在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫景校園作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫景校園作文 篇1

十堰——這是一個(gè)因車而聞名的美麗城市。這里山青水秀，群山環(huán)繞，而我們的學(xué)校就座落在這美麗的車城之中。

我們的校園環(huán)境非常優(yōu)美，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。校園里最美的地方要屬花壇了。

春天，花壇里的小草偷偷地鉆出地面，在地上鋪得很均勻，你綠色的地毯，不留一點(diǎn)空隙?；ㄒ猜亓顺鋈~芽和花苞，樹(shù)也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機(jī)勃勃。

夏天，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。紅得似火，粉得似霞，白得如雪，真是美麗極了。松柏長(zhǎng)得更加枝繁葉茂，樹(shù)陰下，同學(xué)們可以盡情地玩耍。

秋天，樹(shù)葉變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，就像是空中翩翩起舞的蝴蝶?；▔镩_(kāi)滿了顏色各異的菊花，有黃的，、白的、紫的……一簇一簇的。秋風(fēng)吹來(lái)，它們像是在朝我們招手呢。還有花壇里的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。

冬天，花壇里銀白的一片，綻開(kāi)的梅花顯得更加引人注目。

這美麗的花壇，讓我的童年生活增添了更多的樂(lè)趣。我愛(ài)我們美麗的校園，更愛(ài)這美麗的花壇。

寫景校園作文 篇2

春天來(lái)了，校園里各個(gè)角落都充滿了春天的氣息。

大門旁邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，細(xì)長(zhǎng)柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，姿態(tài)萬(wàn)千，像美麗的少女在跳舞。食堂旁邊的小竹林，青葉茂密，在風(fēng)里發(fā)出“沙、沙、沙……”的響聲，像是在告訴老師和同學(xué)們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”

西操場(chǎng)的草坪也綠了，叫不出名字的小花這一朵，那一朵，開(kāi)的十分艷麗。課間的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，跑著玩，可開(kāi)心了。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)教室，朗朗的讀書聲會(huì)從窗口飛入云端，和山雀對(duì)話，和竹林絮語(yǔ)，努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們像雨后的春筍在校園里茁壯成長(zhǎng)。

柳樹(shù)，竹林、小草、小花和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，把春天的校園打扮的特別美麗，我喜歡春天的校園。

寫景校園作文 篇3

今天，我來(lái)到學(xué)校，上完第二節(jié)生命教育課下樓玩時(shí)，走在操場(chǎng)上，我總是感覺(jué)眼前空蕩蕩的，可我靜下來(lái)一看，奔跑著的同學(xué)，交流著的老師，忽上忽下的大繩，沒(méi)什么缺的呀？嘿，我知道了，是學(xué)校中的那棵大榆樹(shù)！我清楚地記得那是我剛上一年級(jí)時(shí)，榆樹(shù)，像一位老爺爺站在那里，它的枝葉還是像姥爺?shù)念^發(fā)多也不多，少也不少，但卻充滿生機(jī)，總是慈祥地看著我們；二年級(jí)時(shí)的春天，萬(wàn)物復(fù)舒的季節(jié)，“老爺爺”也復(fù)蘇了，當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜罩R(shí)，在陽(yáng)光下奔跑的時(shí)候，總是大汗淋漓，這是，“老爺爺”就會(huì)張開(kāi)它寬闊的樹(shù)干為我們帶來(lái)一片陰涼！

三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師讓我們觀察樹(shù)木生長(zhǎng)，下課了，我們就飛奔到老榆樹(shù)那里，這里摸摸，那里瞧瞧，哪里跑來(lái)一只小螞蟻，就會(huì)吸引我們的注意力；四年級(jí)時(shí)，一次下大雨，我們毫不知情，老榆樹(shù)的樹(shù)枝就忽然“呼！呼”地響起來(lái)，我在一本生活常識(shí)書中見(jiàn)過(guò)這一條，要下雨了，我馬上就跑進(jìn)教學(xué)樓，一會(huì)兒，就聽(tīng)到“嘀！嘀！”，不過(guò)馬上又變成“嘩！嘩！”了，老榆樹(shù)像天氣預(yù)報(bào)一樣！(原創(chuàng)作文投稿 )

五年級(jí)了，小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)學(xué)期，一切都那么使我留戀，老師、同學(xué)和學(xué)校中的每一處，也包括那顆老榆樹(shù)，每一個(gè)都可以勾起我美好的回憶。而如今，那棵老榆樹(shù)被砍了，我好想可以聽(tīng)見(jiàn)人們用鋸子“啦！啦！啦……”地砍伐樹(shù)木的聲音，從老樹(shù)的樹(shù)根與一小截樹(shù)干來(lái)看，一道痕跡沒(méi)有砍到底，又有一個(gè)大鋸子進(jìn)來(lái)了，老榆樹(shù)的樹(shù)干——堅(jiān)實(shí)而美好的樹(shù)干，倒塌了！

老榆樹(shù)的影子，依然在我心中，放學(xué)時(shí)，我望了望那棵大樹(shù)的樹(shù)根，仿佛只要一眨眼，老榆樹(shù)就會(huì)飛長(zhǎng)起來(lái)，又變回了原來(lái)的樣子，像一個(gè)哨兵在假期中堅(jiān)守，不論風(fēng)沙雨雪地生長(zhǎng)。也許，當(dāng)我像老榆樹(shù)一樣老時(shí)，我看見(jiàn)一棵與今年的老榆樹(shù)一樣的“子孫后代”，我會(huì)不禁想起今年的那棵老榆樹(shù)，想起那段歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。

今天，榆樹(shù)的影子是個(gè)幻影，一個(gè)如觸即碎的夢(mèng)，一段幻影，一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的幻影就是今年的那棵榆樹(shù)，那段美好的時(shí)光！

大家一起保護(hù)樹(shù)木吧，不要砍伐樹(shù)木，讓那段夢(mèng)的幻想永遠(yuǎn)在這個(gè)世界留守下來(lái)。

在校園里的西墻邊，栽了兩棵高大粗壯的柳樹(shù)。那褐色的，縱橫交錯(cuò)樹(shù)皮像一個(gè)沉默蒼老的人臉上皺紋。它們一年四季不但美化環(huán)境，而且給我們小朋友帶

春天到了，春姑娘邁著她輕柔的步伐，向我們悄悄的走來(lái)。走過(guò)小草，小草弟弟發(fā)芽了，變綠了；飛過(guò)柳樹(shù)，抽出嫩綠的枝芽，那一條條細(xì)長(zhǎng)的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)成了米粒似的葉子，葉子的顏色是鮮綠的，從遠(yuǎn)處看就像一把綠傘。突然響起了隆隆的春雷聲，春雨從天空中飄落下來(lái)。柳樹(shù)“仰起頭”仿佛在用春雨沖洗著自己的“秀發(fā)”有的枝條在歡樂(lè)的跳著優(yōu)美的舞蹈；還有的緊挨在一起在說(shuō)悄悄話。

雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋。忽然飛來(lái)一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)落在樹(shù)枝上，唱起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，好像在告訴我們“春天來(lái)了”！使我不僅想起唐代大詩(shī)人杜甫的名句：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

夏天的時(shí)候，葉子長(zhǎng)的十分茂盛，綠綠的，從遠(yuǎn)出看像一道墨綠的屏障。那綠葉綠的發(fā)亮，就像我們的眉毛，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。柳枝挨挨擠擠擋住了藍(lán)藍(lán)的天空和火辣辣的太陽(yáng)，留給我們的是一片片綠蔭。一到上體育課和課間時(shí)，這兒就成了我們的天堂。我們可以在樹(shù)下盡情的玩耍和做游戲。柳樹(shù)的幫助可大了！

柳樹(shù)喜光，不耐蔭，對(duì)土壤的要求不高，極易成活。

這象征著生命繁榮的柳樹(shù)，早已遍部祖國(guó)大地！

寫景校園作文 篇4

在校園的一角，我不由得停住了腳步。

從未見(jiàn)過(guò)這么美的景色，校園那薄凉的角落，竟會(huì)有如此的美景。一顆蒼老的大樹(shù)，干癟的枝干卻非常堅(jiān)挺，有幾分蒼勁的樣子。樹(shù)下火紅的楓葉，堆積如山。這棵樹(shù)從不與花爭(zhēng)奇斗艷，秋天花落，這棵樹(shù)終于綻放了光輝。

操場(chǎng)邊那一排排松樹(shù)，春夏秋冬，歲月輪回，松樹(shù)依然佇立在那里，傲然挺立，猶如軍人的風(fēng)骨，猶如烈士的氣節(jié)。

廣場(chǎng)上蕭瑟的秋風(fēng)，吹動(dòng)著紅旗，楓葉飄來(lái)蕩去。那宿舍樓就是校園里最宏偉的建筑。樓旁的溫室，里面開(kāi)滿了五顏六色的花。屋內(nèi)出奇地溫暖，象征著母愛(ài)的康乃馨開(kāi)的最艷，各種各樣的花開(kāi)著，我不覺(jué)想起了以前：“二零一二年的母親節(jié)，我第一次送花給媽媽。那時(shí)媽媽的反應(yīng)十分激動(dòng)，十二歲的兒子在母親過(guò)的第十二個(gè)母親節(jié)第一次給她送花，這種感覺(jué)，難以言喻……”

走出了溫室，擋住視線的是學(xué)校最蒼老的辦公樓，泛黃的磚塊砌在樓上，錯(cuò)落有致，樓內(nèi)許多老師忙碌著，在這座校園里，恐怕就是這座樓最古老，歷史最悠久了。老師們辦公的環(huán)境和我們學(xué)習(xí)的環(huán)境相比，那就是天壤之別。

食堂邊的花壇，只留下了已略顯枯黃的小草，隨風(fēng)搖曳著好像隨時(shí)都會(huì)這段似的。

我又來(lái)到了樹(shù)旁，秋風(fēng)一吹，樹(shù)上又一片楓葉，落了。我手捧落葉，感慨萬(wàn)千，樹(shù)的品質(zhì)、精神，都是十分可貴的。有多少人，如樹(shù)一樣平凡，在平凡的崗位上，卻有不平凡的業(yè)績(jī)。秋天的樹(shù)，也許會(huì)掉光了葉片，但來(lái)年的春天還會(huì)更加茂盛的。樹(shù)，用情，用心去譜寫自己的價(jià)值，這，就已經(jīng)夠了！

在秋天的校園中，在這無(wú)言的樹(shù)旁，我不有的加快了腳步。

寫景校園作文 篇5

我們有一個(gè)美麗的校園，我們生活在這美麗的校園里。

早晨，太陽(yáng)露出了紅紅的笑臉。來(lái)到學(xué)校，金色的校園吸引著我們的注意。

我背著沉重的書包，慢步走進(jìn)校園。在校園的北面，有著“廉政文化進(jìn)校園”的板子。板上是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、各班的大隊(duì)委和全校的大隊(duì)長(zhǎng)以及尚美少年、美美少年，展現(xiàn)了我校良好的風(fēng)采。

往前走，向上看，是高大的樟樹(shù)和廣玉蘭。樟樹(shù)那翠綠的樹(shù)葉中增添了許多紅葉，像盛開(kāi)的朵朵紅花。黑色、綠色的串串樟樹(shù)果掛滿枝頭，小鳥(niǎo)正把它們當(dāng)作不可多得的美味！

而廣玉蘭呢，卻依然那樣蒼翠，葉片在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。

小路的兩旁是形狀各異的花壇，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的。花壇中，紅葉李的葉子一片紅色，；像燃燒的火焰。勇敢的月季，菊花正在盛開(kāi)，紅的，黃的，紫的，互相比美，將花壇打扮得十分漂亮，還不時(shí)給人們送來(lái)陣陣清香。

校園四周，長(zhǎng)滿了高大的梧桐樹(shù)，巨大的樹(shù)冠就像一把把黃色大傘。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)啊，花啊，全部都跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音。片片黃葉在風(fēng)中飄落，像只只黃碟在飛舞。

在往西邊看，那是我們的教學(xué)樓。我們的教室干干凈凈：白色的板，綠色的墻，黑色的黑板，棕色的桌子上鋪著藍(lán)色的桌布，像一片藍(lán)色的海洋。

上課了，整個(gè)學(xué)校安安靜靜，時(shí)不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。

下課了，我們奔向操場(chǎng)，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的打籃球，全沒(méi)了在教室里學(xué)習(xí)，那種緊張的氣氛。

中午，柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)圖書室，我興奮極了！

中午一下課，我就飛快地跑向圖書室。坐在里面，拿起一本我從未看過(guò)的好書，靜靜地看著，看著……圖書室是那么的安靜，我的心也是如此的靜。那是因?yàn)槲疫M(jìn)入了書中美麗的情景：美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像許多的花四處開(kāi)放……

我美麗的校園，讓我成長(zhǎng)，我想說(shuō)：“美麗的校園，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)記住你”！

寫景校園作文 篇6

我們的校園是一個(gè)美麗的大公園。

早晨，我們開(kāi)心地來(lái)到這美麗的校園。校園的早晨清香裊裊、光芒四射，只要你一進(jìn)校門就會(huì)感覺(jué)整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽、格外精神。來(lái)到校園里，你就能聽(tīng)到朗朗的讀書聲。我們就像一朵朵花兒，老師就像園丁一樣培育我們。

學(xué)校有兩棟教學(xué)樓、一棟老師的宿舍樓。學(xué)校里的任何一處，無(wú)論用哪個(gè)角度看都覺(jué)得美!校園里有兩個(gè)操場(chǎng)，但不一樣哦。教學(xué)樓旁邊是操場(chǎng)，校門旁邊也有一個(gè)操場(chǎng)，不過(guò)是足球場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)更別具一格，因?yàn)橹虚g有一個(gè)心形花壇，花壇里面有許多花，連中國(guó)的十大名花也在其中。這些花聚集起來(lái)的花香真是芬芳撲鼻啊!在四樓也能聞到花香。每到美術(shù)課時(shí)，老師就會(huì)叫我們下來(lái)采花做標(biāo)本。那時(shí)，我都會(huì)不由自主地來(lái)到花壇面前贊美這些花兒。我邊說(shuō)：“花兒們，你們要原諒我，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)得太好看了。”邊采摘那些好看的花。做成標(biāo)本后，那些花真令人陶醉。校園北面的一角有個(gè)魚池，魚池靠著假山，在遠(yuǎn)處看真是鬼斧神工。魚池里有各種各樣的小魚游來(lái)游去、自由自在的。夏天時(shí)，這些魚兒有的游來(lái)游去，有的吐泡泡，有的捉迷藏，無(wú)憂無(wú)慮。

我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大公園，多么美麗啊!

寫景校園作文 篇7

我們都愛(ài)自己的校園：它就像一座美麗的花園，古樹(shù)參天，綠草如茵。校門口處有“綠野仙蹤”，門廳有“附小最美”墻，各教室有班級(jí)文化展示，而讓我最喜歡的還是那美麗的操場(chǎng)。

操場(chǎng)處于學(xué)校的西面，穿過(guò)門廳往右拐，就來(lái)到了操場(chǎng)。有藍(lán)色的排球場(chǎng)地，有紅色的塑膠跑道，還有那金燦燦的沙坑，中央有一棵高大又蔥郁的古樹(shù)。那棵古樹(shù)像一位士兵一樣，挺立在操場(chǎng)中央，十分壯觀。古樹(shù)的樹(shù)干很粗，一個(gè)人都合抱不攏它；古樹(shù)十分高，大約有7、8米高，跟教學(xué)樓差不多高；古樹(shù)的葉子綠油油的，它的葉脈很特別，跟別的葉脈不同，古樹(shù)的葉子有明顯的三條葉脈，這叫“離基三出脈”。從遠(yuǎn)處或從高處看，古樹(shù)的樹(shù)冠像一把巨大的傘。這棵古樹(shù)就是我們學(xué)校的香樟樹(shù)。它每年都會(huì)開(kāi)花、結(jié)籽，它的籽到春天變成了黑紫色的漿果，風(fēng)一吹就掉到地上，流出黑紫色的漿液。

香樟樹(shù)的左邊是一排桂樹(shù)。秋天，桂樹(shù)開(kāi)花了，香氣醉人，整個(gè)校園都充滿了桂花的香味，沁人心脾，把我們的校園充滿了生機(jī)。

香樟樹(shù)的右邊是一排山茶花。冬天，山茶花開(kāi)了，花朵的形狀千姿百態(tài)，像一張張燦爛的笑臉?；ǘ涞念伾袃煞N，一種是深紅色，一種是淡粉紅色，美麗極了。山茶花是世界名花之一，也是中國(guó)十大名花之一。

校園真美麗啊，它給我留下了一種說(shuō)不出來(lái)的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)。

寫景校園作文 篇8

走進(jìn)校園的正前方是高大的教學(xué)樓。這時(shí)微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，聞到了淡淡的花香，在周圍尋找便找到了它們。柳樹(shù)姑娘梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；玉蘭小姐散發(fā)著微微的花香；冬青樹(shù)抽出嫩紅的新葉，對(duì)著大家羞澀的笑。

柳樹(shù)姑娘抽出了新的枝條，彎彎的身軀讓它顯得格外嬌小，真像一個(gè)小妹妹坐在家門口梳理辮子。垂下來(lái)的柳條在微風(fēng)中飛揚(yáng)，像媽媽的那雙充滿愛(ài)的手撫摸我的臉龐，小小的柳花還對(duì)外面的一切充滿了好奇。隨著柳葉又看到了玉蘭。

那亭亭玉立的玉蘭散發(fā)出微微的清香，那雪白的花朵正羞澀的遠(yuǎn)望。在細(xì)細(xì)的春雨中，雪白的玉蘭花顯得格外的艷麗，在雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，在玉蘭那嬌小的身旁是四季常青的冬青。

冬青無(wú)論在狂風(fēng)中，還是在暴雨里，冬青都絕不退縮，在風(fēng)中行，雨中走，正如它的名字：冬青。它在四季永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是一副生機(jī)勃勃的樣子。

這樣的柳伴隨著這樣的花，這樣的花陪伴著這樣的冬青，這樣的冬青尾隨著這

春天來(lái)了，春姑娘把花兒們叫醒了，滿面微笑地來(lái)到了我們的校園。

天高云淡的秋天里，小樹(shù)寶寶穿上棉衣，大樹(shù)媽媽披上了黃色的衣裳，樹(shù)葉一片片的從枝頭落下來(lái)，走在上面軟綿綿的，非常的舒服。

秋去冬來(lái)，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了潔白的衣裳。不畏嚴(yán)寒的梅花，在大雪中獨(dú)自怒放，那一簇簇的紅色，在白雪的映照小，格外的奪目。梅花就這樣在寒冷的冬天，依然守護(hù)著我們的校園。

我們的校園一年四季都很美麗吧？歡迎你們有空來(lái)我們進(jìn)修附小做客！

寫景校園作文 篇9

我的學(xué)?！暇┣鼗磪^(qū)第一中心小學(xué)是一座歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，我很喜歡它。

一進(jìn)門，就看見(jiàn)一個(gè)噴泉池，它不但能凈化校園里的空氣，而且還能美化環(huán)境。它的造型千姿百態(tài)。一會(huì)兒是“鳳凰臺(tái)上鳳凰游”，一會(huì)兒是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。一會(huì)兒是鼎鼎大名的“趵突泉”，一會(huì)兒又是聞名遐邇的“大明湖”……先介紹“鳳凰臺(tái)上鳳凰游”吧！只見(jiàn)前面的大水孔，冒出的水是“鳳凰”的頭和身子，后面有許多“須子”往上沖，這合起來(lái)不就是“鳳凰臺(tái)上鳳凰游”嗎？接著就是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。原來(lái)“鳳凰”的頭和身子都消失了，只剩下后面綻開(kāi)的又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，很像《詠柳》中講的柳樹(shù)。“趵突泉”就是關(guān)掉噴泉后的水池。

往前走，就是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花壇，有顏色艷麗的海棠花；有樸實(shí)無(wú)華的菊花；還有一些深藏不露的花苞，那已綻開(kāi)的花是爭(zhēng)芳斗艷，那沒(méi)開(kāi)的花苞則是含苞欲放，真是滿園春色、美不勝收?。?/p>

花壇后面有一座“照壁墻”，上面刻著“讀書明理，立志報(bào)國(guó)”八個(gè)蒼勁有力的大字，也是許多同學(xué)的座右銘。

繞過(guò)花壇，就是那寬闊的操場(chǎng)，中間有兩棵顯眼的水杉樹(shù)，它們肩并著肩，就像校園的兩個(gè)守護(hù)兵，時(shí)刻保護(hù)著校園。不遠(yuǎn)處那棵要4個(gè)小孩才抱得住的泡桐樹(shù)更是蒼天挺拔，它夏天為我們遮陽(yáng)，做了不少貢獻(xiàn)。如今那片翠綠色已成為我們學(xué)校不可缺少的一部分，也體現(xiàn)校園的勃勃生機(jī)。每天早上，我們?cè)跇?shù)陰下做操晨練。

下面該介紹我們的教學(xué)樓了。我們L形的教學(xué)樓坐落在最后，走進(jìn)每個(gè)教室都是那么寬敞明亮，窗明幾凈，那后面的黑板報(bào)給教室增添了幾分雅意。

這就是我美麗的校園，在老師辛勤的教育下我們正在茁壯地成長(zhǎng)。

寫景校園作文 篇10

天空中，還泛著微微的淺藍(lán)，浮著層層淺灰色的云，云與云之間還現(xiàn)著一束明亮的金光。這就是早春。

雨過(guò)之后的第二天，空氣中還融著一陣淡淡的花香。我來(lái)到操場(chǎng)上的梧桐樹(shù)下，抬頭一看，樹(shù)上似乎沒(méi)什么變化，但經(jīng)仔細(xì)一瞧，每枝書枝上都有一個(gè)個(gè)小小的鼓著的小包，這是什么？哦，原來(lái)，這就是它的小芽。就像老師說(shuō)的，梧桐的嫩芽是很難發(fā)現(xiàn)的，是很不起眼的，但就在這不起眼的小芽里又蘊(yùn)藏著一點(diǎn)點(diǎn)新的生命。在我們身上也蘊(yùn)藏著力量，只要我們努力，我們也會(huì)有新的奇跡。再遠(yuǎn)看遠(yuǎn)處的冬青樹(shù)，上面有一層新綠色，與深綠色的老葉子又襯托出這生機(jī)勃勃卻有涼意的的春天。我也走近一看，卻怎么也看不見(jiàn)剛才的新綠，只見(jiàn)老葉子在樹(shù)上郁郁蔥蔥，這大概就是老師說(shuō)的："天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看看近卻無(wú)。' 在學(xué)校的墻壁邊也有許多新生的花。樹(shù)上的海棠含苞欲放，有的自己已長(zhǎng)出花骨朵，里面有著粉紅的小生命正在蜀水；有的卻像一個(gè)個(gè)害羞的小姑兩只露著紅紅的小眼，用外皮著住自己的臉，但有的花朵就像一位大方的大姑娘，正撕裂般的燦爛地笑咧！在下邊的花壇中紅的杜鵑，黃的金杯菊，紫的，白的，三三兩兩交接著，形成了一幅幅像打翻了顏料的五顏六色的藝術(shù)畫。

啊，早春真美！

在這涼涼的春天，在這生機(jī)勃勃的春天，我愛(ài)著伴著微笑的春天！