夏日荷花寫景作文
夏日荷花寫景作文5篇
看那鏡子般的池塘里,有綠的浮萍,粉的荷花,一朵接一朵地開放著,散發(fā)出一陣陣清香,還有那青蛙在路色的大圓盤上不停呱呱叫著。以下是小編整理的夏日荷花寫景作文,歡迎大家借鑒與參考!
夏日荷花寫景作文1
春天隨著落花走了,夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)里跳動著走來,荷塘里的荷花也相繼開放了。
清晨,當(dāng)初夏第一縷風(fēng)吹進荷塘?xí)r,荷花隨風(fēng)搖曳,翩翩起舞。荷花上的露珠不停地滾動,最后跳到荷葉上落到水里不見了。這時,空氣中充滿了荷花的芬芳,彌漫在這純凈的世界里,讓人心曠神怡。
白天,驕陽似火,天氣悶熱。小草蔫了,樹枝也聾拉著腦袋,荷塘里卻是荷花映日分外明,看著粉紅的荷花與碧綠的荷葉,讓人感到了一絲涼意。一只蜻蜓落在亭亭玉立的荷花上,荷花高興地跳著舞。路過的人們總會不約而同地停下來,欣賞荷花的舞蹈。
真是“六月天,娃娃臉”,一會兒,天上烏云密布,下起了大雨。人們走后,荷塘周圍顯得異常安靜,只聽見嘩嘩的水聲。雨滴在荷葉上,就像翡翠的盤子里托著一顆顆品瑩的珍珠。漸漸地,雨變小了,不一會兒,太陽也出來了,天空中出現(xiàn)了彩虹,荷葉上剩下幾顆“小珍珠”,只要風(fēng)一吹來,它們就在荷葉上不停地滾呀滾。
不知不覺到了傍晚,風(fēng)吹得樹葉颯颯地響。荷塘四周到處是散步的人。夕陽映照下的荷花是那么紅艷,它們扭動著優(yōu)美的腰身。在荷葉的陪伴下翩翩起舞,這時蟲鳴鳥啼,都像是在為它們演奏的美妙樂曲。
晚上,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。月兒出來了,睜著蒙朧的睡眼,披著銀色的紗巾,高高地懸掛于廣漠的天宇之間。月影倒映在荷塘里,有時躥動,有時跳躍,有時安靜。這時候,荷葉早已睡熟,只有荷花仍是站著的,宛如亭亭玉立的美人。突然,有一只青蛙從一片荷葉跳到另一片荷葉上,周圍的荷葉也被驚醒了,但很快便又搖了搖頭睡著了啊!我愛美麗的荷塘之夏!
夏日荷花寫景作文2
夏天,正是荷花綻放的季節(jié)。
湖的一角,密密匝匝的荷葉在涼爽的湖風(fēng)中,在歡快的流水中輕輕搖曳著。遠遠看去,仿佛是一群身著綠裙的舞女。趨身向前,荷葉如芭蕾舞裙一樣張開著,也有沒張開的,就像一艘小船。它那深深的綠啊,顯現(xiàn)出它不張揚的風(fēng)骨。它那濃濃的韻啊,是那樣的纖塵不染。那上面歡快跳躍的水珠,不時折射出光芒,是不是它靈動的眼?我愛極了它婀娜的風(fēng)姿,愛極了它怡然自得的神態(tài),更愛它“清水出芙蓉,天然去雕飾”的落落風(fēng)骨。
碧玉叢中點綴著朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花,有的昂首挺胸,豪爽的綻放。有的扭扭怩怩,嬌柔地低著頭,展開了一半,便“猶抱琵琶半遮面”。有的在萬綠叢中沉默著,朱唇緊閉、皓齒輕咬,沒有一絲綻放的跡象,唯有幾只蜻蜓相擁著。
一瓣荷花漂在水中央,我從船里伸手撈起。這,是荷花給我的信嗎?它軟軟的,像絲絨一般。撫摸著它,看著水珠在它身上翻滾,就會有一種舒心的感覺。
而在另一處的荷塘中,四周桂樹環(huán)繞,沒有一絲風(fēng)的足跡。水面被浮萍覆蓋著,不見一點水色,像一塊巨大的綠毯。荷葉一動不動,像一個個跳累了的舞女,依然緊緊佇立在舞臺上,靜靜地聆聽著蟬的獨唱,陶醉在盛夏的樂章里。
這時,我突然想起半聯(lián)詩句:出淤泥而不染。這兩處的荷花,都是那么高潔。即使是落下的花瓣,也不愿與底下的淤泥在一起。你再看那荷花,雖然扎根于臟臟的泥巴之中,卻也能這么眉清目秀,娉娉婷婷。這,就是荷花的美麗所在,這也是荷花的內(nèi)蘊所在。
荷花,它像極了世間的一些人,即使在污濁的環(huán)境里生長,卻依然保持著高貴的靈魂!我,是多么向往成為這樣一個的人啊!
夏日荷花寫景作文3
夏天很快就會來臨,這不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在萬綠叢中,荷花展露出笑臉,傲然怒放。清晨,微風(fēng)吹過,送來了縷縷清香;金光撒過,厚實的荷葉上,水珠在閃光,在不停地動,隨風(fēng)飛落湖面,綻放的荷花,在綠葉清水的襯托下,嬌艷欲滴,荷花池真是美。
烈日下,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,團扇般漂浮在池塘的荷葉,直染得滿唐碧綠,睡眠之上,悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏,高潔而嫻靜。
荷花,我喜歡他的淡淡清香,喜歡他的淡淡粉紅,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他的出淤泥而不染,喜歡他的濯清漣而不妖。
荷花,我最在意的還是你在烈日下,不斷奉獻自己,裝點著夏日風(fēng)情,荷花全身都是寶,他未曾索取過什么?只是在以獨特的豐姿奉獻著青春花季。想到這兒,腦袋中突然閃過一個人物——老師。
老師,是教育學(xué)生的,教育下一代。每天來到學(xué)校里,從早上開始到下午,老師都在默默地做著工作,在不斷地付出,讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個這樣的老師,他們教的學(xué)校僅僅只有兩個班,每天在上頂?shù)囊凰茽€學(xué)校教書,而且要爬云梯上去,盡管在很差的環(huán)境下,比其他老師教書的環(huán)境還要差,但是他們還是堅持著,堅持了18年。后來有人問他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師,而且環(huán)境還是這么的差,這兩個老師的反應(yīng)卻是:“讓這些大山里的孩子走出深山,到外面的世界,去見識見識?!?/p>
聽完這個故事,許多的人都兩眼汪汪,止不住得掉淚,為了那兩個默默奉獻了18年的老師。我們每個人都會有那樣的老師,在默默的奉獻他的人生,就像荷花奉獻自己的一切,來襯托夏日的美,是那樣的清麗脫俗,是那樣的惹人喜愛,那樣的深入人心。
它他不泄氣,因為他在做自己本分的事情,來點綴整個夏日的美。
夏日荷花寫景作文4
我的學(xué)校中大校園中,它是一個美麗的地方。這里有各色的鮮花,一到開放的季節(jié),那真是群芳吐艷,爭奇斗艷;這里還有高大的,粗壯的樹木,那就像一根支起天的柱子,還有藍天白云……我最喜歡的就是荷花池。
到了夏天,荷花池美極了。它周圍擺滿了各色的花,五顏六色的,映著碧綠的荷葉,真是美極了。荷葉就像一個個寶玉做成的大圓盤,把池面鋪滿了,荷花在這碧綠的荷葉之間探出了頭,羞紅了臉,在陽光下顯得更紅了。這讓我不由自主的想起了宋代著名的詩人楊萬里的詩句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
荷花的姿態(tài)美極了。有的含苞欲放,羞得只展開了兩三片花瓣;有的姿態(tài)大方、外向極了,那花瓣全展開了;還有的恰好相反,把自己包得嚴嚴實實的,生怕被人發(fā)現(xiàn)她的美了。無論什么姿態(tài)的荷花,都是那么地美麗,那么的迷人。
每當(dāng)我看見那一池的荷花,都會被它們所迷倒,內(nèi)心不由自主的發(fā)出贊嘆。當(dāng)我認真地去欣賞它的時候,就會覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著淡粉色的衣服,隨風(fēng)飄動,要把那飛過的蜻蜓,走過的路人和游過的魚兒也迷倒。
荷花,你多么美麗、迷人,出淤泥而不染,我多么的喜歡你呀!雖然,你現(xiàn)在已經(jīng)不見了,但你的樣子已經(jīng)扎根在了我的心里,等到明年夏天,也許我們還會見面。
夏日荷花寫景作文5
我家鄉(xiāng)有一潭美麗的湖,湖上有一處獨特的風(fēng)景――荷花。
吃過晚飯,爸媽帶我到湖邊賞荷花,在爸媽的帶領(lǐng),我們悠閑自在的來到了湖邊,還沒靠近湖邊,和發(fā)勁發(fā)出淡雅清香的香味,向我們撲鼻而來。爸爸媽媽都說:″太香了,太好聞了?!?/p>
湖上有座小橋,我們到了荷花池后就走向那條小橋,小橋彎彎曲曲,跟荷花連在一起,只要站在小橋上便能摸到那美麗的荷花。小橋兩邊擺放著兩個石猴子,它們把雙眼睜得大大的,像會發(fā)光一樣,還有一條長長的尾巴豎立著,臉上的神情十分有殺氣,他們像守護神一樣保護著這荷花池,讓荷花永遠美麗的綻放。站在橋上,望著一湖的荷花,心中是那么的舒暢啊。
過了小橋,我們便來到一座亭上,亭子是用木做成的,它正好在湖的中央,站在亭上,能看到整個湖的景色,更能全覽每一朵荷花。這個亭有四個亭角,從運處望過來,像四只威武的大雄雞,又像四只龍頭,又像四尺雄鷹展翅高飛這一處風(fēng)景,在整個湖上顯得十分霸氣。由上望下看,還豎立著四根柱,柱子上刻畫著許多栩栩如生的畫象,大多是動物的圖象,有兔子、獅子、馬、猴子這些動物圖案刻在這里是有原因的吧,我想這里以前的環(huán)境一定十分優(yōu)美秀麗,動物們看到了,都被吸引住了,紛紛趕來這里嘗荷花,荷花在湖上表演,它們就在亭上作為觀眾欣賞荷花的精彩表演,所以人們才把這些動物刻在上面吧!亭子中間有一張石凳和一張石桌,那是給游客們享用的,他們累了,便可以坐在上面歇息。
站在亭上,往下看著湖面上的荷花,荷花的葉綠綠的,大大的,整個湖面都是它們的身影,它們就像一塊綠毯,給整個湖面披上了一件綠衣裳,整個湖都是生命,顯得生機勃勃,活力十足。用手播開那大大的荷葉,原來隱藏著小魚兒們,小魚兒們正無憂無慮地在水中游著,好像忘了回家,又好像忘了回家的路,總是游在一個區(qū)域,怎么也游不出那片區(qū)域。再看看這些荷花,荷葉們像排著隊一樣,挨得緊緊的,看上去像小孩子在玩老鷹捉小雞。荷什身后的花骨兒更吸引人注意,它們粉紅色的身,手掌一般大,像嬰兒的臉,害羞又可愛,還不時把自己那靚麗的資態(tài)收得密密實實的,不想讓我看到她最美的一面。一些已經(jīng)開了的花骨兒,正連忙把那資態(tài)顯得高漲起來,炫耀著自己的美麗,它們就像美麗的'姑娘或英俊的少年,迎著微風(fēng),挻起胸膛,盡顯自己的美貌,引得樹上的小鳥嘰嘰喳喳起來,荷葉上的青蛙呱呱呱起來。還有更美的花骨兒,那是全開的花骨兒,全開的花骨兒,可以說是湖上最美的風(fēng)光了,它們像桃色仙子,粉紅的花瓣,金色的花蕊,在風(fēng)中翩翩起舞著,看著它們擺動著自己的身體,我也陶醉起來,猶如進了仙境一般,忘我的揮舞著。
荷花池真是夠美麗的,我愿投身于它們,為荷葉裝飾,為花骨兒衫托,為整個荷花池渲染
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