寫景初中作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的寫景初中作文,希望能夠幫助到大家。
寫景初中作文1
走進(jìn)大自然,我的腳步不知不覺(jué)的停了下來(lái)。懷抱著大樹,仰望著天空,我的心慢慢的,慢慢的,沉浸在她的世界里。這個(gè)不同尋常的世界,令我不得不去“親近”。
綿延的山脈是令人“親近”的。從遠(yuǎn)處眺望,每座山都有自己的獨(dú)特之處。出現(xiàn)在最前面的山,雖不是的,卻是顏色最深的一座山,那是一種富有生意的綠,給人無(wú)限的幻想。接著是兩座交織在一起的山,一座山呈半圓形,而另一座山卻是由蜿蜒的曲線組成的,兩座山合在一起,似乎顯得很不般配,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去有一種奇特的美。排在最后的是一座如城墻般長(zhǎng)而大的山,這座山雄偉而壯觀。在那的山峰上,有一棵孤零零的樹,我雖然并不知道這棵樹的名字,但這棵樹蒼翠挺拔的模樣,卻帶給我一種不屈不撓、百折不回、知難而進(jìn)的精神。這四座別具一格的大山和堅(jiān)忍不拔的大樹,令我不得不去“親近”。
清澈的溪水是令人“親近”的。溪水像一個(gè)活潑頑皮的小孩子,一會(huì)兒跳起三丈高,想去摘那草地上的野花;一會(huì)兒伸出小巧的手掌,向我招手。它尤其愛(ài)跟草地姐姐玩:一會(huì)兒跟草地姐姐學(xué)跳舞;一會(huì)兒手拉手,肩并肩,說(shuō)著悄悄話。玩累了,它們就靜靜的,靜靜的,靠在一起,慢慢的,沉浸在甜美的睡夢(mèng)中。溪水弟弟和草地姐姐的活潑頑皮,令我不得不去“親近”。
瓦藍(lán)的天空是令人“親近”的;美麗的彩虹是令人“親近”的;奇異的動(dòng)物是令人“親近”的……大自然是神奇的,是充滿魅力的,讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀?,去“親近”大自然!
寫景初中作文2
在這里,我在這片土地上度過(guò)了三年。只有這一幕讓我真的難以忘懷,我會(huì)慢慢記住。
踏進(jìn)校園,偶爾的風(fēng)悄悄卷起地上的落葉,帶著它們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,然后輕輕放下,就像一個(gè)慈祥的母親撫摸著孩子的臉,舉著,高高地捧著,放下。當(dāng)我在樹蔭下休息時(shí),我總是環(huán)顧校園美麗的顏色?;ㄏ闱呷诵钠ⅲB鳴聲此起彼伏,柔美的柳絮,委婉的湖水,琉璃搖曳的綠葉,都會(huì)在我心中激起一點(diǎn)點(diǎn)感情,讓我心動(dòng),讓我著迷,讓我記憶深刻。
我閉上眼睛,站在鮮花環(huán)繞的石拱橋上。一切安靜的時(shí)候,我深深吸氣,再呼氣,用嗅覺(jué)捕捉一萬(wàn)多株植物的芳香;感覺(jué)校園里充滿了奮斗與感動(dòng)。?。《嗪冒?,就這樣吧,我愿意沉醉于這種美好
環(huán)顧四周綠樹環(huán)繞的湖面,整個(gè)心就像湖水一樣,寂靜而融化。微風(fēng)一吹,湖面就在起點(diǎn)泛起漣漪,周而復(fù)始地?cái)U(kuò)散開來(lái)。雖然不如洶涌的波濤,但也有“推波助瀾于沙前”的感覺(jué)。我慢慢彎下腰,把手伸進(jìn)湖水里。突然,一種清涼的感覺(jué)來(lái)了。我舉起手,水花隨著我的手升起。最后濺到了岸邊的綠草上。晶瑩的水滴像珍珠一樣明亮,像寶石一樣耀眼。夕陽(yáng)燦爛的時(shí)候,像碎金一樣耀眼,真的很迷人。如果你眼睛盯著它看,清澈的湖里有幾條魚在淺水里玩耍。
我不能忘記過(guò)去的輝煌歲月。我還記得初中的那些場(chǎng)景。那些人只是驀然回首,背后卻是另一番景象。
結(jié)束語(yǔ):句號(hào)還沒(méi)到,夢(mèng)卻打破了誓言。風(fēng)捧冠軍的時(shí)候,笑看可預(yù)見(jiàn)未來(lái)的岔路口。如果你離開,你就會(huì)離開。如果你老了,那是昨日秋風(fēng)的蕭瑟遺風(fēng)??上焯玫乃槠`背了我的意愿!只是,轉(zhuǎn)眼間,我不知道該為誰(shuí)吹笛子了。
寫景初中作文3
聽說(shuō)在祖國(guó)的西部有一處世界遺產(chǎn),它就是莫高窟,我很想一睹它的真容。今年暑假,爸爸帶我圓了這個(gè)夢(mèng)想。
暑假的一天,爸爸對(duì)我說(shuō):“女兒,你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎?今年暑假爸爸帶你去,好不好!”我一聽要去莫高窟,心里萬(wàn)分激動(dòng),一口答應(yīng)了。
在路上,爸爸給我講解了敦煌和莫高窟:“敦煌是絲綢之路的一個(gè)重要城市,它和張掖武威酒泉并稱河西四郡。在敦煌還有兩處聞名的邊關(guān),分別是玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)?!敝v到這時(shí),我立即說(shuō):“我知道,有古詩(shī)這樣寫‘春風(fēng)不度玉門關(guān),西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’。”爸爸說(shuō):“是的,莫高窟是敦煌的一處文化景觀,也是我們國(guó)家的重點(diǎn)文物保護(hù)單位?!?/p>
坐了兩天的車,最終到了莫高窟,我們先看了介紹莫高窟的形成和莫高窟壁畫影片,接著又到實(shí)體洞窟。哇!怪不得叫莫高窟了,一座山崖上布滿了大大小小的石窟,星羅棋布的羅列在三危山上。我們跟著講解員一起步入石窟,講解員阿姨講了很多我不知道的故事,從石窟屋頂?shù)臉?gòu)造壁畫,再到石窟的彩塑,我如同聽天書一般。爸爸對(duì)我說(shuō):“你還小,聽不懂很正常,等你大了,就會(huì)對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生熱愛(ài)?!?/p>
一路上,我們?nèi)チ撕脦讉€(gè)石窟,其中一個(gè)就是莫高窟的第一大佛――96號(hào)窟。它好大呀!光腳背就可以坐四五個(gè)人。人熙熙攘攘,我與講解員走散了,出色的講解自然錯(cuò)過(guò)了。后來(lái),我了解到莫高窟的第一大佛叫九層樓,因?yàn)樗耐鈬ㄓ芯艑訕情w保護(hù)著,它也是莫高窟的標(biāo)志性建筑。
夕陽(yáng)西下,我們結(jié)束了一天快樂(lè)的旅行。這一天,我學(xué)到了許許多多的知識(shí),莫高窟是我們祖國(guó)的瑰寶,體現(xiàn)了我們祖國(guó)的博大精深文化!
寫景初中作文4
校園里靜悄悄地傳遞著冬天的命,令所有的生物換了一身與眾不同的冬裝,贊美著冬的魔法。
而冬最可愛(ài)的孩子——臘梅在孕育著一個(gè)個(gè)新生命。在那一片片已逐漸變成黃白色的綠葉中偷偷地探出了一個(gè)個(gè)金黃色的小腦袋,粉白著臉蛋酣睡著。不久,小小的花蕾兒在不知不覺(jué)中綻開了,那還未完全展開的花瓣逐漸變成橙黃的金黃色,好似藤蘿一般。
終于,花完全開了。那一株株樹上美麗的花朵,有的稀稀拉拉地點(diǎn)綴著光禿禿的枝干,有的擠擠挨挨的湊在一起,像個(gè)小花球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一排整齊的臘梅樹宛如披上了一條又一條的金色彩帶,似乎被冬賦予了她的甜美和溫馨。
走到樹前,猛吸了一口涼氣,可絲毫沒(méi)有想象中那撲朔迷離的迷人馨香。不經(jīng)意間,輕輕地吸了口氣,但濃郁而樸素的香味立即沁滿了全身,讓人如置身于仙境當(dāng)中,縹緲而神秘。
那花兒是如此嬌小美麗。花朵兒只有小蜂鳥那么大,像一間間可愛(ài)的房間,吸引著小住客?;ò暌还灿?3片,每一片都輕盈,透明,好似一片片薄翼。
在陽(yáng)光的撫摸下,臘梅花兒不斷地變幻著迷離并朦朧的色彩,把單純的金黃變的多姿多彩。當(dāng)小花瓣輕盈地從樹上飄落下來(lái)的時(shí)候,就想一位身著金色長(zhǎng)裙的舞者,跳著優(yōu)美的舞蹈緩緩落下。而含苞欲放的花蕾兒都懶懶地曬著日光浴,只隱隱約約地露出一角花蕊。
春桃夏荷,秋桂冬梅,我愛(ài)這些可愛(ài)的季節(jié)使者,她們帶來(lái)了美麗與安詳……
寫景初中作文5
春,在不經(jīng)意間中來(lái)啦,那麼快。
幾次雨,細(xì)細(xì)傾灑,像一條條的絲。并不像那夏雨那麼強(qiáng)烈,又比不上冬寒那麼嚴(yán)寒,都不像那秋風(fēng)秋雨,秋風(fēng)秋雨產(chǎn)生的是清涼的覺(jué)得,細(xì)雨呢?它給人一種溫暖,幾次下完雨后,天愈來(lái)愈暖了。
坐著車?yán)?,從車?nèi)向型外望,便會(huì)無(wú)意間的發(fā)覺(jué),樹技上的一個(gè)個(gè)綠點(diǎn)越久越變大,枝干不會(huì)再是那麼干癟的,顯出綠意盎然,好像用勁一捏,就會(huì)有液汁沿著枝干往下流??諝庵谐涑庵杭緶\淺的樹汁味。
再看一下,青青的草早已按耐不住脾氣,從冬季凍硬的土中爬出來(lái)。逐漸是嫩嫩,嬌小玲瓏的,好是討人喜歡,如剛出世的小孩。之后,過(guò)去了些日子,就一點(diǎn)點(diǎn)兒變綠,高了,到最終都發(fā)青了,又恰巧來(lái)啦一場(chǎng)雨,“嘩啦啦,嘩啦啦”,一場(chǎng)雨后,小花都洗了個(gè)澡,葉片上全是大的,小的的水滴。小的和小的匯往一起,嘩的變?yōu)榇蟮?,又從葉上滾下來(lái),鉆進(jìn)土里。小花沒(méi)有了壓力,昂起了腰,把清洗了的、更翠綠的葉現(xiàn)出去。
兩個(gè)星期前果樹上,還全都看不到,如今卻齊齊哈爾地放出來(lái),放的滿園春色全是。桃花粉里潤(rùn)白,白中顯粉,把自己伸展起來(lái),風(fēng)一吹,就扭個(gè)身,羞澀地笑了。
一時(shí)間就沒(méi)有了冬的肅靜與威勢(shì),趕快的,正春意的的性情一般,一會(huì)就來(lái)了,把開朗和開心產(chǎn)生了。不清楚,她哪一天又和來(lái)一樣,趕快的離開了呢?
寫景初中作文6
一年四季都很美,但我認(rèn)為最美的是秋天。
我獨(dú)自沿著被雨水淋得濕潤(rùn)松軟的田間小路,眺望遠(yuǎn)處。?。∴l(xiāng)村的傍晚多么像一幅美麗的畫:柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞、橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房頂上升起的縷縷炊煙……奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一層山水一層人。我望著群山遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市林立的高樓,聽不到誠(chéng)市的各種音響喧鬧,但卻充滿了神秘。秋天的天空美。它像大海一樣的湛藍(lán),好像剛用清水沖洗過(guò);朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著。
秋天的樹林美。陽(yáng)光照在樹上,樹上的葉子更黃了,涼爽的秋風(fēng)一吹,有的便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),像飛舞的蝴蝶,又像遠(yuǎn)動(dòng)員在跳傘。落到地上,像鋪了一條厚厚的黃色地毯,踩上去軟綿綿的,舒服極了!秋天的菊?qǐng)@美。菊花爭(zhēng)芳斗艷,相繼開放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黃金,還有的像朝霞。一朵朵,一簇簇,大的,小的,初開的,怒放的,都像一只色彩斑斕的蝴蝶,飛舞在天地間。秋天的田野美。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉絮,像雪一樣白;稻子金燦燦的,像撒了一地金子,又像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯;沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭,顆粒飽滿的高粱,漲紅了臉……秋天真美??!美在紅楓,美在天空,美在菊?qǐng)@,美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果?。?/p>
寫景初中作文7
一提起,人們總會(huì)想起西湖十景,因?yàn)樗鼈兪敲利惖?;它們是?dòng)人的;它們是神奇的。我經(jīng)常游覽西湖,最最讓我期待的就是西湖十景之一——靈峰探梅
周日陽(yáng)光明媚,是出游的好日子,我們來(lái)到了“靈峰探梅”,我興奮無(wú)比。走進(jìn)探梅區(qū),映入眼簾的是一個(gè)巨大無(wú)比的仙桃,周圍十幾根藤條攀沿著,猶如一架架滑滑梯,周圍還有一只梅花鹿傲立其中,漂亮極了!我忍不住依著梅花鹿盡情當(dāng)了一回圣誕老人呢!再走進(jìn)去,就是漫山遍野的梅花了,陣陣清香撲鼻而來(lái)。
梅花有紅的、有粉的、有白的……好多的花瓣隨風(fēng)而動(dòng),撒落在每一棵梅花樹下,好似一片花海。我張開雙臂,聞著花香,輕聲慢步地走在梅花樹下,細(xì)細(xì)地觀察著盛開的梅花,一朵朵形態(tài)萬(wàn)千,有的像一個(gè)害羞的小姑娘;有的像一個(gè)亭亭玉立的少女;有的簇?fù)碓谝欢涿坊ǖ闹車?,好像一位皇后身邊圍著幾個(gè)大臣;有的梅花的花瓣只有指甲蓋大小,嫩嫩的,好像一個(gè)嬌弱的女子……可是,爸爸告訴我:“魚兒,梅花的生命并不嬌弱,它們的生命力很頑強(qiáng)!”聽了這些話,我頓時(shí)感到:梅花不僅美麗,而且生命力更頑強(qiáng)呀!
今天在靈峰除了探梅還玩了好多好多有趣的地方,小溪、獨(dú)木橋、石板路……讓我大開眼界。天色已晚,我和爸爸媽媽一起回家了,我走一步,回頭望一下,依依不舍得離開了靈峰探梅。
寫景初中作文8
窗外,依舊是那綿延的雪,一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地,將星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色包裹進(jìn)那一片雪白。
掙扎著,抵抗著,最終還是在密不透風(fēng)的重荷之下屈服,順從,但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎?不!他仍然掙扎著,卻沒(méi)有絲毫的希望。在一絲絲細(xì)微的空氣流動(dòng)中,他感受到了生命的召喚,一種像是從遠(yuǎn)古而來(lái)的呻吟,愈行愈近,最終在被死亡所包裹的氣息中由呻吟轉(zhuǎn)變成了低沉的自言自語(yǔ),重新喚回了他對(duì)活下去的信心,我不能夠放棄,為了她,為了他們,為了我的家人,為了一切的一切,我不能夠這樣輕易的死掉!絕對(duì)不行!在某一刻,他感覺(jué)頭頂上的雪似乎停了,一滴晶瑩如寶石般的液體順著他的額頭流下,最后流進(jìn)他的嘴中,是那么的甘甜,就像生命的味道。想到這兒,他腦海中尚未完全泯滅的希望開始覺(jué)醒似的冒出來(lái),甚至他開始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅(jiān)硬的如鎧甲般的冰層。
雙手滿是鮮紅,那是一絲淚光在眼中閃爍,倒映出人性的悲哀與頑強(qiáng)!冰層在陽(yáng)光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷,熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖,一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數(shù)推開,重見(jiàn)天日。
他滿以為現(xiàn)正是青春年少,豈料故人皆是不知何處去,那堪回首月明中。大地因?yàn)檫@漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質(zhì),飛雪因?yàn)檫@厚重的土地缺了一份華麗的孤獨(dú)。
初一:舊夢(mèng)顏
寫景初中作文9
暢游完美麗的黃河第一灣,體味了藏家的風(fēng)土人情,吃完了美味的牛肉和羊肉,跳完了藏家的傳統(tǒng)舞蹈,我們又來(lái)到了美麗的若爾蓋大草原。
若爾蓋大草原位于甘肅和四川的交界處,是阿壩州最美麗的地方,在那里牛羊遍野,牧馬成群,礦藏極為豐富。
一下車,我們就冷得直打抖,于是就將所有的衣服穿在身上,那里只有零下幾度寒風(fēng)刺骨,一不小心就會(huì)得流行性感冒。隨即。我們進(jìn)入了大草原中,簡(jiǎn)直是美不勝收:牛羊成群,秘密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清;牧馬也是如同天空中的繁星,令人眼花繚亂。
很快,我們就來(lái)到目的地,若爾蓋大草原·花湖。一到那,我們就看到湖上的水極為清澈,如同一面明鏡。水中還有極小的小魚,在向我們打著招呼,可愛(ài)極了。瞧,湖面上還有少許的小鳥群在陪伴著花湖。湖面上不一會(huì)就泛起了微漣漪:一會(huì)像在打的小孩;一會(huì)像一朵朵美麗的格?;?;一會(huì)像一個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的玉米棒……千變?nèi)f化。向前走幾步,我們又站在了觀光臺(tái)上,一陣陣涼風(fēng)迎面而來(lái),我們一群人被冷得直打抖。放眼望去,草原的美景盡收眼底,清新的空氣也撲鼻而來(lái),令人浩氣長(zhǎng)舒。一片綠色在眼中如同一塊綠毯,美麗極了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們也該收收心回家了。雖然我人不在那,但心在那,若爾蓋,我還會(huì)在來(lái)!
寫景初中作文10
我的家鄉(xiāng)在聊城,我是生在那里,長(zhǎng)在那里的人。對(duì)于我來(lái)說(shuō),聊城就是我的家鄉(xiāng),我對(duì)家鄉(xiāng)的歷史一直有著濃厚的興趣。今年暑假,我就和我姐姐一起來(lái)到位于聊城環(huán)城湖畔的一家水城博物館。
首先,走進(jìn)一樓,我看到一幅很大的聊城俯瞰圖,上邊將聊城市的各個(gè)縣,鎮(zhèn)標(biāo)示的清清楚楚。我還在姐姐的指導(dǎo)下找到了我家呢!一樓共三個(gè)展廳,概括描述了聊城的古今狀貌。文化。習(xí)俗及工藝品。
進(jìn)入二樓展廳,這里是聊城運(yùn)河的詳細(xì)展示。首先映入眼簾的是一對(duì)古時(shí)鎮(zhèn)水獸,它們是用石頭雕刻的,栩栩如生。姐姐告訴我摸摸頭保平安,我還和它倆合影留念了呢!向前走出現(xiàn)了運(yùn)河地圖,北起北京南至杭州的京杭大運(yùn)河約占了全國(guó)南北總長(zhǎng)三分之一多的距離。繼續(xù)向前,我知道了京杭大運(yùn)河最先掘于何時(shí)以及他名稱的由來(lái)。在運(yùn)河千百年歷史中,有幾次洪水泛濫,所以博物館列出了幾位治水英雄,他們的聰明才智讓我看到古代勞動(dòng)人民的能干。這里還展出了很多運(yùn)河沿岸的文化,例如:大小碼頭的繁華。山陜會(huì)館的戲臺(tái)。臨清的磚窯等等,還陳列了很多出土的瓷器以及貨幣。真是讓我大開眼界??!
最后我們來(lái)到三樓,這里共有三個(gè)展廳,詳細(xì)展示了從古至今的聊城各類文化。我看到了原始部落的陶器獸骨,還了解了戰(zhàn)國(guó)時(shí)孫臏和龐涓“增灶減兵”的典故以及歷朝歷代的貨幣,銅錢和銀票,各種玉佩,古書和真正的古人毛筆字。
這就是我的家鄉(xiāng)——聊城,通過(guò)游覽博物館,我對(duì)自己家鄉(xiāng)的文化有了更多的認(rèn)識(shí)。
寫景初中作文11
目斂近日花凋謝,不禁又魂穿那日花下讀春,與百花同享春音。
隱隱,輕靈鳥吟在耳畔低語(yǔ),沁脾花香在鼻尖嬉戲,微涼春風(fēng)熏醉了人間,蕭條柳枝抽出了第一根枝條。春天,似一位伶人,淺笑間,在凡世演繹著別樣的出色。
靜立茶樹下,周身縈繞著暗淡卻清新的香氣。已是第二波茶花了,卻仍美得驚心動(dòng)魄,在她的笑靨中,又引得一番陶醉,汲取一份喜愛(ài),收割一片贊美。層層疊疊的花瓣雖不是薄如蟬翼,卻還是在一陣輕風(fēng)中殘亂,于無(wú)聲中凋謝,給人滿心難言。
一片梨花,一縷嫩芽,一裊香氣,一樹無(wú)瑕。春意在梨枝上鬧著,花苞初綻也好,步入衰敗也罷,她清淺的面容,漾起了我心中一片漣漪?;ò暌黄?,于風(fēng)中盤旋,淡雅又不失美感,素凈又不失靈動(dòng)。
桃樹得了千枝萬(wàn)朵的桃花,團(tuán)團(tuán)簇簇間,朵朵緊連,落地生塵,真是“翩若驚鴻,婉若游龍”??!花開的季節(jié),花落的瞬間,本以為無(wú)盡哀涼,卻給人柔弱凄婉之美,讓人在桃之夭夭間迷途,這美景,當(dāng)真不容小覷!
一旁的紅葉李雖惟獨(dú)幾瓣殘花綴于枝頭,倒也有幾分凌亂美。捻著木枝,閉目細(xì)嗅,不同其它施了粉黛的花,紅葉李惟獨(dú)幾分草木味。微微變色的花瓣滿是雨的印記,高貴到出塵!如要此時(shí)將春的艷色強(qiáng)加與她,倒是玷染。輕顫的紫葉宛如花下的裙袂,為整株樹襯托出了點(diǎn)睛之筆。手指輕搭枝梢,忽地一松,剎那,抖落下花瓣,只留下滿地的落英紛然……
癡癡地立于樹下,宛如已不能抽身回憶,想要繼續(xù)欣賞。此時(shí)此刻,只想讓時(shí)光老人允諾,允我一段時(shí)光,再赴一場(chǎng)花約,留芬芳在身,看冬末迎春。
寫景初中作文12
清晨,微風(fēng)拂面,天還未亮起。那老天爺正陰沉著臉,大地黑漆漆的一片。不過(guò),幸運(yùn)的是,我親眼目睹了朝霞。
開始,東方只微微透出一縷霞光,就似手電筒射出的光線,十分微弱,卻又令人期待。我期待著朝霞的出現(xiàn)。
漸漸地,東方露出一片魚肚白,金色的霞光是多么得耀眼。是否有仙女?為何平淡的天空被鍍上了一層金邊?是否朝霞早已迫不及待地想與我會(huì)面?是否你認(rèn)為這并不可能?但我相信,這一定是真的,否則怎會(huì)如此美麗?
又過(guò)了一會(huì)兒,七彩的霞光終于攀上云彩,我激動(dòng)極了。那五彩的光芒在云霞上越發(fā)清晰,映出了很別致的韻味,時(shí)而紫紅,時(shí)而金黃,時(shí)而飄忽,時(shí)而幻變……是那里,有位勤勞的粉刷匠嗎?還是天邊,有位神奇的魔術(shù)師?紫紅的云彩被風(fēng)兒分為一塊塊,多么像柔軟的棉花糖,更似艷麗的牡丹花。我的眼,我的心,在不知不覺(jué)中早被牢牢吸引……
我看著看著入了迷,不知過(guò)了多久,朝霞笑著讓風(fēng)幫他換個(gè)發(fā)型。風(fēng)兒不一會(huì)便做好了各式各樣的發(fā)型:似花朵,那樣美麗優(yōu)柔;似綿羊,那樣活潑可愛(ài);似海浪,那樣勇往直前……多么奇特,多么有趣,多么華美!我慶幸自己可以親眼目睹這一切!
天已十分明亮,老天爺露出笑臉,仙女在微笑著翩翩起舞,可朝霞卻淡了,淡得只剩下一抹微紅……
我多么不舍,多么希望朝霞一直在天邊閃耀,引人注目。但是,我知道,我終會(huì)再與它相見(jiàn)!
寫景初中作文13
水是生命之源,水是從古到今流動(dòng)著生命的小溪、長(zhǎng)江、大海!
媽媽說(shuō),有水的地方才有靈性。很小的時(shí)候,我就喜歡水。在涼得有點(diǎn)刺骨的峨眉山清音閣洗腳,在風(fēng)景如畫的漓江劃船,在湍急的五排河上漂流,在三亞的大海邊游泳,就算在青城山龍池坐著竹筏掉到水里被爸爸救起來(lái),我還是喜歡水。印象最深的,是和媽媽一起去四川阿壩的花湖,一個(gè)在川西高原上的湖泊。
那天一大早,我和媽媽就出發(fā)了,路上好大的霧。一到花湖,霧就慢慢散開了,太陽(yáng)漸漸地從厚厚的云層里透出一道道光,照在湖面上,一朵朵白云和藍(lán)天倒映在平靜的湖水里。湖的四周和中央,長(zhǎng)著一叢叢金黃色的蘆葦。湖的遠(yuǎn)處,一眼望不到邊,湖水和藍(lán)天好象連接在一起了。我們沿著湖邊的棧道,慢慢地一邊走,一邊用鏡頭留下這美景。一會(huì)兒停下來(lái),蹲下去玩玩湖水。湖水清澈見(jiàn)底,十月里了,水很涼。用手一摸,水面上就會(huì)蕩起一圈圈漣漪。仔細(xì)一看,啊,水底還有幾條正在玩耍的小魚呀!它們的尾巴一擺一擺地,在這幾乎無(wú)人打擾世界里,幾個(gè)小伙伴游得好暢快??!蘆葦上還有些晶盈的露珠,輕輕搖一搖,蘆葦就會(huì)把腰彎下來(lái),把那些可愛(ài)的露珠還回到水里,還到魚兒的家園里。我猜,蘆葦和魚兒應(yīng)該是好朋友,他們一起生活,一起玩耍,一起唱歌,一起跳舞,一起說(shuō)著我們聽不到的悄悄話,開心快樂(lè)地生活著。
高原的湖水,是多少小溪、多少河流的源頭啊!到那里走一走,真的會(huì)讓你有不一樣的感受!
寫景初中作文14
看,春天姑娘邁著矯健的步伐而來(lái);聞,春天撒著幽香的花瓣,清新而來(lái);聽,春天敲著蘇醒的鐘聲,朝氣而來(lái)。盼望著,它來(lái)了。
春是家庭生活中,和父母間甜蜜的撒嬌。
家,是每個(gè)人的避風(fēng)港,是心靈的歸宿。因?yàn)樵谒麄冃闹?,我們永遠(yuǎn)是孩子。他們渴望聽到偶爾孩子氣的要求,就算是無(wú)理取鬧,還是會(huì)感受到溫存的愛(ài)。每每回到家,一個(gè)不同尋常的、親熱的“媽咪”都仿佛送入心田一縷春風(fēng),一絲春的寫意。
春是校園里,和同學(xué)們歡快的在操場(chǎng)上的廝殺。
學(xué)校里,聚集著一群來(lái)自世界各地的同齡人,在那里,我們共同成長(zhǎng),共同成熟,共同學(xué)習(xí)。手拉手,心貼心,是相互合作,是相輔相成;在知識(shí)的洞穴里越掘越深;在知識(shí)的巔峰上更高一層......前進(jìn)——從不吝嗇,而且我們都堅(jiān)信,大洋的彼岸是盛放的桃林、洞穴的深處是潺潺的溪水、巔峰的高處是天上人間。春,它向我們微笑著招手,它在前進(jìn)每一步,留下足跡的芬芳。
春是社會(huì)生活中,和陌生人間無(wú)名的互助。
街頭,青年扶著老人橫過(guò)馬路;巷尾,男人幫著女人搬運(yùn)重物;樹邊,成年人幫著小孩摘下玩具.....他們臉上堆著笑容,心中洋溢著幸福,他們不知曉對(duì)方姓誰(shuí)名誰(shuí),卻樂(lè)于給予?;蛘咧皇桥e手之勞,只是易如反掌,只是觸手可及,可帶給他人的幫助卻是偌大的。在這無(wú)名的給予中,春姑娘撒播善良的種子,奏響和諧的交響曲。
吹吧,這初春的暖風(fēng),吹在我們身上,也吹進(jìn)我們的心房,很細(xì)膩,很滋潤(rùn)。春天不遙遠(yuǎn),正時(shí)刻在我們身邊:家門口、教師、大街上,春天宛若無(wú)處不在,總和我們?cè)谝黄?,不曾離去......
就算有寒冬,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
寫景初中作文15
春天到了!春天到了!姹紫嫣紅的時(shí)節(jié)來(lái)啦!
小花伸了懶腰,小花笑嘻嘻,春季生意盎然,垂柳上傳出了嫩葉,海棠花開過(guò)純白色花,為春季加上了一絲活力。
今日我發(fā)現(xiàn)了校園里的無(wú)名樹葉子變綠,樹枝還開過(guò)乳白色的花朵,像乳白色的飛鏢一樣。校園內(nèi)西面的山林中,幾十棵樹木也都長(zhǎng)出了許許多多蔥綠的葉片,很像翠綠色的曲奇餅干一樣,我盼望樹葉茂盛,我們?cè)跇涞紫录{涼,玩樂(lè)。
我要去上微機(jī)課的情況下,見(jiàn)到松柏樹的樹梢上,長(zhǎng)出了蔥綠蔥綠的葉片,摸起來(lái)好爽。
春季走入了校園內(nèi),把校園內(nèi)變漂亮了,把樹變色了,我很喜歡這生機(jī)盎然的春季!
春天到了,清風(fēng)趕到原野把小花、農(nóng)作物吹變綠;清風(fēng)趕到校園內(nèi)把翠綠色散播,你看看那樹枝長(zhǎng)出了又嫩又綠的枝干,給“地震災(zāi)害樹”增加了許多的活力。
校園里學(xué)生們游戲中著,熱烈歡迎春天的到來(lái)。
校園里一棵棵女貞長(zhǎng)出了蔥綠的葉片,葉片郁郁蔥蔥的,上邊長(zhǎng)出一條條細(xì)細(xì)紋理。
春天有很多生機(jī)盎然的景色,等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。我喜歡春天,我愛(ài)春天。
今天我歡歡喜喜地去玩,發(fā)覺(jué)有一株綠色植物有綠有紅的,葉子上是鮮紅色的,葉莖上是翠綠色的,非常漂亮。橘子樹那粗大的樹桿上起出了又綠又嫩的葉片!給那棵“地震災(zāi)害樹”添了翠綠色的活力,更凸顯了它生機(jī)盎然的景色。
又一天,我看到許多的職工,又種了一種不知名的樹,真期待那不知名的樹,盡早出芽,盡早盛開。
春季簡(jiǎn)直一個(gè)春回大地的時(shí)節(jié)??!我很喜歡春天的校園。