有關(guān)老師的作文600字(5篇)

老師，是令我們難忘的。有一種光榮的職業(yè)，叫老師;有一種難忘的情結(jié)，是老師。有關(guān)老師的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的有關(guān)老師的作文600字，歡迎大家借鑒與參考！

有關(guān)老師的作文600字篇1

我的語(yǔ)文老師是一位很慈祥的人，他很年輕，大學(xué)畢業(yè)剛參加工作。他姓李，我們親切的叫他李老師。

他有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)不大不小的鼻子，他是我四年級(jí)的班主任，目前是我們最喜歡的老師，他既幽默，又嚴(yán)肅，這是他的一些小故事，請(qǐng)?jiān)试S我講給你們聽(tīng)。

星期五的一節(jié)語(yǔ)文課，我們正在寫(xiě)作業(yè)，李老師突然來(lái)一句：“是誰(shuí)把我的語(yǔ)文書(shū)弄不見(jiàn)了？”把我們嚇了一大跳，我們急急忙忙的找，可都沒(méi)有找到，老師生氣了：“如果被我查到了，我會(huì)好好整他一頓！”當(dāng)老師正在一個(gè)一個(gè)的找的時(shí)候，葉舜祺說(shuō)：“老師，你的手上不是語(yǔ)文書(shū)嗎？”我們一看，真的是耶，老師不好意思的笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了?！蔽覀兇笮ζ饋?lái)，還是班長(zhǎng)反應(yīng)快，說(shuō)：“下次不要這樣就好了，哈哈哈哈……”

在一個(gè)暑假，我去文化廣場(chǎng)游泳，在深水區(qū)遇見(jiàn)了李老師，原來(lái)他在教我的同學(xué)劉杰游泳，我就和他們一起游泳，我對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)比賽游泳，我們看誰(shuí)先游到對(duì)岸，好嗎？”老師和劉杰異口同聲的說(shuō)：“好啊。”“3、2、1，開(kāi)始”我和劉杰飛快的游過(guò)去，老師落后了，可正當(dāng)我們的得意洋洋的時(shí)候，老師開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地追上我們，后來(lái)把我們?cè)剿υ竭h(yuǎn)，我們生氣極了，開(kāi)始奮起直追，我們用推人的辦法正在一點(diǎn)一點(diǎn)的追上他，終點(diǎn)就在眼前了，我們分散了，我用自由泳的方式開(kāi)始甩開(kāi)他們了，最終，我勝利了，但我還是不高興，因?yàn)槲抑览罾蠋熓亲屛业?，我就?wèn)：“李老師，你是不是讓我的？”老師突然說(shuō)：“答對(duì)了，100分！”我不好意思地摸摸頭腦，劉杰在那里哈哈大笑，真是幸災(zāi)樂(lè)禍。

這就是我的班主任——李老師，你喜歡他嗎？

有關(guān)老師的作文600字篇2

我最難忘的老師姓樓，她可是一個(gè)真正的“兩面派”。

先看她溫柔的一面吧。樓老師常常笑瞇瞇地說(shuō)：“大家靜下來(lái)，我們來(lái)分零食?！边@時(shí)，我們就會(huì)一下子安靜下來(lái)，心里暗暗想著：等分完零食我們?cè)偃コ?。可她好像知道我們的小算盤(pán)，緊接著就說(shuō)：“等吃完零食，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩。”我們頓時(shí)歡呼雀躍，因?yàn)槲覀冎?，只要樓老師心情好，各種好玩的游戲都可以做。只要不違反校紀(jì)班規(guī)就行了，而且呀，就算我們?cè)谏险n，擠眉弄眼也沒(méi)事，更好的是這天連作業(yè)也沒(méi)有，大家高呼萬(wàn)歲！

你不要看了上面就覺(jué)得樓老師很溫柔，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)樗齼吹臅r(shí)候，可是完全不一樣的。

之前有次摸底考試成績(jī)下來(lái)了，樓老師和她那沉重的腳步聲到達(dá)了班里，隨后會(huì)聽(tīng)到“啪嗒”一聲，只見(jiàn)老師把試卷重重地丟在講臺(tái)上，拿著戒尺，用力拍著講臺(tái)，如果那講臺(tái)是木頭的，我想應(yīng)該早就被打穿了。只見(jiàn)她氣紅了臉，接著是破口大罵：“你們這成績(jī)?cè)趺催@么差，連一個(gè)95分以上的也沒(méi)有，你們的語(yǔ)文是體育老師教的嗎？你們……”

估計(jì)老師是被氣得說(shuō)不出話來(lái)，樓老師把試卷丟給課代表，而后自己到辦公室生悶氣去了。過(guò)了一會(huì)兒，她又回來(lái)了，她氣沖沖地回到教室里，二話不說(shuō)直接開(kāi)始講試卷，可我們又一句話也不敢說(shuō)，教室里安安靜靜的，叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，那位同學(xué)嚇得說(shuō)不出話。樓老師這回是真發(fā)怒了，每個(gè)人打了一板，然后再講試卷。

樓老師雖然是“兩面派”，可這也是想讓我們的成績(jī)好一些，這是她無(wú)限的關(guān)愛(ài)啊。

有關(guān)老師的作文600字篇3

時(shí)光荏苒，如水的歲月匆匆劃過(guò)，徒留一抹淡淡的痕跡。新的事物不斷代替舊的回憶，漸漸地淡去，甚至遺忘，而仍記得那抹溫暖的笑。

三月的風(fēng)拂過(guò)岸邊的垂柳，青綠的柳條在水面劃過(guò)，漾起一圈又一圈的水紋。8歲的我因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑虿坏貌浑x開(kāi)原來(lái)的學(xué)校來(lái)到這里，那時(shí)不懂離別的憂傷，高興地和朋友道了別便走了。母親為我找了所新的學(xué)校，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)好幾天了。母親將我?guī)У綄W(xué)校和我的新班主任說(shuō)了幾句話又交代我要乖乖聽(tīng)話，然后就走了。新班主任領(lǐng)我去教室，此時(shí)正是二節(jié)課下，所有學(xué)生都在下面做操，教室里空無(wú)一人。新班主任給我安排好位置后并沒(méi)有離開(kāi)，而是留下來(lái)打掃教室，看著她忙碌的身影，我也開(kāi)始打量起這位新班主任：她個(gè)子不高，微胖，皮膚白皙，披肩的長(zhǎng)發(fā)烏黑亮麗。天氣有些熱，她的額頭很快就布滿了一層汗珠。似乎察覺(jué)到我在看她，她抬起頭朝我微微一笑，眼睛瞇成一條線，笑容明媚動(dòng)人。我卻因?yàn)檫@一笑害羞地將頭轉(zhuǎn)向一邊，心中泛起陣陣漣漪。

后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)班主任姓張，她不僅長(zhǎng)得漂亮，字也很漂亮，和她的人一樣高端大氣，而她也非常注重學(xué)生的字，所以這個(gè)班上每人的字都很漂亮，每次課上的后20分鐘張老師都會(huì)給我們練字。

五月的風(fēng)夾雜著悶熱的氣息掠過(guò)每人的心，挑起一片浮躁與不安。安靜的教室中只有刷刷的寫(xiě)字聲，偶爾夾雜著橡皮摩擦的聲音。因?yàn)橐粋€(gè)字不會(huì)寫(xiě)卡住很久，看著別人都快寫(xiě)完了，內(nèi)心更是一片焦急，一不小心，擦破一個(gè)洞，抬眼望去整潔的紙張上烏黑一片，看著滿目瘡痍的紙，我目光呆滯，淚水不知何時(shí)溢出眼眶，掉落下來(lái)。周圍沒(méi)人注意到我。不知什么時(shí)候老師已經(jīng)走到我的身邊，他的手搭在我的肩上，溫柔地用只有我們兩人才能聽(tīng)到的聲音說(shuō)道：“不要哭，我教你。”說(shuō)完便俯下身，用她的手一筆一劃地教我寫(xiě)起來(lái)。老師身上淡淡的清香籠罩著我，漸漸安撫了我的焦躁與不安。幾遍下來(lái)我已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，老師也放開(kāi)我的手，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“以后有不會(huì)的就來(lái)找我?！蓖蠋熌呛吞@的笑容，我一陣恍惚，然后說(shuō)道：老師，您真的很溫柔呢。

碎碎的光陰灑落一片零碎的記憶，歲月如歌，流年似水，猶記那一抹溫暖的笑。

有關(guān)老師的作文600字篇4

她，鼻梁上架著一副從中學(xué)就戴著的古董眼鏡，一頭爆炸型的卷發(fā)。不過(guò)，你不必害怕，她的樣子十分和藹可親。對(duì)，她就是我們?nèi)嗳藫泶鞯臄?shù)學(xué)老師——方老師。

自從上學(xué)期方老師接了我們班的數(shù)學(xué)課后，大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣一下子調(diào)動(dòng)了起來(lái)。通過(guò)日常的觀察，我們發(fā)現(xiàn)方老師真是一個(gè)很認(rèn)真、通情達(dá)理的好老師！

上數(shù)學(xué)課了，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，做好了上課的準(zhǔn)備。方老師慢悠悠地走進(jìn)教室，嘴角似乎總有一絲抹不掉的笑，但她嚴(yán)厲的目光時(shí)刻提醒我們：上課40分鐘一定要認(rèn)真聽(tīng)講！首先，方老師會(huì)抽幾分鐘來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，檢測(cè)我們是否掌握。接著，方老師則會(huì)津津有味地給我們講新課。她以平凡易懂的語(yǔ)言的精煉語(yǔ)言，使我們聽(tīng)得清清楚楚、明明白白。為了讓我們熟練掌握，方老師還會(huì)出一些練習(xí)題給我們做，并講解、分析。男女生搶紅旗可是我們最喜歡的游戲了。第一輪，女生先出題，男生回答，隨著一聲“開(kāi)始！”全班女生都跟中了五百萬(wàn)似的，瘋狂舉手、吼叫，老師選中了一個(gè)女生。她一出題，所有男生立刻埋頭做，有的在扳著手指數(shù)數(shù)；有的在啃筆頭；有的還在緊張的思索。好，鐘瑞這個(gè)出了名的速度快馬上舉了手?；卮鹫_，所有男生歡呼雀躍，男生加一面旗！經(jīng)過(guò)一輪輪激烈的角逐，我們男生隊(duì)以一面之差的優(yōu)勢(shì)大勝！

有一次，方老師在語(yǔ)文課打預(yù)備鈴時(shí)，氣喘吁吁奔進(jìn)教室，走到程驕旸面前，端起一大堆作業(yè)，飛了出去。下課鈴聲剛一落下，方老師就抱著剛剛的作業(yè)進(jìn)來(lái)，發(fā)下去，叫同學(xué)們仔細(xì)訂正，上課時(shí)，還針對(duì)錯(cuò)誤高的題目講解。練習(xí)冊(cè)上，一勾一叉，工整而有序。后來(lái)才知道，方老師在這短短的40分鐘里做了一份學(xué)校的財(cái)務(wù)報(bào)表，還改完了一批作業(yè)。我不禁對(duì)方老師心生敬佩之情，又想起她常掛在嘴邊的一句話：我拿學(xué)校這份工資，就要把我這份工作做好！我決定也要像方老師一樣，做個(gè)有責(zé)任心的人！

哈哈哈！操場(chǎng)上傳來(lái)一片笑聲。一定又是方老師在帶領(lǐng)同學(xué)們做游戲呢！

這就是我們?nèi)嗳硕枷矏?ài)的方老師！

有關(guān)老師的作文600字篇5

在我的記憶最深處，一直深深的記著一位和藹可親的老師，她把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，讓人忍不住的想親近她。

____年，當(dāng)我跟著媽媽走進(jìn)____小學(xué)，來(lái)到我的班級(jí)，在教室的門(mén)口，站著一位中年老師。媽媽把我交給她，跟她說(shuō)了幾句話然后就離開(kāi)了。在一個(gè)陌生的環(huán)境陌生的人面前，我有些害怕。她把我?guī)нM(jìn)教室，安排我坐在第二組第二張桌子。還邊親切的跟我說(shuō)“不用害怕，放學(xué)就可以見(jiàn)到媽媽了”直到上課后她自我介紹時(shí)我才知道她是我們的班主任，負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文。她姓胡，我們都喜歡叫她胡老師。

胡老師很喜歡我們這些學(xué)生去找她聊天，記得有次下大雨，我和兩個(gè)姐姐沒(méi)回家，留在學(xué)校吃飯，我們端著飯跑到胡老師的辦公室陪她一起吃。我們邊吃邊聊天，胡老師跟我聊了一些她以前在別的學(xué)校教書(shū)時(shí)的趣事，我們也問(wèn)了她一些小問(wèn)題，就算是些無(wú)聊的問(wèn)題，她也總是很耐心的回答，就這樣，一頓飯就在我們的一問(wèn)一答中過(guò)去。

有時(shí)，我們?nèi)ズ蠋煹霓k公室，老師喜歡拿些零食給我們吃。記得有次體育課，我跟一個(gè)同學(xué)去老師辦公室要拿羽毛球玩，老師見(jiàn)到我們，把我們叫到內(nèi)室，然后把一個(gè)便當(dāng)拿給我們吃，由于體育課是最后早上最后一節(jié)課了，基本上都餓了。老師卻說(shuō)她中午要去吃別的，這飯不吃就浪費(fèi)了，讓我們幫忙吃掉，我們當(dāng)時(shí)也就相信了，開(kāi)心的幫忙吃掉了?，F(xiàn)在回想，明白了當(dāng)時(shí)老師的苦心，不單單是要我們幫忙吃，只是知道我們肚子應(yīng)該餓了，不希望我們一直挨餓。

我還記得一次下課，我在走廊玩，當(dāng)時(shí)的窗戶還是那種老式的輕鐵窗戶框口，是向外推開(kāi)的。那時(shí)不知是誰(shuí)撞了我一下，我向前摔倒，頭撞上了窗戶的尖角處，霎時(shí)，鮮血就流出來(lái)了，我嚇得大哭。老師聽(tīng)到我的哭聲后馬上從辦公室跑出來(lái)，看到我的頭流血，馬上幫我止血上藥，嘴還一直念叨著說(shuō)“沒(méi)事的啊，上藥后就不會(huì)流血，沒(méi)事的”我一直記得她當(dāng)時(shí)一臉焦急，還一邊安慰我，最后還把我送回家。

胡老師只在我們學(xué)校代課一年而已，現(xiàn)在我也不知她現(xiàn)在在哪，不知道她后來(lái)又到哪里教書(shū)。但我知道的是，我永遠(yuǎn)會(huì)記得她，不止因?yàn)樗暮吞@可親，還有她還是我的小學(xué)生涯開(kāi)啟的第一位老師。