小學生寫給老師的一封信格式(5篇)

教育我們的老師,用知識甘露,培育我們理想的花朵;用心靈清泉,潤育我們情操的美果。給老師寫一封信來說說你的心里話吧!以下是小編整理的小學生寫給老師的一封信格式，歡迎大家借鑒與參考！

小學生寫給老師的一封信格式【篇1】

敬愛的校長：

您好！

小學生活即將結束，我們即將告別生活，學習，成長了六年的母校，告別親密相伴的老師，心里充滿了感激之情，但同時也有些遺憾，因為母校的工作還存在著某些不盡如人意之處。我們想在離校之前，向您匯報一下我們的看法和想法，留下幾點不太成熟的建議，供您參考。

我校的英語課，微機課，體育課都不同程度地存在著一些問題，不知您清楚不？英語老師是非專業(yè)教師，口語會的不多，不熟，發(fā)音有時不準，業(yè)務素質不過關。體育課老師執(zhí)行教學計劃怒嚴肅，常常是扔個足球讓一部分“足球愛好者“隨便玩玩，其他同學就“放養(yǎng)“自由活動。而老師呢？不能堅守崗位，隨心所欲地離開操場（課堂），溜到辦公室或別的什么地方，這就是一節(jié)課！至于微機課，微機老師的業(yè)務水平實在不敢恭維，而且還不求上進，不自學，不進修，所使用的教材不規(guī)范，教學無計劃，一堂課講一點點，許多天沒新內容，一學期下來，也學不了多少東西。

我們認為，這些問題都是教學管理不嚴，學校工作計劃執(zhí)行不嚴肅所致。我們建議如下：

1、聘任師范畢業(yè)的英語專業(yè)老師任教，把現(xiàn)任英語課老師送出去“鍍鍍金“，使他們能夠合格、稱職。

2、領導應時常深入課堂聽課，認真檢查，對事業(yè)心不強的老師應采取措施，使其改進。

3、微機課應參照其他學校的做法，訂購統(tǒng)一教材，要有明確的教學計劃和教學目標。

祝您：

工作順利如意！

六年級全體同學

20__年__月__日

小學生寫給老師的一封信格式【篇2】

敬愛的潘老師：

您好！

時間過得真快，快樂的三年級上學期又結束了！回想我在學校度過的美好時光，您的身影總是伴隨著我……我剛上一年級的時候，什么都不懂，是您在學習上一直精心的教導我，讓我一點一點的不斷進步；您反復告訴我們，學語文一定要多閱讀，讓我體會到了讀書的樂趣；您給了我很多鍛煉的機會，讓我擁有了挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣！

還有一件小事，每次一想起來，心底就涌起一陣陣的暖流，就像春風拂過冰凍的田野……

那是在一個冬天的上午，北風“呼呼”地刮著，天空中飄著冰涼的雨絲。上語文課的時候，我突然覺得肚子疼，看見大家都在聚精會神的聽課，我不想打擾到大家，一直沒吭聲，終于下課了，我告訴了坐在我前面的米米，米米就扶我去找您，您關切地問我怎么了？還給我倒了一杯熱乎乎的水讓我喝下，我心里頓時覺得暖洋洋的，肚子一會兒就不疼了。其實，您和同學們對我的關愛還有許多許多……

期末考試結束后，您在班上細心地詢問大家：“考得怎么樣？還順利嗎？”然后，又耐心地叮囑我們：“你們在寒假期間要多閱讀，多運動，作業(yè)要記得做，要健康！要平安！要快樂！祝大家過一個快樂的春節(jié)！希望三年級下學期開始的時候，能看到你們每一個人?！蓖瑢W們異口同聲的大聲說：“知道了，謝謝老師！”

在學生成長手冊上，您肯定了我的成績，鼓勵我繼續(xù)保持優(yōu)點，也指出了我的缺點-在課堂上發(fā)言不積極。其實我是有點害羞，怕回答錯了同學們會笑話我。我以后一定會更加積極主動的思考和回答問題，希望您能在課堂上多鼓勵我，這樣會讓我更有信心的。

最后，祝您工作順利！身體健康！萬事如意！過一個快快樂樂的春節(jié)！

您的學生：鐘伊諾

20__年2月3日

小學生寫給老師的一封信格式【篇3】

張老師：

您好！您可知中國四大名園“頤和園”、“承德避暑山莊”、“拙政園”和“留園”中的兩大名園就在咱們蘇州嗎？

俗話說“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”為什么這么說嗎？那我就介紹象征性的“拙政園“吧?！弊菊@“取晉代文學家潘岳《閑居賦》中“……此亦拙 者之為政也”句意。將此園命名為“拙政園”，別名“中國園林之母”。

“拙政園”小、精、秀、美。它有東、西、中三小園，各園都別有一番詩情畫意。這兒有精致的建筑、碧綠的古樹、矗立著的假山……不過最美的那就要數(shù)“拙政園”的荷花了。

春天嫩綠的荷葉中，隱隱約約能看見含苞欲放地荷花；夏天，就是荷花的天地了，葉有清風花有露，荷花小姐在清風老師指導下翩翩起舞。你瞧，她是多么的認真。咦？那是什么，哦，原來是荷花小姐的汗珠，你們可不能小看這汗珠哦！它可是荷花小姐的榮譽呢；秋天留得殘荷雨聲；冬天到了，荷花小姐走了，惟有荷葉還孤獨的挺立在冰冷的荷花池水中，等待著荷花小姐再次到了……

怎么樣?聽了我的介紹您心動了吧。張老師，讓我們一同游蘇州“拙政園”吧！

您的學生 許璐妍

10月18日

小學生寫給老師的一封信格式【篇4】

臧老師：

您好！

這有三、四天沒有見到您了，其實也是有三、四天沒見到沈老師、小李老師和同學們了。我扁桃體發(fā)炎化膿，一直發(fā)燒。雖然我在家，但是我很想念大家，很想念在學校的生活。

記得周三早晨，媽媽給我吃了退燒藥送我去了學校。這是您出差的第一天，班里的一切都和平常一樣。但這一天有特殊事件發(fā)生：不知常天佑為了什么，打倒了班里好多人，我這個發(fā)著燒的病人也沒能幸免。站隊的時候我被突然跑過來的常天佑拎了起來，并被扔到地下，還被他踩了兩腳，哎！好疼??！那天上午一上完課，我中午飯都沒吃，就被媽媽接回家了，接著兩天我就在家一直養(yǎng)病。

上周我最遺憾的是沒有給小李老師過上生日，我本來還準備了小節(jié)目給小李老師的，可是由于生病給耽誤了。說到能讓我開心的就是我之前考的數(shù)學口算都是100分，還有就是媽媽在我生病的這幾天，一直請假在家，寸步不離得照顧著我，我喜歡媽媽一直在我身邊的感覺，而且她竟然沒有要求我做好多的作業(yè)。

我希望我能早點好，盡快回到班里上課，媽媽就有時間休息了。希望臧老師能早點回來，這樣我們班就能恢復平靜了，我想沈老師這幾天一定很辛苦吧？臧老師您對我們班是非常重要的，快點回來吧！

祝您：

身體健康，越來越漂亮

您的學生：郭宣睿

小學生寫給老師的一封信格式【篇5】

敬愛的卿老師：

您好！

猶記得，在桂花浪漫的九月，我分在了你這個班，敬愛的老師，您還記得嗎？您第一次給我們上課，開場就是一個迷人的微笑，兩個酒窩窩深深的，兩個眸子亮亮的，這個笑，讓我們覺得對您很有親切感，一眼就喜歡您了。您把我?guī)нM了知識的海洋，在歷史的長河里遨游，在文學圣殿里穿梭。您的身后，是熟悉的黑板；您的身前，是一雙雙明亮的眸子。您以淵博的知識，立足三尺講臺，用三寸粉筆，書寫我們精彩的人生。

尊敬的老師，您還記得嗎？那次語文考試，我得了100分，您向我投來了贊許的目光，是高興、是滿足……我永遠也忘不了您那個目光，也許這對您來說，是一件多么平凡的事，但對我來說，那可是我無窮的動力。

敬愛的老師，您還記得嗎？每年的運動會比賽，哪一次不是您精心安排，悉心指導的？看著每一次的全年級第一，您都打從心底里高興。是您，在賽前鼓勵我們：“你們是最棒的，知道嗎？”賽中，您用您那雙迷人的眼睛告訴我們：“沒有最好，只有更好。”敬愛的老師，您太謙虛了，其實這一切都是您的功勞。

每當聽見您為我們上課上到嗓子啞時；每當您為我們修改作業(yè)，甚至連一個細小的標點都不放過的細心，熬紅您那迷人的眼睛時；每當您帶病上課，卻依然把那粉筆字寫得那樣工整，把課上得那樣生動時，我真想對您說：“老師，您辛苦了！”

敬祝

身體健康

鮮花朵朵

20__年12月5日