一位幽默的老師。是引導(dǎo)走進(jìn)了數(shù)學(xué)城堡，激發(fā)了對數(shù)學(xué)的興趣的。下面是小編為大家整理的文章，希望對大家有所幫助。

　　我的奧數(shù)老師(一)

　　“拉登高，拉登高，快開門!快開門!”請大家猜一猜，拉登高是誰呀?哈哈哈，你一定猜不出來。悄悄告訴你吧，他就是我們的奧數(shù)老師---高老師。因?yàn)槲覀冇X得他實(shí)在是智慧超人，博學(xué)多才，在學(xué)生中很有威信，所以才給老師起了這個(gè)并不恰當(dāng)?shù)木b號“拉登高”。

　　說起高老師，個(gè)子真是高，今年已快50歲了，他的頭發(fā)花白，可能是常年教學(xué)的緣故吧，粉筆灰已經(jīng)“染”了一頭了。他的眼睛雖小，但炯炯有神，哪怕做題時(shí)只少一個(gè)步驟，他都會(huì)毫不留情地打上一個(gè)“×”。高老師經(jīng)常穿一件深色的休閑衣，腳上蹬著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯得精神抖擻。

　　說起高老師，嗓門真是高，脾氣真是大。記得有一次，一位同學(xué)因沒回答上來問題，他眉毛一皺，眼睛一瞪，生氣地教訓(xùn)哪位同學(xué)說：“讓你回家背公式，你偏偏不背，還怎么去參加比賽呀?”全班同學(xué)嚇得大氣也不敢喘，緊盯黑板，生怕再出錯(cuò)，被老師訓(xùn)。

　　說起高老師，教學(xué)水平就是高。他的學(xué)生桃李滿天下，很多都考上了著名大學(xué)的少年班，還有兩個(gè)進(jìn)了世界著名的貝爾實(shí)驗(yàn)室。他能把枯燥的競賽數(shù)學(xué)題講得活靈活現(xiàn)，有聲有色，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不再害怕做難題。

　　這就是我們的奧數(shù)老師——高老師，一位幽默的老師。是他引導(dǎo)我走進(jìn)了數(shù)學(xué)城堡，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣;是他糾正了我一些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，讓我知道學(xué)習(xí)要一絲不茍，來不得半點(diǎn)馬虎;是他讓我明白了，要想實(shí)現(xiàn)夢想必須付出百倍的努力和艱辛。

　　我的奧數(shù)老師(二)

　　我在暑假里上了奧數(shù)班，我覺得奧數(shù)班的老師講課還挺好玩的，比如一個(gè)同學(xué)回答問題回答錯(cuò)了，老師會(huì)把題目的正確答案講給我們，講的時(shí)候老師說得很快，眼睛也在骨碌骨碌的轉(zhuǎn)，看是不是有同學(xué)說悄悄話、是不是有同學(xué)趴著上課、是不是有同學(xué)上課打哈氣……講完題老師后面跟一個(gè)詞“對不兒”，加上這個(gè)兒化音是不是很好玩。老師的另一面是一個(gè)可怕的樣子，老師生氣的樣子兇得像只大老虎，皺著眉頭，真讓人害怕，同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得坐得端端的，生氣的老師點(diǎn)到誰的名字誰的作業(yè)就加倍，比如說作業(yè)有十道題，那么點(diǎn)到一次名字的同學(xué)的作業(yè)就變成二十道題，念到兩次的自然就是三十道題啦。這就是我們的奧數(shù)老師，一個(gè)有趣而嚴(yán)厲的老師。

　　我的奧數(shù)老師(三)

　　陰雨綿綿，我的思緒飛了，想到奧數(shù)老師。她的眼睛閃閃亮晶晶，嫩看透孩子們的想法。瞧，這邊有一個(gè)同學(xué)在和旁邊的同學(xué)講空話。她不慌不忙地說：“你是一只蚊子。”逗得我們哈哈大笑。她也笑了。“你是屬于文字大王，你必須要比人家多一個(gè)字，就是4個(gè)字的，我把你名字陳字減去，你就是蕭白蚊子。誰要當(dāng)蚊臣?”教室里一片安靜。清爽的早晨讓我想起了你的課堂，你的幽默。在幽默中，我學(xué)到了很多知識(shí)。讓我想起另外一個(gè)很有趣的事情。有一次，我到另一個(gè)班上課，我們在學(xué)時(shí)間問題。老師在黑班上畫時(shí)鐘，有個(gè)人說畫得太不好看了。老師說：“我又沒學(xué)過美術(shù)呀! 你畫得好點(diǎn)! ”輪我們解題了。我們在紙上畫著時(shí)鐘。老師一邊看一邊說：“我看了你們的時(shí)鐘感到很有自豪感。”有個(gè)同學(xué)不服。打開杯蓋畫了起來。啊! 水杯“咚”的一下來了水。老師說：“哎呀，這是人造黃河呀! ”同學(xué)們笑了。這個(gè)笑聲總是回蕩在我的耳邊，從此我對奧數(shù)有了濃厚的興趣。我愛你老師! 我愛你奧數(shù)!