用再見朋友作為題目的作文
友誼能使人同舟共濟(jì)，友誼能使人生活充實，五彩繽紛。但再好的友誼，還是會有分別的那一天，相互之間依依不舍。下面是小編為大家整理的用再見朋友作為題目的作文，一起來看看吧!
用再見朋友作為題目的作文篇1
我們相處了一年就要分開了，還記得我們是怎么認(rèn)識的嗎?就是在初一時，我們被班主任調(diào)到同桌，說實在，那是真的不想與你坐，但就因為這樣，是我們認(rèn)識了。
如今就要分離，實在是舍不得，畢竟我們是相處了差不多一年的朋友啊，離開了你，我們那兩排就失去了核心人物，可能會變得很少說話，會變得很寂寞，呵呵，那又有什么辦法呢!不知不覺眼淚又從眼眶里見了下來，，對于我來說，你是我心中最重要的一個人，你是第一個與我分別時我會傷心的人。以前，有人與我分別我?guī)缀跏菦]有感覺的，可是，我一想起你要離開，我就忍不住了。
還記得我們上課的時候嗎?那是真的很開心，與你吵架，與你“踩腳”，與你說悄悄話，與你爭東西。好像昨天我們才這樣度過，可現(xiàn)在就要離去，離開后我還能與誰做這些事?看以后還有誰與你玩這些。
我不會忘記你，誰讓你給我了許多歡樂的回憶，希望你也永遠(yuǎn)記住我，我是你真心的朋友——“妍妍”，呵呵。
記住哦，你還欠我一個答案，你不能把它一直留著，要快點告訴我，這是你說過的。
記住哦，我們是還有機(jī)會見面的，無論如何!
記住哦，我給你的魔方你要保管好，下次見面時我是要拿回來的!
是朋友就不多說了，在此打住，不然眼淚又要掉下來了!
再見，朋友!我們有機(jī)會做朋友，就不怕分別，如果有緣，我們還能相見。
再見!!!
用再見朋友作為題目的作文篇2
“沒禮貌”，“不講衛(wèi)生”是我的兩個“好朋友”，已伴隨我2年多了，我不喜歡它們，可它們卻舍不得我。你瞧吧，“兩鬢蒼蒼十指黑，鼻涕唏流衣服灰”是我的形象的生活寫照，“綽號不離口，順口溜滿嘴走”是我語言的主要特色。有了這兩個“好朋友”我?guī)缀鯖]有一個好朋友。我與這“不講衛(wèi)生”朋友交往已歷史悠久——
說來話長，我家住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村有清新的空氣，“自由”的空氣就了，誰不隨手扔垃圾，隨口吐痰呢?做這些簡直比呼吸還自然!到了上小學(xué)的年齡，父母三思后決定送我到城里小學(xué)來上學(xué)，告訴我到城里來是打“地基”來的，一定不能掉以輕心，我就這樣懷著父母“神圣的使命”來到了這里，憑著我的聰明與勤奮，學(xué)習(xí)的“地基”還壘得扎實，可生活習(xí)慣就讓我說來慚愧了，想改，卻改不徹底。
這天，老師講完了《蘋果落地》的牛頓，讓我們一個個分別上講臺看看她抽屜里許多科學(xué)家的照片，看完了還要保密，我眼看著同學(xué)一個個上去。而且都笑瞇瞇地回到座位上，一臉幸福，笑得我心癢癢的。終于該我了!我喜顛顛地跑上講臺，往抽屜里使勁一瞧—頭發(fā)結(jié)塊的一一掛在頭頂上，整個臉最明顯的地方是兩條又黃又亮的鼻涕蟲，下巴還有一塊黑記，大概是昨天練字留下的墨寶吧!
我受到了極大的震動。我沒想到老師給我們看的是一面鏡子，我更沒想到自己竟是這么一付尊容!“一屋不掃，何以掃天下”，我無比深刻的理解了這句話。
那節(jié)課，大概只有我哭喪著臉回到座位上的。那一刻我下了決心，我一定要改掉這些缺點做一個講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、自尊、自強(qiáng)的人。
讓我想象一個我以后的形象吧：
頭發(fā)短，見識長，
臉蛋白白真漂亮。
文明用語記得牢，
人人夸我好苗苗。
Yah!再見了，我的“朋友”!
用再見朋友作為題目的作文篇3
你，還是擁有著那張幼稚天真的臉嗎?你，還是應(yīng)為那一點小事和朋友計較嗎?你，還是因為作業(yè)多而覺得老師不好嗎?而馬上，我便會失去這些......
老師，我馬上要和您說再見了，我什么都要帶走，幼稚天真的臉帶走，嬌氣的性格帶走，流瀉下的筆記也帶走?？墒菂s帶不走我來過的足跡，帶不走我那些開心或傷心的記憶，帶不走您對我批評教育時的那張嚴(yán)厲的眼神......
老師，您千萬別忘記您教過的這個學(xué)生啊!
同學(xué)們，再過不到半年的時間，我們就分開了。讓我們放下那些雞毛蒜皮的小事吧，放下我們的爭執(zhí)吧，可是，你絕對不能放下我們的友誼，不能放下我們在一起度!可是，現(xiàn)實是殘酷的，我還是要和你分開，但是，我有一個小小的要求，不要抹去我來過的痕跡。
馬上要失去這些了，真的是很痛苦的。但是!不要傷心，不要害怕!我們要堅強(qiáng)，要樂觀!朋友們不希望你是悲觀的，難道不是嗎?
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