從遠(yuǎn)到近的寫景作文
從遠(yuǎn)到近的寫景作文
有時(shí)候?qū)W生之所以覺(jué)得寫景作文沒(méi)有東西可寫，那是因?yàn)槿鄙賹?duì)生活的細(xì)致觀察和感知，寫景作文的素材就來(lái)源于我們的生活。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的從遠(yuǎn)到近的寫景作文，歡迎大家參考閱讀。
從遠(yuǎn)到近的寫景作文篇1
天色略顯昏暗, 放眼望去, 寂寥晨星下面是一片靜止的山勢(shì)般起伏的云海, 在茫茫的夜色下, 象極了遠(yuǎn)處同樣黑魆魆的山峰.在最近兩個(gè)的山峰之間, 一棵泰山松威嚴(yán)地站立著,在透著寒意的山嵐中間一動(dòng)不動(dòng).大山默默地聳立著, 甚至聽不到鳥叫, 這個(gè)時(shí)候的泰山屬于靜謐, 屬于安詳.
東方的啟明星靜靜地掛在那里, 遠(yuǎn)處的觀日峰仿佛泰山探出的點(diǎn)金指, 和那造型美觀的的八角亭組成了一副絕佳的構(gòu)圖. 天色慢慢亮了起來(lái), 幾乎跟視線平齊的帷幔似的云彩淡淡地鑲上了一道美麗的金邊.云海也漸漸地層次分明起來(lái), 甚至能夠清晰地看到那些距離較近的云彩開始不安分地翻滾和流動(dòng)。而稍遠(yuǎn)的地方, 云海還是與大山融為一體地默默地聳立著.
很快, 這種的翻滾和流動(dòng)就由近及遠(yuǎn)地影響到了那些山峰一樣的云海, 他們先是慢慢變矮, 慢慢變得起伏不再柔和, 終于在一段時(shí)間之后被慢慢拉平.這個(gè)時(shí)候的云海更加象如水月色下的平靜的大海,只是沒(méi)有波濤翻滾所產(chǎn)生的嘩嘩的波浪聲. 天色越來(lái)越亮, 云海逐漸變得潔白, 和它們投下的陰影形成越來(lái)越強(qiáng)烈的對(duì)比.
天邊帷幔的金邊也越來(lái)越顏色生動(dòng), 慢慢就變成了金黃色.山嵐仍然寂靜無(wú)聲地吹拂著, 不過(guò)這次卻已經(jīng)帶來(lái)了氤氳的霧氣, 黑煙一樣從頭頂越過(guò), 然后慢慢地遮住云海, 啟明星也為之黯淡.黑霧并沒(méi)有散去, 山嵐甚至和人們賭氣般的從四面聚起了更多的霧氣, 速度極快的從人們的頭頂和腳下,四面八方地來(lái)遮住觀日點(diǎn).
但是很快地, 黑霧就逐漸散去, 云海和帷幔又慢慢展現(xiàn)到眼前.在日出之前的一段時(shí)間里面, 黑霧和云海此消彼長(zhǎng)地戰(zhàn)斗著, 人們的心境也忽而變好, 忽而失望.當(dāng)人們已經(jīng)熟悉了這種變化, 心態(tài)逐漸變得平和的時(shí)候, 黑霧終于開始變淡, 輕煙一樣散去。天色慢慢地亮了起來(lái), 天地相接的地方, 春水一樣一灣一下子變成了迷人的鮮紅.
帷幔不再鮮明, 遠(yuǎn)處水天相接的地方一片亮紅色.太陽(yáng)慢慢地就探出了自己紅色的面孔, 小小桔子一樣,一點(diǎn)點(diǎn)地往上跳躍著. 過(guò)了約有兩分鐘，一個(gè)圓圓的、紅彤彤的太陽(yáng)跳了出來(lái)，頓時(shí)，大地一片艷紅。
從遠(yuǎn)到近的寫景作文篇2
我有兩個(gè)家，其中一個(gè)的成員可有74個(gè)人呢!呵呵，不要奇怪，這個(gè)家就是我要經(jīng)歷4年的班級(jí)——初一(11)班。
剛踏進(jìn)“家”門，我便暗暗的下決心，不辜負(fù)老師、父母對(duì)我的期望，做為11班的成員，我要對(duì)自己的家負(fù)責(zé)。
我有74個(gè)兄弟姐妹，他們各有自己的長(zhǎng)處，各有自己的美德，有人摔倒了，大家一擁而上，把他扶起來(lái)。
在上課，一起學(xué)習(xí)，下課，走廊里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。有次，我感冒了，頭痛的想哭，不一會(huì)兒，有人圍了上來(lái)，問(wèn)我怎么了，要不要去醫(yī)務(wù)室，感動(dòng)的我心里暖暖的。
在這個(gè)家庭里，不只有74個(gè)“孩子”，還有“家長(zhǎng)”——老師。老師傳授給我們的知識(shí)，讓我們終身受益，每次看著老師那慈祥的臉，心里不時(shí)的想：“老師，你們放心，我會(huì)加油的!”
每一次我走進(jìn)校園，似乎都有說(shuō)不出的高興，我想看到同學(xué)們一張張歡快的臉。
我有一個(gè)“大狗窩”和“小狗窩”。“大狗窩”是現(xiàn)在的教室。“小狗窩”當(dāng)然就是我的小課桌嘍!
我在這個(gè)四年里，為自己的“窩”添上一縷縷光彩，它給了我一個(gè)展示的平臺(tái)，這個(gè)大家庭給我的是溫暖，我曾三次登臺(tái)演奏葫蘆絲，一小時(shí)的訓(xùn)練得到臺(tái)上久久的掌聲，這便是給我最大的回報(bào)，也讓我的心有些自豪。是這個(gè)初中讓我改掉了沉默寡言的壞毛病，改掉了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣。
在小學(xué)，每當(dāng)走在路上，看見路上的，哥哥姐姐，看見初中教室里亮起的日光燈，我羨慕極了，心想怎樣能讓自己長(zhǎng)的更快些，而今天，我成功了!在我這個(gè)“家”里，我一定會(huì)在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助下，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)，祝福老師同學(xué)和學(xué)校!
我堅(jiān)信，在以后，我不管去那個(gè)學(xué)校，我都不會(huì)忘記這個(gè)裝載我青春時(shí)代的小船!
又一個(gè)七月，這是我又長(zhǎng)大的日子，我在心里許愿，希望老師留給我一片樂(lè)園，愿和同學(xué)友誼地久天長(zhǎng)!
從遠(yuǎn)到近的寫景作文篇3
一提起我的教室，我就有一種特殊的感覺(jué)，很溫暖的一種感覺(jué)，因?yàn)槲业慕淌蚁褚粋€(gè)溫暖的大集體，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)……
我的教室在學(xué)校的新教學(xué)樓的2樓最東邊的第一個(gè)教室。走到班級(jí)門口就看到寫著101班的牌子，牌子下有一個(gè)消防器。推開門，就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的感覺(jué)。走進(jìn)教室可以看見干凈整潔的地板，抬起頭，天花板上有五個(gè)電扇和五盞電燈，在晚上打開電燈，白色的光映襯著潔白的墻壁，教室里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是一種享受。
教室里有2塊黑板，前面一塊，后面一塊。后面的一塊是給同學(xué)們出黑板報(bào)的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識(shí)的地方。黑板前面有一個(gè)講臺(tái)，上面擺著粉筆和黑板擦。在講臺(tái)的左邊，有兩張桌子，桌子上放著兩個(gè)盆子，一個(gè)是給老師洗手用的，另一個(gè)是打掃衛(wèi)生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那里，等候發(fā)令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。
站在講臺(tái)上，往下望，可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的課桌和椅子，也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗戶上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因?yàn)槠渌嗍菦](méi)有這么好看，甚至是沒(méi)有。
我愛我的教室!它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們安心學(xué)習(xí)。我愛我的教室!
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