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我的老師優(yōu)秀作文

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老師,您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章

我的老師優(yōu)秀作文1

他,是一位教育有風(fēng)度的人,乃吾數(shù)胡老師之尊稱。觀其外貌,又頗有學(xué)者風(fēng)度,一頭又粗又黑的頭發(fā)被那張帥氣的臉服服帖帖,高鼻梁,堅(jiān)毅的下巴,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著無限智慧的光芒 。

他的全名叫胡申國,一聽名字,表如其人,又乃吾校長之尊稱;他既是大名鼎鼎的副校長,也是我們最尊敬的人。

記得有一次,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和伙伴們?cè)谕饷婺阕肺亿s,正玩的興奮,上課鈴聲卻無情地響起,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”像趕人似的叫我們快回教室?;锇閭冎缓梅艞夁@場火爆的游戲,和 其他同學(xué)你擁我擠地涌向教室。過了一會(huì)兒,胡老師捧著書急匆匆地走進(jìn)來,站在門口,掃視了一下五十三張認(rèn)真的臉,方才踏上講臺(tái)。放好書,一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,便在漆黑的黑板上寫出兩個(gè)字:“方 向”,這幾個(gè)字可真謂龍飛鳳舞,大有在王羲之筆下的字?!昂?,我們今天要上新課!”洪亮的聲音傳滿整個(gè)教室,令同學(xué)們不禁挺了挺背,聚精會(huì)神起。胡老師見了,便開始滔滔不絕的知識(shí)“灌腦” 。大約過了十多分鐘后,我的思想便開小差去了,眼光不再在老師的講臺(tái)上,而是移到窗外觀賞起“風(fēng)景”。不一會(huì)兒,老師那銳利的雙眼注意到我了,卻沒有立刻指名,只是向全班提出了個(gè)問題,由 我來回答?!坝啾髠?,你來回答這個(gè)問題。”聲音隨著風(fēng)傳入我的耳朵,頓時(shí)清醒了過來,緩慢地站起來,愣在那里,語無倫次,臉都紅到耳根子去了。時(shí)間一分一秒地過,緊接著,老師大步流星地走 來,拍拍我的肩膀,“上課要注意聽講?!眹?yán)肅的話語落入我的耳中,我點(diǎn)點(diǎn)頭,被老師按了下來。上課仍在繼續(xù)……

這就是我的好老師,他從來不在同學(xué)們面前批評(píng)別人,只是暗地里告誡,那嚴(yán)肅的話在我的耳邊回蕩著,揮之不去,使我懂得:“唯有認(rèn)真學(xué)習(xí),才能獲得好成就?!彼自捳f得好:“一位好老師, 勝過萬卷書。” 我為自己碰到這樣的好老師而感到自豪。

我的老師優(yōu)秀作文2

斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師?!币蝗諡閹?,終身為母。在學(xué)校里老師就像我們的父母關(guān)心我們,疼愛我們。還教我們?cè)S多文學(xué)知識(shí)和人生道理。

我們班有一位非常細(xì)心的老師。她就是我們的班主任——陳老師……她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師。陳老師是非常善解人意的老師。你犯了錯(cuò)陳老師都會(huì)理解你,并 給改正的機(jī)會(huì)

可是這位好老師不僅每天叫我們知識(shí),批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對(duì)你說“老師!你辛苦了!謝謝你為我付出的汗水,為我們班付出的一切。我都牢記于心,我也相 信你的付出沒有白費(fèi)。老師你是我的恩人,也是我的母親。你看著我們一步步長大。看著我從不懂事到懂事。我們快畢業(yè)了,但無論身在何處,我都給無時(shí)無刻記住您我的好老師?!?/p>

俗話說:一位好老師,勝過萬卷書。我的陳老師就是一位好老師。陳老師脾氣好,讀書好,寫作好。她教的學(xué)生作文都會(huì)突飛猛進(jìn)。陳老師非常有責(zé)任心,除學(xué)習(xí)外,還幫我們組織各種活動(dòng)。讓我們 能生活在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師!你的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天。學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。謝謝您老師!“我心里的好老師陳老師。教師的春風(fēng),日日沐我,讓我在快樂中好好學(xué)習(xí)。

我的老師優(yōu)秀作文3

我覺得我高中老師都是好人。其中我想夸夸我的體育老師,體育老師最令我感動(dòng)了。

步入高中以來,我成為了我們班的體育委員,身為一個(gè)體育委員,我為我的體育老師感到自豪。我們的體育老師叫陳浩,他有著壯碩的身軀,還會(huì)打好籃球,而且很英俊。他帶領(lǐng)我們?cè)隗w育課上訓(xùn)練, 一點(diǎn)一點(diǎn)地教教導(dǎo)著我們進(jìn)步。

我們的老師擁有這寬大的胸懷。還記得我們有次體育活動(dòng),我們?nèi)喽夹枰ヅ漠厴I(yè)照,所以曠了體育活動(dòng),直到我們結(jié)束,然而涵媽不知道我們有體育活動(dòng),于是高興地說:“同學(xué)們?nèi)コ燥埌?”我 覺的心里好愧對(duì)老師 ,我身為體育委員居然沒有第一時(shí)間通知老師。當(dāng)我整理好隊(duì)伍再次去操場時(shí),操場上已不見了老師的身影。我好怕老師會(huì)生我們的氣,于是四處去找老師,我們到處去問,可是還 是找不到老師。我心里真的好著急。終于我在籃球場找到了老師,老師正忘情打著籃球。我才急急忙忙把一切的事情跟他說,只見他微微一笑,你們?nèi)プ杂苫顒?dòng)吶。我真的難以置信,他沒怪我嗎?

我們的老師還很體貼,別看他平時(shí)一臉冷酷,其實(shí)他的心地真的好善良。我身為體育委員,身體素質(zhì)卻真的在班里好弱,渣的不能再渣??墒抢蠋煕]有歧視我,他一直都鼓勵(lì)著我,告訴我我是最棒的, 我真地的覺得好感動(dòng)。我于是很努力地去練引體向上,可是真的好弱,我不緊沒幾個(gè)練起來,還玩的一手血泡。我真的覺得無望了,我好像感嘆一下我的體重,和我弱爆掉的能力??墒抢蠋焻s還是一如 既往地鼓勵(lì)我,他勸我不要再練了,去練俯臥撐。

可是我還是在體質(zhì)測試中令老師失望了。我的成績好弱,但是我會(huì)努力的,因?yàn)槲业睦蠋熛嘈盼?,我要積極的努力鍛煉身體,爭取在下次測試中及格。

我的老師,我希望你能夠快快樂樂地過好每一天,膝蓋上的傷能好受一點(diǎn)。

我的老師優(yōu)秀作文4

每當(dāng)一上這個(gè)老師的課的時(shí)候,我的神經(jīng)細(xì)胞總是會(huì)高度緊張,這個(gè)老師仿佛有一種神奇的魔法力讓我們上課都很投入。她可以把物理講得如此簡單易懂,把難題分解的如此通俗,她,就是我們”又 愛又恨“的物理老師蔡老師。

當(dāng)我們班的同學(xué)第一次上她的課的時(shí)候,就已經(jīng)喜歡上她了,她的幽默,他的知識(shí)淵博不僅僅體現(xiàn)在物理方面,還體現(xiàn)在各個(gè)方面。特別是在她的課堂中,認(rèn)識(shí)的道理與怎樣做人這兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)是 不可少的。物理是高中生涯中最難的一門,許多同學(xué)會(huì)失去的物理學(xué)習(xí)的興趣,但是她的課堂上不會(huì)出現(xiàn)這種情況。

說到夸夸我的好老師,其實(shí)還真的挺難說的,因?yàn)槲锢砝蠋熢谖覀兊男闹幸呀?jīng)不用夸獎(jiǎng)了。更多的是享受她的物理課,享受他所給的知識(shí)和做人的道理,這不僅僅是一般的任課老師可以所傳授的。所 以,老師是給我們一個(gè)鑰匙,一個(gè)方向,其他的事情還需要我們自己去完成。

另外說說為什么有時(shí)要”恨“物理老師呢?這也是我們的關(guān)系,應(yīng)為我們回家的工作沒有完成,導(dǎo)致老上課的效率減慢,所以導(dǎo)致我們下課休息的時(shí)間減少,有時(shí)我們就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)怨言,”恨“也就 這么生成了。但這只是非常極端的情況下,大多數(shù)的情況下是我們還都是笑對(duì)老師。

最后,我想說的是:”一生中遇到幾個(gè)好老師不容易,請(qǐng)珍惜吧。 好,其他話我不多講!

我的老師優(yōu)秀作文5

我自豪我有這樣一位好老師,她就是我的班主任張老師。當(dāng)我剛升上五年級(jí)一班的時(shí)候,就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀的教師。于是,我懷著緊張而又激動(dòng)的心情,默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形 象。

在我焦急的期盼中,終于等到了與老師見面的時(shí)刻。她扎著細(xì)長的辮子,眉毛長長的,眼睛大大的,一雙明亮的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼……緊接著,老師的溫柔與和善深深地烙在我的心里。

張老師不僅是我們的班主任,還擔(dān)任我們的語文課。張老師不像其他老師,只要我們犯了錯(cuò)就讓我們“挨板子”。張老師經(jīng)常對(duì)我們說:“你們都是五年級(jí)的學(xué)生了,也要面子,我也不想傷害你們的自 尊心,只希望你們能自覺對(duì)待學(xué)習(xí)?!庇浀糜幸淮?,一位同學(xué)作業(yè)沒寫完,老師把他叫來,語重心長地對(duì)他說:“學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的,不是學(xué)給別人,你自己都對(duì)自己不負(fù)責(zé),老師還有什么辦法呢?作 業(yè)本拿回去,把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了?!蹦莻€(gè)同學(xué)低著頭,一聲不吭地回到了座位上,從此,他再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。怎么樣,我們老師厲害吧?不打不罵就把這個(gè)同學(xué)“治服了”。

后來,我又發(fā)現(xiàn)了張老師的另一個(gè)特點(diǎn)——很愛干凈。有一次,付幫豪的作業(yè)本寫的又臟又亂,很邋遢。老師很生氣,那是老師第一次生氣,嚴(yán)厲地批評(píng)了他,并罰他重寫。老師說,一個(gè)人不管學(xué)習(xí)成 績?nèi)绾危家幸粋€(gè)干凈的形象,一顆純潔的心。

雖然她在課上非常嚴(yán)格,但是課下她就不嚴(yán)了。她經(jīng)常與我們一起聊天、打乒乓球,爆一下料,我們老師的球技很厲害哦!她待我們仿佛自己的親人一樣,如果我們有什么心事,只要找她,她就會(huì)和你 聊上一會(huì)兒,那些心事就會(huì)奇跡般的消失。同學(xué)之間的矛盾,只要到張老師的手里就會(huì)被迎刃而解。所以,同學(xué)們都喜歡和張老師傾訴內(nèi)心,分享喜憂。

在我心中,張老師是最好的老師,她把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。老師,您辛苦了!今后,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望。

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