關(guān)于我身邊的朋友作文精選
我們都會(huì)有自己的好朋友，和我們一起長大，一起奔跑。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于關(guān)于我身邊的朋友作文，歡迎參閱!
關(guān)于我身邊的朋友作文篇一
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力扔到地上摔壞。然后，使出吃奶的力氣踩了一腳。他一看，憤然地瞪了我一眼：“誰叫你踩的，找死啊!”我一聽這話，立刻發(fā)飆了，說：“是你先弄壞我的小木船，我這叫以其人之道還治其人之身。你那叫自作自受。好了，我們以后不再是朋友了，我要和你絕交。”他一聽這話，便氣沖沖地走出了教室。
此后，我們分道揚(yáng)鑣，形同陌路。一次，數(shù)學(xué)考試，我沒帶尺子，老師說不用尺子畫圖的要扣分。此時(shí)，我焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻。我問“左鄰右舍”借，結(jié)果他們都不借我。原來他們之所以都不借我，是因?yàn)槲移綍r(shí)不借他們東西。我垂頭喪氣地坐在座位上望著天花板發(fā)呆。突然我靈光一閃。想到了，我心里暗喜。陳明，還記得他有兩把尺子?？墒牵?，我們已經(jīng)不是朋友了，難道他會(huì)借給我嗎?不，不會(huì)。他一定恨死我了，怎么還會(huì)借我尺子呢?
我就這樣經(jīng)過大腦的多次思想斗爭后，覺得去試一試。我拍了拍坐在我前面的陳明，輕輕說：“對不起，上次的事都是我不好。但是，現(xiàn)在我沒帶尺子，你能借我嗎?我知道我有點(diǎn)癡心妄想。但我還是請求你借我。”他聽了這話，毫不猶豫地說：“其實(shí)是我先弄壞你的小木船。是我不對，該我對你說對不起才對。你要尺子嗎?我給你。”說完，他立刻放下手中的筆，從文具盒里拿出一把尺子給了我。“謝謝!”我接過他的尺子。
拿著陳明給我的尺子，覺得自己真是以小人之心度君子之腹?？纪暝嚭螅荫R上還給了陳明。對他說：“我們還做好朋友吧。忘記那些不愉快的事情。重新開始。”“好啊!就等你這句話，我們以后就是最好的朋友了。”
他高興地拉起了我的手，說：“走，我們一起打球去!”
關(guān)于我身邊的朋友作文篇二
“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻”。不錯(cuò)，一個(gè)朋友就是一條路。但朋友多了，那路是否會(huì)變得錯(cuò)綜復(fù)雜，而讓你找不到出路?
我也有許多朋友，像彭畹倪、于雪麗嘉、張雨婷……在我寫這三個(gè)名字的時(shí)候，筆仿佛挑著千斤的擔(dān)子，不，它挑著的就是千斤的擔(dān)子!“如果我寫了張雨婷，趙思璐會(huì)不會(huì)生氣?我把彭畹倪排在第一，于雪麗嘉、張雨婷會(huì)不會(huì)生氣?……”我甚至想把全班女同學(xué)的名字都寫上去，可誰排第一、誰排第二?所以我只好寫了我最先認(rèn)識(shí)和第二、第三認(rèn)識(shí)的人。那個(gè)省略號(hào)不僅代表了全班女同學(xué)的名字，還代表了我的無奈。
我和每個(gè)朋友的關(guān)系就像一座天平，只要稍稍一動(dòng)，哪怕是一粒灰塵落在上面，都回發(fā)生巨大的變化。而不知過了多久，她會(huì)恢復(fù)原樣，又和我和好。我和每個(gè)朋友的關(guān)系就這樣微妙。
說實(shí)話，我更喜歡和男孩兒做朋友，因?yàn)樗麄冏钇鸫a不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而與你決裂。有時(shí)，我在想，干脆直接對她們說：“我不當(dāng)你是朋友了。”可在這之后，我要忍受沒有伙伴的煎熬!有朋友?沒有朋友?這兩者我該選擇哪一個(gè)?我到底該選擇哪一個(gè)!就這樣，一切都還是原樣，紋絲未動(dòng)。只是我感覺那顆無奈的心是否變得冷若冰霜，是否變得難以猜疑?我不知道。我只知道我像一只在森林里迷了路的小兔，一切都感到很陌生，我無助、迷茫、痛苦，可那又怎樣?還不如把它看輕點(diǎn)兒，就讓它保持原樣吧，至少我已經(jīng)習(xí)慣了這么做。我也不想再改變了，就讓時(shí)間沖淡這一切吧。
“滴答，滴答――”那是時(shí)間在走，也就意味著我的朋友又開始改變了。其實(shí)這也無所謂，只要我把自己當(dāng)作沙灘，把朋友們當(dāng)作潮水就好了。潮水總是拍打著沙灘，但這是間隔的，要隔一會(huì)兒才拍打一次。我和朋友，不也是這樣的嗎…
關(guān)于我身邊的朋友作文篇三
陳曉龍：
你好!
我的好朋友，近來你的學(xué)習(xí)生活都很好吧!陳曉龍，你還記得上次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，問了好幾位同學(xué)，他們都不理我，有的還說：“別煩我、我要出去玩!”我十分失望，這時(shí)，你看見了，便跑過來，非常細(xì)心的教我，直到我把題寫完，這時(shí)又該上課了，我占用了你下課的時(shí)間。我以為你會(huì)生氣地說我：“你占用了我的下課時(shí)間，哼!”可你卻笑了笑說;“嗯!今天沒下樓追跑打鬧，不錯(cuò)。”又一節(jié)下課，你和我還是很友好。
陳曉龍，謝謝你。記得上學(xué)期的期末考試，我的修正帶突然找不到了，我急地像熱鍋上的小螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我第一個(gè)是找我的書包，有沒，我又趕緊找鉛筆袋，還是沒有，這可怎么辦呀!最后，我想一定是周圍的同學(xué)拿去用了。我問了好多同學(xué)，他們都說;“沒有!”不知道是從誰口中得到的消息，居然是我的好朋友你拿走的，我很失望。我走在下著毛毛雨的路上，找到了你。這時(shí)，你手中真的拿著我的修正帶，你看見我之后跟我說：“我······”我打斷了你想說的話，說：“陳曉龍，你一直在我心中是最好的朋友，你怎么可以不跟我說一下就拿走了呢?”我沒給你說話的機(jī)會(huì)。這時(shí)，張力化非常急著說：“你也不知道問清楚就說別人，真是不分青紅皂白!”原來，你要說：“我是在操場上撿到了你的修正帶，給你。”我摸了摸口袋，果真沒有了早上新買的修正帶。我紅著臉，對你說了一聲：“對不起呀!我錯(cuò)怪你了。”你卻很大方，說：“沒關(guān)系我們是好朋友嗎!”
陳曉龍，你以前經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在也是，在這里我真心的謝謝你，我的好朋友!我改曰還要給你寫信哦。再見!
祝你身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓!
你的好朋友：卓偉
xx年xx月xx日
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