場景作文500字作文
為了幫助學生寫好場景作文，教師應適當?shù)貭I造自由表達的場景，引導學生感知生活的豐富多彩，積極組織開展各種活動，為學生創(chuàng)設主動練筆的場景。以下是學習啦小編為大家整理的場景作文500字作文，歡迎大家參考閱讀。
場景作文500字作文篇1
語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢?請大家拭目以待。 老師點名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤?，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”!他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺上，并緊緊攥住對方的手。
“開始”!老師一聲令下，黃震宇來了個先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。 大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣雷鳴般的掌聲。
大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的!”“黃震宇，我為你驕傲!”“黃震宇，你真是太棒了!”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。 其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必敗”應驗了。 這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，并將這種精神發(fā)揚下去!
場景作文500字作文篇2
又一幅春景浮現(xiàn)在我的眼前，這是一棵棵春日的柳樹。
伴隨著春風，柳樹像一個頂級的舞蹈家。春風中，她身上的絲帶飄起來了，她擺動纖纖的身體，盡情的舞蹈。風兒是她的節(jié)奏，枝條們?yōu)樗炔省ｋm然我被她的舞姿所陶醉了，但這使我不由得想起了它的成長。柳樹為何與風兒相伴，我從她的成長歷程中尋找到了答案。原來呀，在柳樹很小很小的時候，她剛剛從冬眠中醒神，溫和的春風就輕輕地吹拂著它，就將他喚醒。“年幼”的柳樹意外的結(jié)識了這個好朋友，他是多么的歡喜。于是，春風每天吹拂著柳樹。日復一日，漸漸地，柳樹在春風中慢慢長大。于是，她從那時的弱小漸漸地發(fā)芽!未來，它會更加茂盛，成為一棵枝葉繁茂的樹兒。
春景三：嬉戲蝴蝶在花叢
再一幅春景浮現(xiàn)在我腦海中，這是春季的黃昏時的花叢。仔細一看一株株含苞待放的花海中，竟然一藏著一只只美麗的蝴蝶。
夕陽的余輝照在了花海中，一朵朵含苞待放的花朵閃爍著金色的光芒?？粗齻兾艺归_了無限的想象：我無限的猜想著她們的顏色，猜想著她們盛開時的嫵媚，想象著當未來夕陽余暉斜照在花海中盛開的牡丹上的壯觀場面。
忽然，一株牡丹花引起了的注意。原來，一只蝴蝶正翩翩起舞，不時的落在花骨朵上。她們在干什么呢?或許她在想，這株花中怎么沒有可口的花蜜呀!春天已經(jīng)到來，花兒卻沒有開放呢?很快，夜幕漸漸降臨，蝴蝶在花海中翩翩起舞，不知她是不是在尋找著一棵盛開的花朵!“鳥兒鳴叫，柳樹舞蹈，蝴蝶起舞…”一幅幅春景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。第二天，陽光灑在了大地，我與春天的約會結(jié)束了。但是，我與春天有著無數(shù)個的約會!
場景作文500字作文篇3
人生敢問幾多愁?離別之苦賽過愁。離別的苦，是人世間最痛苦的東西，它像萬根犀利的銀釘般，深深刺傷你那顆傷痕累累的心。而你對它的，只有無奈……
回首小學時光，那時的我們是多么的天真、無慮。我們六(3)班是多么的團結(jié)、友愛。
時光，凝固了，凝固在充滿陽光的星期四，上午老師在教室宣布期末成績時，突然談到一個敏感話題——畢業(yè)。這是同學們最不愿接受的字眼。他仿佛成了大家的心結(jié)。老師從我們?nèi)雽W談到第一次運動會，再從運動會談到二年級時那難忘的演出，談到到在校的點點滴滴，臉上掛著神往的表情。兩滴眼淚順著他的鼻翼兩側(cè)靜靜滑落，同學們早已淚流滿面，這是眷戀的淚，是離別之淚，充滿苦澀的氣息。
待到下午，同學們來到禮堂，那里的空氣仿佛凝固了，讓每一個人都感到窒息，空中彌漫著苦澀的氣息。在這短短的三十分鐘里，都數(shù)不清多少次人們留下了眼淚，它包含著我們對這所學校的不舍與眷戀。
黃昏中，看著同學們漸漸遠去的身影，眼淚，再也忍不住，輕輕的從眼角滾落，風，很快將他的吹干，沒有留下一絲痕跡，除了淡淡的淚痕……時間已經(jīng)漸漸遠去，但是同學間的友誼卻始終都在，小學的生活之所以不復存在，那是因為它已化作相片封存在相冊之中。就像，曾經(jīng)的回憶……
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