我敬佩一個人老師作文
我敬佩一個人老師作文
老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。你心中最敬佩的一個老師是誰呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的我敬佩一個人老師作文,希望大家喜歡。
我敬佩一個人老師作文篇1:我敬佩的一個人——祁老師
祁老師有著我一頭濃濃的黑發(fā),敏銳的眼睛,無論什么時候,老師總是和顏悅色的。
我們的祁老師知識淵博,十有八知;我們的祁老師不分晝夜的給我們批改作業(yè),備教案,為了我們個個都能取個好成績;我們的祁老師繪聲繪色的講課,為了讓我們上課時,能認真聽講……總之,沒有辛勤的園丁,就沒有桃李的芬芳。
記得有一次,我們班的同學(xué)韓佳露肚子疼,同學(xué)們沒法子,便跑去告訴祁老師,祁老師聽后,二話沒說,就往教室跑,當(dāng)祁老師來到教室后,便開始忙活了。一會兒問她咋樣,一會兒給她的家長打電話,一會兒給她寫出門的字條,一會兒又讓幾個同學(xué)給她收拾書包,一會兒讓同學(xué)扶她到教門口。當(dāng)她踏出門口的時候,老師終于可以休息一下了!當(dāng)天下午放學(xué)的時候,老師又讓同學(xué)們幫她捎作業(yè)和她的本子,老師真是用心良苦呀!
有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。您在學(xué)生心中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟。”
祁老師我要謝謝您!如果沒有你,我的人生會沒有色彩;如果沒有你,我的人生將沒有生機;如果沒有你,我的人生會枯燥乏味。您為我付出太多太多了;你為學(xué)生付出太多太多了;您為教育事業(yè)付出太多太多了……
祁老師,謝謝您,您辛苦了!
我敬佩一個人老師作文篇2:我敬佩的一個人——英語老師
大家都有敬佩的人吧,如:遠近聞名的大名人,助人為樂的哥哥、姐姐,還是努力拼搏,自強不息的叔叔、阿姨,可我敬佩的是不知費了多少心血,為我們這些花朵無私奉獻的園丁—英語老師。
英語老師大約有二十多歲,有一雙明亮的大眼睛,一頭棕色染發(fā),好像一位大姐姐。
每次上英語課時,英語老師總是面帶笑容的走進教室,教我們讀、背單詞的時候,老師總怕我們發(fā)音不標準,就讓我們把音標記在課本上,然后一遍一遍的教我們。有時,因為單詞太難學(xué)了,老是記不住,老師便想盡方法,讓我們很容易的就學(xué)會。有時,學(xué)句子的時候?qū)W不好,心里太緊張了,老師為了讓我們放松一下,便在課堂上玩起了游戲,這可不想老鷹捉小雞那樣跑啊、抓啊的,危險游戲,既好玩又可以讓我們學(xué)英語學(xué)的更開心。
現(xiàn)在,說說自從英語老師來教我們這個班后,我們的成績進步了多少。
自從英語老師來教我們這個班后,我們班的成績便大大進步了許多,這次期中考試我們班的平均分是九十多分。老師為了讓我們保持這樣的成績,每天給我們加了一個作業(yè),那就是“背誦”?,F(xiàn)在,整本課本教過的,老師覺得重要的,我們都可以倒背如流的背出來。而且,我的英語成績也大大提升了。這次,期中考試,我的英語成績是九十英語老師,因為她,我才可以考的這么好的成績。
有時,英語老師就想一位知心姐姐。有一次,我和好朋友鬧了一點點小矛盾,這幾天總是心不在焉、無精打采的。有一次,下課了,我在走廊散步,可臉上還是無精打采的,那天剛好是英語老師值日,下課時,老師看見我無精打采的樣子,便走過來,問我:“怎么了?怎么這幾天老是無精打采的,上課就心不在焉,下課就垂頭喪氣呢?”我不想跟老師說,但……老師又問我:是不是因為有心事,還是看不見?”我心里憋不住,我也……我只好跟英語老師說了,英語老師像一位大姐姐一樣安慰我,還問我為什么看不見,跟誰坐在一起……老師細聲細語的問我、安慰我。仿佛我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。
啊~謝謝您,謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語老師,她對每個學(xué)生的一樣無私,謝謝您,英語老師!
我敬佩一個人老師作文篇3:我最敬佩的一個人周老師
人們常說:“老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像一股清泉,向孩子們的心田注入知識的甘露;老師像……。”但我覺得我們的班主任周老師更像一本書,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。
上課的時候,周老師就是一本《百科全書》,讓我們閱讀、瀏覽,她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,尋找正確的答案。瞧!周老師手拿粉筆,口若懸河!她把知識當(dāng)作甘甜的泉水,澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時提出不懂的問題,周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明,隨著同學(xué)們謎團逐一解開,周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。
課間的時候,周老師就是一本《笑話書》,她和同學(xué)們一起玩耍,說笑話。一次,老師講了一個關(guān)于“標點符號”的笑話。她說:“一個領(lǐng)導(dǎo)請一個秘書寫了一份稿件,其中有一句這樣的話`已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`結(jié)果他念成了`已取得文憑的和尚,未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`還批評道:`連和尚都取得了文憑,干部還沒有取得,真是要好好學(xué)習(xí)。”一個笑話把我們樂得前俯后仰,上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標點符號的笑話,不但想讓我們樂一樂,還讓我們明白,標點符號的用法。就因為這個笑話,讓同學(xué)們對標點符號又有了進一步的認識和了解。
上作文課時,周老師則像一本《作文大全》,她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上,周老師總是那么細心,那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書,為我們誦讀,或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說:“文似看山,不喜平。”每次作文她都認真地為我們批改,寫評語。就是因為周老師的認真,使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。
其實,周老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們:“要助人為快樂、勤奮好學(xué),也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”俗話說的好:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更開闊的是天空,比天空更開闊的是人的胸懷。”這本“思想品德”書教了我們不少東西。
周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”......周老師萬事皆能。就是因為老師是“萬能書”使我從心底里敬佩她。
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