日記老師生病的日子
我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師! 我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
日記老師生病的日子1
張老師上課從來(lái)不會(huì)遲到，可是今天，上課鈴聲響了，老師遲遲沒(méi)有進(jìn)教室，原本安靜的教室被一個(gè)聲音打破了寧?kù)o：“老師怎么還沒(méi)來(lái)呀!數(shù)學(xué)課代表快去把張老師找過(guò)來(lái)?！睌?shù)學(xué)課代表跑去辦公室，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)張老師。又有一位同學(xué)說(shuō)：“昨天我媽媽說(shuō)，她再取藥的時(shí)候，看見(jiàn)張老師在醫(yī)院掛鹽水?！薄皬埨蠋熞欢ㄊ巧×恕！眲傉f(shuō)完，“轟隆隆”一陣?yán)茁暣驍嗔送瑢W(xué)們的討論，接著，下起了傾盆大雨。一位經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)自言自語(yǔ)：“下那么大的雨，張老師肯定不會(huì)來(lái)了?！?/p>
“嘭。”門口出現(xiàn)了一個(gè)濕淋淋的身影，定睛一看，原來(lái)這正是張老師。他渾身濕透了，左手提著公文包，右手拎著一大袋東西，連忙說(shuō)：“不好意思呀，我遲到了，現(xiàn)在打開(kāi)數(shù)學(xué)書，開(kāi)始上課吧?！眲倓偝臭[的教室，只剩下了張老師沙啞的說(shuō)話聲。在上課的時(shí)候，經(jīng)常插嘴的同學(xué)也坐得端端正正，認(rèn)真得聽(tīng)講，看來(lái)，他們也不是鐵石心腸的人，也有一顆善良的心。
當(dāng)我做完作業(yè)，走上前給張老師批改時(shí)，我看見(jiàn)他的手背上還貼著創(chuàng)口貼，而且還隱隱約約滲出了一些血，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛剛張老師拎過(guò)來(lái)的袋子里全是一包一包的藥，張老師生著病還來(lái)給我們上課，真是個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。
日記老師生病的日子2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)趕到教室，坐的端端正正。安靜的教室只傳來(lái)陣陣腳步聲，老師邁著沉重的腳步來(lái)到教室，同學(xué)們見(jiàn)了，老師臉色蒼白，開(kāi)始講課。講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)出了老師聲音沙啞，說(shuō)話聲越來(lái)越低，腳有氣無(wú)力地站著，整個(gè)教室充滿了同學(xué)對(duì)老師的關(guān)愛(ài)，這樣的老師難道不值得尊敬嗎?
隨著一聲下課鈴，同學(xué)們紛紛出去玩了，只有小玲一個(gè)人在教室里，她決定治好老師的病。放學(xué)了，同學(xué)們就像小鳥從籠子里放飛了出去，小玲猶如一只離了玄的箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢去買藥。小玲靜靜地寫了一張紙條，上面的內(nèi)容如下“老師，請(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)您!”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學(xué)校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著。
小玲離開(kāi)了教室之后，精疲力盡的老師來(lái)到了教室，看到后非常感動(dòng)，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著老師愛(ài)同學(xué)們。
我們要像小玲一樣，做個(gè)懂事的好孩子。
日記老師生病的日子3
“羅老師，您別走啊，別走啊!”我們?nèi)喽伎薜孟±飮W啦。是怎么回事?原來(lái)是我們心愛(ài)的羅老師要走了。
初見(jiàn)羅老師，是二年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天。他走進(jìn)我們的教室。他有些微胖，個(gè)子也不高，皮膚有點(diǎn)黑，臉上還有一道很明顯的傷疤?？此拈L(zhǎng)相，我還以為他只是我們學(xué)校的工作人員?？僧?dāng)他說(shuō)出一句“從今天起，我就是你們的語(yǔ)文老師了”，我才知道他就是我們班新來(lái)的老師。
剛開(kāi)始，我有些瞧不起他。這估計(jì)就是個(gè)農(nóng)村來(lái)的大叔，能厲害到哪里去?可是沒(méi)過(guò)幾天，我就被他一肚子的詩(shī)書才華征服了。雖然貌不驚人，但他會(huì)背很多古詩(shī)詞，什么唐詩(shī)、宋詞300首都不在話下。他還給我們看了他積累詩(shī)詞的本子，那上面足足寫了一千多首詩(shī)。他每周都會(huì)給我們舉辦一個(gè)小型的“詩(shī)詞大會(huì)”，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們多背古詩(shī)詞，多去體會(huì)詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。
他很幽默。每次上課都會(huì)把一些好玩的事融入課堂內(nèi)容之中，平時(shí)各種小笑話小故事也是信手拈來(lái)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。和羅老師在一起的時(shí)光，總是充滿歡聲笑語(yǔ)。
他很有趣而且平易近人。每次我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，他也總能和我們玩到一起，就像我們的一個(gè)大朋友，一點(diǎn)都沒(méi)有老師的架子。
可現(xiàn)在，羅老師因?yàn)樯眢w原因要走了，我們都很傷心，都舍不得他離開(kāi)。希望羅老師能盡快恢復(fù)健康，重返校園!
日記老師生病的日子4
早讀的時(shí)候，李老師沒(méi)有來(lái)，真是奇怪，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她每天都是早早就來(lái)帶領(lǐng)我們讀書的。我趴在窗口向校門口張望，一直到上課鈴響起，李老師還是沒(méi)有出現(xiàn)，發(fā)生了什么事呢?
在我沉思的時(shí)候，鞏老師快步走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“李老師生病了?！苯淌依镱D時(shí)變得熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)傷心地哭起來(lái)，有的卻說(shuō)：“太好了，太好了!”我默默地想，李老師得了什么病呢?難道是備課改作業(yè)勞累過(guò)度?此時(shí)此刻，我正在為李老師生病而感到擔(dān)心。李老師已經(jīng)教了我們兩年了，她每天帶我們讀課文，每天給我們改作業(yè)，每天……，李老師為我們付出了這么多，居然還有人說(shuō)“太好了”，真是太過(guò)分了!難道你不心疼嗎?
放學(xué)回家以后，我多想給李老師打個(gè)電話問(wèn)候一下，但又怕打擾她，所以我只能在心里默默地祝福李老師早日康復(fù)，早日回到美麗的校園，早日回到我們中間。
已經(jīng)過(guò)去幾天了，李老師還沒(méi)有來(lái)上課。李老師，您知道嗎，您不在的這幾天，我們就像沒(méi)有媽媽的孩子，沒(méi)有溫暖，缺少關(guān)懷。昨天下午本來(lái)應(yīng)該打掃衛(wèi)生的，但突然改期了，我們提前一節(jié)課放學(xué)了，可是沒(méi)有人給家長(zhǎng)發(fā)短信通知，爺爺沒(méi)有提前來(lái)接我，我在校門口站了整整一節(jié)課。親愛(ài)的李老師，如果您在的話，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。
今天，我終于看到李老師了，她的臉色有一點(diǎn)蒼白，雖然神情依舊是那樣認(rèn)真而又嚴(yán)肅，但是我覺(jué)得特別慈祥，李老師我愛(ài)您!
日記老師生病的日子5
“丁零零”上課了，同學(xué)們坐在位置上著急地等待著張老師。張小紅在心里犯著嘀咕：“平時(shí)，張老師可是從來(lái)不會(huì)遲到的呀，今天是怎么搞的，真奇怪!”
周麗坐不住了，小聲地對(duì)課代表王明說(shuō)：“哎，王明，你去張老師的辦公室看看吧?！蓖趺髡酒鹕恚w一般地朝三年級(jí)辦公室沖去。一分鐘后，王明垂頭喪氣地走了回來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“張老師根本不在辦公室，還有……還有辦公室的老師說(shuō)張老師去掛鹽水了，今天老師可能……可能不會(huì)再來(lái)了……”同學(xué)們一聽(tīng)，一臉的期待變成了一臉的憂傷，有些女孩都哭了起來(lái)，正在這時(shí)，窗外飄起了鵝毛大雪，寧雪小聲地說(shuō)：“這都下雪了，張老師更不會(huì)來(lái)啦!哎!”她身邊的周藝反駁道：“不會(huì)的，寧雪，張老師身體可好了，不會(huì)的，不會(huì)的!”就在這時(shí)，門被推開(kāi)了，大家的目光不約而同地看向了門口，只見(jiàn)張老師微笑著站在門口，她蒼白的臉和她頭發(fā)上的雪是一個(gè)顏色。
同學(xué)們立刻把背挺得直直的，連從前最淘氣的同學(xué)都一樣。張老師隨手抽了兩張紙擦了擦，把堆得像小山一樣高的中藥放在講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：“把書翻到P102，我們開(kāi)始上課!”在她的手背上，我看見(jiàn)一塊帶著血的創(chuàng)可貼，我的腦中不禁浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：張老師手背上的針頭被抽了出來(lái)，護(hù)士小姐叮囑道：“一定要按5分鐘，5分鐘!”可張老師的心里只有她的學(xué)生，她草草地按了3秒，便飛快地騎著自行車走了。
日記老師生病的日子相關(guān)文章：
★ 生病與痛苦