關(guān)于感恩同學(xué)的作文怎么寫
時(shí)光荏冉，歲月如歌，回首同學(xué)生涯，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了友誼!同學(xué)們也會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于感恩同學(xué)的作文，一起來(lái)看看吧!
關(guān)于感恩同學(xué)的作文篇一
朋友，謝謝你在我難過(guò)的時(shí)候，給于我最溫暖的關(guān)心;朋友，謝謝你在我落寞的時(shí)候，給于我一句鼓勵(lì)讓我重拾信心;朋友，謝謝你在我生病的時(shí)候，給于我一次關(guān)懷，讓我感動(dòng)。
朋友，感謝有你。
記得我們?cè)?jīng)一起寫作業(yè)、一起看書、一起玩耍、一起吃零食，可以說(shuō)是形影不離。你比我大幾個(gè)月，所以事事總是讓著我。我有什么不對(duì)的地方，你總是微笑著原諒我。在我的心中，你就像是我的姐姐一樣呵護(hù)我。
還記得那次上體育課體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和你就跑到教學(xué)樓前的小池塘邊玩。池塘邊有一片青草地，我和你躺在上面打滾嬉戲，累了我們就躺在上面仰望藍(lán)天，訴說(shuō)著我們各自的愿望。池塘邊有一座矮的假山，那天你的膽子特別大，你爬到假山上，讓我給你拍照留念。那天我正好帶了手機(jī)，我拍了許多照片，里面還有一張我和你的合影，照片里的你是那么的天真快樂(lè)。我相信那是我和你最快樂(lè)的一堂體育課。
朋友，感謝有你。
當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)，你總會(huì)耐心地教我，直至我弄懂為止。你不僅是我生活上的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
我們都已經(jīng)六年級(jí)了，著意味著我們即將離別，我是多么的不舍，多么的希望時(shí)光能夠停留在這一刻，謝謝你，朋友。
關(guān)于感恩同學(xué)的作文篇二
跟我坐過(guò)的同桌很多，要說(shuō)關(guān)系最密切、最要好的，要數(shù)校外學(xué)習(xí)處腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好的周潔了!
她和我同歲，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。
周潔的腦瓜靈，反應(yīng)快，大部分都體現(xiàn)在課堂上。每次在那里的課堂上，老師的提問(wèn)，她總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文，她總是在很短的時(shí)間內(nèi)，寫出很好的文章。課余時(shí)間，大家都喜歡和她討論問(wèn)題。她對(duì)知識(shí)的理解和掌握，使我們感到由衷地佩服。
周潔的學(xué)習(xí)非常用功。她每個(gè)星期六都按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到教室外玩耍去了，可她，仍坐在座位上看書，看得那么認(rèn)真，那么入迷。每次放學(xué)回家，她總是先完成老師布置的作業(yè)，再預(yù)習(xí)下一次的功課。如果有多余的時(shí)間，她還要做一些課外練習(xí)。為了擴(kuò)大知識(shí)面，她每個(gè)星期都會(huì)去書城購(gòu)買大量書藉，以供知識(shí)面的擴(kuò)大。由于她的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管是平時(shí)的小練習(xí)，還是每次的單元測(cè)試，或是每周的周末作業(yè)，她的成績(jī)都不會(huì)差。
這樣一位好朋友，那是必交不可的知己啊!
關(guān)于感恩同學(xué)的作文篇三
我們班的同學(xué)，雖然長(zhǎng)得是賊眉鼠眼，但卻又正氣凌然，真是一個(gè)矛盾體。
“鈴鈴鈴”下課鈴響起了，同學(xué)們陸續(xù)走向同一個(gè)位置。那個(gè)位置是“百笑生”的，之所以叫他“百笑生”是因?yàn)樗赖男υ捄芏?，每次下課都要講，但卻沒(méi)有重復(fù)的笑話。這一堆人群里有一個(gè)長(zhǎng)得賊眉鼠眼的人。每次聽(tīng)完笑話，同學(xué)們都會(huì)哈哈大笑，但他的笑卻有一點(diǎn)與眾不同?？粗男?，你會(huì)覺(jué)得他有一些猥瑣的樣子。當(dāng)然要忽略掉他眉宇間的正氣。
他的成績(jī)一直忽上忽下的，老師決定給他補(bǔ)習(xí)一下，使他的成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)，就讓我叫他去辦公室。我們正在走向辦公室的樓梯里，看到前方有一個(gè)高年級(jí)的在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的，我本來(lái)覺(jué)得這件事應(yīng)該交給老師管理，而我身邊這位猥瑣的同學(xué)卻大步的走向前方，一把拉開那個(gè)高年級(jí)的，擔(dān)憂的看著眼前這個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生。我被這位猥瑣的同學(xué)得舉動(dòng)所震撼。沒(méi)想到一個(gè)平時(shí)讓人感到猥瑣的人竟是如此的正義。
我將樓梯的事向老師說(shuō)了，老師當(dāng)著全班同學(xué)的表?yè)P(yáng)了他。這使我明白了：人最重要的是內(nèi)在美，而不是外在美。
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