關(guān)于老師作文
老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭是暖和的棉被，在生活中我們會接觸到許許多多的老師，他們都是一樣的含辛茹苦。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于老師作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
關(guān)于老師作文篇1
我由小學(xué)升入中學(xué)的時候。面對著這所陌生的學(xué)校和陌生的同學(xué)，我的心中對我以后的初中生活的打算是一片空白……
由于剛剛進(jìn)入新的環(huán)境，不免有一些不適應(yīng)，特別是當(dāng)面對著新的老師的時候，心里就有一種好奇和畏懼。
當(dāng)我開始上第一節(jié)語文課的時候，我當(dāng)時唔知邊個教我語文?語文老師嚴(yán)不嚴(yán)格呢?語文老師長得漂亮嗎?……上課鈴響了，從正門走進(jìn)來了一位年輕、漂亮的老師。經(jīng)過她的介紹，我們才知道她姓王，也是剛剛進(jìn)來教的，和我們一樣，都是面對一個新的環(huán)境。她給我的第一印象是和藹的。
有一天，我們學(xué)習(xí)了《論語》六則，她要求我們回去把這篇課文背誦。第二天上語文課時，她問我們背過昨天學(xué)的課文沒有，當(dāng)時我在跟后桌的同學(xué)聊天，她叫我起來背，幸虧我背過了。從那節(jié)課以后，她給我的印象越來越深了，我就開始慢慢喜歡這位老師了。
七年級過去了，我和她相處一年了，在這一年里，我跟她的關(guān)系越來越好了。每上一級就要分班，我要分班，不知道我和老師能不能在同一個教室里面再次聽到我們之間的師生歡聲笑語呢?當(dāng)時，我舍不得她。快開學(xué)了，她上網(wǎng)告訴我，她和我們一塊跟著上去，我當(dāng)時問她：有沒有當(dāng)上班主任啊”她當(dāng)上了班主任，剛好又把我分在她班。我聽到這個消息，我很開心。因為我們又能在同一個教室里面再次能聽到我們的師生的歡聲笑語。
八年級過去了，在這一年里，她不僅是我的好老師還是我的好朋友，只要我不開心，遇到挫折時，她都會幫助我，我不開心時，聽我訴說，安慰我，遇到挫折是，她告訴我：在哪里跌倒，就要在哪里勇敢的站起來。她有時候還能讓我感到父母的愛，在一次我的手受傷時，她親自幫我涂藥，讓我感到了父母的愛。她現(xiàn)在給我的印象是：即是良師又是益友。老師，謝謝您給我的愛。
我和她相處了2年多，我和她的情誼很深，說也說不完，道也道不盡。和她相處的這2年多，我過得很開心。在圣誕節(jié)那天，我們唱歌給她聽，還有送禮物給她，給她一個驚喜。在校運會時，老師在為我們加油，為我們吶喊。當(dāng)我們知道老師也參加了教師接力賽的時候，我們?nèi)喽紴樗佑?，為她吶喊。這些事情都令我難忘。雖然平時我們有時候很令她生氣，但我們也有可愛的一面，逗她笑，逗她開心。
這就是我的語文老師，一位溫柔、和藹可親的老師;一位教學(xué)有方的老師;一位既是良師又是益友的好老師。
當(dāng)同學(xué)們問我的時候，你好像很喜歡王老師。那時我沒有回答她，我不知道怎樣回答。其實說：我真的很喜歡她，就把她當(dāng)作我的姐姐。
老師的工作是很辛苦的，我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門功課學(xué)好，做一個德、智、體、美、勞的好學(xué)生。老師，我絕不會讓你失望的。
老師，我愛你!你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!
關(guān)于老師作文篇2
我的語文老師是一個普普通通的教師，她既沒有鮮花那樣的美麗，也沒有那甜言蜜語，有的只是那幾句通俗易懂的話語。也正是因為老師的這就幾句口頭禪，讓我們每個學(xué)生都特別的尊敬她，時不時的便會提起，作為自己的座右銘。
記得我們剛剛?cè)雽W(xué)的那時，小學(xué)的個性品質(zhì)還依然存在(我們都來自于 各個村小)，再加中學(xué)科增多了，我們都不知道該怎樣聽課，各個猶如呆若木雞。漸漸我們的聽課的熱情與日減少了，這是老師發(fā)現(xiàn)了我們的狀況，便鼓勵我們說：“不要害怕，大膽地說出自己的想法，答錯了沒有關(guān)系的嗎!”漸漸的我們膽大了，放縱自己了。課堂上偶爾也會聽到竊竊的私語聲了，大部分學(xué)生不知道記筆記，老師寫在黑板上的重要的知識根本不知道從哪里記起，這時，老師就會用溫和而又普通的話語說：“同學(xué)們，好記性不如爛筆頭呀!”學(xué)生都很聽話的拿起自己的筆。
從那時起，我們的學(xué)習(xí)勁頭都上來了，同學(xué)們也很喜歡她。課上的要求越來越嚴(yán)了，課上不許出一點的聲音 ，我們似乎都很聽話。但有些不太喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，就坐不住了，課上竟然談些與聽課無關(guān)的話題。老師開始用目光暗示他們，他們看看老師后笑笑，接著該說還說，似乎是老師在和他們開玩笑。這時她邊講邊往他們跟前走，用溫和的語氣說了句：“你別看我很溫柔，只是沒有人惹到我。”似乎有種讓我們無法抗拒的力量。都乖乖的聽老師講課了。
從那時起，我們都開始學(xué)會聽課了，但新的毛病也隨之而來了。我們的語文老師用的是新的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，這篇課文設(shè)問題把課文的內(nèi)容串起來，我們的思維都很敏捷，一個問題剛一出口，我們的答案就來了，七嘴八舌的各自都說自己的看法，哪還有老師說第二個問題呀，好長時間才可以說第二個問題，一節(jié)課下來僅能完成教學(xué)的一半。老師又總結(jié)了一句通俗易懂的語言。同學(xué)們聽后都知道該怎樣來回答老師提出的問題。自那以后我們班的課堂紀(jì)律，聽課狀態(tài)，學(xué)習(xí)氛圍都大有長進(jìn)，我們的學(xué)習(xí)成績都有了大幅度的提高。你知道那句話是什么嗎?呵呵，是“叫話的鳥沒有食吃”.
從此，這幾句話就成了我們學(xué)習(xí)中時常提醒自己的“銘言”了。
其實，句句話中都寄托著老師的希望，雖說這幾句話很簡潔而又通俗，又那么真誠。但每一句話都深深地刻在我們學(xué)生的心里。
關(guān)于老師作文篇3
有的人說，老師是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵;有的人說，老師是任勞任怨的老黃牛，無論多么辛苦，都在無私的奉獻(xiàn)著自己的青春;有的人說……
很幸運，我有一個教師媽媽，也很幸福，因為我的媽媽很愛我，因此我想感謝她。
媽，放假了休息一下吧。
生活在農(nóng)村，都有幾畝土地，奇怪的是一放暑假，地里的活就特別多。我的媽媽總是在我沒醒來時到地里干活，干了很久很久才回家吃飯。鄰居們總說她，說她掙錢還要地，就不能歇歇，而她總是笑笑，總是說：“沒有汗水哪來收獲的喜悅”。因此我感謝她，感謝她對我的教育：沒有汗水哪來豐收的喜悅。
媽，掙錢了買件新衣服吧。
愛美，是每個人的天性，尤其對我們女孩子來說，所以我經(jīng)常問媽媽要錢買衣服。因此我爸爸常常說我不知足，為此我常常和他吵嘴。一次不經(jīng)意間，我問媽媽：“媽，這件衣服怎么那么破舊，幾年了，還不丟掉。”而我的媽媽卻說：“幾年了，比你都大，二十多年了，還好好的，丟了多可惜。”聽后，心里十分后悔，為什么不能樸素些?為什么不能像媽媽那樣懂得節(jié)儉?有時我問媽媽：“媽，咋不買衣服呢?”媽卻說：“你得上學(xué)，不能亂花錢，要不以后上哪弄錢上學(xué)去。”我感謝她，感謝她從小就教育我勤儉節(jié)約。
媽，該吃些好東西了。
愛孩子，是每個母親的天性，我的媽媽也不例外。不懂事的我，在面對豐富的大餐時，總是直流口水，把所有的東西總是一掃而盡后才想起媽媽還沒吃飯呢。總是怕媽媽會生氣，可她臉上卻面帶笑容，總是說：“多吃點，都把它吃光了，我不吃也開心。”而我的心卻是酸酸的，為我的不懂事自責(zé)，為媽媽對我的愛而開心。我感謝她，感謝她教會我尊老愛幼的道理。
有個教師媽媽是我一輩子的自豪，有個樸實的媽媽是我一輩子的驕傲。媽感謝您，我會帶著您的期望，用我的成功來報答您的恩情。祝您教師節(jié)快樂，祝所有的老師教師節(jié)快樂，身體健康!
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