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我的老師日記650字

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老師,您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。想了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章

我的老師日記1

我們的新班主任熊老師是個特別幽默的老師。他有著一雙黑寶石般的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,他的臉上總是掛著甜甜的微笑,很少看到他生氣的樣子。因此,我們每天都被他逗得笑呵呵的。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,教室里又熱鬧起來了。同學們都紛紛圍在一起議論著新班主任熊老師。

“我說熊老師像只大熊貓。你瞧,熊老師的皮膚黑黑的,還架著一副眼鏡,像熊貓眼睛周圍的黑眼圈。再看,熊老師鼓著大腹便便的肚子,穿著白色的T恤,黑色的長褲,黑白相間,簡直是一只大熊貓?!碧秣戽济硷w色舞地說道。

“真像。”同學們異口同聲地附和著。

邵振迪邊笑邊說道:“我覺得熊老師又高又胖,像個可愛的小胖子。”

同學們又是一陣偷笑。我也暗暗地在心里笑著。

“不對,不對。”蔡泓珠連忙補充,“我說熊老師像只會唱歌的‘國寶?!阆胨看纬瓒汲车梦覀冋鸲@,他那難聽的聲音灑滿了學校的每一個角落??墒撬恢牢覀儾幌矚g聽,還唱得那么起勁?!?/p>

“不是的,我覺得我說得最貼切?!?/p>

“才不是呢!我說得貼切?!?/p>

同學們越說越忘形,最后竟然吵起來,都覺得自己說得最貼切。

“咳,咳?!辈恢裁磿r侯,熊老師站在同學們的身后。同學們嚇得目瞪口呆,沒有一個敢出聲,教室里頓時安靜極了。熊老師“撲哧”一聲笑了,說:“是啊!我就是熊貓。你別說,熊貓還是國寶呢!既然我是熊貓,那你們就得好好地保護哦!”同學們呵呵大笑起來。一場風波就這樣過去了。

呀!我們班的“國寶”老師可真幽默啊!

我的老師日記2

四年級上學期,我們有了一個新數(shù)學老師——潘老師。在她身上發(fā)生了許多故事,一起和我聽聽吧!

回想起上年,潘老師一直患病,每天都要去醫(yī)院掛針。他本可請假回家保養(yǎng),可潘老師一直堅持教我們。當我看到潘老師的手時,驚訝極了,由于她每天掛針,因此手背一大片烏青。我還聽同學說,潘老師一邊掛針,一邊還在改作業(yè)呢!潘老師讓我們養(yǎng)成勤奮的習慣。一旦有錯題,就馬上訂下。我以前很不自覺,要潘老師提醒好多次,才悶悶不樂地訂正。于是,潘老師專門做了一個表格,專門統(tǒng)計作業(yè)訂正情況,而且只有訂正好的同學才能蜀犬吠日家吃飯。我想:我留在這兒訂下不如早點訂正好回家吃飯。經過了潘老師的教導和教誨,我的懶惰被老師壓了下去?,F(xiàn)在,本子一下發(fā)下,我就年圻圾沒有錯誤,如果有錯誤,就立刻訂正。

我的缺點不寫答句,也是潘老師幫我改正的。上次我的雙休日試卷沒定答句。潘老師下課時把我叫到講臺前,問清原因后,她神情嚴肅地說:“那你想做得不好,要做很多遍,還是做得好,一遍過關了舒服?”我說:“還是做一遍就過關了舒服,我再不會不寫答句了?!迸死蠋熣f:“好的,我相信你,本來要把答句抄三遍,你把答句補上就可以了,不不為例!”這件事過后,我不想讓潘老師失去對我的信心,我也不想讓潘老師罰我,因引,我每次都把答句寫具體,我以后再也不會不寫答句了。

潘老師的事星星點點,像天上的星星一樣數(shù)不清,她負責、辛苦、勤勞,真不愧是我們的好老師啊!

我的老師日記3

老師,這個多么特別的名字。每每提到,都會有異樣的感覺。

時光荏苒,我已步入初中,那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去,是該擔負起某些責任了。面對嶄新的學校與陌生的面孔,不知該作何反應。啊,老師,又見老 師。老師呵,你總有那神奇的力量,即使從未見過面,即使是初次相遇,也總能讓人感受到親切,那前所未有的安全感,讓我慢慢卸下心防。老師啊,你究竟用了什么魔法呢?

回首過往,那刻骨的辛酸,那銘心的甜蜜,在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石,盡管經過溪水的反復洗刷,卻清晰依舊,蕩漾在心田。秋天又到了,在陽光溫柔的沐浴下,我總會想起你,老師。青絲雖然黑亮依舊,卻失去了往日光澤,可將你襯得更加年輕,讓人忍不住想要依附。

老師,我想對你說:“您的關懷好似和煦的微風,拂去我們心靈的陰霾?!?/p>

每天,我在學校與家這條永恒的線上重復著昨天做過的事,規(guī)律,有條不紊。唯一的樂趣就是聽老師講課,當然是建立在我喜歡的課的基礎上。喜歡語文課上那抑揚的朗讀聲,喜歡數(shù)學課上那復雜的加加減減,喜歡英語課上那極富感情的對話,喜歡音樂課上那和諧的歌唱……在某些方面來講,我貌似是個很容易滿足的人呢。

老師,我想對你說:“您給了我鑰匙,我會自己打開門。”

老師,我有時會想,為什么我們不是朋友呢?可能因為你嚴肅古板的表情,也可能是因為年輕的我們難以理解你的苦心,總會有多多少少抱怨。多么可惜!難道師生不應該是朋友嗎?難道不應該是互相依偎的嗎?我多么憧憬那幅景象啊!

老師,我想對你說:“讓我們一起努力,慢慢改變吧!”

老師,你的孜孜不倦我會永遠銘記在心,那是你最深沉的表達,永遠記得,你在我迷茫時指引的方向。

你給了我寬廣湛藍的天空,讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無色的花朵,讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀,讓我自己去學會飛翔!

老師,我想對你說:“我會在你期待的目光里,繼續(xù)向前!”

我的老師日記4

我是五年級九班的一名學生。六歲時來到這個學校,開始上一年級。我認識的第一位老師,也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔任我們班的語文課,同時還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣,不僅教給我們豐富的知識,開啟我們知識的大門,還給了我們無微不至的關懷。

記得有一天,第一節(jié)上語文課,王老師正在給我們講讀課文,還讓一些同學解答。我正在認真地聽著。突然,王老師說:現(xiàn)在進行“我來補充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個環(huán)節(jié)了,我害怕被老師點到。嘴里就念叨著:“老天保佑,別叫我!”誰知,怕什么,來什么。老師慢慢地走了過來,帶著鼓勵的眼神說:“下面,讓朱天澤同學來補充一下!”看著老師期待的眼神,我站了起來。先想了想老師的問題,又直愣愣的看了看書,小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句,自己都不知道說了什么。老師做了一個手勢,示意我坐下。我撇了撇嘴,不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅持了一節(jié)課。

‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后,老師把我叫到她跟前耐心的說:“天澤,今天,怎么聽課的呀?你應該好好學習!上課要認真聽,多回答問題,學習才會提高?!蔽也缓靡馑嫉恼f:“哦,我知道了!”我暗下決心,我一定要認真學習!

下午,第一節(jié)又是語文課,我認真的坐在位子上,認真的聽老師講,聽得從來沒有這么的認真,覺得課文是這么的有趣,是這么的容易,這么的簡單。等老師提問時,我第一個站起來回答,補充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我,同學們也投來驚訝的目光。他們覺著:喲呵,平時不愛發(fā)言的我,今天像變了一個人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺:“回答問題的感覺真好!”

從此以后,不論是數(shù)學課,還是語文課,甚至音美課,我都認真聽講,積極回答問題。我的學習成績也慢慢地變的越來越好。

感謝您啊,王老師!是您耐心的教育,開啟了我不太自信的心靈的風帆;是您鼓勵的話語,增強了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊,王老師!我會更加努力的!

我的老師日記5

星期五的晨會課上,我們排著整齊的隊伍站在操場上聽吳校長講話。早晨的太陽火辣辣地照在我們身上??赡苁菦]有吃早餐的緣故,我忽然覺得頭重腳輕,眼前越來越模糊,身子也開始搖晃起來。就在我快要摔倒的時候,我感覺有人走過來扶住了我。我模模糊糊地聽見郭老師焦急的聲音:“熊鳴非,你怎么了?”我靠在老師身上,身子像打了麻藥一樣,一點勁都沒有。我有氣無力地說:“老師,我要暈倒了?!边@時,于老師也急忙跑了過來,她對郭老師說:“你照顧班上的學生,我送熊鳴非去醫(yī)務室?!?/p>

于老師用手托住我的腰,扶著我慢慢走進了醫(yī)務室。她像媽媽一樣,小心翼翼地把我扶到床上躺下。沒過一會兒,張醫(yī)生也趕來了。她看了我的樣子后,對于老師說:“孩子肚子餓了,吃點東西就沒事了。”說著,很快沖了一杯糖水讓我喝下。

我喝了一杯糖水,真的感覺好多了。我爬起來站到地上,發(fā)現(xiàn)頭不暈心不慌了。張醫(yī)生見我沒事了,說:“你回教室去吃早餐吧,吃飽了就完全好了。”我走出醫(yī)務室,迎面碰見了一臉慈祥的曹老師。曹老師走到我面前,摟著我的肩,親切地問:“熊鳴非,你沒事了吧!”我搖搖頭說沒事,曹老師又送我到樓梯口,叫我別走得太快……

晚上,我把白天發(fā)生的這一切告訴了媽媽。媽媽深情地對我說:“孩子,老師的愛是天下最偉大,最高潔的愛。你要永遠記住老師對你的愛!”我記住了媽媽的這句話。教師節(jié)就要來了,我要對所有的老師說,謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂!

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