我敬佩的一位老師800字作文篇一

　　兒子。抱懷中哄它們睡覺，當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，總是想快點(diǎn)走進(jìn)教室見到陳老師。轉(zhuǎn)眼見，冬假剛過。新學(xué)期又來了。我從三年級升到了四年級，聽說我們的班級來了一個新語文老師，我迫不及待走進(jìn)教室，先來沒見到語文老師，我們在教室鬧的沸騰騰，突然老師走進(jìn)講臺上，我都沒發(fā)覺。當(dāng)老師走過來扭我耳朵，我才發(fā)現(xiàn)老師來了。頓時(shí)我臉都紅了，同學(xué)都幸災(zāi)樂禍的哈哈大笑，老師說“全班罰抄哈哈兩百遍，頓時(shí)真是啞巴吃黃蓮有苦吃不出啊”我才知道這是一位嚴(yán)格的老師。

　　這是一個身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼睛，臉上有一點(diǎn)笑容的中年老師，他就我敬佩的――陳老師。他自我介紹說：“我姓陳，名海松。出生在海邊夢想是當(dāng)個船長”陳老師知識淵博，是一個大學(xué)生。他不擔(dān)是我敬佩的老師也是大家敬佩的老師。

　　他又是我的班主任、又是體育老師、又是語文老師。我喜歡上作文課，因?yàn)槔蠋熆偸悄敲从哪?、那么風(fēng)趣、十分引人注勝。說到風(fēng)趣我想起一件事情，記一次語文老師被校長叫去體育館做裁判。陳老師對我們說：“我出去幾天，我不在時(shí)，不要鬧也不要給校長罵了。這里有幾張?jiān)嚲硪惶煲粡垺?rdquo;說罷就走了。幾天后，老師回來了大家都纏著老師，一位有趣的同學(xué)問老師有沒有帶禮物，老師說：“有啊!上課就發(fā)啊!”大家喚呼得說：“YES!!!!!”鈴!上課了，大家期待的坐著等待，老師走上講臺，我只見老師手拿著兩條繩了。我以為老師要綁人呢?老師說：“這就是帶給你們的禮物，并解釋說道你們經(jīng)常不愛動你們的小腦筋所以想我出一些智力題考考你們讓你們多動用腦子，如果一直到都做這些智力題的話，你們會變的愛動腦筋，多動腦筋腦子就不會壞掉那樣就變聰明了。”聽了這番話全班同學(xué)情不自禁得拍掌。出了這樣的題就是兩根繩分別綁在兩個同學(xué)手上如何不剪斷繩子、分開繩子，同學(xué)紛紛的找岀答案了，以后老師出了許多智力題像大風(fēng)吹的婁型呢!

　　之后，都分開了我想陳老師了。

　　我敬佩的一位老師800字作文篇二

　　每個人心中都有一位敬佩的人，可能是一位聰明的科學(xué)家，可能是一位偉大的人物，也可能是一位無比榮耀的明星。而我最敬佩的人是一位教師——湘湘老師。

　　在學(xué)習(xí)中，我難免有些挫折、失敗，為此，我常常無理取鬧。湘湘老師不但不以為然，還用溫和的語氣來教導(dǎo)我：“每個人的人生道路上，總會有些挫折、坎坷，但只要勇敢的面對，就一定會成功的打敗這些困難的!不是有這樣的一句話嗎?‘困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱’學(xué)習(xí)也是如此。”通過湘湘老師的教導(dǎo)，我恍然大悟。并暗暗下決心：我不要被困難打敗，我要把困難打敗。從此以后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會想起湘湘老師教導(dǎo)我的話，然后找到解決的方法，最后問題也就迎刃而解了。

　　記得還有一次，我趕到學(xué)校，第一、二節(jié)課還好好的，到了第三節(jié)課，身體就不行了，我渾身疼痛，尤其是肚子痛的最厲害，還哇哇大叫。湘湘老師知道了，立即送我去醫(yī)院搶救。我原本寒冷的身體，因?yàn)樘稍谙嫦胬蠋煖嘏谋成?，而感覺非常暖和。當(dāng)我醒來的時(shí)候，第一個看見就是湘湘老師。湘湘老師見我醒來，臉上立即浮現(xiàn)出興奮的表情，說：“杰鈞，你醒了，我剛剛打電話給你家長了，他們一會就來了。還有，以后，你一定要按時(shí)吃早餐啊，剛才你的報(bào)告出來了，病因是不吃早餐，營養(yǎng)不足。”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。已近黃昏，爸爸媽媽終于來了，此時(shí)，湘湘老師不得不回家休息了?？墒窍嫦胬蠋焻s依依不舍，走的時(shí)候還時(shí)不時(shí)的用關(guān)心的眼神來望著我。

　　啊，湘湘老師，您的愛，春風(fēng)一般溫柔，甘泉一般清涼;像太陽一般溫暖，您的愛，比母愛更慈祥，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更情同手足!

　　湘湘老師，您是我終身敬佩的老師!

　　我敬佩的一位老師800字作文篇三

　　高大健碩的身材，烏黑光亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，他就是我們班的班主任——擁有淵博知識、無數(shù)粉絲的楊樹鵬老師。他有著海納百川的胸懷、有著默默奉獻(xiàn)的精神、有著持之以恒的信念。楊老師很愛他的每一位學(xué)生，從來沒有對哪個學(xué)生有過偏見，下面就請聽我述說一二吧!

　　有一次，楊老師在給我們上語文課的時(shí)候，講一個非常重要的知識點(diǎn)，已經(jīng)再三叮囑我們，這個知識點(diǎn)很重要，千萬不要思想開小差啊!可是還是有兩位同學(xué)懷著僥幸的心理，竊竊私語起來。

　　楊老師只是掃了一眼就把他們逮了個措手不及，但他并沒有像其他老師那樣點(diǎn)名罰站，而是輕輕走過前去，風(fēng)趣的問道：“你們倆以后一定是想當(dāng)“畫家”吧!”那兩位同學(xué)當(dāng)時(shí)聽了還一臉茫然，過了幾秒鐘，我們大家都恍然大悟了，那“畫”根本就不是繪畫的畫，而是說話的“話”，這一說，大家都笑得不亦樂乎!這就是楊老師——幽默風(fēng)趣，胸襟寬廣。

　　還有一次，楊老師的家里發(fā)生了一些事情，而且事態(tài)很嚴(yán)重，學(xué)校通知讓楊老師馬上回家一趟，當(dāng)時(shí)他正在給我們大家上課，在工作崗位和家庭要事上，楊老師居然選擇堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持給我們上完了那堂課。由此可見，楊老師是多么熱愛他的工作崗位和他的學(xué)生們，所以同學(xué)們，千萬不要辜負(fù)了楊老師的心呀!!!這就是楊老師的—熱愛工作，默默奉獻(xiàn)。

　　但是要說到楊老師最大的優(yōu)點(diǎn)，也是讓我們大伙最敬佩的，那就是——持之以恒。楊老師做事從來都不半途而廢，比如說：他天天都在寫班級日志，不是三言兩語，而是超千字的美文，把我們同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)一點(diǎn)一滴都發(fā)布在校園網(wǎng)上，讓家長及時(shí)知道他們在學(xué)校的表現(xiàn)，每天還給同學(xué)寫的日志寫評語，對同學(xué)們的所作所為提出些好的建議……

　　總之，不管是風(fēng)、是雨、是晴還是陰，他都每天堅(jiān)持著寫著班級日志。而且，楊老師在堅(jiān)持寫日志的同時(shí)，每天都給我們同學(xué)出網(wǎng)上閱讀題，這可都是老師的心血，不知讓老師浪費(fèi)了多少喝茶休息的時(shí)間，才讓我們在日積月累中增長了那么多的寶貴知識。這就是楊老師—雷打不動，持之以恒。

　　敬愛的楊老師啊，您就像一個雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，我清楚地知道，您所做的這一切都是為了我們，您不求索取，總是默默奉獻(xiàn)。而我們所能做的就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的一片厚愛。老師,你就是我最敬佩的人!

　　我敬佩的一位老師800字作文篇四

　　他，是遠(yuǎn)方那座發(fā)光的島，是天邊那輪火熱的太陽，是我心中最敬佩的人。

　　初次見他，是在初二的開學(xué)初。上身西裝，下身牛仔的混搭一下子吸引我的眼球。他的身軀并不魁梧，黑而短的頭發(fā)，一根根精神抖擻地豎立在他的頭頂，前額略長的頭發(fā)被梳理得略微翹起，好似雜技團(tuán)中小丑那滑稽的鞋尖。他的皮膚并不白皙，倒顯出陽光的味道。小小的眼睛后卻蘊(yùn)含著大大的智慧，嘴唇雖薄，卻能說會道，富含哲理的話脫口而出。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　開學(xué)后不久，我鬼使神差地?fù)?dān)任數(shù)學(xué)科代表一職。為此，我看到一位認(rèn)真幽默的老師，一位對我影響深遠(yuǎn)的老師，一位我最敬佩的老師。

　　課堂上，老師是三尺講臺上成功的知識傳播者。每當(dāng)講到激動人心處，他總是手舞足蹈地比劃起來，遇到難題，他總是蹙眉深思，而后一步步引導(dǎo)我們探索和思考。他的課堂輕松愉快，記得在講一次函數(shù)應(yīng)用題的時(shí)候，他挽起袖子，舉高雙手說道：“故事是這樣開始的。。。。。。”嘴角的笑容與雙手一同凝固，滑稽的表情令同學(xué)們狂笑不止。于是，他提高音量，用極富磁性的高低起伏的聲音說道：“現(xiàn)在，我是經(jīng)理，你們是員工。。。。。。”把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)的海洋，身臨其境地感受數(shù)學(xué)的魅力，讓我們在輕松愉快的氛圍中獲得了知識。

　　課下，他有是幽默的，晚自習(xí)時(shí)，他的一句“關(guān)起門來我們是一家人”暖徹人心;臨放學(xué)時(shí)，他看到同學(xué)們慌忙收拾書包時(shí)，一句“我還沒有鳴鑼，你們就收兵了”完美收場。

　　然而，他是嚴(yán)格的。上課時(shí)，看到注意力不集中的同學(xué)，他總會提醒道：“思維又飄渺了”，遇到同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，他會告誡“不要讓我用眼角的眼光看你”;在我們復(fù)習(xí)不認(rèn)真而成績不理想時(shí)，他會毫不客氣地說：“沒有滿分就是失敗”;在我們努力后卻考試失利時(shí)，他會鼓勵我們“失敗是成功之母”。

　　他像一個題庫，總會不時(shí)抖出幾道讓人歷經(jīng)“山重水復(fù)”方可“柳暗花明”的難題。同時(shí)，他也是個優(yōu)秀的管理者，“蝴蝶效應(yīng)”“短板理論”他講得頭頭是道，“破窗效應(yīng)”更是隨手拈來。

　　他，是遠(yuǎn)方發(fā)光的島，是天邊燃燒著的太陽;他的目光，是晴空的潮汐，而我，則變成一只海鷗，一只蔚藍(lán)的海鷗，披戴著溫暖的陽光和閃亮的海風(fēng)，在空中飛翔。

　　他，是我最敬佩的人。在他的影響下，我會用他給我的有力的翅膀飛，無論斜掠還是滑行，在蔚藍(lán)的水的肌膚印下美麗的漣漪，在遼闊的天空中盡情飛翔。