無論在學習、工作或是生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷?、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的教師寫給學生的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師寫給學生的一封信1

親愛的老師們：

不覺間，我們這個學校心理輔導群，從創(chuàng)建之初到現(xiàn)在已經(jīng)走過一年的時間了?；叵胱约寒敵跫で榕炫鹊叵虢柚@個平臺，來把大家團結(jié)在心理學的門下，從而能夠共同學習和成長。然而因為自己的種種顧慮和懈怠，還是沒能讓激情化為行動力，沒能為大家做點引領(lǐng)。我也因此感到慚愧而惴惴不安。

今年11月到12月我在河北師大參加了為期兩個月的初中心理國培學習。這兩個月的學習緊張而充實，我既學到不少的知識，更進一步成長了自己。國培臨結(jié)束前，我和我們縣的常群平校長和張孟琴老師，我們?nèi)齻€40多歲的中年人，積聚在一起暢談了我們回來后該怎樣利用所學，來為我縣學校心理健康教育來做點什么。雖然目標還不是很明確，但我們不謀而合地想到怎樣能讓自己的所學有所用，表明我們都是被培訓學習所點燃和帶動的人。記得張老師說，她走在我們聚會的路上，感覺自己有一種特別悲壯的感覺，我想這或許是她第一次真切地感受到，自己發(fā)自內(nèi)心的想去做點什么時，才會有如此的激動不已吧。而我也戲謔地說，我們侃侃而談的樣子，真有點當年中國共產(chǎn)黨在南湖上召開一大時的感覺。那一天的聚會，我們激情澎湃、相談甚歡，仿佛是幾個二十來歲的年輕人在一起討論一樣。

如今學習結(jié)束了，我在進一步思考該怎樣學有所用，該怎樣把這些收獲的種子播撒出去呢？這時候一句話縈繞在我耳邊：要想走得快，一個人走；要想走得遠，一群人走。是啊，我在國培期間遇到了那么多優(yōu)秀的心理同行，我為什么不能邀請他們來參加到我們這個群里來呢？單靠我一個人的力量可能做不成任何事，但有了大家的支持也許就會是另一片天地。

讓我欣喜的是，當我把這個想法給我們心理班最具人氣、最有活力的李建月同學討論后，他第一個支持了我的想法。在我的邀請下他表示愿意帶動心理班的同學一起加入到我們這個心理群里來。

目前，我們的邀請計劃已在醞釀中，讓我們共同期待心理班的優(yōu)秀學員們的加入吧！也期待他們能給我們帶來豐富的心理知識的饕餮盛宴！

也希望大家今后多多關(guān)注和參與我們?nèi)豪锏幕顒影桑x謝大家！

教師寫給學生的一封信2

老師：

您好!

您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我;在我們高興的時候陪我們一起歡笑;在學習、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗、方法;您就是我們在學校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是會幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法。

記得三年級下學期的時候，我班就有一些同學寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應付公事罷了，可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學的字可真能夠和書法字一爭高下了!我通過練字，也有了很大進步，同學們都說我越寫越漂亮了。

其實老師就像一個辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營養(yǎng)，排除壞的雜質(zhì)。

由于時間關(guān)系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您!

敬祝

天天快樂，健康一生。

您的學生

2月6日

教師寫給學生的一封信3

親愛的同學們：

好久不以寫信的方式和大家交流了。臨近畢業(yè)，大家在校的時間已經(jīng)屈指可數(shù)了。最近一段時間，語文、數(shù)學在輪番模擬考試，呵呵，是不是快考“焦”了??？

就語文來說吧，前一段時間我們一直在歸類復習：拼音、詞語、句子、古詩、閱讀題、口語交際、作文……語文學科就是這樣，知識點較多，復習起來就比較繁瑣，又恐怕少復習到哪一類會給大家造成知識上的盲點，因此復習內(nèi)容就更顯得冗長了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心，這就是最令老師感到欣慰的了。

按照計劃，復習完，接下來就要進行模擬考試了。今天，第一次模擬考試的成績已經(jīng)出來了，大家都已拿到卷子知曉自己的分數(shù)了。是否滿意自己的成績，你自己要根據(jù)失分原因判斷了。依我看：如果屬于知識上的漏洞或掌握的不牢固，大不可氣餒，接下來進行針對性的練習就行了；如果是做題馬虎、想逃懶，那就需要多多注意了，下次考試絕對不能再出現(xiàn)這樣的低級錯誤了。

希望大家認真查找自己本次考試失分的原因，吃一塹長一智，爭取下次考出理想的成績。

XXX

教師寫給學生的一封信4

敬愛的老師：

申老師您好!

你知道嗎?雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師?？煲厴I(yè)了您就聽一下我壓在心底的話吧!

自從你教我們班的語文以來，我對學習語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當?shù)牟迦胗腥さ牡涔?，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨著您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自己的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發(fā)現(xiàn)您臉上猶如綻放了花朵;我回答錯了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵前進。

申老師，我剛來到這所學校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與失敗您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應該努力奮斗。一個人可以沒有金錢地位，但應該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個人，應該熱愛生活，擁抱生活。

印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大后當一名科學家;小文寫他的理想是當一名大記者;小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時問您的理想是什么?您說您的理想是努力使我們實現(xiàn)自己的理想!申老師!您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。

如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師!我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人!

祝申老師身體健康，永遠幸福!

學生：xx

時間：

教師寫給學生的一封信5

親愛的老師：

您好！

鳥兒長出豐滿的羽毛，沖向天空。但這是誰的功勞呢？是你，老師。六年轉(zhuǎn)瞬即逝，但當我離開時，我仍然懷念我和你的一切，在明亮的教室里，我似乎還在聽你專注的講座，熟悉的桌子，還有你的灌輸，直跑道，還有你的歡呼和鼓勵，所有這些都讓我難忘，讓我記住，記住。

還記的嗎？每次考試結(jié)束，你總是皺眉。當時我們就知道我們考砸了。但你什么也沒說，只是默默努力。放學后，你總是出現(xiàn)在教室里。你總是掩飾你的悲傷和無助，假裝充滿信心來激勵我們，“老師，相信你?！蹦菚r，你總是帶著勝利的微笑。每當我們心中總有一種力量，讓我們充滿信心。

還記的嗎？你為我們經(jīng)歷了艱難險阻。班里差生多，在其他老師眼里一句話，累，太累。但是你不一樣。不管你有多忙，你總是一絲不茍地教窮學生；不管學生有多煩，你都會耐心地教他們。在危機時刻，你總是把學生放在第一位。我終于知道為什么古人總是稱贊老師、你的無私、你的責任和你的細致。你在我們心中總是那么偉大，那么圣潔，那么無私。老師，我還記得你，無數(shù)次帶病上課，雖然很累，但你還是堅持上課。有時候，為了不影響我們的課，咳嗽的時候，你總是在外面咳嗽；頭痛的時候，你也堅持上課。你不知道你為我們遭受了多少折磨，但你不會放棄，因為你愛我們，你不忍心離開我們。

插柳之恩終生難忘。老師，不管時間流逝多久，我永遠不會忘記你的善良。不管我是草還是參天大樹，你的鼓勵和教誨永遠在我耳邊，在我心里，永遠讓我難忘。

祝身體健康！

寫信人：

日期：

教師寫給學生的一封信6

尊敬的王老師：

您好！

我是您門下的一棵桃李，你說你門下的桃李不下三千，可沒有一個像我們這個班那樣的差，你教了我們這個班三年，替我們總結(jié)了三個詞——打不改，教不聽，嚇不怕！是啊！我們這個班真的很差，沒有六<1>班成績好，沒有五（2）班體育好，沒有四（1）班衛(wèi)生好。老師，你還記得有一次我們幫你過生日嗎？你對我們說：看到我們長大有出息，才是對老是最好的回報！是的，如果我是老師我也會那樣想的。因為老師是辛勤的園丁，我們則是祖國的花朵，注定為美揮灑！園丁最希望的就是看到自己培養(yǎng)的植物慢慢的長大……而您希望最希望看到我們快快樂樂的長大，沒有煩惱，沒有傷心。

在短短的三年的時間里，我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼！老師你說我們可以做朋友，你說上課時就要有學生的樣子，下課時就要活潑起來，你說上課時我們是學生，您是老師；下課你和我們就是好朋友！這些你剛到我們學校時說的，你還說我們是可以做好朋友的。在學校你就像我們的父親，對我們無比關(guān)愛。老師，雖然您只教了我們?nèi)?，可您對我們的恩情，我們難以忘懷啊！老師，對不起，如果還有下輩子，我還要做您的學生！您辛苦了！謝謝您！在以后的日子里，我不管我是在哪上，是上初中還是高中還是大學……我都不會忘掉您，忘掉我上四，五，六年級的語文老師！

祝您：身體健康長命百歲！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

教師寫給學生的一封信7

親愛的同學們：

今天是12月7日，高三學生進入高考復習已經(jīng)三個多月了。大多數(shù)學生經(jīng)過高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進方向，找到了高三的感覺，慢慢地進入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現(xiàn)象。但是，就在跟個別學生溝通交流的過程中，詢問學生，你感覺如何或怎么樣時，學生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進一步深問下去，在學習上大概花了幾分力？學生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。

“當秋天來臨，樹葉紛紛落下來的時候，人也開始變得浮躁起來”，有的同學如是說，這時你會發(fā)現(xiàn)有很多同學至少不像剛進入高三時那么拼命了。 所以，我們認為，“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務，誰能在這一時期踏實下來，靜下心來，誰成功的可能性就會更大。所以在這一時期收心、潛心是非常必要的。勵志小說

在高三學習過程中，這里就涉及到一個問題，是盡力而為呢？還是竭盡全力呢？很多學生包括家長可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，最終的結(jié)果是沒有盡力從而沒有作為。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠遠超過他已經(jīng)實現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。

在高三學生精神狀態(tài)形成的過程中，有四個方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機械的高三生活，帶來一點樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現(xiàn)代的命運，取決于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也許要歸功于激情。二是節(jié)奏。當快則快，當慢則慢，保持一種節(jié)奏，學習就不會感到很疲乏，學習的效益就能較好地體現(xiàn)。當效益產(chǎn)生時，學生體驗到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來成就。三是危機?！斑m者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個自然法則。當今的社會無時無刻不充滿競爭。高考作為一個高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機感，溫水中的青蛙，其結(jié)局我們是可以預期的。四是責任。作為一個現(xiàn)代公民具備的一個基本素質(zhì)就是責任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么?！边@樣一種責任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說得更加實際和貼切一點的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問題，高三學習，要為別人，更要為自己。

在高三生活中，學生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢？分數(shù)、成績固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當這些擁有了，過程也就好了，分搞笑語句數(shù)、成績就會水到渠成。這里我提幾點建議，供高三學生參考。

一是要有一種強大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子里，學生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋里，可以隨時激勵自己；一個紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學習；還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語伴隨高三生活！

二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地燒，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學習中有所突破和提高！

三是要有行動表現(xiàn)，并且在學習和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學習時間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠？一個字“快”。一些后進學生，普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因為拖拉和懶散，也把自己的學習心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學習自然也就不會好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨?。改變自己，從行為開始！

寫到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵語時，一同學只寫了兩個字的激勵語，“且行”。我想以此作為標題，勉勵20xx屆的高三學子們！

xxx

年月日

教師寫給學生的一封信8

親愛的孩子們：

請允許我這樣稱呼你們，緣分讓我們在初中最后一年相遇，在這臨近中考的日子里，我不想嘮叨太多，近一年來在我們的共同努力下我們班在慢慢的進步，這里邊凝聚了4班所有老師的心血，更有你們辛勤的付出?；厥拙拍昙壍纳?，我難忘的是：班長曹同麒的正直、善良、一身的爭氣；難忘趙如意勤奮的身影；難忘田茂秀的優(yōu)秀的文采、深邃的思想；難忘聰明可愛還沒長大的郝正琦；難忘物理奇才宋樹雲(yún)；難忘怎么也跳不遠的李云旭；難忘聰明又拖拖拉拉的王孝天；難忘總有理由的宋子怡；難忘老王、、、最難忘的是課堂上你們精彩的發(fā)言；難忘自習課上你們激烈的爭論；難忘操場上你們?yōu)闇蕚潴w育考試艱辛的付出、同學間的互幫互助，難忘我們?nèi)〉眠M步時你們臉上洋溢的興奮的神情......時間過得真快，一想到還有56天你們就要走進人生的第一次大考，我既高興又擔心，高興的是你們繼續(xù)深造的機會終于來了，擔心的是你們的心態(tài)是否能調(diào)整到位.....回首往事老師感謝你們在老師急躁發(fā)怒時的理解與寬容…，每天腳步匆匆，常常無暇向你們道聲感謝，因為有了你們的優(yōu)異表現(xiàn)，才有了“為師”的幸福！老師欣賞你們，希望你們成了家長和老師的驕傲。有人說，現(xiàn)在的中考比高考還難，殘酷的現(xiàn)實告訴我們，考上一個好的高中就好像意味著自己已成功了一半，于是，激烈的競爭完全占據(jù)了你們的學習生活。你們每天的唯一的目標就是沖刺中考。

假如你們金榜題名，那么，我祝賀你們，因為你們沒有讓自己的青春白白地浪費；假如，你們失利了，那么同學，我也祝賀你們。因為，我知道，通過這樣的一次人生體驗，你們一定會成熟起來，學會把握機會。其實，在這里，我要告訴你們，人生的機遇很多，如果真的有一次失去了，就像這即將來臨的中考一樣，這并不意味著人生的所有機會都與你們擦肩而過。人生旅途中，要經(jīng)歷的何止是一次兩次考試。時時刻刻都有各種類型的考試在等著你們。而你們要做的，就是多問問自己：“我準備好了嗎？”只要，你們心存信念，只要，你們永不言棄，那么，機會它自己也一定會找上門來。

親愛的同學，我知道，你們本善良。請努力去找回那份不小心丟失的自信，然后，把責任負在肩上，堅定地走向明天的征程。因為，人生是一次單程旅行，你們只擁有一張單程車票。所以，一路上，你們所要做的有很多很多。稍稍放縱自己，你們就會錯過好多美麗的風景，留下遺憾寂寞陪伴一生。陶潛寫過這樣的詩句來勉勵自己：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人?！弊屛覀児裁?！親愛的同學，在你們即將踏上新的征程之際，請你們忘記你們的老師們批評你們時的過急的話語，記住老師們關(guān)愛你們的誠心；請你們忘記好多次你們的老師們推醒你們時的焦急，記住老師們不想放棄你們的無奈；請你們忘記你們犯錯時你們的老師們打電話告訴父母的良苦用心，記住老師們急于扶正你們?nèi)諠u彎曲的身軀與不安的靈魂的憂慮。親愛的同學們，不管你們是成功還是失敗，請記?。簺Q定命運的不是中考，而是自己內(nèi)心永恒的信念。接下來的56天我們共同努力，請記住“挑戰(zhàn)極限，突破自我，爭分奪秒，勤學苦練”為了心中的夢想拼了......

你們永遠的朋友

教師寫給學生的一封信9

親愛的同學們：

馬上就要畢業(yè)了，面對著一起生活過兩年的班集體與你們，千般萬般不舍已不能再用語言表達。

同學們，兩年前，素不相識的我們來到了這個家——五（1）班?！靶襄\濤，談濤……”聽著這一個個奇怪的名字?？粗且粡垙埬吧拿婵?，說實話，我還真有點害怕。但時間總像流水般匆匆而去，隨著跟你們在一起時間的增長與感情的堆積，我漸漸愛上了這的班，就如一滴水融入了大海一般，也漸漸覺得離不開你們這群可愛的人。雖然有頑皮不堪的何霄、邢錦濤，雖然有傻乎乎的，憨厚的王麗，雖然有潛力卻不愿開發(fā)的陳翔、曹鵬飛，但他們不也是我們班的一道獨特的風景嗎？

不知不覺兩年過去了，我們一起攜手走過了兩年來的酸甜苦辣，在這兩年中，我們有過失敗的苦澀，也有過收獲的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來了這最后時期，告別了這兩年的風風雨雨，我們即將畢業(yè)。此時此刻，這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過。

你們還記得嗎，那天上午，廣播中響起了校長的聲音，衛(wèi)生檢查終于要宣布結(jié)果了，大家都靜靜得等待著?！疤昧?，我們班被表揚了！”我還沒來得及說，一陣雷鳴般的“耶”把我淹沒了。大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，那一刻，我們仿佛是最幸福的，因為我們被表揚了，因為我們這個班集體的付出得到了認可。

同學們，我們就要畢業(yè)了，就要和小學生活揮手告別了，在這即將離別的時刻，我忠心地祝愿同學們在今后的中學生活中能學習進步，更希望這個班集體能永遠留在我們心中。

小學的日子已不多了讓我們一起攜手并肩走完這最后的時刻，不要讓我們在小學生活更在童年，留下更多的遺憾！

此致

祝你們學習進步，金榜題名！

20xx年5月2日

簡評：情真意切！要注意書信的格式。

教師寫給學生的一封信10

xxx：

我的學生，你好!

我是X老師，一個教你了兩年的老師，一個仍想把你學習搞上去，仍然想通過堅持不懈地努力，使你學習成績有所進步的老師。

昨天，你的媽媽來了。從你們母子的交談中，我了解到你的爸爸媽媽無休止的吵架，給你的生活帶來了陰影，給你的學習帶來了煩惱。于是你把學習成績不好的原因全都歸結(jié)到父母的身上，這可不好，要知道學習是你個人的事。X老師從你媽媽的聲聲責罵聲中，仍能體會到一個傷痕累累的母親對孩子寄予的無限期望。

我知道雖然你媽媽的話不是很入耳，控制不住自己的情緒嚴厲指責你。你很是傷心，流下委屈的淚水，但是我知道在你的內(nèi)心深處，在你的心靈最深處，你仍然是愛你的母親的。是母親給了無微不至地照顧，給了你擁有學習的機會。所以為了母親你也要好好讀書。我所指的是真正的好好讀書。

要讀好書，首先要端正學習態(tài)度。就拿今天的考試卷來說吧，X老師始終記得你還有張未訂正的語文卷子?？稍缫寻堰@件事給忘了。等到我叫你拿來卷子時，你才去教室找，結(jié)果告訴我你忘在家里。這樣的學習態(tài)度能說是端正的嗎?你把這張卷子，這次學習放在心上了嗎?顯然你沒有。昨天該背的課文也是X老師再三催促下才背好的。你要學會主動一些，主動到X老師這里來背課文，來訂正試卷。只有這樣才能說是真正的好好讀書。

還有，要讀好好學習，不僅僅是完成老師布置的作業(yè)，就算是好好讀書了。你要學會主動地去看課外書，豐富你的知識，拿起你曾經(jīng)沒有好好讀的語文書，一頁一頁地讀，一頁一頁地做筆記。一次一次從這些書籍中重新找回你自己，找回一個聰明睿智的男孩。你學過《才能來自勤奮》這篇文章了，知道了偉大的人物，他們都是通過努力才成功的。那么作為一個普通的小學生，就更應該努力學習了，不是嗎?

少壯不努力，老大徒傷悲。趁你還年少，就抓住這大好時機，努力學習，不要害怕過去的成績，那已經(jīng)屬于過去了。你面前的是你含辛茹苦的媽媽期待的眼神，是老師渴望你成功的急切心情。你能否體會其中的滋味呢?能答應X老師從此好好的讀書，真的是一頭鉆進學習中去嗎?只要你肯學習，X老師永遠都會抽出時間來盡我所能來幫助你。拿出點勇氣來吧，拿出你的熱情，讓你的人生從此絢爛無比吧?？戳诉@樣的文字，有什么話要對X老師說的嗎?請來信。祝你

學習進步!

你的老師：XXX

XXXX年XX月XX日

教師寫給學生的一封信11

各位同學:

陳老師提前給大家拜年啦！祝大家春節(jié)快樂，“兔”飛猛進！

辛勤耕耘的日子總是過得太快，不知不覺間，新的一年已經(jīng)帶著春天的希望與機遇悄悄降臨我們身邊。在辭舊迎新之際，我謹代表陳文衛(wèi)會計培訓學校向勤奮學習、奮斗上進的各位同學表示誠墊的問候和新年的祝福，向關(guān)心、理解、支持同學們學習的家屬表示衷心的感謝!

在春節(jié)假期，同學們不僅要過一個快樂祥和的春節(jié)，也要注意以下幾點:

一、春節(jié)不單要回家找對象，更加要找榜樣(高人)

榜樣，可以提升我們的眼光，教我們做人做事的方法。有榜樣，就有目標，就有追求，就有壓力，就有動力，就會去干。

要到很會讀書的家庭。我家里三姐弟，從小學到大學，每年春節(jié)父母都會帶我們?nèi)愕苣蒙鲜中?過節(jié)的禮品)到全縣讀書第一第二名的人家里，目的就是通過接觸優(yōu)秀學生來影響兒女學習的動力。家里只有三只雞，就會拿出一只去拜會高人，這就是父母給兒女找讀書榜樣。

要到成功人士的家里，成功人士本來就是最好的老師。我大學畢業(yè)出來打工后，每年春節(jié)回家都會到當?shù)氐睦习寮依锴髱?，比如說，百貨大王、藥材大王、化肥大王、運輸大王、飼料大王，等等。他們教我怎么做人、怎么做事、怎么做企業(yè)、怎么做百年老店分清楚什么叫大錢、什么叫小錢、什么叫小人、什么叫忍，等等。我能有今天的成就，離不開家鄉(xiāng)的老板對我的教育。

我在課室做調(diào)查，超過90%的學員在春節(jié)沒有找過榜樣，所以我感到很痛心。要知道，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如找高人指路(仙人指路)有學生在微博中說:“陳老師三番五次在廣播里講要找高人”，我悟出了一個道理:你跟什么樣的人交朋友，你就會成為什么樣的人。

二、春節(jié)回家要學做小生意

現(xiàn)代文盲是不懂市場經(jīng)濟、不懂做生意的。猶太人在各領(lǐng)域都有杰出貢獻，為什么猶太人如此優(yōu)秀?因為猶太民族是愛讀書愛經(jīng)商的民族。我們要向猶太人學習，春節(jié)學做生意，自己做生意或幫他人做生意可以自己去花市做買賣，也可以幫親朋好友賣東西在做買賣過程中，你可以學會與人溝通，鍛煉膽量認識到賺錢真不容易，就會有一顆感恩的心。

三、現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，請別輕易辭工

經(jīng)歷了三年新冠疫情，許多企業(yè)都受到嚴重影響。雖然現(xiàn)在疫情已經(jīng)放開，但是困難才剛剛開始，不少企業(yè)大幅裁員、全員降薪，甚至發(fā)不出工資。很多企業(yè)不景氣，縮招或停止招聘，工作崗位越來越少，但是搶飯碗的人越來越多。據(jù)教育部數(shù)據(jù)，20xx屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1158萬人。當前社會就業(yè)形熱嚴峻，找工作困難。

在經(jīng)濟不景氣的時候，大家不能輕易說辭工，否則辭工后找不到工作，不但交不起學費，同時會給家里添加麻煩。

如果找不到工作怎么辦?要么回家，要么學技能、考證。

四、提升個人競爭力

疫情三年，誰都一樣，賺不到錢，但是有些人賺到了什么?無形資產(chǎn)。在疫情的三年時間里，有些人拼命地讀書，考到了會計證書；在資產(chǎn)負債表的資產(chǎn)欄中，現(xiàn)金和銀行存款大家都一樣，都沒有增加，但是有些人增加了個人的無形資產(chǎn)。

比如說，考過中級會計師的無形資產(chǎn)價值多少?二百萬。也就是說，考過中級會計師的同學，已經(jīng)擁有了二百萬的無形資產(chǎn)。

人與人之間的距離什么時候拉開越來越大?5年后，距離有多大?一個在城里，一個在農(nóng)村。一個已經(jīng)在北上廣深有房有車有小孩，一個只能回農(nóng)村耕田種地。為什么?因為年紀大了，不可能在大城市再買到房子。

五、不要太早回家

老百姓的眼睛是雪亮的，如果過年提早回家，大家也許會懷疑你從事的職業(yè)。如果一個人學歷低、年齡低、技能低、家庭教育低、工作經(jīng)驗低，提早回家又穿金戴銀，別人會用白眼看你，可能在想你是否從事某些不良職業(yè)。有的人提早一個月回去，騙家人說公司福利待遇如何如何好，其實老百姓不是那么容易被你忽悠的。

六、謹慎回到農(nóng)村發(fā)展

我在創(chuàng)業(yè)時候拜訪家鄉(xiāng)的老板，他們告訴我，在農(nóng)村做生意的人，看似風光，但從天亮做到天黑，一年能賺上十萬的卻只有兩三個，這就打消了我留在家鄉(xiāng)發(fā)展的念頭。

有些人想離開珠三角回家賺錢，這些人是大城市沒有安全感才逃避回老家。如果在富人的地方賺不到，更不要想著在農(nóng)村能夠賺到錢。因為有錢人都在珠三角生活，老家的人沒消費能力；比如說，番禺一個大型小區(qū)的消費能力，就相當于一個縣城的。

七、春節(jié)期間準備考試

20xx年，助理會計師5月考試、中級會計師9月考試，注冊會計師8月考試，稅務師11月考試....算算看，離現(xiàn)在還有多少個月?

考試這東西，說難不難，說容易也不容易。20xx年，我校助師平均合格率近80%，中級會計師《財務管理》合格率近70%，《中級會計實務》合格率近75%，《經(jīng)濟法》合格率近82%。歷年來我校注會合格人數(shù)超過400人科，合格率是全國平均水平的2倍以上。

大家要堅定信心，爭取一次考過。現(xiàn)在不考，往后越來越難。成功的背后是付出，因此，大家能夠留在番禺過春節(jié)就更好，爭取拿到助師、會計師證再回家，我校劉老師考會計師2年未回家。得到就要舍得，天道酬勤，堅持就是成功。

八、年后學費提價

因物價持續(xù)上漲，質(zhì)量教育所需成本也在上漲，春節(jié)后，我們短期培訓專業(yè)將提價10%，年前定位價格不變。

打敗你的不是學費，而是回去考慮考慮。你考慮的時間別人都已經(jīng)拿證畢業(yè)了。如果時光倒退10年，你最想做的事情是什么?毫無疑問，大多數(shù)人選擇的都是讀書，哪怕是借錢也要多讀書!教育降價是夢想一直漲價是現(xiàn)實，早報名早畢業(yè)!

九、讓村里的弟弟妹妹接受好的思想教育

春節(jié)回家，不能影響弟弟妹妹和家庭周圍在讀書的學生。有些省份鄉(xiāng)村的圍墻、道路兩邊到處寫著:“讀完初中，出去打工”標語，他們之所以有這樣的觀念，就是我們當中有一部分外出打工的人影響他們的，讓他們誤以為不用讀書，出去也能夠很容易地掙大錢享受。

十、把小孩

除了要帶小孩到很會讀書的家庭，還要鼓勵小孩積極參與體育運動，體育不但可以給小孩帶來強健的體魄，還可以培養(yǎng)小孩子的氣質(zhì)，意志與勇氣，不怕困難的精神。

如果條件許可，可以送小孩參加沙漠培訓，在沙漠是沒有植物的，可以讓小孩子體驗到生命的珍貴，體驗到生命存在的價值，能夠很好地培養(yǎng)小孩的性格。有條件可以送小孩子參加少兒軍訓，培養(yǎng)小孩紀律意識、規(guī)范意識。

十一、不止帶鈔票回家，更要帶思想回家

沒有知識、沒有文化、沒有技能，永遠走不出貧窮。唯有知識、文化和技能可以脫貧，走出貧窮、擺脫貧窮。

培養(yǎng)一個富翁，只需要一天就可以；培養(yǎng)一個貴族，要三代人努力，貴族要有社會責任感，能夠推動社會進步。

大家把學校派發(fā)的豆?jié){讀物帶回家，除了自己要看，還要給弟妹看，給親人朋友看。幫助弟妹改變厭學急進思想，變得愛上學習；幫助親人朋友懂得為人處事、與人和睦融洽相處的道理。

十二、發(fā)信息給長輩朋友拜年，要帶有自己姓名、地址和公司名稱

我們要有為個人、為公司做宣傳的意識。春節(jié)發(fā)信息給長輩朋友拜年，記住要帶有自己姓名、發(fā)送時所在的地址、公司名稱。為什么?因為我們要學會推銷自己，給別人留下深刻印象。例如:“新年好!陳文衛(wèi)教育周俊在番禺向您拜年!......”凡是能夠按這樣發(fā)出信息的人，都是愛自己的，愛企業(yè)的，也是受別人尊重的。

十二、特殊時期對長輩的關(guān)懷

回家后，多關(guān)心陽康后的老人，一定要煲點有營養(yǎng)的食物給老人，如走地雞湯、牛肉、牛奶、走地雞蛋等的食材給長輩補補身體。

十三、春節(jié)禮物

春節(jié)來臨，學校還為大家準備了一些新年禮物:利是封、福字、臺歷。我們會在班上給大家派發(fā)，新老學員也可以回學校領(lǐng)取。

再次祝大家春節(jié)快樂!闔家幸福!

教師寫給學生的一封信12

尊敬的武老師：

您好！

現(xiàn)在的我即將步入另一個學校，離開母校，自從我加入六一班這個大集體，您便無處不體現(xiàn)著對我的關(guān)心。

我至今清楚地記得，在這一學期，有一位同學腿受傷了，您呼吁我們?nèi)嗳ニ铱赐?，在星期五的時候，您還親自去他家看望他，當時我們還和您合影了，那個時候的您就像母親一樣慰問他，把在一旁的我們都羨慕的，您知道嗎？當時我多麼希望您慰問的是我??！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話再適合不過您了，您教了十幾年學了，我想自您手下成長的桃李一定很多吧！

雖然我即將步入初中，但是，您卻是我心目中的女神！

祝您：

身體健康

工作順利

您的學生：xxx

xxxx6年6月11日

六年級:陳秋滕

教師寫給學生的一封信13

敬愛的張老師：

您好！

您是我心目中最敬重的好老師，您時常關(guān)心著我們，我們遇到困難時您也會耐心解答。您就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒的卻是您自己。

大樹的成長，離不開陽光雨露；花兒的生活，離不開大地；而我們的生活，也離不開您。有了您的熱情幫助，您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長，早日成熟。

老師，我還清清楚楚地記得我第一次見到您時，當時，我心里又緊張又害羞，但是，您緊張親切的笑容打消了我緊張害怕的情緒。接著，你指導著我們打掃衛(wèi)生，發(fā)書。從那一刻起，您就成了我心中最敬重的老師。

每天，您都會比我們早到學校，開始了一天的工作。放學了，可您還沒有回家，您坐在辦公桌前，改著我們的作業(yè)，準備第二天的課程。上課了，您循循善誘，諄諄教導。下課后，您年輕又充滿活力，是我們的良師益友。

老師，謝謝您對我認真負責的教育，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您傳授給我知識，謝謝您對我的無私奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您辛勤工作的只是寫照。老師，現(xiàn)在我想對您說一句心里話：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

敬禮！

常森翔

20xx年1月26日

教師寫給學生的一封信14

親愛的崔老師：

您好！

這幾年來，您地培育我，耐心地輔導我，今天我想寫一封信來好好地感謝您！

您像干旱中的一場雨，在我遇到困難時耐心地教導我；您像花園中的一位園丁，用清涼的水來滋潤我，呵護我；您更像黑暗中的一盞明燈，用知識的金光照亮我的前程。

一轉(zhuǎn)眼就是五年，從只會數(shù)一、二、三的稚嫩小孩，長成了既會畫畫又會寫文章的六年級學生，這中間飽含了您多少的心血，多少的汗水？您每天早出晚歸，只為能給我們帶來智慧！從一年級開始，您勝似我的親人！當我跌倒時，心疼地把我扶起，當我生病時，不時送來一句安慰。您的教導使我明白不能驕傲，您的笑容使我作感受到了濃濃的愛！

您五年來一如既往地敬業(yè)，五年來一如既往地愛學生，那一次您扶一個同學走樓梯，不小心扭傷了腿，但仍拄著拐杖，滿面笑容地來為我們上課。有一次因我的馬虎，要回校取東西，而您也在暴風雨中匆匆趕來，雨水把您的衣服淋得就像在水里泡過了一般，但您依然邁著大步幫我把教室的大門敞開。您為我們的付出，您對我們的愛，是那樣的潤物細無聲！您默默地付出，并不求回報，就像一顆顆雨珠默默地滋潤著大地。

老師，我要感謝您，用成績作為回報，用一聲關(guān)心作為尊敬；老師，我要感謝您，您五年的關(guān)愛我銘記在心！

健康快樂每一天！

此致

敬禮！

寫信人：XX

20xx年XX月XX日

教師寫給學生的一封信15

我親愛的學生們：

從開學至今已有一月，轉(zhuǎn)瞬間的一個月，卻又是難忘不舍的一個月。前些天，我在批改你們“難忘的一個月”這篇小作文時，忽然被你們的文字感動，被里面的樸實無華感動，被里面的質(zhì)樸純真感動，更被里面的真情實意感動。你們對周老師的懷念，對周老師的喜愛，甚至對我的認可，無不從你們的字里行間滿溢而出。