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老師我想對你說的日記

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感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的文章

老師我想對你說的日記1

轉(zhuǎn)眼間,在初中生活的日子就要過去一年了??墒?,就算是時光再流逝,我也不會忘記您——高老師!  在你剛教我的時候,我就感受到你對工作的那份認真了。你曾經(jīng)在課上對我們說過,你每天都會在你的博客寫一篇文章,我剛開始還是半信半疑,可是后來我才發(fā)現(xiàn),你真的堅持了下來。后來,你也帶動我們,鼓勵我們學(xué)習(xí),還讓我們每天寫一篇日記,記錄下每天形形色色的生活,把原本不愛寫文章的我也帶動了起來。

記得上學(xué)期,班上流行著惡搞地風(fēng)氣。那時,我也是其中的一位,在你的課堂上,惡搞有時還比較嚴重的,但你容忍了我們的無知。偶爾,我們還利用您對我們的容忍,在課堂上變本加厲,您趁機教訓(xùn)了我們一番。當(dāng)時,您說您錯怪我來找借口,還跟您賭氣。到了下課,班上很安靜,您反過來對我們道了歉,我感到很內(nèi)疚,原本就是我們不對,應(yīng)該挨批評的是我們,可您只是在班上教育我們?,F(xiàn)在想來,您當(dāng)初的道歉,對一個老師來說是多么的可貴和難得。從那以后,我再也沒有在課堂上惡搞。

前幾個星期,全校初一年級舉行了籃球賽。你們班很不幸沒能進決賽,可你并沒有停止為我們助威吶喊。為了我們班,您還帶領(lǐng)十班學(xué)生也來為我們加油。雖然我沒上場,但是聽到您的加油助威聲,我們的隊員們都好像有了必勝的信心。最后,我們班如愿已償,拿到了冠軍,當(dāng)然也少不了您的一份功勞!

高老師,我該怎么形容您對我們所付出的一切,該怎么贊賞你對工作的認真負責(zé)呢?我想,或許千言萬語,萬語千言也說不出吧!此時此刻,我只想對您說一句:“老師,你辛苦了!”

老師我想對你說的日記2

在多姿多彩的繽紛世界里,有很多人值得我去敬佩,而我最敬佩的人——她有一雙溫柔的眼睛,戴了一副紫色白框眼鏡,一說話就面帶微笑,她就是我的金筆五級作文課的劉老師!

老師,我有一些心里話一直想說卻沒有機會對您說,在這次習(xí)作中,我終于能把我的心里話說出來了。

老師,我想對您說,您每次上課時溫柔卻認真的表情,就像我圍繞在我們身邊的好朋友一樣的和藹可人。有的時候您更像辛勤的園丁,不辭辛苦地培育著我們這些初生的花朵,讓我的生活變得更加美好。每當(dāng)我碰到不會做得題時,您總是耐心認真地為我講解,直到我會了為止。

老師,我想對您說,您在下課時跟我們每個同學(xué)細心交流,使我改變了膽怯的性格,可以大大方方地與老師和同學(xué)交流。

老師,我想對您說,您講得課生動有趣,從中我體會到人生的意義是什么——是要做好“人”的基本要素。

老師,我想對您說,您使我懂得了生命的真諦,使我敢于面對困難,向困難發(fā)起挑戰(zhàn)!

老師,我早已在心中為您豎起了大拇指,因為我敬佩您做人的品質(zhì)。老師,您是我的榜樣,我要向您學(xué)習(xí)。我永遠支持您!

老師我想對你說的日記3

上小學(xué)以來,我接觸過許多老師,但讓我印象最深刻的還是教我琵琶的秦老師。她圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭長發(fā)黑得發(fā)亮。每次我去南通,她總會熱情地接待我。

秦老師每次上課都是那么的認真。彈、挑、輪指,她一遍遍地示范。當(dāng)我指法出現(xiàn)問題時,秦老師一邊強調(diào)注意點,一邊握著我的手手把手地糾正著。握著她那溫暖的手,一股暖流流遍全身,我心里默默地下決心,一定要好好學(xué)。當(dāng)我彈錯時,秦老師微笑著看著我,好像在說:“加油,你一定可以的!”當(dāng)我彈得流暢時,秦老師毫不吝嗇地表揚我:“黃燦,你很有潛力,悟性很高,非常的聰明!加油,你會做得更好的!” 聽著老師的表揚,我更加認真地練起來。

每天回家,我都要花半個小時練習(xí)琵琶。每天練習(xí)完,我都會讓媽媽拍一段小視頻發(fā)給秦老師。秦老師不厭其煩地指點我:挑要用關(guān)節(jié)去挑,不能扁著手挑; 手型一定要圓起來; 最好不要坐有扶手的椅子,坐姿要正確,不然腰會酸的……聽著老師的指點,我慢慢地進步了,秦老師也更用心地教我了!

啊,秦老師,我多么想對您說:“您為我付出了這么多心血,您辛苦了!我深深地感謝您!”

老師我想對你說的日記4

吳老師,四年來,您為我們付出了不知多少心血。我的心里有無數(shù)感激,但我一直沒有勇氣對您說。今天,我終于能在作文里向您一吐為快了。

記得二年級的時候,同學(xué)們剛剛學(xué)寫作文,寫出的作文干巴巴的,沒有感情,您很是著急,便挑選了一本作文書,在每個星期五下午給我們義務(wù)補一節(jié)作文課。雖然每次上課時我們已經(jīng)很累了,但您那生動的話語和投入的神情,讓那些平時不愛聽課的同學(xué)都全神貫注。

三年級,我們的作文已有了進步,可您希望我們的水平有更大的提高。于是,您又讓我們買了一本《作文真的有方法》。這本書內(nèi)容新穎、豐富。一次,我學(xué)了其中的一個單元并仿寫了一篇作文,還被您表揚了呢。每次在課上,您都讓我們模仿書上的片段,用上一些好詞好句,描寫生動、細致。我們就感覺學(xué)習(xí)作文是一件快樂的事。后來,您讓班上的二十多名同學(xué)參加了市小作家協(xié)會,增加了我們寫作的自信心,使我們的作文越寫越好?,F(xiàn)在,我們班的同學(xué)已經(jīng)在《采石》雜志上發(fā)表了幾十篇文章了。

人們都說,老師像辛勤的園丁,培育著幼小的樹苗。可我覺得您更像一支紅燭,點燃了自己,照亮了別人。正像《芭蕉》那篇文章中所說的,老師像一顆老芭蕉,孩子們像一顆顆嫩嫩的小芭蕉??粗“沤段罩鵂I養(yǎng),老芭蕉感到無比欣慰。

啊,吳老師,感謝您為我們所做的一起。您辛苦了,請休息一會兒吧!

老師我想對你說的日記5

劉老師:

您已經(jīng)教了我們3年學(xué)了,教師節(jié)快到了,這還是第一次給您寫信。提起筆來就情不自禁的感到既緊張又興奮人,心怦怦直跳,像懷里揣了一只兔子一樣。您教會我們許多知識,讓我們了解了許多我們不知道的知識。

老師我想對您說謝謝了。有一次,在上語文課的時候,您給我們提了一個問題,這個問題一提我們鴉雀無聲,空氣好像凝固了一個個都回合不出來。這時有幾個同學(xué)大膽地把答案說了出來,但可惜的是答錯了,老師這時溫和的說:“快快開動你們的小腦筋吧,加油!”但是還有同學(xué)不敢舉手怕說錯了。老師又說:“沒關(guān)系,大膽地說,主要是讓老師知道你是怎樣想的?!边@時,又有幾個同學(xué)說出答案,但還是不完全正確,老師說:“我們一起來完成這道題目吧!”老師細心地把題目的答案講解給我們聽,老師問:“懂了嗎?”但仍然有還有一小部分人不明白,于是老師又說了一遍,直到我們懂了為止。

老師我還想對您說辛苦了。老師在課堂里對我們嚴肅,在課外活動里卻和孩子一樣活潑、可愛很隨和,在許多課外活動中,我最喜歡的是奧運知識搶答賽,老師您為我們加油,我們成功了。我希望老師多組織一些活動,讓老師和同學(xué)之間更近一些。

老師,祝你教師節(jié)快樂,我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上。作業(yè)寫得工工整整,上課認真聽講,下課休息,不奔跑……

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