報(bào)答父母愛(ài)作文

　　父母用一生的心血愛(ài)著他們的孩子。那么，我用什么回報(bào)父母的愛(ài)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于報(bào)答父母愛(ài)作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　報(bào)答父母愛(ài)作文篇1

　　一直以來(lái)、在日常生活中，爸爸媽媽給了我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，關(guān)愛(ài)我的事情不計(jì)其數(shù)。而我卻不懂回報(bào)。這段時(shí)間，在老師的提醒和指點(diǎn)下，我終于以實(shí)際行動(dòng)用一件小事回報(bào)了父母一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)---那就是給爸爸媽媽洗腳。

　　你也許會(huì)問(wèn)“為什么我要幫父母洗腳呢?這么簡(jiǎn)單的事有什么意義呢?”我將毫不猶豫的回答你：“因?yàn)槲覀円獜男【鸵獙W(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，平日里都是爸爸媽媽在無(wú)微不至的幫助我，關(guān)心我，照顧我。洗腳雖然很簡(jiǎn)單、但能讓他們感覺(jué)很舒服，身心愉快，心情舒暢，解除疲勞。”

　　在幫爸爸媽媽洗腳的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽似乎都很享受的樣子，似乎真的一下子祛除了所有疲勞。洗完腳后的爸爸媽媽特別高興，也許他們真的祛除了許多疲勞，也許高興自己的女兒長(zhǎng)大了、懂事了。我也十分開(kāi)心，因?yàn)樽约焊冻龅呐Q來(lái)了爸媽開(kāi)懷的笑臉。關(guān)心別人真快樂(lè)啊!

　　通過(guò)這次洗腳我明白了：我們?cè)谙硎軔?ài)的同時(shí)，更應(yīng)該付出愛(ài)，這樣才會(huì)更開(kāi)心，世界才會(huì)更美麗。

　　以后，我將努力做更多類(lèi)似洗腳的小事，來(lái)回報(bào)爸爸媽媽、老師、長(zhǎng)輩及一切愛(ài)我的人。

　　報(bào)答父母愛(ài)作文篇2

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在 ——題記

　　父母是賜予我們生命的,是他們把我們帶來(lái)這個(gè)世界上，養(yǎng)育我們,教育我們,使我們健康快樂(lè)地生活,茁壯成長(zhǎng)。在這么多年中,父母給我們的愛(ài)無(wú)法衡量。

　　然而,父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地變老,我們孝敬父母的,孝養(yǎng)父母的時(shí)間也在一日一日地遞減.如果不能及時(shí)行孝,會(huì)徒留終身的遺憾.如果沒(méi)有辦法把握與父母相聚的時(shí)間來(lái)孝敬他們,等到你想要來(lái)報(bào)答親恩的時(shí)候,為時(shí)已晚。但愿我們?cè)诟改附≡诘臅r(shí)候,孝養(yǎng)要及時(shí),不要等到追悔莫及的時(shí)候,才思親,痛親之不在而現(xiàn)在,我們唯一能報(bào)答父母的就是用心地學(xué)習(xí),不讓他們失望。

　　父母的愛(ài),可能真的是這個(gè)世界上唯一絕對(duì)無(wú)私的感情。他們對(duì)子女沒(méi)有任何奢求,他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到子女的任何回報(bào)那么子女對(duì)父母的愛(ài),也應(yīng)該是絕對(duì)純粹的.

　　當(dāng)夏天的夜晚來(lái)臨時(shí),我們是否想到過(guò)早早地開(kāi)冷風(fēng)讓房間涼爽,父母入睡再及時(shí)地關(guān)掉冷風(fēng),以免著涼?冬天時(shí),是否想到開(kāi)暖風(fēng)讓父母感到絲絲暖意?行孝,不是孝子的專(zhuān)利,而是天下所有做子女的應(yīng)該做的事情。

　　《禮記》中說(shuō): “恒言不稱(chēng)老” 。為人子女永遠(yuǎn)不要在父母面前聲稱(chēng)已老,一位孝順的孩子,總是想方設(shè)法讓父母察覺(jué)不到歲月的流逝,年紀(jì)的增長(zhǎng).為了讓父母親過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活,想盡種種辦法來(lái)體慰父母的新,把這句善體親心的話(huà)發(fā)揮得淋漓盡致。人都有孝心,孝行,天下不會(huì)有鐵石心腸的人.只要我們肯用心,發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)父母孝順?lè)铕B(yǎng),父母會(huì)感動(dòng)的,我們也會(huì)感受到父母真誠(chéng)的愛(ài),而這種力量只在我們一念之間,這一念就是純潔之孝,也就是每個(gè)人心目中都有的自性的純孝。

　　我們要知道,盡孝并不是要用物質(zhì)來(lái)衡量的,而是要看你對(duì)父母是不是發(fā)自?xún)?nèi)心的誠(chéng)敬,孝無(wú)貧賤之分,上至大官下至百姓,只要有孝心,在任何情形之下,不計(jì)千心萬(wàn),你都能曲成親意,盡力去做到。而當(dāng)父母上年紀(jì)時(shí),更需要的是精神上的關(guān)愛(ài).行動(dòng)起來(lái)吧!讓父母感受到親情的溫暖!

　　報(bào)答父母愛(ài)作文篇3

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這是一首贊美母愛(ài)的詩(shī)，詩(shī)里透露出了母親對(duì)兒女的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)懷，這首詩(shī)讓我們認(rèn)識(shí)了什么是母愛(ài)，讓我們知道怎樣認(rèn)識(shí)母愛(ài)，從而做一個(gè)孝敬父母的人。

　　父母就像太陽(yáng)，把他們無(wú)私的愛(ài)給了我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。春天用甘霖滋潤(rùn)禾苗，讓禾苗健康茁壯的成長(zhǎng)，父母則用汗水為我們提供優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康、幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。父母默默所做的一切，難道是一種理所當(dāng)然的付出嗎?隨著時(shí)間的流逝，父母的眼角長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，白發(fā)也悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在父母的額頭上，父母已經(jīng)揮手告別了青春的年華，走進(jìn)了衰老的大門(mén)，父母在走進(jìn)大門(mén)的途中，曾有多少美好的光陰耗費(fèi)在我們身上，但父母卻無(wú)怨無(wú)悔，只會(huì)毫無(wú)保留的給予給予……父母親老了，是我們懂得應(yīng)該孝敬父母的時(shí)候了。

　　孝敬父母就是子女對(duì)父母的敬重、侍奉和贍養(yǎng)，是子女對(duì)父母的養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)，成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的制裁。一份真情能感動(dòng)天地，一聲問(wèn)候能帶來(lái)幸福與溫暖，一個(gè)電話(huà)能消除父母心中的孤寂，在父母眼里子女的一聲問(wèn)候、一個(gè)關(guān)懷、一個(gè)電話(huà)勝過(guò)萬(wàn)兩黃金。父母的愿望總是那么簡(jiǎn)單，心思總是那么的單純，他們不需要兒女能做出驚天動(dòng)地的事業(yè)，能名揚(yáng)四海，他們希望的是兒女的生活幸福，希望的是舉家團(tuán)聚，希望的是子女能陪在他們身邊說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是父母的愿望。我們每過(guò)一個(gè)生日，父母就向死亡走近了一步，不作不會(huì)衰老，但父母會(huì)衰老，工作不會(huì)死亡但父母會(huì)離我們而去，工作丟了可以再找，可父母一旦離開(kāi)我們就意味著永遠(yuǎn)失去。讓我們抽出工作的時(shí)間多陪陪父母，讓父母感到家的溫暖，兒女的孝敬，別讓他們帶著遺憾離開(kāi)人世。

　　百善孝為先，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝字凝聚著兒女對(duì)父母的愛(ài)，關(guān)懷與報(bào)答，但孝敬父母不僅要做到物質(zhì)上的滿(mǎn)足，還要精神上的安慰，使父母高興、順心，讓父母得到衣食溫飽之余，讓他們感到孝由心生，這才是真正的孝敬父母。天地寬大，父母恩大，父母賦予了我們生命，第一次微笑，第一次邁出步伐，第一次哭，第一次喊爸爸媽媽。父母含辛茹苦地?fù)嵊覀兂砷L(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中，父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。

　　世界上最偉大的人莫過(guò)于自己的父母，如果一個(gè)人對(duì)為自己付出最多的親人都漠然置之，那么誰(shuí)會(huì)指望從他那里得到真情的回報(bào)，對(duì)不孝的人人們?cè)跄芟嘈潘?孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在生活中的每一件小事上，讓父母少一份擔(dān)憂(yōu)同，多一份關(guān)懷，少一份嘮叨，多一份寬心，讓父母過(guò)得快樂(lè)，舒心，讓他們做天底下最幸福的人，在父母短暫的一生里，讓我們把這份愛(ài)傳承下去吧，讓天下的老人不再孤獨(dú)，讓微笑成為他們離開(kāi)這個(gè)美好世界的唯一表情，讓兒女僅剩的思念里沒(méi)有遺憾!百善孝為先，但我們應(yīng)該——持孝要爭(zhēng)先!

　　報(bào)答父母愛(ài)作文篇4

　　父母用一生的心血愛(ài)著他們的孩子。那么，我用什么回報(bào)父母的愛(ài)呢?

　　首先，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子，用最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。在學(xué)習(xí)上，我要自覺(jué)要專(zhuān)心，不讓父母操心，作業(yè)不粗心不拖拉，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或家長(zhǎng)，不管作業(yè)還是考試，都不要有半點(diǎn)馬虎。

　　其次，我要學(xué)會(huì)關(guān)心父母。父母生我養(yǎng)我很辛苦，所以我不管在什么時(shí)候都要報(bào)答他們。在父母生病時(shí)，我會(huì)給他們喂藥、端水;在父母遇到困難的時(shí)候，我會(huì)盡全力幫助他們，逗爸爸媽媽開(kāi)心，讓他們忘記煩惱。父母生日時(shí)我都會(huì)唱生日歌給爸爸媽媽聽(tīng)。如果是媽媽的生日，我和爸爸就會(huì)去書(shū)店給媽媽選一本書(shū)，因?yàn)閶寢尫浅Ｏ矚g看書(shū)。如果是爸爸生日，我和媽媽就會(huì)去買(mǎi)禮物送蛋糕給爸爸。

　　最后，我還要幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。比如：拖地、掃地、洗碗、扔垃圾、把房間整理干凈、收衣服和疊衣服。假日或者周末，我要主動(dòng)幫媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，這些都是我能做的事情，也是我應(yīng)該做的事情。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 。做兒女的，永遠(yuǎn)報(bào)答不完父母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)。

　　報(bào)答父母愛(ài)作文篇5

　　對(duì)于如何報(bào)答父母的恩情，不少學(xué)生表示長(zhǎng)大后要給父母買(mǎi)大房子、買(mǎi)小汽車(chē)，而不屑于一些日?，嵤?mdash;—

　　在感恩教育中，學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們?cè)谏钪星袑?shí)感受到的親情。然而對(duì)于如何感恩父母，他們的認(rèn)知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。

　　初中學(xué)生與父母相處十幾年，感動(dòng)的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學(xué)生們爭(zhēng)相述說(shuō)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。“我發(fā)高燒的時(shí)候，媽媽背著我去了很多醫(yī)院，急得都哭了。”“我爬山的時(shí)候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我。”“上小學(xué)的時(shí)候，我讀書(shū)不好，爸爸總是陪我一起看書(shū)寫(xiě)字，每天都很累。”……

　　“那么，我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢?”有的學(xué)生說(shuō)：“我要買(mǎi)三房?jī)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買(mǎi)轎車(chē)帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買(mǎi)很多很多的補(bǔ)品給他們吃，我還要……”有的學(xué)生說(shuō)：“我要考出好的成績(jī)，將來(lái)找一份好的工作，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學(xué)生認(rèn)為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(zhǎng)大后要做大事來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　我假設(shè)了這樣一個(gè)情境：“我們中間的一位同學(xué)長(zhǎng)大了，很孝順，想感恩父母，但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買(mǎi)房，自己沒(méi)錢(qián)，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì)怎么辦?”有的同學(xué)說(shuō)：“我打很多工，賺很多錢(qián)。”有的則說(shuō)：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的說(shuō)：“我要給他們買(mǎi)好多東西，雖然買(mǎi)不起房子……”在這些話(huà)語(yǔ)中，我能深刻地感受到孩子對(duì)父母的一片孝心，但也覺(jué)得正確的引導(dǎo)非常必要。我將他們說(shuō)到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類(lèi)：大事和小事，并引導(dǎo)他們反思自己的想法，學(xué)生在辨析的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到其實(shí)多跟父母聊聊天，?；丶铱纯?，或者多往家里打打電話(huà)，再加上工作上的出色表現(xiàn)就是對(duì)父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學(xué)生們?nèi)粲兴迹昧烁卸鞲改缚梢詮男∈伦銎稹?/p>

　　我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說(shuō)一句感謝的話(huà)，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認(rèn)真地完成了這些作業(yè)，不再覺(jué)得別扭。感恩，就是這樣實(shí)實(shí)在在。

　　教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里。”認(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)值的認(rèn)同，不僅是認(rèn)知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。在豐富的實(shí)踐體驗(yàn)中，讓學(xué)生的情感得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。