綠色給植物生命，讓每一片綠葉充滿樹干，引來了一只只活蹦亂跳的小鳥，讓它們?cè)谥︻^歡樂地歌唱。下面是小編為大家收集關(guān)于有關(guān)綠色生活作文范文，歡迎借鑒參考。

　　綠色生活作文(一)：

　　在這許許多多的色彩中，有一種代表著生命的色彩――綠色。綠色是由藍(lán)和黃兩種色彩配成的?！八{(lán)”是天空的色彩，象征著博大的愛。“黃”就是土地的色彩，象征著母親。綠色就是偉大母親的愛。有了這種愛，才有了生命。

　　綠色給植物生命，讓每一片綠葉充滿樹干，引來了一只只活蹦亂跳的小鳥，讓它們?cè)谥︻^歡樂地歌唱。綠色給湖水生命，讓每一條溪流歡快流動(dòng)，引來了一條條活蹦亂跳的小魚，讓它們?cè)诤镒杂勺栽诘赜蝿?dòng)。

　　綠色，在我的家里。我家的窗臺(tái)上，擺滿了各種綠色的植物――有海棠花、蘭花、鳳仙花、各種小盆景，還種著蔬菜水果，是個(gè)小小“生物園”。每一天望著這些綠色植物，我的情緒就格外舒暢，格外開朗。

　　綠色，在西湖里。西湖的水，碧綠碧綠的，湖里長滿了綠色的植物，湖水“嘩嘩”地流著，西湖充滿了生機(jī)。

　　綠色，在公園里。春天，公園里高大的松樹、水杉，青青的綠草，給公園坡上的綠色的衣裳，公園充滿了生命。

　　你聽說過“綠色食品”嗎?它們是環(huán)休的，是健康的，“綠色食品”是給生命更好的選取。

　　你在公園的草坪上，你是否望見與：“小草青青，踏之何忍”相象的標(biāo)牌?綠色就是生命，你不該破壞生命。綠色會(huì)使生命更加快樂，使生命更加旺盛。

　　我們就應(yīng)保護(hù)綠色，珍惜綠色，讓這生命的色彩更加旺盛，更加鮮艷。讓綠色充滿世界，讓生命充滿世界!

　　綠色生活作文(二)：

　　綠色，代表著萬物生機(jī)勃勃;綠色，代表著春天的到來;綠色，代表著期望……

　　如今，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，綠色將要與我們揮別。人類不斷地砍伐，侵占綠色的領(lǐng)地，地球上，綠色已經(jīng)所剩無幾了?？闪钊诵牢康氖怯?009年12月7—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_哥本哈根世界氣候大會(huì)。這次大會(huì)的召開讓人們立即提高了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色的意識(shí)，也都明白氣候變化是全球的重大挑戰(zhàn)，遏制地球家園，是全人類共同的使命，每個(gè)國家和民族，每個(gè)企業(yè)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動(dòng)起來。

　　經(jīng)過人們的共同努力，地球的狀態(tài)明顯有了好轉(zhuǎn)。只是一個(gè)小小的漣水縣，就有了很大的變化：路邊種了很多樹和花朵，顯得綠的更綠，紅的更紅;校園里樹木成蔭，使得書香更加彌漫校園;小區(qū)內(nèi)花草成群，更增添了小區(qū)的潔凈……這樣的綠色生活，正是我們所期盼的那樣，事實(shí)也證明，只要我們意識(shí)到環(huán)境問題，并且下意識(shí)的去保護(hù)，只要努力向那方面發(fā)展，我們就務(wù)必能夠改善生活，想著期盼的綠色生活邁進(jìn)。

　　多種花草樹木，不但能夠美化環(huán)境，也能減緩氣候危機(jī)。草或是樹的葉子能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，也能夠進(jìn)行呼吸作用，使得碳氧平衡。綜上可得，種花草樹木是一舉兩得，為了理想的綠色生活，我們何不一齊努力呢?

　　同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來，多給地球母親增添綠色，也讓自己享受一下完美的綠色生活吧!

　　綠色生活作文(三)：

　　綠色代表著活力，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應(yīng)具備的。

　　對(duì)于自然界中的綠色，很容易就讓人想到森林、草原等一些綠色植被?？扇缃裰脖黄茐膰?yán)重，其導(dǎo)致的荒漠化、泥石流對(duì)人類的危害時(shí)有發(fā)生。正如最近發(fā)生在菲律賓的泥石流，頃刻間就活埋了幾千人。這難道不能引起我們的重視，難道非要災(zāi)害降臨到我們頭上時(shí)，才開始反思?如今中國的狀況就很令人擔(dān)憂。盡管政府已做了超多工作，但破壞植被的行為仍在進(jìn)行。此時(shí)讓我想起了《大話西游》里的唐僧，當(dāng)孫悟空把“月光寶盒”扔在一邊，想跟觀音姐姐決斗時(shí)，唐僧趕忙就叫孫悟空別亂扔它，以免砸到花花草草……你看，在那狀況危急就要發(fā)生一場(chǎng)格斗時(shí)，唐僧仍不忘徒弟要保護(hù)好花草。這難道不能引起破壞植被者的反思嗎?

　　個(gè)人也需要“綠色”，這種“綠色”就是代表一個(gè)人所應(yīng)擁有的活力。擁有活力的人通常能夠做到別人做不到的事。這種活力最終將引領(lǐng)他走向成功。正如110米跨欄的世界冠軍劉翔，當(dāng)他應(yīng)對(duì)曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時(shí)，沒有因此而低沉，相反從他賽前那簡(jiǎn)單的臉上看出，那時(shí)的劉翔充滿了活力與斗志。當(dāng)然，劉翔最終成功了……

　　個(gè)人需要“綠色”，國家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著一個(gè)國家的生命力。如果國家沒有這種“綠色”，那將是可悲的?；仡欀袊F(xiàn)代史，那便是中國缺乏這種“綠色”的歷史，以至于受盡帝國主義的壓迫和剝削。很長一段時(shí)間中國似乎都沒有展現(xiàn)出自己所應(yīng)擁有的“綠色”。于是中國便得到了“東亞病夫”這塊招牌?？梢娺@種“綠色”，對(duì)于一個(gè)國家的生存和發(fā)展是何等的重要。

　　自然界的光彩需要綠色來點(diǎn)綴，國家的生存與發(fā)展需要“綠色”來推動(dòng)。個(gè)人的成功同樣需要“綠色”以充實(shí)。

　　我們不應(yīng)再上演破壞植被的一幕，而要為奧運(yùn)帶給一個(gè)親近自然的綠色環(huán)境。

　　我們不應(yīng)再有那“東亞病夫”的屈侮感，而要向世界呈現(xiàn)一個(gè)充滿生命力的“綠色”中國。

　　讓我貌同努力，讓綠色融入生活。

　　綠色生活作文(四)：

　　地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就就應(yīng)好好保護(hù)地球。此刻城市正在倡導(dǎo)禮貌環(huán)境，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。

　　低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。

　　業(yè)內(nèi)人士表示，對(duì)全社會(huì)來說，節(jié)約資源，降低污染排放量是保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展量的最有效途徑之一。對(duì)家庭而言，燃料費(fèi)用負(fù)擔(dān)重，節(jié)省燃?xì)獾南囊材軌蚪档蜕畛杀?，?duì)我們中學(xué)生來說，保護(hù)環(huán)境，是我們應(yīng)盡的一份職責(zé)，這也是低碳的生活理念。

　　我們天天都生活在大自然中。生活在這完美的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們帶給各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”。而我們不但不知足，反而破壞了地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求越來越高，把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類有益的東西，而這些東西在人們眼中總是一閃而過，但是對(duì)于大自然是多么大的破壞阿?……

　　當(dāng)一輛汽車在馬路上駛過時(shí)，且不說它帶起的煙塵怎樣令人不快，只說一輛汽車，行駛1萬公里就會(huì)排放10噸二氧化碳，而飛機(jī)排放二氧化碳的量比汽車還要驚人。我們要反思，每個(gè)城市有幾百萬輛汽車，它們一年要排放多少二氧化碳呢?

　　那么，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)造低碳生活呢?種樹、步行、減少乘車、開車出行次數(shù)、減少使用家用電器的時(shí)間、反對(duì)一次性使用浪費(fèi)資源和能源……自覺踐行低碳生活方式，告別陋習(xí)，多選取綠色消費(fèi)的新理念是我們的職責(zé)。這些方面做好了，我們的理性、科學(xué)的新的消費(fèi)理念就會(huì)對(duì)不理性、不科學(xué)的生產(chǎn)行為起到引導(dǎo)作用，保護(hù)資源和環(huán)境也就才有可能落到實(shí)處。

　　然而校園里仍然存在許多與低碳生活不相適應(yīng)的污染和浪費(fèi)現(xiàn)象，主要包括以下幾方面：第一，校園使用塑料袋等一些一次性用具。這些白色污染的制造者是環(huán)境的最大殺手，對(duì)人類的健康造成負(fù)面的影響，但是由于其便利性依舊在校園里盛行不衰。第二，節(jié)約水電意識(shí)不強(qiáng)。水龍頭用完之后任其細(xì)水長流，走出教室不順手關(guān)燈等現(xiàn)象依然存在，造成了資源的浪費(fèi)。第三，垃圾不分類投放。對(duì)垃圾就應(yīng)進(jìn)行分類，可減少環(huán)境污染，并使廢物轉(zhuǎn)化為資源。第四，用紙無節(jié)制。超多的被隨意撕掉的廢紙被隨意的丟棄。作業(yè)本，考試試卷以及超多的復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。應(yīng)對(duì)如此現(xiàn)象，作為此刻的初中生，我們有職責(zé)為“低碳校園”盡一份力量，應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教育，讓低碳理念融入校園，減少校園污染和浪費(fèi)，讓校園成為低碳理念的實(shí)踐場(chǎng)所和宣傳的陣地。那么，就應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)低碳生活呢?

　　首先，作為一個(gè)初中生，就應(yīng)用心響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的號(hào)召，將低碳觀念落實(shí)到行動(dòng)中去。透過廣泛涉獵不斷加深對(duì)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的專業(yè)性認(rèn)識(shí)，以自己的巧思妙想創(chuàng)新環(huán)保方式，讓低碳生活的形式資料更加豐富多彩。要用心發(fā)揚(yáng)初中生的青春熱情，以敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問他。

　　地球是我家，綠色靠大家!讓我們生活在地球母親懷抱中的人攜起手來!節(jié)約能源，保護(hù)地球，是我們的職責(zé)，我們要用行動(dòng)去影響到更多的人，大家一齊來倡導(dǎo)低碳生活，來創(chuàng)造低碳生活，來實(shí)現(xiàn)低碳生活。……

　　綠色生活作文(五)：

　　綠色生活

　　徜徉在青山綠水之中生活，那是每個(gè)人的夢(mèng)想。我期望春天能騎著自行車在林間穿梭、在湖邊的草地上與家人嬉鬧，遠(yuǎn)處是繽紛的鮮花、藍(lán)藍(lán)的天……但是，我們真的能擁有這樣的生活嗎

　　想想我們的此刻吧：天空總是若有若無的蒙著一層面紗，環(huán)顧四周總有隱隱約約的氣味刺激著我們的心扉，鼻粘膜無力的抵抗著那持續(xù)不頓撲面而來的塵埃，耳邊充斥著無邊的喧囂……

　　看到“綠色生活”的題目，忍不住沉思;聽到環(huán)保行動(dòng)，忍不住熱血沸騰;觸摸著那些受污染的環(huán)境的照片，忍不住那心頭的震撼。于是，對(duì)于那些那些把工業(yè)的廢渣倒入清澈的河流，隨意傾倒在起，我憤慨，真想像大聲疾呼：收起你們貪婪的念頭，停止你們愚蠢的行為吧!毀滅地球的同時(shí)終歸也要?dú)Я四銈冏约??？吹絹y砍亂伐的報(bào)導(dǎo)，我總是深惡痛絕，你們?cè)鯓又活櫻矍暗囊稽c(diǎn)蠅頭小利，就不顧子孫后代的幸福，就如同廣告所說的，撒哈拉森林轉(zhuǎn)成撒哈拉沙漠，若干年后，地球也會(huì)是沙漠一片。

　　但是我又做了什么明明白汽車尾氣的排放是造成空氣污染的重要原因，地球的變暖、臭氧層的空洞現(xiàn)象都離不開這個(gè)罪魁禍?zhǔn)?明明白許多的科學(xué)家為了減少汽車的廢氣排放，攻堅(jiān)克難，設(shè)計(jì)了電動(dòng)車，用生物電能、風(fēng)能、太陽能來替代石油;明明白世界各國的領(lǐng)導(dǎo)人為減少地球的二氧化碳的排放，開了一次又一次的會(huì)，進(jìn)行了一輪又一輪的磋商，簽訂了一個(gè)又一個(gè)的協(xié)定。但是我每次出行，我還是不愛使用公共交通，個(gè)性是每周去老師家學(xué)長笛，我務(wù)必要媽媽用私家車送，浪費(fèi)媽媽的時(shí)間也浪費(fèi)有限的資源，因?yàn)槌怂郊臆嚠吘故孢m不費(fèi)力。類似的事情還很多：為圖省事，不屑隨手關(guān)燈，為圖方便，忘了關(guān)水龍頭，為求舒適，毫無節(jié)制的開空調(diào)……

　　想想自己真是自私，比那些人也好不了多少。其實(shí)除了個(gè)別的無知者以外，絕代多數(shù)是因?yàn)槲覀兊淖运胶拓澙纷屛覀兊纳姝h(huán)境變得越來越糟。我們都渴望綠色的生活，但綠色的生活要靠我們每個(gè)人一齊努力。綠色生活，從我做起!