我的數(shù)學老師初中作文
我的數(shù)學老師初中作文
我的數(shù)學老師初中作文
他戴著一副黑色眼鏡，個子不高偏矮，有點胖，我的數(shù)學老師非常幽默、風趣。數(shù)學老師就是我的班主任。我還覺得他有蠻兇的。
有一次，譚上了他手里拿了幾本要挨打的同學的本子和課本。不有數(shù)學書。他走到教室后門，聽見教室里一片吵鬧，他非常生氣，于是，他快迅地走到講臺上，叫值日生交給他名單，值日生給了他名單，他看著名單上面的號就開始念瓿，他叫念了號的同學都到講臺前面來蹲馬步，念了號的同學都到了講臺前面蹲馬步，蹲了一會兒，有幾個同學支撐點住了，快倒了，數(shù)學老師看見了，把那幾個同學喊到他面前，數(shù)學老師對他們說：“你還在上課之前大吵大鬧嗎?”那幾個同答說：“不了，再也不了。”數(shù)學老師叫他們都下去了。再數(shù)學老師就念作業(yè)做得差的同學的號，數(shù)學老師又叫念了名字的同學，一個接著一個上去拿本子挨打。
還有一次，在寢室里有幾個同學講的話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，結果那天晚上的紀律扣了2發(fā)。數(shù)學老師知道了大發(fā)雷霆，到了第二天早讀，數(shù)學老師就到講臺上叫寢室內長他就說出來了講話的人，數(shù)學老師叫他們一人買一把掃帚。
這就是我的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師初中作文
新學期開始了，我們搬來了一位新數(shù)學老師，她長得不高，遠遠的臉上長著一雙有神的眼睛和高高的鼻子。
在第一節(jié)課上，他講了小數(shù)乘法。她問：“同學們，你們以前都學過乘法嗎?”我們說：“學過!”他又說：“好，那么我們來學習小數(shù)的乘法。!”
她讓我們看到第2頁例題1，然后讓我們做，可大多數(shù)同學都不會，他就開始給我們講：“大家看，買3個燕子的風箏，一個風箏多少錢呀?”我們說：3.5元!”“那么3*3.5，3*5=15寫5進1，3*3=9加1得10，最后3.5*3=10.5元同學們都會了么?會了就做一下地3頁的做一做，昨晚了給老師看!”過了一會兒，同學們一個一個紛紛跑上講臺給老師看。我也沒發(fā)現(xiàn)她吵那些做錯的同學，而是耐心的給他們講。“好，我看大家都做完了，我來講一件第2組。大家跟我讀2.05*4，4*5=20寫0進2，5*0=0加2得2，2*4=8，最后得8.20，可以把末尾的‘0’去掉!”
鈴聲響了同學們仍沉浸在老師的講課中，雖然這節(jié)課只講了兩道題，可我們都聽得明明白白的。
畢老師的耐心激發(fā)了我們學數(shù)學的興趣。他真是我們的好老師!
我的數(shù)學老師初中作文
數(shù)學是我最喜歡的學科，當然數(shù)學老師也看著順眼，男的帥，女的美。我第一次見到數(shù)學老師是開學第2天，我們那時還在軍訓，我還不知道那是不是我們班老師。
第一節(jié)上數(shù)學課的時候，我才知道他的真實身份——數(shù)學老師。他的衣服總是亂七八糟，尤其是鞋子，前幾天熱的時候，他天天穿個拖拖拉拉的涼鞋，走起路來都有“吧吧”的，這機天才穿了皮鞋。
我的數(shù)學老師上課很精彩，不過我有點過分投入，經(jīng)常情不自禁的有感而發(fā)，而且還會說錯。因此有的同學說偶愛“耍”，我不知道是批評還是表揚，反正有點不好的感覺。老師嘛就經(jīng)常說：“再亂說給你一巴掌!”可是一點都不嚴肅，經(jīng)常邊說邊笑，還做著動作，然后又嚴肅的進入上課，好象沒剛才的事一樣。另外老師一點都不廢話，該說的說，不該說的就是不說，而且即使你沒做完作業(yè)，也不會把你怎么樣，只是讓你不上，不過你要是太過火了，那你就要小心老師了，我們老師不輕易發(fā)火，可發(fā)起火來，你把太平洋的水倒上去都沒用。這是我喜歡老師的另一個原因。
因為我喜歡數(shù)學，成績當然也不差，不過分數(shù)太懸殊了，經(jīng)常這次100，下次就85了。在選班干部的時候我就成功的當選了數(shù)學課代表，不過老師還是考慮了好長時間才宣布的，所以我要用我的實力證明我自己，讓老師來認同我!
我的數(shù)學老師初中作文
我的第三學期，暑假奧數(shù)班開課了，我分到了徐老師的班，我很不情愿地來到了教室。
徐老師帶著眼鏡，個子不高。一上課，徐老師就說：“后面的那個女生，請以180米/秒的速度跑過來。”全班哄堂大笑。接著，徐老師介紹班規(guī)：“大家不許遲到，當我正講到關鍵地方，你一敲門進來了，或者不敲門就進來了，或者干敲門不進來……”這時，一個同學走了進來，全班開了鍋：女生趴在桌上，笑得直流眼淚;男生捂著肚子，笑得前仰后合。
徐老師繼續(xù)說：“上課要拿筆記本，不能用作業(yè)本冒充筆記本，有人拿作業(yè)本，第一天卷了個角，第二天那個角掉了，第三天封皮壯烈犧牲，第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶，我下樓給你買，5元錢我賣你10元錢，掙5元錢跑腿費……”接著，徐老師開始講課，教室安靜極了。然后，徐老師讓大家討論，教室里頓時充滿了討論聲。大家你一言，我一語，七嘴八舌地討論起來。最后，徐老師說：“學奧數(shù)就是用最簡單的方做最難的題，不要記成用最難的方法做最簡單的題。今天一定完成作業(yè)，不然就會有‘意外的驚喜’。”
這堂課真有趣，我開始喜歡上奧數(shù)課，并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。