在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的描寫景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景的作文 篇1

秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！這句話漸漸在我心中映起。

首先，秋天的稻谷是金色的，像金色的海洋。金色的稻谷笑彎了腰，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，你把我接回家吧，你看，我已經(jīng)成熟了?！?/p>

然后，秋天的果園瓜果飄香，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?。小蘋果從青綠色變成了大紅色。秋天的葡萄顏色可多了，有紫黑的、紫紅的、青綠的，五彩繽紛。他們笑容滿面地來(lái)到了這個(gè)季節(jié)。而我，嘴上已經(jīng)流出了可疑的亮晶晶的水晶……

我愛(ài)你，這個(gè)五谷豐登的季節(jié)！

描寫景的作文 篇2

秋天到了，萬(wàn)物都準(zhǔn)備過(guò)冬了。往日，常常愛(ài)鉆鉆，這看看的小草，這是也老實(shí)了。它們俏俏地進(jìn)入了大地媽媽的懷抱，乖乖地入睡了。往日，挺拔高聳的樹(shù)木為了保護(hù)自己身體里的水分而穿的翠綠的外衣，如今也脫下去了，它們也許是怕嚴(yán)冬的惡劣天氣把那寶貝衣服弄臟，等過(guò)了冬天再穿上吧!

秋風(fēng)扶著樹(shù)木花草，好像在唱搖籃曲，催它們快快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回屋睡覺(jué)去了?？墒?，又有一些“蝴蝶”活躍了起來(lái)，它們替了真正的蝴蝶。你們也許會(huì)問(wèn)“秋天哪有蝴蝶呢?”有，那就是被秋風(fēng)吹落了的樹(shù)葉。秋風(fēng)一吹樹(shù)葉紛紛飄落，它們?cè)诳罩斜M情飛舞。有黃的，有綠的，有半黃半綠的。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢!樹(shù)葉紛紛落下，在地上積的多了，自然而然地成了厚厚一層樹(shù)葉“地毯”。孩子們踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直響。他們嘻嘻哈哈地笑著跳著，為秋天增添了生機(jī)。

金色的秋天，正是收獲的季節(jié)，街頭的柿子樹(shù)上掛上燈籠似的大柿子，秋風(fēng)吹來(lái)，柿子們擺來(lái)擺去，我真怕它們掉下來(lái)!市場(chǎng)的小攤上出現(xiàn)了許許多多的果實(shí)，有葡萄，柿子，橘子，心里美蘿卜······這些果實(shí)只有秋天才有。啊!多么美好的秋季呀!

充滿活力的夏天固然美麗，都是飽含著豐收喜悅的秋季更加可愛(ài)!

描寫景的作文 篇3

凌晨4點(diǎn)半，我來(lái)到黃山獅子峰，等待看日出。

我們來(lái)到獅子峰時(shí)，時(shí)間還早。東邊的天際隱隱約約只看得見(jiàn)一絲絲亮光。昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)，今天是多云天氣，看到日出的機(jī)會(huì)只有百分之二十。所以我們期待著那瑰麗的日出場(chǎng)景會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在我們面前。

抬眼望去，山巒由遠(yuǎn)及近，層層疊疊，構(gòu)成了一幅淡雅的山水畫。天空越來(lái)越亮。突然，人群中發(fā)出一聲聲驚呼“出來(lái)了！出來(lái)了！”只見(jiàn)烏云深處，太陽(yáng)露出了一絲小臉。霎時(shí)，人群沸騰了。人們趕快舉起手中的相機(jī)，爭(zhēng)搶最佳位置，好拍下這難得的美麗瞬間。

此時(shí)，厚厚的云霧像幕布一樣不時(shí)地飄過(guò)天空。一輪初升的紅日正努力地掙脫烏云的懷抱，縱身一躍跳出了地平線。那美麗的咸鴨蛋終于完整的出現(xiàn)在人們眼前，羞澀地接受人們的贊美。

日頭漸升，紅暈盡染。此時(shí)的天空出現(xiàn)一種奇異的現(xiàn)象：東邊金光四射，而西邊卻依然很暗。

太陽(yáng)越升越高，終于照亮了整個(gè)天空。金光灑在層巒疊翠之上。放眼望去，灰白的黃山奇石和綠油油的迎客松都沐浴在金光之中，爭(zhēng)相斗妍，各放異彩。鳥(niǎo)兒們也被這耀眼的陽(yáng)光喚醒，開(kāi)始?xì)g呼雀躍。清脆的鳥(niǎo)鳴聲響徹山谷。

新的一天開(kāi)始了。

描寫景的作文 篇4

俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭?！北蛔u(yù)為“人間天堂”的西湖是人生必去的美麗景點(diǎn)之一。西湖的美景令人陶醉，慕名而來(lái)的游客數(shù)不勝數(shù)。

瞧，遠(yuǎn)處的高峰屹立在山頂，巍然屹立，令人嘆為觀止。高峰塔下則有一片火紅色的亭臺(tái)閣樓，像一大片火紅色的花朵。你看，那一簇月季花開(kāi)得多么旺??！白的似雪，粉的似霞，紅的似火，黃的賽金，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座色彩斑斕的彩虹橋。那花香不似桂花般濃郁，只是淡淡的淡淡的，悠揚(yáng)的飄進(jìn)了我的心中，深深吸引游客的目光。再看看湖畔的荷塘：啊，真是太美了！池邊，楊柳依依，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)舒展著新鮮美麗的四肢，又仿佛一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女正站在池邊眺望遠(yuǎn)處的荷花。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，那碧綠碧綠的荷葉一片接著一片，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤。有的展開(kāi)了兩三片花瓣，努力地盡情開(kāi)放；有的還是花骨朵，看起來(lái)保障的馬上就要破裂是的；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，正滿嘴傾吐著方向。這么多的白荷花，一株有一株，看看這一朵，還有那一朵，都很美。如果把這一池荷花看作是一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)真了不起。我忽然覺(jué)得自己就是一株荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就會(huì)翩翩起舞?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”楊萬(wàn)里的這句實(shí)施的眼前荷塘美景再好不過(guò)的描繪。

我們登上了游船，船夫嫻熟的操練著方向盤，感覺(jué)很平穩(wěn)。此時(shí)的西湖，靜靜流淌著，就像一位溫情脈脈的女子。坐在游船上， 涼 風(fēng) 拂面，任由目光向四處蔓延，欣賞著湖光山色，多么愜意?。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖畔青山連綿，保俶塔，雷峰塔的影子倒映在湖面上，郁郁蔥蔥，美不勝收。如果站在船頭，看到游船乘風(fēng)破浪，綿綿起伏的浪花一陣向西邊奔去，仿佛感覺(jué)西湖化身成為一個(gè)富有活力的少女。沒(méi)想到美麗寧?kù)o的”西子”姑娘如此多變。

游船慢悠悠地在岸邊停了下來(lái)，我忍不住回頭看了看西湖。太陽(yáng)公公伸了伸懶腰，將要回家了。此時(shí)的西湖又像是籠了一層金色面紗的美麗仙女，令人陶醉。

描寫景的作文 篇5

是誰(shuí)在春天里奔跑，是誰(shuí)在春天里跳躍，當(dāng)然是美麗的春姑娘啦！

“沙沙沙”，清晨的小雨，剛把世界的憂愁沖洗干凈，路邊的柳樹(shù)，隨著春天的到來(lái)，像是長(zhǎng)出了一頭長(zhǎng)發(fā)，；隔離帶中，玉蘭花也開(kāi)了，白的像雪，粉的像霞，紅的像太陽(yáng)；楊樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，借著風(fēng)的力量，高興的在枝頭搖曳著；鳥(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄著清脆的嗓子，唱出婉轉(zhuǎn)的歌曲。

公園里，柳樹(shù)搖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，老人們?cè)跇?shù)下聊家常，下象棋；年輕人在湖邊的草地上拍照片，野餐；孩子們?cè)谛∠呑叫◆~，小蝦，還有的在沙灘上堆沙堡，有的拿水槍玩；一些人拿著釣魚竿，小心翼翼地盯著水面，大氣不敢出，他們?cè)卺烎~呢，一切都充滿了生機(jī)。花叢中，各種花，有名字的，沒(méi)名字，雜樣的，都散發(fā)著花香，在空氣中醞釀著，還帶著新鮮泥土的氣息。

學(xué)校里，黃色的迎春花早早地頂著黃色的花苞；堅(jiān)貞不屈的國(guó)槐也長(zhǎng)出了綠葉，換上了新盔甲；同學(xué)們，個(gè)個(gè)精飽滿，全身慣注的聽(tīng)老師講課。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，春天是一年的開(kāi)始，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)，難道我們不應(yīng)該在新的一年積極向上嗎？