寫給老舍的一封信800字精選5篇
老舍爺爺，您用這樣一個(gè)故事告訴我們舊社會(huì)如何把一個(gè)堂堂正正、想自食其力的青年人變成了一個(gè)鬼，告訴我們要珍惜今天的幸福生活。接下來要給大家提供的是寫給老舍的一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
寫給老舍的一封信1
尊敬的老舍先生：
您好!
我很高興能有幸與您寫信交談。其實(shí)我很希望可以由此得到您對(duì)我的指教。所以，冒昧的給您寫了這封信。記得七年級(jí)的時(shí)候?qū)W過您的一篇文章《濟(jì)南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美，你在濟(jì)南住的那些日子里把您的所見、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟(jì)南冬天里的溫暖!這也讓我對(duì)您的文章印象非常深刻。
現(xiàn)在，我又學(xué)了您的.小說《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣，對(duì)生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車。并且，祥子在暴雨下拉車時(shí)，坐車的先生卻對(duì)祥子不管不顧，任憑祥子在水里掙命，仿佛死在了車上。這就體現(xiàn)出坐車人的冷漠。從而從側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的人情冷淡。當(dāng)祥子乞求他避一避雨再走，他卻躲著叫喊：“快走!你把我扔在這兒算怎么回事?”再次體現(xiàn)出坐車人的無情。祥子把車?yán)街?，坐車人連一個(gè)銅板也沒多給。這是第三次描寫坐車人的冷酷。您三次描寫坐車人的冷酷無情的形象，是為了突出祥子的悲慘遭遇是來自“坐車人”的冷酷，來自壓迫人的社會(huì)環(huán)境和倫理?？梢姰?dāng)時(shí)的社會(huì)是多么殘酷，更加表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民身份是多么卑微。等級(jí)概念是多么嚴(yán)重!更可以表現(xiàn)出您對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。
您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫的文章，希望您讀完我的來信之后可以給我回信。
謝謝!
寫給老舍的一封信2
敬愛的老舍先生：
您好，請(qǐng)?jiān)徫业拿懊粒@么晚了還打擾您休息。您知道嗎?我和我的同學(xué)都是您的忠實(shí)讀者，您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經(jīng)被同學(xué)們公認(rèn)為是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是《駱駝祥子》，我尤為喜愛，這部小說吸引了我，更吸引了無數(shù)您的讀者。
我在這部小說中產(chǎn)生了一些感悟以及疑問，希望您能幫助我解決，節(jié)選自其中的《在烈日和暴雨下》，這篇文章我感悟很深，在本文中，您抓住了祥子所處的環(huán)境的特點(diǎn)，突出了祥子這類貧苦人民在這樣的天氣中的活動(dòng)，對(duì)祥子描寫的十分細(xì)致，在這篇文章中，我讀出了您在揭露和控訴社會(huì)的黑暗和殘酷，讀出了您對(duì)祥子的勞動(dòng)人民的真摯同情和深刻理解。在描寫時(shí)，您通過祥子一系列的活動(dòng)及心理活動(dòng)，寫出了在那個(gè)黑暗的社會(huì)，勞動(dòng)人民奔波勞碌，可最終還是“顧不過命來”。這些，都深深地打動(dòng)了我。
可是，老舍先生，向祥子那樣一般樸實(shí)的小伙子，充滿了干勁和活力的年輕人，那樣一個(gè)上進(jìn)的祥子，為什么不能和心愛的小福子廝守終身?又為何被迫娶了虎妞，又讓虎妞難產(chǎn)而死?可又為何，讓祥子這樣盼望有自己的車的青年，卻只能“望車興嘆”三起三落?您說，在那個(gè)黑暗的社會(huì)，祥子的墮落，適一種必然，我不懂。好人有好報(bào)，為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢?可當(dāng)我讀了祥子的墮落過程后，我又似乎懂了，在那樣黑暗的社會(huì)，普通的勞動(dòng)人民是生存不下去的，正如那和祥子真心相愛的小福子，為了年邁的父親和兩個(gè)小弟弟，她只能進(jìn)白房子了。而最終，被壓迫到幾點(diǎn)的小福子，只能以死來逃避如此殘酷的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)的祥子，還幻想著與小福子可以繼續(xù)幸福的生活，可是……祥子也“今天若能熬過去，就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這，都源于那黑暗的社會(huì)。而您，用一支筆，揭露了那黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，那犀利的筆鋒，直指那舊社會(huì)的一切黑暗。您的作品，永遠(yuǎn)是經(jīng)典。
天色不早了，就養(yǎng)我?guī)е鴮?duì)您無盡的崇敬，與您說再見吧。
此致
敬禮!
寫給老舍的一封信3
老舍先生:您好!
您一定很詫異，相隔半個(gè)世紀(jì)竟會(huì)收到一封陌生的來信。我是一名在北京求學(xué)的青年，置身于您生活過的土地上，在您離世五十余載后冒昧地想您送去問候。不知現(xiàn)在的太平盛世是否是您期盼看到的，又或是，您早已習(xí)慣了太平湖下的那片凈土?我想，對(duì)您來說，能夠能夠日夜守望著母親的方向，定也是一件值得開心的事吧?
回顧您的前半生，用現(xiàn)在時(shí)髦一點(diǎn)的話形容您，算是個(gè)“樂天派”吧!我曾想過，若能成為您手中拿持的筆，亦或是您院里的一草一木，流年里看著您專注祥和的熠熠閃光的眼睛，也未嘗不是一件人生樂事?我猜那樣的日子，可以戲稱為筆下生花，院里也生花吧!我再來猜一猜，您住的老院兒胡同里定是充斥著街坊鄰里的吆喝聲，或是大梁自行車的響鈴聲?若是換做我，我也愿意待在四合小院兒里寫寫涂涂在紙上生花，不過這樣的話，想必是看不到如今的鳥巢水立方，聽不到人工智能和深度學(xué)習(xí)這些新鮮的名詞了吧?
五十余年時(shí)空縫隙中填充了太多新鮮的玩意兒，您若還健在，怕是也會(huì)頭暈?zāi)垦０?不過我想，您肯定是一個(gè)思想時(shí)髦招人喜歡的老爺爺，因?yàn)槟男膽B(tài)總是那么的年輕，好像總是私藏著一顆別人沒有的寶貝一樣的純真。似乎，我們從未見過您郁郁寡歡吧?又似乎，我們?cè)缫淹浟四顷幱舻娜兆?
說到這里，您是不是也想到了那一天?那個(gè)湖邊的清晨或者其他時(shí)刻?湖面上蕩起的漣漪一定一如往常吧?您是否埋怨過它們從來不懂你的心事?或是欣慰于它們成為你瞬間卻又永恒的知己?我想，一定是后者吧，你終于投入了它們的懷抱，和一群老朋友相會(huì)，吃酒暢談去了吧!反正你熟悉二十四史，反正你滿腹學(xué)問和才情，帶上你的戲，《龍須溝》、《茶館》，帶上你的書，《四世同堂》和《駱駝祥子》，在湖下與它們?cè)u(píng)書說戲，定不會(huì)無聊寂寞。
我寧愿當(dāng)作您去湖下享樂去了，這樣便不會(huì)在意孔廟前燒紅的旺火，刺耳的辱罵，不會(huì)在意無端的臭名，莫須有的罪名?？墒牵廊嗽谝饽碾x去，您的親人痛心您的與世長(zhǎng)辭，可您的“敵人”卻給您貼上“自絕于人民”的標(biāo)簽，半個(gè)世紀(jì)以來，估計(jì)有不少人對(duì)您的離去評(píng)頭論足，各執(zhí)一詞吧!真真假假，假假真真，編織的“神話”信服了很多自以為是的人。然而，您終究是離去了，帶著您的熱忱，有“預(yù)謀”地，或“純真”地，或“剛烈”地，或“脆弱”地離開了，留下諸多“羅生門”，成為某些人記住你的一種特殊方式。
然而，不論是五十多年前太平湖舊處芳草萋萋，還是如今帝都人潮涌動(dòng)車水馬龍，這半個(gè)世紀(jì)的真假爭(zhēng)辯，恐怕只有讓您來仲裁了，但我知道，您怕是忙著在湖下像個(gè)孩子一樣樂呵呢!
老先生，希望你的離去可以如您所愿，那里應(yīng)該是充滿太平，令您舒眉展顏吧!本人筆拙，讓您見笑了!祝您一切安好!
寫給老舍的一封信4
尊敬的老舍先生：
您好!
最初“認(rèn)識(shí)”您，是在四年級(jí)的課本上。
那天，我有幸讀到了您寫的《貓》一文，您把一只小貓咪寫得活靈活現(xiàn)、生動(dòng)可愛，仿佛躍然紙上。我覺得，您一定也和我一樣，很喜歡小動(dòng)物吧!在《貓》一文中，我從一字一句中體會(huì)到了您的幽默以及對(duì)貓的喜愛之情。現(xiàn)在就請(qǐng)仔細(xì)聽我來談?wù)勎壹业男∝埌伞?/p>
我是一名忠實(shí)的“動(dòng)物迷”，無論是活潑機(jī)靈的小狗，還是輕靈俊俏的鴿子，也不管是水中嬉戲起舞的小魚兒，我都喜歡。
就在今年，我家那只總是懶懶散散的母貓，生了一窩可愛的小貓咪，有的渾身雪白，像一個(gè)小雪球;也有黑白兩色夾雜著，我叫它“奶?！薄Ｋ齻兛偸且蕾嗽谪垕寢尩膽驯е?，奶聲奶氣地向媽媽撒嬌，叫人好生羨慕!
但貓媽媽卻不允許我這樣做，它總是把小家伙們攬?jiān)谝黄穑瑵M臉幸福著，寸步不離左右。這叫我怎么“下手”呢?我想用“嘖嘖”小魚干引開貓媽媽，可它根本就不“上當(dāng)”，而是警覺地將它的小寶寶們死死地護(hù)在身下，還朝我“瞄!——”地一聲大吼。如果逼急了，就會(huì)咆哮著向我撲來，幸虧我反應(yīng)快，不顧一切地沖出了屋子，才幸免于“貓難”。
原來，母愛在哪一種動(dòng)物身上都是神圣不可侵犯的啊!
老舍先生，我好奇于您的筆名和字，一個(gè)“舍予”曾經(jīng)吸引了我好久，我希望以后能閱讀到您的更多作品，更希望這封信可以讓我們成為一對(duì)“忘年交”。
最后，祝您：
文字?！靶隆?，“青春”永駐!
您的忠實(shí)讀者：侯柏冰
寫給老舍的一封信5
尊敬的老舍先生：
您好!
近日讀完《駱駝祥子》，對(duì)您有了新的認(rèn)識(shí)。如此名著，近日才讀，歉意之至。
小女的老師要求寒假期間讀完六本名著，并寫讀后感，六本書皆是課本大綱要求學(xué)生閱讀的，其中一本就是《駱駝祥子》。我與她一起重溫經(jīng)典，有些話想說與先生。
這本小說不長(zhǎng)，我?guī)讉€(gè)小時(shí)讀完，掩卷長(zhǎng)嘆：經(jīng)典的東西永遠(yuǎn)都不會(huì)湮沒。記得上學(xué)時(shí)語文課本節(jié)選了本書其中一段，描寫了祥子婚后堅(jiān)持出去拉車，那天是夏季中最炎熱的一天，您用幾大段描寫天兒如何的熱，熱到了極致時(shí)，人們都盼著降溫，忽而來了“一點(diǎn)點(diǎn)涼風(fēng)”，卻“給人們帶來了許多希望”。然后，“北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的”。最后，雨扯天扯地的降落下來，天地間變成“一個(gè)水世界”。這篇描寫實(shí)在是生動(dòng)之極，讀著，好像有一幅畫面在眼前出現(xiàn)。我以為這么多年早已忘卻，可是在閱讀到那一段時(shí)，我立刻有似曾相識(shí)之感。
越是感覺熟悉的近的東西越容易忽略。上學(xué)時(shí)只是把課本中的內(nèi)容做為考試的工具，從未深入想過它們對(duì)你的人生起到什么作用。學(xué)生一向都比較嫌棄給過自己壓力的東西，成年后對(duì)它們避之不及，總想去尋求和探索未知的遠(yuǎn)方，待到有機(jī)緣再拾起，才發(fā)現(xiàn)它們一直在你記憶里深藏，從來都不曾遠(yuǎn)離。
祥子本是一個(gè)生機(jī)勃勃，內(nèi)心充滿希望，對(duì)生活懷著無限憧憬的壯小伙，他希望攢錢買上自己的拉車，希望過上好日子，經(jīng)過努力真的買來了車，卻被部隊(duì)拉去充了兵、丟了車;二十多歲的年齡才懵懵懂懂的想要娶個(gè)媳婦，卻酒后被虎妞引誘亂性以致逼婚，他開始確信自己永不會(huì)再有幸福?；㈡に篮?，他看透了這個(gè)社會(huì)，開始不再相信一切，活一天混一天，賺一點(diǎn)錢都拿到“白房子”里花掉。是那個(gè)時(shí)代迫使他變成自暴自棄、可恨可氣又可憐的小人物。
看完書，我對(duì)自己生為新社會(huì)的人而慶幸，對(duì)“祥子”們多了一些同情。按照上學(xué)時(shí)候老師的教導(dǎo)，此處應(yīng)該說“我對(duì)萬惡的舊社會(huì)充滿了仇恨”，可是我沒經(jīng)歷過，我如何仇恨的起來?!我擔(dān)心的是小女她是否能理解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。其中的某些內(nèi)容連我都不理解，她生為二十一世紀(jì)的新人類又怎么去理解?!她讀完后按要求寫讀后感，查閱了很多資料和文章，終于成篇得以交卷。
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