我的同學(xué) 700字5篇
我的同學(xué) 700字5篇
同學(xué)之間的友情是會(huì)變的,這我承認(rèn),但我相信,它會(huì)越變?cè)胶?。下面是小編整理的關(guān)于同學(xué)的作文,歡迎閱讀。
我的同學(xué)
我有一個(gè)同學(xué),她有著仙女般的身材。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮,頭上戴著一個(gè)奇幻頭箍;一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一張櫻桃般的小嘴,從她的嘴中總會(huì)流淌出許多甜言蜜語(yǔ),許多令人感動(dòng)的語(yǔ)言。她既是我們班的班長(zhǎng),在班里又擔(dān)任語(yǔ)文課代表一職,她勤奮好學(xué)、刻苦努力。她就是——小靈。
小靈是個(gè)昆蟲(chóng)迷。一下課就會(huì)找不到她的人影,你看她趴在操場(chǎng)的草坪上了。她一會(huì)兒一動(dòng)不動(dòng)的盯在一處,那是她真在認(rèn)真的觀察那些“小精靈”呢;一會(huì)兒她又躡手躡腳的走進(jìn)昆蟲(chóng),來(lái)個(gè)餓虎撲食,然后高高的舉著一只小螞蚱回教室,驕傲的講著捕捉螞蚱的經(jīng)過(guò)。有時(shí)她為了捉一只螞蚱要花上半天時(shí)間。在她的抽屜里全都是關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū),簡(jiǎn)直就像是昆蟲(chóng)的王國(guó)!昆蟲(chóng)的世界啊!只要一有時(shí)間,她就把她捕捉到的“小精靈”們拿出來(lái)細(xì)細(xì)觀察,還想昆蟲(chóng)學(xué)家似的,滔滔不絕的向我們一一介紹。聽(tīng)著,聽(tīng)著,我們都著迷了。于是,我也開(kāi)始跟在她后面,時(shí)常出沒(méi)在操場(chǎng)的旺盛的草叢中。
可能你會(huì)認(rèn)為她玩物喪志,學(xué)習(xí)成績(jī)一定很差,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。提起她的學(xué)習(xí)成績(jī),我們班上沒(méi)有人能不佩服她:在數(shù)學(xué)課上,只要是奧數(shù)題或難題,她都能破解,她總會(huì)給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜;在英語(yǔ)課上默寫(xiě)的時(shí)候,很多成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都沒(méi)有全對(duì),唯有她——小靈,拿了個(gè)滿分,再次贏得了大家的稱贊與羨慕,我是打心底里面佩服她。
她博覽群書(shū),是我們班的“小博士”?!笔Y奕成”是我們班一致公認(rèn)的大才子,是清華北大的苗子。自從小靈來(lái)了以后,“蔣奕成”大才子的位子就已經(jīng)難保了,受到了小靈的啟示,“蔣奕成”自己讓位了,并且兩個(gè)人成了“終極的敵人”!
小靈,她的一點(diǎn)一滴對(duì)于我來(lái)說(shuō)值得敬佩;而對(duì)于別人來(lái)說(shuō),她的一點(diǎn)一滴往往只是用來(lái)學(xué)習(xí)的。
我的同學(xué)
“我在遙望,月亮之上,有多少夢(mèng)想在自由的飛¨¨¨”快聽(tīng)快聽(tīng),我們班的龍海彬又在自我陶醉了,接著我們也跟著唱了起來(lái):“多么熟悉的聲音,又在我們耳邊回蕩”(經(jīng)過(guò)改編的歌)。聽(tīng)了我們的對(duì)唱,龍海彬才不由得終止他的演唱。在我們班里¨¨¨唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫龍海彬就是這么愛(ài)趕時(shí)髦呢?在我們班,誰(shuí)都知道,最愛(ài)趕時(shí)髦的就是龍海彬了,每當(dāng)聽(tīng)到我們議論他的時(shí)候,他總是微笑著對(duì)我們說(shuō):“你們懂不懂,我這是追求完美。”說(shuō)完他大搖大擺的出了教室。你們可別看他油嘴滑舌,他可是我們班的體育健將,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)比完賽后,他都會(huì)樂(lè)滋滋捧著幾個(gè)榮譽(yù)證書(shū),我們一個(gè)個(gè)都羨慕死了。
龍海彬不僅會(huì)唱歌,作文也非常捧,差不多每次語(yǔ)文老師念作文的時(shí)候他都會(huì)“金榜題名”,因此,我對(duì)他也有了幾分佩服。
我們班同學(xué)還給龍海彬取了一個(gè)外號(hào)“大話王子”,這個(gè)外號(hào)可不是胡亂起的,這可是有真憑實(shí)據(jù)的。他可真是個(gè)名副其實(shí)的“大話王子”。
記得有一次,我和幾個(gè)人在談?wù)撔掳l(fā)的影片《龍之爭(zhēng)》,談了一會(huì)兒后,龍海彬聽(tīng)見(jiàn)了我們的談話,就在一旁說(shuō):“看見(jiàn)了吧,龍就是不一樣,拍個(gè)影片都會(huì)引起很大的轟動(dòng)?!蔽覀兟?tīng)了不服氣地說(shuō)“你只不過(guò)姓龍,有什么好神氣的”“你自己說(shuō)的,我姓龍,我的祖宗如果不是龍,那我又怎么會(huì)姓龍呢?”我又問(wèn)了一句:“龍海林的祖先是不是龍呢?”“他?當(dāng)然不是龍,我告訴你們一個(gè)神秘,他(龍海林)的祖先原本是蛇,后來(lái)經(jīng)過(guò)千年修煉和整容,才變成龍的,我告訴你們,你們可千萬(wàn)別向龍海林說(shuō),我怕他自卑”,我們聽(tīng)了心想:不讓我們告訴他,你是怕被龍海林罵吧!
這就是我的同學(xué),既愛(ài)趕時(shí)髦,說(shuō)話中又不缺幽默。哦,對(duì)了,你們還不知道他的樣子吧!他高高的個(gè)子,一雙濃眉大眼,帥氣的臉蛋上鑲嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
如果你想見(jiàn)到他的話,就快來(lái)我們班吧!
我的同學(xué)
童年生活中,我有一個(gè)好同學(xué),我們一起上學(xué),一起放學(xué),我們是形影不離的好伙伴。
她有一頭齊耳的短發(fā),身材瘦弱,愛(ài)穿白球鞋,整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃,她是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人。
記憶的天使把我?guī)Щ亓四且惶臁?/p>
陽(yáng)光明媚的早晨,我匆匆忙忙地去訓(xùn)練了。因?yàn)榍耙魂囎?,笛子?duì)因?yàn)榭毂荣惲耍砸訌?qiáng)訓(xùn)練,因此,我沒(méi)時(shí)間收作業(yè),更沒(méi)時(shí)間來(lái)捧作業(yè)了。剛訓(xùn)練回來(lái),我突然發(fā)現(xiàn):全班同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè),不翼而飛了!我把桌子里里外外都找遍了,還是沒(méi)有作業(yè)的影子,看到這樣,我不免有些恐慌,這可是三十九人的作業(yè)呀!誰(shuí)會(huì)一下子拿走?如果被老師發(fā)現(xiàn),那肯定會(huì)批評(píng)我!這時(shí)的我,眼中蓄滿了淚水,咬著嘴唇,心中不停地責(zé)怪自己,一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生了:去辦公室跟老師說(shuō)明情況吧。
于是,我向辦公室走去,可腳像灌了鉛似的,怎么也抬不起來(lái)。就在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾,這身影怎么這么熟悉?在好奇心的驅(qū)使下,我決定去探個(gè)究竟,我一看,是我們班最瘦的女生——小桃!她好像在捧作業(yè),她到底在捧什么作業(yè)呢?于是,我跑上去,想問(wèn)問(wèn)小桃,我好奇地問(wèn)她:“小桃你不是科代表,你在捧什么作業(yè)?”可她的回答讓我大吃一驚!她嫣然一笑:“你去訓(xùn)練,沒(méi)時(shí)間捧作業(yè),我在幫你捧語(yǔ)文作業(yè)呀!”“呀!原來(lái)是你拿了語(yǔ)文作業(yè),你知道嗎?我都快嚇?biāo)懒?。”我略帶?zé)備地說(shuō),不過(guò),我心中的大石落下了,小桃委屈地說(shuō):“我好心幫助你捧作業(yè),你卻這樣說(shuō)!”說(shuō)完,她的眼里帶著淚水,快要哭了,“你以后得跟我說(shuō)一聲吧。”“好?!蔽覀儌z一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后,她一直幫我捧語(yǔ)文作業(yè);多么好的同學(xué)呀!她那么愛(ài)幫助同學(xué),卻沒(méi)有一絲怨言,也不求回報(bào)。
小桃,我感謝她,她如冬日里的一把火,給人帶來(lái)溫暖。她讓我懂得了:幫助他人是力所能及的事,力所能及的事就應(yīng)該去做。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)
我有一個(gè)同學(xué),她叫做黃思旋,長(zhǎng)得不錯(cuò),但學(xué)習(xí)不怎么好,她同時(shí)也是我的同桌。
我記得有一節(jié)自習(xí)課上,她被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了。那是一節(jié)歷史課,老師沒(méi)講課而是讓我們自習(xí)。我拿出我最感興趣的數(shù)學(xué)題,其他同學(xué)也拿出自己沒(méi)完成的功課認(rèn)真地做著。我的同坐心不在焉的看著語(yǔ)文書(shū),顯得很不耐煩,過(guò)了好一會(huì)兒,老師終于走出了教室門口。發(fā)現(xiàn)老師不在教室,她很快拿出了她從圖書(shū)室借來(lái)的言情小說(shuō)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)她看著言情小說(shuō)后,就故作緊張的對(duì)她:“說(shuō)老師來(lái)了,快把你手上的書(shū)拿走.”聽(tīng)了我的話后他就迅速地把書(shū)收進(jìn)了書(shū)包,把英語(yǔ)書(shū)撈了出來(lái),隨意的翻了一頁(yè)后,放在桌面上??戳丝辞伴T,又看了看后門,她咬著牙問(wèn)我道:“老師在哪兒啊你耍我呀?”我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),明知故問(wèn)地問(wèn)她說(shuō):“你看什么書(shū)呀,你為什么不做作業(yè)呀?”她煩燥地對(duì)我說(shuō)“關(guān)你什么事?”“信不信我告訴老師去?!蔽乙槐菊?jīng)地對(duì)她說(shuō)。她顯得更加煩燥了說(shuō):“你告就告,誰(shuí)怕誰(shuí)呀?!闭f(shuō)完這句話后她就把頭帖著桌子繼續(xù)看桌子底下的書(shū),我也沒(méi)再說(shuō)什么了。過(guò)了好一會(huì)老師來(lái)巡視,看見(jiàn)黃思旋俯在桌子上,以為她睡著了,于是走到她的旁邊,敲了敲他的桌子,黃思旋慢慢地抬起頭,發(fā)現(xiàn)是老師后就迅速地把書(shū)收到了桌子下面?!鞍褧?shū)拿出來(lái)!快點(diǎn)!”老師瞪著眼睛嚴(yán)肅地說(shuō)。見(jiàn)此情形她只好把書(shū)拿了出來(lái)。接過(guò)書(shū),老師翻了幾下,嚴(yán)厲地罵道:“上課時(shí)間,竟然看言情小說(shuō)膽子不小啊,怪不得成績(jī)老上不去呀……”老師罵了好久,黃思旋一直低著頭,也不知道她有沒(méi)有哭。
聽(tīng)說(shuō),事后老師還讓她家長(zhǎng)到了學(xué)校,但黃思旋仍然在上課時(shí)看小說(shuō),只不過(guò)手法高明了一點(diǎn)。她也真是的,用上課時(shí)間看小說(shuō),怎么說(shuō)那也是學(xué)習(xí)時(shí)間哪!
我的同學(xué)
他“其貌不揚(yáng)”,小小的眼睛、小小的嘴巴、小小的鼻子,像是一個(gè)“小人國(guó)”的居民。只有頭是大大的,里面裝滿了鬼點(diǎn)子。
他十分愛(ài)搞惡作劇。有一天傍晚,樓道里十分昏暗,他在樓下大聲叫我出來(lái)玩,卻悄悄將一些綠豆灑在樓梯上。我坐在樓梯口,突然腳一滑,一下坐在了樓梯上,“撲撲通通”滾到了樓梯下。我的屁股頓時(shí)摔紫了,痛的我呲牙咧嘴,他卻在一旁捧腹大笑,眼睛鼻子嘴巴都笑的擠成一團(tuán)了。我一摸,樓梯上全是綠豆,我的憤怒之火立刻燃燒起來(lái),“你敢作弄我”,我咆哮著向他沖了過(guò)去。沒(méi)想到,這個(gè)“搗蛋鬼”又使出暗器—綠豆!我撲通一下摔了個(gè)仰面朝天。我痛的跳了起來(lái),他卻笑成了一團(tuán),最后竟笑得趴在地上,用小手使勁捶打地面。我大吼道:“你這個(gè)淘氣包,過(guò)來(lái),讓我狠狠揍你一頓!”他哈哈大笑,從口袋里掏出綠豆,向我挑釁,“來(lái)揍我呀,我這里還有不少綠豆呢!”看看他手中的綠豆,我望而卻步,只好垂頭喪氣地自認(rèn)倒霉。
別看他調(diào)皮搗蛋,但也十分心靈手巧呢!特別是泥巴,在他手中簡(jiǎn)直玩地出神入化。一團(tuán)泥巴,可能變成威風(fēng)凜凜的坦克戰(zhàn)車,又可能變成栩栩如生的小動(dòng)物……他的手那么一捏、一拽,像變戲法似的,就變成了各種泥玩具。
有一天,他手中拿著一團(tuán)泥巴,“我給你捏個(gè)泥人吧!你想要什么人物呀?”他又在炫耀自己的“神技”了。我故意刁難他,“捏個(gè)孫悟空吧!”他一口答應(yīng):“沒(méi)問(wèn)題”。
他搓了一團(tuán)泥巴,揪了一小團(tuán),用手一搓,搓成個(gè)圓形。他用小指甲在泥上刻出臉和裝飾物,放在一邊。他又用四塊小泥巴做成手腳,一塊中等大小的方泥巴經(jīng)過(guò)他的修改與刻畫(huà),便成了身體。他將身體部位粘在一塊,用手輕輕捏牢,又團(tuán)了塊長(zhǎng)方形細(xì)長(zhǎng)的泥巴捏了捏,做成金箍棒,粘在手上,用小拇指和大拇指捏牢。哈!一個(gè)栩栩如生的孫大圣便完成嘍!
可能你十分想知道他是誰(shuí)吧?好!我要公布謎底嘍!他就是—和我住一個(gè)小區(qū)的鄰班同學(xué)李明凱。