傲人的寒氣，炯炯有神地逡巡校園四周。我優(yōu)哉游哉地漫步到不甚起眼的一角，企圖慢慢咀嚼這難得的寧謐，卻老是被周圍景致給分神。

　　滿地落葉蛻變成一地金黃，如波濤似的向前翻滾回旋，但卻是井然有序的，錯(cuò)落成一排排整齊的聲響。只見他們颯颯颯的，莫非是欲作金風(fēng)的跫音?即使殘落滿地也有股匹敵春泥的壯志豪情哪，好個(gè)秋!

　　仿佛被這景象惹出興致的，便尋著這葉，欲追求溯源。我飛快的起身，腳下的落葉喀喀喀嗒地，剎那間，我儼然化身作音樂盒里的芭蕾女伶，腳步輕快如舞，又好似不斷旋轉(zhuǎn)的音符，直到我見到那樹。

　　音樂靜止，四周空氣倏然凝結(jié)──全被震懾住了，宛若世界停格，只聽見我的心不停地加速鼓動(dòng)。

　　那是一棵光禿，看似凄涼的樹，勉強(qiáng)掛著最后一片枯葉，畫面單薄而空虛──但此時(shí)此刻，我竟覺美，真的好美，美到幾近無法形容。

　　就像洗盡了三季的鉛華，清新脫俗，還了原本的樣貌──怎么會(huì)是結(jié)束?這豈不是令人驚嘆的新起頭?到底需要多大的勇氣，多大的決心，才能揮別世塵的那些五光十色，紙醉金迷?頃刻間，宛若有浩然正氣如飛瀑傾瀉而下，洗滌了我紛擾的心靈。

　　而這情景，正如我生命中的停格，反復(fù)播放──雖并不長(zhǎng)，卻時(shí)時(shí)點(diǎn)醒我在庸庸碌碌的循環(huán)之間，勿忘自己生命最真實(shí)的樣貌，那一種最美，一種最真，亦是一種最純粹而耀眼的生命之光!