關(guān)于景物描寫的小學(xué)生作文200字
關(guān)于景物描寫的小學(xué)生作文200字
寫景,就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)地描繪出來(lái),以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛。你知道要怎么樣寫好關(guān)于景物描寫的小學(xué)生作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于景物描寫的小學(xué)生作文，供大家分享。
關(guān)于景物描寫的小學(xué)生作文：美麗的荷花池,
星期天早上，我和小丁、小紅來(lái)到荷花池邊，荷花池很美很美。荷葉圓圓的，綠綠的。粉紅色的荷花也開了，亭亭玉立，就像很美麗的仙女。
小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，舒服地?fù)u來(lái)?yè)u去，就像在搖搖籃。一只青蛙跳上來(lái)荷葉，蹲在荷葉上呱呱呱地放聲歌唱。原來(lái)，它把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)呢!
小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，停在荷葉上。它一定是飛累了，把荷葉當(dāng)成停機(jī)坪。一群小魚游過(guò)來(lái)，躲在荷葉下，它們可能是怕熱，把荷葉當(dāng)作涼傘。
我們都被美麗的景色陶醉了，真舍不得離開。
關(guān)于景物描寫的小學(xué)生作文：香山一日游
今天，我和我的表弟一家去了南沙的香山游玩。
一到香山，我們就興奮得不得了!雖說(shuō)香山我們經(jīng)常來(lái)，可并不感到厭煩，而是越看越覺(jué)得它美麗萬(wàn)分。這不，我一邊爬山，一邊贊美著香山
雖說(shuō)香山并不高，可我們爬到山頂時(shí)，仍感到累極了，氣喘吁吁的。半小時(shí)過(guò)去了，我終于到山頂啦!啊，深呼吸一口，感到空氣是多么的清新!
我從山頂向遠(yuǎn)處了望，天啊，這兒真是太美了。陽(yáng)光灑到了每一個(gè)角落，每一個(gè)地方都煥發(fā)著耀眼的金黃色。城市也顯得特別渺小，人們更是像螞蟻一般，整個(gè)金港鎮(zhèn)的風(fēng)光都盡收眼底。
接下來(lái)，我們便到了采香徑。啊!這兒真是太漂亮了!花朵競(jìng)相開放，散發(fā)著陣陣奇香，撲鼻而來(lái)。有的紅的似火;有的粉的像霞;還有的白的如雪……我整個(gè)人都陶醉了。周邊，松樹挺拔，如同一位戰(zhàn)士保衛(wèi)著香山。
然而，我更愛(ài)的是釣魚臺(tái)。據(jù)說(shuō)，這里曾是姜太公釣魚的地方，因此釣魚的方法也額為不同，連魚餌都沒(méi)放，可見這難度有多大?？晌蚁矚g這里的清靜，哪怕不釣魚，也要呆在池邊好一會(huì)兒?？粗粭l條小魚在水中游蕩，自由自在，心中也不禁寬闊起來(lái)了。到臨走時(shí)，還有些流連忘返，舍不得離開。
你瞧，這就是美麗的香山，我愛(ài)這里!
關(guān)于景物描寫的小學(xué)生作文：美麗的校園
一閉上眼睛，那美麗的校園清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。
還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，就看見了學(xué)校門口幾個(gè)赫然醒目的大字：今天你閱讀了嗎?正是這句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，因此，整個(gè)校園都彌漫濃厚的書香。
走進(jìn)校門，向右瞧，哇，那是學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，有多姿多彩的綜合窗，有聚集了學(xué)校優(yōu)秀同學(xué)的先鋒窗……其中最引人注意的當(dāng)屬信息窗。這個(gè)窗口會(huì)及時(shí)地公布學(xué)校的最新消息，甚至是國(guó)家大事。
走出文化長(zhǎng)廊，那雄偉的地圖墻撲入眼簾，那只雄糾糾氣昂昂的大公雞顯得特別精神。
再向前走去就是校園的主角——教學(xué)樓。教學(xué)樓的外墻由雪白和湛藍(lán)互相映襯，顯得格外美麗。時(shí)不時(shí)還會(huì)傳出朗朗的讀書聲。上課鈴響了，老師在孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識(shí)，而同學(xué)們也在聚精會(huì)神地聽講。在教學(xué)樓旁，有一個(gè)花圃。中間矗立著一棵挺立的松柏，周圍有許多五彩斑斕的小花，紅的似火，白的勝雪，黃的如金……
走進(jìn)學(xué)校深處，就是那寬闊的操場(chǎng)。桂花樹圍繞著操場(chǎng)，到了秋天，整個(gè)操場(chǎng)都洋溢著桂花香，聞了使人心曠神怡。操場(chǎng)的西邊有兩臺(tái)乒乓球桌。下課了，同學(xué)們像離了弦的箭一樣沖向操場(chǎng)，原本寂靜的校園頓時(shí)沸騰了。
我愛(ài)我的校園。
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