老師我想對(duì)您說(shuō)作文1000字(2)
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1000字篇3
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,我們卻快踏入初中的那道門(mén)檻,我不敢去想當(dāng)您知道我們的畢業(yè)成績(jī)時(shí)心情,或者 ,我只能猜測(cè)吧,是哀愁?是喜悅?是后悔?是欣慰?……
也許,我只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水,從您的話語(yǔ)中什么是理解,從您的音容笑貌懂得了自信,從您的淳淳教誨中懂得做人的道理…...是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水換來(lái)知識(shí)的殿堂,是您,打開(kāi)了智慧之門(mén),讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游.進(jìn)步.成長(zhǎng),是您,奏響了人生的樂(lè)曲,帶領(lǐng)著我們,譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。
老師,您知道嗎?您,在我的眼中是多么的高大。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像您那樣,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像大姐姐似的在課后與我們暢談,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師跟我們講很多的大道理……您是知道的,我一直是個(gè)膽怯的人,面對(duì)著老師,我的心里就像十五個(gè)吊桶,七上八下。,自從與您接觸過(guò)之后,逐漸,我變得不太相信自己居然能上課說(shuō)話不斷斷續(xù)續(xù)的,然而,這對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是一種突如其來(lái)的驚喜了。
一直以來(lái),您的音容笑貌,舉手頭足,時(shí)常展現(xiàn)在我的面前,您與我們?cè)趯W(xué)習(xí).活動(dòng)中的快樂(lè)一直都縈繞在我的腦海中,在學(xué)習(xí)中您常常是對(duì)我們循循善誘,您對(duì)我們的淳淳教誨,至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕,是本地,還是外地,是天資聰明還是愚笨來(lái)選擇學(xué)生。在我們這個(gè)來(lái)自五湖四海的的大家庭中,您是一視同仁,從不搞特殊。至于,一些應(yīng)該幫助的同學(xué)您則是愛(ài)護(hù)有加。她還常鼓勵(lì)同學(xué)們:“笨鳥(niǎo)先飛,勤能補(bǔ)拙”。
是啊,笨鳥(niǎo)先飛,勤能補(bǔ)拙。沒(méi)有知識(shí)的生活就像沒(méi)有香味的花,試想,假如沒(méi)有學(xué)習(xí)中困難的磨練,那么他就不可能成為知識(shí)淵博的人,雖說(shuō)經(jīng)過(guò)知識(shí)的歷練,時(shí)間的推移,可以磨白人們頭上的黑發(fā),并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑,但是卻磨滅不了人們那思考問(wèn)題中的妙趣橫生,磨不薄那些從重重的困難中歷練出來(lái)的淵博學(xué)識(shí)。馬克思曾說(shuō):"在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口一樣,必須提出這樣的要求,這里必須杜絕一切猶豫,這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。"他還說(shuō):"在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。"別人譏笑“我”笨,這算得了什么,只要“我”牢牢記住"勤"字,那就看誰(shuí)笑到最后!
老師,您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文,點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng),帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識(shí)的世界,您的淳淳教導(dǎo),像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房,滋潤(rùn)了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊,我不會(huì)忘了您的教導(dǎo),不會(huì)忘了是誰(shuí)為我們上個(gè)好初中而費(fèi)神,不會(huì)忘了您的那些話,我仍記得,笨鳥(niǎo)先飛,勤能補(bǔ)拙。您常說(shuō),您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔?,而將?lái)我們要走的路仍然很長(zhǎng),您要我們好好學(xué)習(xí),未來(lái)才能做更多的事。
有人說(shuō),老師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō),老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人;還有人說(shuō),老師是春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲,但是,我要說(shuō),老師是火種,播散下去會(huì)燃起燎原之火,您是人類文化的傳播者,是世界前進(jìn)的推動(dòng)者!
不曾記得,您教會(huì)了我們多少的知識(shí),而我們?cè)谌松穆猛局杏衷趺茨芡浤瞧椒灿謧ゴ蟮膸煻髂?老師啊,讓我用真摯的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您!”
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