寫父親的作文4篇
寫父親的作文4篇
寫父親的作文篇一：不一樣的父愛
或許只有雨下過了，才能天晴。
—題記
今夜，這小城，落了滿天雨。
駐傘在這彌漫著寒冷的天地間，孤身在外的我卻沒有一絲賞雨的閑情逸致。
走出小巷，卻有些訝然地看見了守在外的他，不算，也不夠高大。
“下雨了，我來接你。”他微笑，卻已把我拉進了車。
他熟練地打著方向盤，我收好傘，出神得看著窗外飛濺的雨珠。
“晚上趕著來老師家，一定沒有吃飽，去哪兒再買點?”
我這才發(fā)現(xiàn)自己匆匆出門后肚子的窘態(tài)，遲疑片刻，“那，還是吃餛飩吧。”
“好，就去吃沙縣小吃吧。”
車很慢，但是也很穩(wěn)，這陪伴了我們家多年的車，正如我的父親，一樣的滄桑，卻一樣的熟悉，一樣的給人以溫暖。
可是抬眼望去的街道卻只是一片漆黑。
“關(guān)門了?”他嘆了口氣，隨后又笑了笑，“沒事，呵呵，偌大一個城，還買不到一碗餛飩么。”
我有些遲疑，畢竟我從老師家出來已是夜深，可是驀然間又有一分突然對餛飩的幾分向往…及對于他接下來行為的期冀。
車在深邃的夜色中不停地漫行。
夜已深。
平日里隨處可見的餛飩，今天卻就像突然憑空消失了一樣。
他接二連三的已經(jīng)跑了幾家小吃店，沒有，都沒有。
看著那雨中的背影，我有些歉疚的想要讓他撐傘，但是他卻總是笑笑，說這樣省事。
心中彌沒著一種濕漉漉的感覺，分不清是是窗外飄揚的雨絲，是他進車時身上帶著的有些扭曲的汗氣?抑或，那只是我有些強忍的淚意。
當(dāng)他又一次鉆進車中時，我匆匆而又迫不及待的說，其實，面條也可以的。
而后他深深的看了我一眼，“只是吃點餛飩，只是一下找不到而已，男人，要做的事情，那就一定要做到!”
若是在平時我一定會抱怨他,在生活中也不忘無時無地的教育我，但在此時的我卻只有重重得點頭。
終于，我忍不住也跟他一起跑下了車，剛好,這家店有餛飩，他的眼中也滿是驚喜。
然后端著這一碗餛飩回到了車上。
他問我：“冷嗎?”
我有些堅定而又輕微得點了點頭。
開到最大的暖氣彌漫不了早已降溫的夜圍。
就像我和他，這對父子，不冷不淡，是最平淡的一對父子，每天簡單的問候，不多的言語，組成了我們的全部對話。
當(dāng)初盼望著有一個可以與自己一起玩，一起笑的父親。
可，這現(xiàn)實嗎?
到了家，餛飩已涼得差不多，但我卻狠狠地吃了一大口。
“好吃嗎?”他問
“香，真香!”我努力得讓自己越顯得饑腸轆轆，卻越來越滿滿的全是淚。
包含著父愛與那突如其然卻早已存在只是并未發(fā)現(xiàn)的關(guān)懷，這絕對是一碗天下難得的美味。
老爸笑的很釋然。
一口一口吃完了餛飩，看向窗外。
其實每個父親都有對孩子的愛，也許只是我的父親不會表達而已。其實可能保守的我也無法接受。
只有和雨天對比起來，晴天才算是晴天吧。
明日，這城，或許…是晴。
寫父親的作文篇二：我的爸爸
今年的寒潮比往年來得都早,細柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上,傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目,看著那美麗的花朵,聞著那陣陣的幽香,我又想起了爸爸,想起了爸爸頭戴一盞礦燈,手拿一把鐵鍬,身穿一件中山服上衣的樣子……
悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)——
爸爸40歲的生日快到了,我想用平日積攢的零花錢給爸爸買一件衣服。我把這個想法告訴了媽媽,媽媽欣然同意了?？晌覝喩砩舷乱矝]有多少錢,怎么買得起一件成年人的衣服呢?媽媽似乎看出了我的心事,說到時會給我錢,媽媽的許諾被我一口拒絕了,因為當(dāng)時家里正需要用錢。我想,我已經(jīng)長大了,該為家里排憂解難了,我要憑自己的能力去掙錢。
我絞盡腦汁,冥思苦想,終于想到了舅舅開的小百貨店里還缺個人手。于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求,在我百般糾纏下,舅舅終于同意我雙休日來店里幫忙了。幾次下來,舅舅看我做事很勤快,便從兜里掏出50元錢作為對我的犒賞,那天我樂得一夜沒有睡著覺。
爸爸生日那天,我緊緊攥著這50元錢,興高采烈地跑到商店里左挑右選,終于選中了一件藍色的中山裝。其實爸爸很多年沒買過衣服了,媽媽曾幾次要給爸爸買一件,可爸爸總是推說:“孩子正讀書呢,還是可孩子用吧,我的衣服以后再說!”此刻,我心里美滋滋地想:今天,我可要給爸爸一個驚喜了!
晚上,我神秘地拿著一個大塑料袋來到爸爸面前,得意地說:“爸,生日快樂!這是女兒的一點心意,請笑納!”爸爸驚喜地接過去……當(dāng)時,我心想:爸爸看到我送他的禮物一定會很開心,也許還會表揚我呢!可當(dāng)爸爸打開塑料袋后,他的臉色一下子由“晴”轉(zhuǎn)“陰”。看著他漸漸沉下來的臉,我疑惑了,難道爸爸不喜歡這顏色、這樣式?正當(dāng)我納悶時,爸爸猛地大聲責(zé)問我:“你哪來這么多錢?是不是拿了別人的錢?明天給我退回去!我不缺衣服穿!”聽了爸爸的話,我委屈極了,捂著臉哭著跑回了自己的房間。
正在這時,我隱隱約約地聽到敲門聲,原來是舅舅來了。他當(dāng)著爸爸媽媽的面表揚了我,說我長大了,懂事了,自己能掙零用錢了……
夜深了,我起來喝水,無意中從門縫里看見客廳的燈還亮著。我悄悄走到門邊兒,只見爸爸正獨自一人呆呆地坐在客廳里反復(fù)撫摸著我買的衣服,眼里似乎還閃著淚花。借著燈光我看見爸爸頭上的白發(fā)多了,臉上的皺紋也越發(fā)的深了……我知道爸爸為了供我讀書和給體弱多病的媽媽治病,只得常年累月地在煤礦上做工掙錢,多年來他沒穿過一件像樣的衣服,沒睡過一個囫圇覺,當(dāng)時,我多么想沖出房門,到他面前,對他說:“爸爸,您就穿上女兒買的衣服,讓女兒看看吧!”
就在爸爸生日過后的一個月,爸爸在煤礦上出事了!知道這一噩耗,我的腦海里頓時一片空白,全身止不住地顫抖起來。我不相信這是真的,我只是一個勁兒地大聲呼喊著:“爸爸,您醒醒呀!您還沒有穿上女兒給您買的衣服呢!女兒不能沒有爸爸呀!”
在和爸爸最后告別的時候,我從衣柜里找到了我買給爸爸的那件新衣,并親自給爸爸穿上了。我想:這是我第一次給爸爸穿上新衣服,也是最后一次了!
爸爸,您穿著挺合適吧?您放心地走吧!女兒每年這個時候一定會在您栽的菊花前向您報告我的學(xué)習(xí)成績的;女兒一定不會辜負您的期望,做一個對社會有用的人;女兒一定會讓您栽的那棵美麗的菊花永遠地綻放在我的心里!
爸爸,您活在我心里,爸爸,女兒好想您……
這是一篇真實表達中學(xué)生感恩情愫的敘事散文。小作者以爸爸栽種的那棵開在我記憶深處的“菊花”為線索,以一件“中山服”為感情的傾訴點,推動文章情節(jié)的發(fā)展,勾起讀者情感上的波瀾,我們隨著那件中山服的得來,感受到小作者對父親真摯的愛;我們隨著那件中山服生日那天最終沒能穿在父親的身上,感受到痛徹心脾的遺憾;那件中山服最后被“我”親自穿在已經(jīng)離開人世的父親身上,讓我們感受到這個未成年孩子那顆感恩的心。
在現(xiàn)實生活中,一些不可預(yù)測的災(zāi)難隨時有可能發(fā)生。在突如其來的大難降臨的時候,我們青少年應(yīng)該怎樣承受和面對,小作者能夠較為理智地戰(zhàn)勝失去親人給自己心靈帶來的巨大傷痛,面對現(xiàn)實,把握現(xiàn)在,展望未來,無疑是一種積極的人生態(tài)度。
文章選材真實,線索分明,感情真摯,結(jié)構(gòu)清晰,語言洗練,文句流暢。尤其是小作者面對災(zāi)難,能從容應(yīng)對、不忘感恩的生活姿態(tài),很值得青少年學(xué)習(xí)和借鑒。
寫父親的作文篇三：窗外的父親
窗外,天陰沉沉的,寒風(fēng)呼嘯,吹得光禿禿的樹枝相互碰撞著,發(fā)出“啪啪”的響聲。窗外站著父親。他仍穿著那件舊了的軍大衣,顯得很臃腫。父親沒有戴圍巾也沒有戴帽子,稀疏的頭發(fā)任風(fēng)吹亂。他的臉膛本來就有些黑,現(xiàn)在被冷風(fēng)吹打得更加黝黑。他站在那里,沒有因天氣寒冷而頻頻跺腳,也沒有來回走動,只是定定地看著教室里的我。我不敢向窗外看了,我知道父親眼里一定充滿期望的神情。
父親一定是來詢問我的學(xué)習(xí)情況的,說是詢問,不如說是督促我學(xué)習(xí)。我這次語文測試考了48分,我這個成績父親一定通過“校信通”知道了,或者已與任課老師交談過了。想到這,我仿佛看到父親低頭受老師數(shù)落的尷尬;仿佛看到父親希望從老師那里找到教子妙方的渴望眼神;仿佛看到父親深深的失望。父親既然已經(jīng)什么都知道了,可他為什么還要怔怔地站在窗外呢?我腦子很亂,不敢多想,只能抬起頭努力地聽課,低下頭認真地記筆記。我想見窗外的父親,又怕見窗外的父親。
窗外的父親多么慈愛啊!那年春節(jié),村子里的孩子興起了玩陀螺的游戲。小伙伴的陀螺大多是從小賣部買的,樣式單一。正值農(nóng)閑的父親知道后,就鋸下一截木頭親自給我制作陀螺。他用刀削,用砂紙打磨,用彩筆畫,沒幾天,一個精美的陀螺做好了。這個陀螺讓我在同伴中炫耀了好長一段時間,我整整快樂了一個冬天。
窗外的父親多么倔強好強啊!今年,我們姐弟兩人上學(xué),家里用錢緊張,父親就決定承包別人家的幾畝地。秋收的日子,一堆堆玉米,一堆堆花生堆滿了庭院和房頂。清晨,村莊還被霧氣籠罩著,大多數(shù)人還在夢鄉(xiāng)的時候,父親已經(jīng)在院子里忙開了。他手拿大叉,將花生秧一點點壘成了一個高高的圓圓的垛。有了這一垛干秧,牛羊一冬的飼料就不愁了。鄰居大叔看見了,羨慕地說:“大哥,咱村就數(shù)你家打的糧食多!”可他哪里知道,為了今天的收獲,父親瘦了、黑了,也老了。
下課了,我走出教室,來到父親面前,父親將一件棉衣遞給了我,嘴唇嚅動了幾下,想要說什么,但最終還是什么也沒說。
窗外的父親走了,在呼呼的寒風(fēng)中走了?？伤蔷髲姷膱远ǖ纳碛皡s永遠地印在了我的心里。想起了“48”分,我很羞愧,我知道我不能再讓父親失望,不能再傷他的心,我要努力!
寫父親的作文篇四：爸爸的謊言
從幼兒園開始,手工制作課就是滋生我自卑的土壤。
進入中學(xué)后,體育課又成了我自卑的催化劑,因為每次我都無法完成那些很簡單的動作。
一天墊上課,那個黑臉的馬老師終于發(fā)怒了,他生氣地喝道:“站一邊去,看別人怎么做!”我站到一邊,看著同學(xué)們一個接一個地輕松翻滾,像一只只快樂的小皮球,而我……我的臉羞愧得能冒出火來。
回到家,一見到爸爸,我立即撲進他的懷里,委屈地哭了。“都是爸爸不好,把這個缺點傳給了你。”說著,爸爸就做了一個后滾翻的動作,卻怎么也翻不過去。看到爸爸滑稽的樣子我“撲哧”一聲笑了。
第二天媽媽陪我去學(xué)校,她說要找馬老師聊聊。我趕緊制止媽媽,怕媽媽惹出麻煩。媽媽笑了:“我不是去責(zé)怪老師,只是想告訴他,你會慢慢趕上去的,讓他別太著急。”
從那以后,體育課碰到我做不好的動作,馬老師也不再強求我了,這讓我暗自高興。
如果不是我那次無意在辦公室門口聽到老師的對話,也許我的生活會一直平靜如水。那天,我到老師辦公室交作業(yè),走到門口,聽見馬老師提到我的名字:“那個李旖旎啊,你不知道嗎?她被診斷為‘腦癱’。”“‘腦癱’不是一種很嚴(yán)重的智力疾病嗎?我看她智力還可以。”這是語文老師的聲音。“她是輕微的,主要表現(xiàn)為動作方面的缺陷,這是聽她媽媽說的……”
一下子,我眼前模糊了,難怪家里有那么多關(guān)于腦癱的書!
一股莫名的力量促使我狂奔起來,我要遠離學(xué)校,遠離人群,遠離這個嘲弄我的世界。我狂奔回家,把自己關(guān)進房間里。
最后,爸爸撞開了房門,從床上拉起了我說:“聽著,李旖旎,無論發(fā)生什么事,你都不能把愛你的父母拒之門外!”“我是個腦癱患者,為什么你們不告訴我,你們已經(jīng)騙了我15年,還想再騙我到什么時候?”
爸爸沉默了一會兒,然后握住我的手說:“你長大了,許多事情是應(yīng)該告訴你了。你確實是患有輕度腦癱,我們不告訴你,是不想讓病魔在你心中留下陰影,我們只希望你能快樂……還有,爸爸再告訴你一個秘密,其實爸爸也患有輕度腦癱。也許你不相信,但這是事實,爸爸之所以現(xiàn)在才告訴你這個秘密,是因為爸爸想讓你知道,腦癱患者也能活得精彩。”
是的,爸爸活得很精彩,在商場上叱咤風(fēng)云,對一千多名員工指揮若定?？晌覍λ恼f法很懷疑,也許這只不過是美麗的謊言,只是為了找回我的自信。媽媽看到了我眼里的疑惑:“細細看,你就會發(fā)現(xiàn),爸爸走路腳是踮著的,為此他曾經(jīng)很苦惱。”“是的,我曾經(jīng)很絕望,像你現(xiàn)在一樣。后來我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我忽略了自己的缺點,別人也就不會注意了!”細看下來,爸爸確實踮著腳走路。為了此事,鄉(xiāng)下的奶奶也打電話,說爸爸那時的癥狀比我嚴(yán)重得多……
真像小說里的故事,一切都是那么曲折離奇,我不得不靜下心來整理自己紛亂的思緒。那天我得出了這樣的結(jié)論:揚長避短,我也會像爸爸那樣成功;在奮斗面前,腦癱也不過是只紙老虎!
經(jīng)過這場風(fēng)波的洗禮,我一下子成熟了許多,在生活的道路上,我重拾起自信,艱難前行,然后摘取了一串串碩果:考上了重點中學(xué),拿到了不少競賽獲獎證書……在父母的呵護與支持下,我的人生不很順利卻很精彩。
去年暑假,我去了姑媽家。無事和姑媽閑聊,我談到爸爸的腦癱,她笑了起來:“你爸?他什么病也沒有,小時候可頑皮了!”“那為什么爸爸走路總有點踮腳,那可是腦癱的癥狀。”“他踮腳嗎?不可能!不過他學(xué)踮腳尖走路倒學(xué)得蠻像的,他那個模樣最笑人了!”姑媽沉浸在對往事的回憶里,而我卻怔在姑媽的笑容中……
這時我才體會到父母的良苦用心,他們用謊言的剪刀一次次地修剪掉我生命樹上自卑的枝條,所以我的自信才得以在陽光下恣意伸展。我要立刻打電話給爸爸,告訴他,下次見到我的時候不必再踮著腳走路了……
生活在父親的謊言里的作者,絲毫沒有被蒙蔽和愚弄的感覺,因為那是父親用善意和關(guān)愛織成的一張網(wǎng),一張具有彈跳功能的網(wǎng),借網(wǎng)之力,作者對生活有了百折不撓的堅韌和游刃有余的跨越。以時間為經(jīng),以其自身的經(jīng)歷和相伴而來的思緒、心情為緯,作者將這一段“曲折離奇”的生活寫得鮮活飽滿。文中時常跳躍出耐人尋味的哲理性文字,而滲透于文字之中的濃郁的父愛便躍然紙上。細節(jié)描寫為文章助力不少,那一次次事件,一幕幕場景,一句句對話,儼然讓我們置身其中,也讓因愛而起的謊言變得出乎意料又在情理之中。