感人片段作文
感人片段作文
感人的片段都是在一些小事發(fā)生的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些關(guān)于感人的片段的作文,僅供參考。
感人片段作文篇一
生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗;水美，清澈迂回;人更美，擁有美德。
美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著走了過(guò)去。這時(shí)，劉芳意看到了，立即撿了起來(lái)，放在書(shū)桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹?zhàn)兂闪撕谑纸?。之后，她又跑到小賣(mài)店，從午飯錢(qián)中節(jié)省了一元錢(qián)買(mǎi)了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿(mǎn)意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身邊。有一次，我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場(chǎng)玩兒，正玩到興頭上，卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開(kāi)“party”，讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開(kāi)了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)他：“你不覺(jué)得惡心嗎?”他一邊擦著手，一邊笑著說(shuō)：“農(nóng)安是我家，‘創(chuàng)城’靠大家嘛!”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
美德總在我身邊。一天放學(xué)，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個(gè)拄著拐杖的老爺爺，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!”“不要緊的。”為了表示我的歉意，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個(gè)“攔路虎”——下水井蓋出現(xiàn)在眼前，我忙說(shuō)“下水井蓋開(kāi)了，老爺爺走這邊。”老爺爺一聽(tīng)停了下來(lái)，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說(shuō)：“如果不蓋上的話(huà)，說(shuō)不定有人經(jīng)過(guò)會(huì)絆倒的。”他摸呀摸，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了井上蓋好，站了起來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)老爺爺原來(lái)是盲人啊!不!盲人老爺爺卻是我前進(jìn)路上的引路人!
美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細(xì)流，匯成了充滿(mǎn)愛(ài)的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)看到光芒四射的最美麗的人性，它會(huì)感染著你我他。
感人片段作文篇二
我們班是一個(gè)溫暖的家庭,在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué),我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。
在一個(gè)寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個(gè)不停，不便和我一起玩的李博看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)幫我止住血，只見(jiàn)他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎，我倆才回教室，這時(shí)他還說(shuō)：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍就不容易好了。”
第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都戴上了手套，來(lái)到操場(chǎng)上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，李博看見(jiàn)我沒(méi)戴手套走過(guò)來(lái)問(wèn)：“李根你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧!”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用、不用，我不冷，再說(shuō)跑不了多遠(yuǎn)就回來(lái)了。”“那你的傷口怎么辦呀?”他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上。
我們排著隊(duì)，跑出校門(mén)，風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，沖我笑了笑好象在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢。”
回到班里，我的手一點(diǎn)也沒(méi)事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說(shuō)：“太謝謝你了!”他微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝。”看著李博那通紅的雙手，我感激的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，一股暖流進(jìn)了我的心田。
感人片段作文篇三
星期四，老師讓我們看了一個(gè)很感人的片段?？春靡院?，我十分感動(dòng)，眼淚雖一直在眼睛里含著，沒(méi)有哭出來(lái)，但是到最后快結(jié)束的時(shí)候我不禁流下了眼淚。
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：讓我們?cè)趫?chǎng)的學(xué)生好好看看自己父母的面孔，看看他們毛糙的手，是他們陪伴你到現(xiàn)在，是他們養(yǎng)你長(zhǎng)大，他們有多么辛苦，多么疲勞。你們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤等，并不是你們感到自責(zé)、傷心。還有你們的父母，其實(shí)在坐的爸爸們，表面上很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)哭過(guò)，但是心里肯定會(huì)哭過(guò)，會(huì)傷心過(guò)?？赡苣銢](méi)有仔仔細(xì)細(xì)的看過(guò)爸媽的臉，那么，現(xiàn)在，全體同學(xué)起立，面對(duì)家長(zhǎng)。你可以給家長(zhǎng)跪下3分鐘，也可以擁抱家長(zhǎng)3分鐘。家長(zhǎng)請(qǐng)不要亂動(dòng)，也不要笑。
看到全體同學(xué)抱著自己的父母親，都哭了出來(lái)。在這時(shí)我已經(jīng)想哭出來(lái)了，但是最終還是被我忍著。我想他們的淚是真誠(chéng)的，是充滿(mǎn)愛(ài)的淚，那些淚是有爸爸媽媽的汗水、心血組成的。當(dāng)主持人說(shuō)，讓我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)對(duì)著藍(lán)天白云說(shuō)：爸爸、媽媽你們辛苦了，我愛(ài)你們!爸爸……我愛(ài)你們。那是我的眼淚已經(jīng)開(kāi)始滴下來(lái)了，我也要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們!直到你們老去、死去也依然愛(ài)著你們!”我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。長(zhǎng)大以后，努力工作，一定要讓他們過(guò)得很舒服……
父母為我們做了很多事，我們一定要知足，要珍惜。其實(shí)我在寫(xiě)的時(shí)候，自己回想起老師給我們看的這一個(gè)片段，然后寫(xiě)的時(shí)候眼睛有點(diǎn)模糊了，模糊并不代表困了，而是我再一次的流淚了……
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