在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寫給班主任老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

寫給班主任老師的一封信1

親愛的班主任老師：

您好!

您生病沒來(lái)學(xué)校好多天了，不知道您最近身體怎么樣呢，有好些了嗎?開學(xué)初您和我們?cè)趯W(xué)校農(nóng)事園種植的作物已經(jīng)長(zhǎng)得相當(dāng)茁壯了，我給你講講昨天我在農(nóng)事園的所見所聞吧。

昨天，我慢慢來(lái)到我們班的榮地，看到蠶豆、紅蘿卜、青菜已經(jīng)生長(zhǎng)的差不多了，就想到之前我們班的努力和付出，才有今天的收獲!一眼望去，就看到那鮮艷的紅蘿人了?？此纳硌b，就像登上臺(tái)的模特似的，還用自信的目光，朝向著其他蔬菜。有的還長(zhǎng)著奇怪的形狀，綠綠的頭發(fā)，上大下小的身材，我也佩服紅蘿卜呀!差一點(diǎn)就忘了它的氣味了，紅蘿卜總體上來(lái)說(shuō)是沒氣味的，但有道就聞出那淡淡的味兒了。

當(dāng)然，青菜也不甘示弱，它可能心想：我一定要比上那得意洋洋的紅蘿上女士。我看就那全身綠的小青菜先生，還能比上紅蘿卜女士，我都不相信呢!天天等待著人們給它水份，卻又打焉兒厲害，還不如人們自信滿滿的紅蘿卜女士。不過(guò)青菜還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如說(shuō)：它比紅蘿卜還要生長(zhǎng)的快，充滿維生素，可以給人補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。所以我也是會(huì)給青萊先生澆水的。

接下來(lái)就是我最不喜歡吃的蔬菜一蠶豆，蠶豆也是十分討厭我的，因?yàn)槲也幌矚g它，總是離它非常遠(yuǎn)的。顏色是綠色或者是黃褐色的形狀像腎，氣味特別得深，有時(shí)，我看見蠶豆掛在那小苗上，搖搖欲墜。生長(zhǎng)的速度是有些慢了。蠶豆對(duì)我說(shuō)：“我生長(zhǎng)速度是很慢，但澆水也要輪到給我澆了吧。”聽了蠶豆這一大話，我哈哈大笑，笑得我老腰都直不起來(lái)了，還是給蠶豆?jié)擦怂?/p>

這些有趣的植物真讓我感到好奇，蔬菜也有生命，它們展現(xiàn)了蓬勃的生機(jī)，希望老師你身體快快好起來(lái)，回校和我們一起看看這些蔬菜。

祝

身體健康!

學(xué)生：郭XX

20xx年12月1日

寫給班主任老師的一封信2

親愛的家長(zhǎng)：

您好！

歲月如梭、高中對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)嶄新的開始、也是一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)、我以為、作為高中生的家長(zhǎng)、在孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后、原先的一些觀念和方法也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的改變和更新。而要真正使學(xué)生在高中各方面的能力得到培養(yǎng)、家長(zhǎng)必須處理好三方面的關(guān)系：

一、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系

1、他（她）們長(zhǎng)大了

孩子進(jìn)入青春期后、生理心理都發(fā)生了較大的變化、自我意識(shí)開始增強(qiáng)、迫切需要社會(huì)對(duì)他們的重視和承認(rèn)。反映在行為上：孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)、不太聽話；有時(shí)故意還與家長(zhǎng)和老師唱反調(diào)；注重外表打扮、喜歡交朋友等等。在這一時(shí)期、如果家長(zhǎng)無(wú)視孩子的成長(zhǎng)、還照以前的老一套教育和要求孩子、就很可能激化家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾、影響家長(zhǎng)對(duì)孩子的正常教育。所以、當(dāng)您的孩子進(jìn)入高中時(shí)、您應(yīng)該告訴自己：孩子長(zhǎng)大了。

在這一點(diǎn)上、家長(zhǎng)常見的誤區(qū)是：不能正確認(rèn)識(shí)孩子的成功和進(jìn)步、在孩子取得成績(jī)時(shí)沒能及時(shí)予以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)；過(guò)分強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在家庭中的絕對(duì)統(tǒng)治地位、不能正確對(duì)待孩子的意見和建議、使孩子感覺仍在家長(zhǎng)的陰影之下生活；與孩子不能進(jìn)行比較平等的交流、不能使孩子在進(jìn)入青春期后仍能感覺到家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助等等。因此、家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地注意到學(xué)生的成長(zhǎng)、尊重他們的觀念、注意他們的行為、并能與孩子進(jìn)行盡可能民主和平等的對(duì)話、深入孩子的內(nèi)心、把握孩子成長(zhǎng)的脈搏、相信您的孩子、欣賞您的孩子。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往是學(xué)生上進(jìn)的最好動(dòng)力、而無(wú)原則的苛求和責(zé)罵則經(jīng)常是學(xué)生的災(zāi)難。相信您孩子的能力、相信他的成長(zhǎng)、就是相信了他的未來(lái)。除了要加強(qiáng)孩子對(duì)自身的自信以外、家長(zhǎng)還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)自己集體的自信、鼓勵(lì)學(xué)生相信老師、相信同學(xué)、相信自己在這個(gè)集體中一定能取得優(yōu)良的成績(jī)。使學(xué)生在高一能迅速進(jìn)入狀態(tài)、在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中生活。

2、他（她）們還是孩子

在上面所說(shuō)的問題上、有些家長(zhǎng)則走入了另一個(gè)誤區(qū)、就是認(rèn)為孩子大了、要尊重他們、于是無(wú)原則地讓步和妥協(xié)、對(duì)孩子的錯(cuò)誤縱容姑息、失去了一個(gè)家長(zhǎng)、或者說(shuō)是教育者的原則和立場(chǎng)。如果說(shuō)上面的誤區(qū)有可能使您的孩子得不到應(yīng)有的成績(jī)的話、這里的誤區(qū)則很有可能使您的孩子走上彎路、其后果更加嚴(yán)重。對(duì)孩子的尊重和理解決不意味著家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子放任自流。現(xiàn)在的孩子們的生活中有足夠的書籍、方便的網(wǎng)絡(luò)、有相對(duì)于以前豐富許多的物質(zhì)條件、但在他們的身邊、也充斥著社會(huì)的不正?，F(xiàn)象、部分影視作品中對(duì)孩子成長(zhǎng)極為有害的宣傳、網(wǎng)絡(luò)中隨處可見的反動(dòng)色情的內(nèi)容。而高中學(xué)生好奇心較重、性格品行未完全形成、極易受一些不健康的東西的影響。在這些原則問題上、家長(zhǎng)必須寸步不讓、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求、使孩子能在高中這一危險(xiǎn)年齡正常健康地成長(zhǎng)。因此、家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上民主管理。對(duì)孩子的業(yè)余愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交友傾向進(jìn)行有效的引導(dǎo)和限制、使孩子能健康成長(zhǎng)。

據(jù)此兩點(diǎn)、我們可以說(shuō)、對(duì)孩子進(jìn)行正確教育的前提是要對(duì)孩子有一個(gè)較為科學(xué)和準(zhǔn)確的定位、這個(gè)定位不是由某一個(gè)人做出的、而是需要綜合家長(zhǎng)老師和學(xué)生的看法和觀點(diǎn)。

3、家長(zhǎng)也應(yīng)該是老師

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師、而事實(shí)上、當(dāng)孩子上了高中之后、您仍然是孩子的老師、對(duì)孩子的教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。但是、由于高中學(xué)習(xí)的特殊性、您的教育方法和教育觀念也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。首先、家長(zhǎng)應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國(guó)、初中是普及性義務(wù)教育、中考只是水平測(cè)試、其目的是要使大多數(shù)人過(guò)關(guān)；而高中面臨高考、高考是選拔性考試、其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入更高一等學(xué)府、競(jìng)爭(zhēng)十分激烈、因此在學(xué)生剛上高中時(shí)、家長(zhǎng)要正確分析孩子的成績(jī)情況、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評(píng)估。其次、由于面臨高考、所以高中教育的知識(shí)的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng)、這就要求學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)、對(duì)高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識(shí)。在這一方面、家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生、樹立其學(xué)習(xí)的信心、還要引導(dǎo)孩子注重對(duì)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索、更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者、加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。作為老師、我的目標(biāo)是：和學(xué)生既是師生又是朋友；我想、這個(gè)原則對(duì)家長(zhǎng)可能也同樣適用、如果我們都能成為孩子的導(dǎo)師和朋友、那么我相信、我們的孩子們就一定能健康成長(zhǎng)、在三年后取得讓家長(zhǎng)和老師都滿意的成績(jī)。

二、家長(zhǎng)與老師的關(guān)系

1、家長(zhǎng)和教師是教育學(xué)生的搭檔

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中、有三個(gè)方面對(duì)孩子起著重要的影響作用、即學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)、在這三個(gè)方面中、如果我們能有效地抓住前兩者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面。在對(duì)學(xué)生的教育中、老師與家長(zhǎng)的目的無(wú)疑是一致的、因此、我以為家長(zhǎng)與老師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作的關(guān)系。為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能、最重要的就是家長(zhǎng)必須加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。有的家長(zhǎng)只是在開家長(zhǎng)會(huì)或老師要求的時(shí)候才來(lái)學(xué)校、對(duì)學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)幾乎一無(wú)所知、對(duì)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和要求也不甚了解、在這種情況下、不僅不利于對(duì)學(xué)生的教育、還會(huì)使有的學(xué)生在老師和家長(zhǎng)中間鉆空子、降低對(duì)自己的要求。

2、學(xué)校教育需要您的理解和尊重

尊師方能重教、一個(gè)不能贏得學(xué)生尊重的老師是無(wú)法使學(xué)生學(xué)好自己教的學(xué)科的。在這一點(diǎn)上、主要的工作固然應(yīng)由老師做、但老師仍需要家長(zhǎng)的大力配合。人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)、老師在自己的工作中、同樣難免犯錯(cuò)誤、有時(shí)我們犯的錯(cuò)誤可能會(huì)對(duì)您的孩子造成不好的影響。但有些家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候由于過(guò)于草率簡(jiǎn)單、往往給孩子造成更大的負(fù)面影響。作為家長(zhǎng)、應(yīng)該積極在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象、使學(xué)生尊敬老師、才能使學(xué)生信任老師、而學(xué)生的信任是老師正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此、我們希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面品評(píng)老師、而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我們的工作失誤而對(duì)您的孩子造成不好的影響、我們希望家長(zhǎng)能正確處理、積極與老師聯(lián)系、而不是在學(xué)生面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、教師的教育需要您的支持

十年樹木、百年樹人、教育是一項(xiàng)十分重要也艱巨的工作、在這三年的生活中、我們希望家長(zhǎng)能給予老師充分的信任、最大限度的支持。教育工作錯(cuò)綜復(fù)雜、千頭萬(wàn)緒、加之我們工作中也可能出現(xiàn)一些失誤、我們希望家長(zhǎng)能對(duì)這一點(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)、為了孩子的教育、我們更希望家長(zhǎng)能對(duì)我們的工作給予大力的支持。在遇到一些具體問題的時(shí)候、也希望家長(zhǎng)能以孩子的教育為重、以大局為重。正確處理在教育過(guò)程中可能發(fā)生的事件。

家長(zhǎng)和老師在對(duì)孩子的教育上目標(biāo)是共同的、因此、家長(zhǎng)和老師還應(yīng)該充分信任。對(duì)于已經(jīng)具有良好心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來(lái)說(shuō)一開始會(huì)與老師之間建立良好的關(guān)系、但對(duì)還沒有形成良好習(xí)慣的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能會(huì)不一樣、這部分同學(xué)可能在一開始就會(huì)與老師產(chǎn)生抵觸情緒、甚至不能很好地接受老師的教育、對(duì)這一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)有時(shí)候老師的教育可能會(huì)顯得無(wú)力、這時(shí)候就非常需要你的幫助和支持、需要家長(zhǎng)應(yīng)在中間起到良好的調(diào)節(jié)作用、共同對(duì)學(xué)生實(shí)施最好的教育、使他們能非常愉快地完成在夷陵中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

三、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的關(guān)系

從現(xiàn)在開始、您的家里就有了一個(gè)為自己的未來(lái)而拼搏的高中生了、為了使他（她）能順利地走完這人生中的關(guān)鍵階段、除了以上幾個(gè)方面外、家長(zhǎng)還應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)條件。我以為、家長(zhǎng)在這方面主要應(yīng)做到以下幾方面的工作：

1、高一年級(jí)以住宿學(xué)生為主、所以與家長(zhǎng)之間的交流時(shí)間不是很多、希望家長(zhǎng)盡量推辭一些應(yīng)籌、充分利用好周六時(shí)間陪學(xué)生多交流。

2、創(chuàng)造幸福和睦的家庭氛圍、使孩子健康發(fā)展、家庭不和睦對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有很大的負(fù)面影響。

3、在家庭生活中、盡量營(yíng)造一種學(xué)習(xí)型家庭份圍、培養(yǎng)孩子正確的人生觀和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；

4、家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)控制自己的娛樂方式、娛樂地點(diǎn)和娛樂時(shí)間、盡量不要因?yàn)榧议L(zhǎng)不適當(dāng)?shù)膴蕵范绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)。

古人云：師者、所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學(xué)生、造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任、也是我們對(duì)所有家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不變的承諾。隨著社會(huì)對(duì)人才的不斷需求、為每一位學(xué)子提供了大好的機(jī)會(huì)、機(jī)不可失、失不再來(lái)、新的世紀(jì)、新的起點(diǎn)、展望未來(lái)我們豪情滿懷、我們有理由、有信心、有能力、通過(guò)我們的努力展現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)、辦出我們的特色、讓我們相互信任、相互合作、攜手并進(jìn)、使我們的孩子們能夠健康成長(zhǎng)、在三年后取得優(yōu)異成績(jī)。

寫給班主任老師的一封信3

敬愛的符老師：

您好！您的工作很辛苦，我還那么的調(diào)皮搗蛋。您真是太辛苦了。您為我們

付出了很多，我特別感激您。

我有一個(gè)管理班級(jí)的方法，希望您能夠采用：我想我們班的人都很調(diào)皮，用了很多方法都沒能管住他們。所以我覺得可以用賞罰的方法，如果是哪些沒有被扣分的同學(xué)或是只被扣了幾分的同學(xué)可以給一個(gè)極具誘惑力小獎(jiǎng)品，讓被扣了很多分的同學(xué)想得到那個(gè)獎(jiǎng)品，所以就會(huì)努力不做壞事慢慢走向正道。

我還有一個(gè)可以提高同學(xué)們成績(jī)的方法：我們班可以安排幾個(gè)獎(jiǎng)位，比如說(shuō)：優(yōu)秀獎(jiǎng)（經(jīng)?？荚?0分以上的同學(xué)），進(jìn)步獎(jiǎng)（進(jìn)步10分以上的同學(xué)）等。根據(jù)心理學(xué)，可能會(huì)產(chǎn)生一種嫉妒的心理或是攀比的心理，而這就是“動(dòng)力”。假如說(shuō)一個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)得了進(jìn)步獎(jiǎng)，別的同學(xué)應(yīng)該就會(huì)想，別人能拿到獎(jiǎng)自己也一定能得獎(jiǎng)。

第一個(gè)方法主要是提高同學(xué)們的自控能力，改正自己的壞習(xí)慣。同學(xué)們?nèi)绻婺苓@樣，流動(dòng)紅旗就能多停留在我們班這個(gè)大家庭。第二個(gè)方法主要是提高同學(xué)們的成績(jī)和提高同學(xué)們上課的積極性，這樣我們班一定能一步一步地走向最好班級(jí)這個(gè)稱號(hào)。

XXX

XX月XX日

寫給班主任老師的一封信4

敬愛的老師

您好

在您帶著我們班的兩連個(gè)月來(lái)，再和您兩個(gè)月的交往中，我深深的體會(huì)到了您的心。作為一名女教師，您既嚴(yán)肅，又慈祥，對(duì)全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛。

記得每天，您都來(lái)得很早，去檢查環(huán)境衛(wèi)生，有時(shí)候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來(lái)，一定是因?yàn)槟茏⒅匕嗉w的榮譽(yù)吧！

每次上課時(shí)，您都會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈?，但總是有一些不聽話的學(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識(shí)還給了您，辜負(fù)了您對(duì)他們的期望，但您從來(lái)不跟他們計(jì)較。

您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師，您讓我們?cè)跉怵H是找回自信；在驕傲中找回原來(lái)的自己；再傷心時(shí)找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“燃燒”！

祝

工作順利

心想事成

此致

敬禮

xxx

　20xx年xx月xx日

寫給班主任老師的一封信5

敬愛的符老師：

您好！您的工作很辛苦，我還那么的調(diào)皮搗蛋。您真是太辛苦了。您為我們付出了很多，我特別感激您。

我有一個(gè)管理班級(jí)的方法，希望您能夠采用：我想我們班的人都很調(diào)皮，用了很多方法都沒能管住他們。所以我覺得可以用賞罰的方法，如果是哪些沒有被扣分的同學(xué)或是只被扣了幾分的同學(xué)可以給一個(gè)極具誘惑力小獎(jiǎng)品，讓被扣了很多分的同學(xué)想得到那個(gè)獎(jiǎng)品，所以就會(huì)努力不做壞事慢慢走向正道。

我還有一個(gè)可以提高同學(xué)們成績(jī)的方法：我們班可以安排幾個(gè)獎(jiǎng)位，比如說(shuō)：優(yōu)秀獎(jiǎng)（經(jīng)?？荚?0分以上的同學(xué)），進(jìn)步獎(jiǎng)（進(jìn)步10分以上的同學(xué)）等。根據(jù)心理學(xué)，可能會(huì)產(chǎn)生一種嫉妒的心理或是攀比的心理，而這就是“動(dòng)力”。假如說(shuō)一個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)得了進(jìn)步獎(jiǎng)，別的同學(xué)應(yīng)該就會(huì)想，別人能拿到獎(jiǎng)自己也一定能得獎(jiǎng)。

第一個(gè)方法主要是提高同學(xué)們的自控能力，改正自己的壞習(xí)慣。同學(xué)們?nèi)绻婺苓@樣，流動(dòng)紅旗就能多停留在我們班這個(gè)大家庭。第二個(gè)方法主要是提高同學(xué)們的成績(jī)和提高同學(xué)們上課的積極性，這樣我們班一定能一步一步地走向最好班級(jí)這個(gè)稱號(hào)。

祝:

身體健康！

學(xué)生：周文捷

20xx年8月18日

寫給班主任老師的一封信6

尊敬的陳老師：

您好！

自報(bào)到那天后，今天終于有機(jī)會(huì)跟您簡(jiǎn)短的交流了下，雖然這次交流的內(nèi)容有些出乎我的意料，但我還是很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與您面談。

之前我對(duì)您是一無(wú)所知的，內(nèi)心只是期望韋達(dá)能遇到一位伴隨六年健康順利成長(zhǎng)的好老師，今天您簡(jiǎn)短的幾句話讓我頗為欣慰，也為達(dá)感到高興！

聽聞您注意達(dá)的學(xué)習(xí)情況并特意把他安排在第一排，我就已經(jīng)很感動(dòng)了——我知道所有的新生家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的座位問題，我不想給老師帶來(lái)太大壓力，也相信老師的安排是公平公正合理的，所以不曾對(duì)此探究。得知您的安排和關(guān)注，我只能在此道聲：謝謝您！

新生一年級(jí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是異常辛苦和繁雜的階段，我也清楚對(duì)于像您這樣有經(jīng)驗(yàn)的老師而言，最多一個(gè)月就可以清楚的了解班上所有孩子的氣質(zhì)和習(xí)性、學(xué)習(xí)狀態(tài)、水準(zhǔn)。盡管開學(xué)才三天，我依然還是迫不及待的想向您介紹下關(guān)于韋達(dá)同學(xué)的一些情況，以供您參考：韋達(dá)同學(xué)從出生起就是由我自己一手撫養(yǎng)成長(zhǎng)的，家庭關(guān)系簡(jiǎn)單、寧?kù)o，沒有隔代教育、家庭矛盾等問題，所以他心性簡(jiǎn)單，一派純真，坦然，創(chuàng)造力和想象力沒被禁錮，思維活躍，熱愛科學(xué)和自然，愛好廣泛，熱愛運(yùn)動(dòng)和交友，沒有不良習(xí)性和言行的情況發(fā)生，動(dòng)手能力（空間感、構(gòu)造力）都非常強(qiáng)，同時(shí)，因?yàn)樗烊坏臍赓|(zhì)和習(xí)性，社交技巧不夠成熟，語(yǔ)言相對(duì)滯后，個(gè)性偏強(qiáng)，更喜歡沉浸在自己內(nèi)心的夢(mèng)幻世界。這樣的孩子會(huì)比較慢熱，在學(xué)習(xí)的引導(dǎo)上需要一些新方式的嘗試。我也是在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的感受到這點(diǎn)。

在幼兒園階段，我一直用等待他慢慢長(zhǎng)大的方式的陪伴他，引導(dǎo)他，給予他愛與安全感。從來(lái)也沒要求和引導(dǎo)過(guò)他進(jìn)行相關(guān)的傳統(tǒng)書面知識(shí)學(xué)習(xí)，我想人生的每個(gè)階段做該做的事情就可以了，學(xué)齡前培養(yǎng)一個(gè)好的物質(zhì)身體和保護(hù)好孩子的天性是最重要的事情?，F(xiàn)在進(jìn)入到了小學(xué)，我多少有些焦慮，盡管專業(yè)機(jī)構(gòu)的專家曾經(jīng)給韋達(dá)做過(guò)評(píng)測(cè)，認(rèn)為韋達(dá)的狀態(tài)非常好，經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)渡期就會(huì)表現(xiàn)出應(yīng)有的狀態(tài)，但我還是有些擔(dān)憂。開學(xué)這三天，我每天都在關(guān)注韋達(dá)的狀況，裝作不經(jīng)意的從各個(gè)方面了解他對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的感受，得到的反饋是韋達(dá)非常喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，就在剛才還對(duì)我說(shuō)：感謝媽媽幫他選擇的班級(jí)，他很喜歡。（他以為還和幼兒園階段一樣，家長(zhǎng)可以選擇班級(jí)），除了能順應(yīng)新的生活節(jié)奏外，每天回到家，洗手之外第一件事就是打開書包主動(dòng)做作業(yè)，而且每天都詢問我明天上什么課？得到回答后，然后就聽到歡快的一聲“耶！”所以我很高興選擇了燕山二小，也很慶幸韋達(dá)進(jìn)到1-4班陳老師的班上接受教育。

今天回來(lái)后，達(dá)認(rèn)真把學(xué)過(guò)的拼音都寫了一遍，雖然還是歪歪扭扭的，但我能看到他在努力，我能看到他的認(rèn)真，等過(guò)段時(shí)間家里光纖裝好后，我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段加大拼音的家庭訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我和您一樣也非常希望看到韋達(dá)同學(xué)在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，畢竟韋達(dá)的上升空間是比較大的：P，也許不會(huì)那么快，但我和韋達(dá)同學(xué)都會(huì)努力的，我們也非常期待繼續(xù)得到您的幫忙和引導(dǎo)——有關(guān)于韋達(dá)同學(xué)的任何的情況都請(qǐng)您對(duì)我直言，我會(huì)很感激的——對(duì)于韋達(dá)同學(xué)，我內(nèi)心也充滿了信心，也非常愿意配合老師加強(qiáng)家庭教育和引導(dǎo)，通過(guò)共同的努力，讓孩子順利的通過(guò)過(guò)渡期，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水準(zhǔn)。同時(shí)也期望繼續(xù)得到您的關(guān)注和幫助，勞您費(fèi)心了。

再一次感謝您對(duì)韋達(dá)同學(xué)的所付出的愛心！謝謝您！順祝教師節(jié)快樂！

寫給班主任老師的一封信7

敬愛的賀老師：

您好！

最近您身體好嗎？暑假過(guò)的愉快嗎？很想念您。

暑假期間，我上午學(xué)作文，下午學(xué)書法，這個(gè)假期我已經(jīng)完成了兩副作品，周老師說(shuō)我寫字進(jìn)步越來(lái)越大，明年我就要換行書字體了，一到晚上就是我運(yùn)動(dòng)的天地，因?yàn)槲叶紩?huì)和爸爸一起去游泳或者打籃球，我現(xiàn)在游泳已經(jīng)不再需要救生圈了，而且游泳的姿勢(shì)特別優(yōu)美。告訴您一個(gè)秘密嘍，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)肌肉類！雖然我每天很忙，但我總會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫作業(yè)和看課外書，現(xiàn)在寫作文和讀后感對(duì)我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，能輕而易舉得把它搞定，看書也看得快了，從放假到現(xiàn)在我已經(jīng)看完5本《笑貓日記》了，而且是過(guò)目不忘。賀老師：我現(xiàn)在不再是“爆牙蘇”了，因?yàn)閶寢寧艺伊搜揽漆t(yī)生，切了兩刀，小牙齒一下就長(zhǎng)出來(lái)了。我如今有了一排整齊的牙齒了。8月份我們本來(lái)打算去北京旅行的，但媽媽生病了，在醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，爸爸也請(qǐng)假一直陪伴著她，雖然我很想去游玩，但看到這樣的情形，我就忍住不提了，我和爸爸說(shuō)了這件事，爸爸夸我說(shuō)我懂事了，但媽媽不想我假期過(guò)的不愉快，就給我買了一臺(tái)電腦，現(xiàn)在我們家有兩臺(tái)電腦，三個(gè)人就再也不要搶來(lái)?yè)屓チ恕?/p>

這個(gè)假期我渡過(guò)了我10歲生日，我喊了喻勇豪，張?zhí)煊畹葞讉€(gè)好朋友來(lái)我家玩，他們送了我心愛的禮物，媽媽為我們準(zhǔn)備了豐富的午餐，就像“龍城賓館”的飯菜一樣，我們吃的很開心，玩的也很開心，下午我們一起去看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影----《藏獒多吉》。。。這個(gè)假期我過(guò)的即充實(shí)又愉快，新學(xué)期，我一定會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，不辜負(fù)您對(duì)我的希望。

最好我祝您平平安安，工作順利，身體健康。盼望早日開學(xué)，見到您和同學(xué)們。

寫給班主任老師的一封信8

劉雰淞敬愛的班主任老師：

您好！轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。您的腰是否還好？但，有句話我從小學(xué)一年級(jí)都不敢說(shuō)，想借此機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)一說(shuō)?，F(xiàn)在，我們班發(fā)生的一些事情，可以說(shuō)是那個(gè)一波未平一波又起。如果您對(duì)我們班的同學(xué)堅(jiān)持講男女平等的話，每天都可能是風(fēng)平浪靜。我現(xiàn)在都記得我們班上的朱姝默和畢夢(mèng)怡是您的掌上明珠，但她們倆有時(shí)欺負(fù)我們男生，可是大名鼎鼎。每天早上開校門時(shí)，她們倆順手攥住我們班的一個(gè)男生的書包，緊攥不放，如果我們反抗，但您說(shuō)過(guò)：男生不準(zhǔn)欺負(fù)女生。我們又不敢違抗您的“圣旨”，只能忍辱負(fù)重，聽之任之了。在上課時(shí)，比如說(shuō)音樂課，音樂老師因什么要上自習(xí)的話，這下，我們的女生頭領(lǐng)——黃秋瑋仗著她那生活委員的職位來(lái)欺負(fù)我們的一些男生。我們問她憑什么要欺負(fù)我們，她爽快回答的一句話是：“就憑我是生活委員?！庇袝r(shí)用了一些好朋友什么東西后，如果違紀(jì)了就不記錄她們，可讓那些女生逍遙快活了?？墒?，您或者張老師一來(lái)，教室里瞬間就變得乖乖的了，還把責(zé)任推到我們男生身上來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我們真是有冤說(shuō)不出??！班主任老師，我想說(shuō)一些事也只說(shuō)到這里了，但希望您能好好暗中調(diào)查一下。但我還是說(shuō)：“老師，您辛苦了！”此致敬禮！

您的學(xué)生：劉雰淞 3月20日

指導(dǎo)老師：優(yōu)習(xí)

寫給班主任老師的一封信9

尊敬的各位老師：

在這碩果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們又在辛勤耕耘中迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職員工并通過(guò)你們向你們的家人致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝！過(guò)去的一年，在大家的共同努力下，我們的各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)。你們以高尚的師德、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和超越的精神，創(chuàng)造了又一個(gè)輝煌，為xx年教師節(jié)獻(xiàn)上了一份厚禮，為xx鎮(zhèn)小學(xué)歷史添上了絢麗的一筆！

當(dāng)我們?yōu)轵溔顺煽?jī)自豪的時(shí)候，所有的老師在心靈深處最感榮光的，是我們?cè)诮處熯@一職業(yè)所特有的精神光環(huán)的照耀下，完成了對(duì)美好操守的鑄造?！敖處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這不僅是對(duì)教師職業(yè)的贊美，更是對(duì)人民教師的要求。因?yàn)樽呱狭诉@個(gè)神圣的讓我們從窄窄的小道走在了廣闊的大路上；是您打開了我人生的第一篇章，讓一個(gè)膽小內(nèi)斂的小女生成長(zhǎng)為勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、向上的“勇士”。

每當(dāng)“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師。

鮮花的綻放是感謝滋潤(rùn)它的雨露；雄鷹的翱翔是感謝萬(wàn)里的長(zhǎng)空；高山的高聳是感謝大地的接納。我要感謝我敬愛的老師！感謝您們用粉筆作槳，思緒作帆，指引一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂；感謝您們?nèi)鐭羲阃α?，把我們引向成功的彼岸…?/p>

任憑光陰似箭，我們不會(huì)忘記在陽(yáng)光雨露中的快樂成長(zhǎng)；任憑時(shí)光荏苒，我們不會(huì)忘記蕩起雙槳在浩瀚知識(shí)里幸福遠(yuǎn)航；任憑歲月如梭，我們不會(huì)忘記是您關(guān)切的目光托起我們七彩的夢(mèng)想……

今天是教師節(jié)，我道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！

寫給班主任老師的一封信10

敬愛的徐老師：

您好！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了。這三年來(lái)，我讓您操了不少心，真的非常感謝您，我最敬愛的徐老師。馬上我們就是四年級(jí)的學(xué)生了，我真的好希望您能繼續(xù)做我們的班主任。因?yàn)槟俏倚哪恐凶钬?fù)責(zé)最有愛心的老師。

徐老師，您是我的啟蒙老師。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是那么的天真，調(diào)皮，無(wú)知，是您手把手的教導(dǎo)我學(xué)習(xí)文化知識(shí)，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。也是您教導(dǎo)我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻(xiàn)……在您教我們語(yǔ)文的三年時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的作文寫得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。

徐老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對(duì)船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；徐老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

徐老師，還有十幾天就要期末考試了，我會(huì)抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我，我一定能行！

最后，祝您

身體健康！萬(wàn)事如意！工作順利！

此致

敬禮！

愛您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

寫給班主任老師的一封信11

黃文棟：

看了你的來(lái)信深感欣慰，為你終于將感覺喊出來(lái)而高興。過(guò)去兩年來(lái)，你只知道默默地去工作，雖成績(jī)斐然，然而很少有人了解你優(yōu)秀的潛質(zhì)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奶刭|(zhì)。為此我多次要求你，希望你能夠?qū)?nèi)心的感悟和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，達(dá)到共同提高的目的。很多時(shí)候是當(dāng)局者迷，作為一名管理者，需要具備怎樣的個(gè)人素質(zhì)和品性，才能夠確保自己的存在會(huì)給自己所在的組織績(jī)效最大化，這個(gè)是你憂心的所在。

你的人生與你的家庭息息相關(guān)，那么綜合起來(lái)，想必你已經(jīng)知道接下來(lái)我要說(shuō)什么。之前我們有聊過(guò)你想要直接就業(yè)，而不是繼續(xù)求學(xué)。不知道這能不能夠算回答了你的問題。

先談?wù)勛鳛榘嚅L(zhǎng)的你的得與失：首先我要肯定下，你的表率作用發(fā)揮得很好，希望你繼續(xù)朝著魅力型領(lǐng)導(dǎo)的方向去發(fā)展，增強(qiáng)你的影響力；

其次，你是個(gè)充滿活力的人，工作積極主動(dòng)，給同學(xué)們帶來(lái)了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望和信心，那些由于年輕而沒有預(yù)見和杜絕的失誤是在所難免的，在今后的人生中注意去完善就好了，何況并不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一開始就已經(jīng)習(xí)得前瞻的能力；

再次，你的執(zhí)行力較強(qiáng)并且有很好的想法和點(diǎn)子，要知道一流的點(diǎn)子遠(yuǎn)不如二流的執(zhí)行力，為更好的成長(zhǎng)，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要大膽地將自己的想法表現(xiàn)出來(lái)；

然后，你是個(gè)細(xì)心的孩子，懂得關(guān)注細(xì)節(jié)，事情交給你我很放心，知道任何事情的發(fā)生都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，懂得從細(xì)節(jié)中去分析一件事的處理方法和結(jié)果，比如幫我租房的過(guò)程中的分析和建議，瞧，松下幸之助管理一個(gè)公司的經(jīng)驗(yàn)也是不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)！那么今后走上社會(huì)的你，管理中多關(guān)注每一位員工的工作態(tài)度和情緒，是不是很有必要呢？

最后，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，這一點(diǎn)你在下一任班委工作中得到很出色的顯現(xiàn)，大一的團(tuán)結(jié)互助小組，學(xué)習(xí)興趣小組，以及大二咱們班的學(xué)習(xí)班會(huì)均是其中一方面；另外，在班團(tuán)委組建中，我不是要求培養(yǎng)接班人么？大家采取了推薦和自薦的形式，將班級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)、好的傳統(tǒng)得以這么完美的傳承下來(lái)，這里有你的一份功勞?。?/p>

看到了么？中層管理者需要的特質(zhì)：影響力、自發(fā)性、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、教練員的角色，這些你已經(jīng)具備，所以畢業(yè)后你可以去公司做一個(gè)合格的中層管理者啦。這些你覺得已經(jīng)夠了么？對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你還有很大的潛質(zhì)可以去挖掘和發(fā)展，未來(lái)的世界與現(xiàn)在不同，要與時(shí)俱進(jìn)，就必須多多儲(chǔ)備，將自己的綜合素質(zhì)定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不是嗎？萬(wàn)變不離其宗，以后的職業(yè)和前途，根在大學(xué)，那么怎樣不留遺憾的享受美好的大學(xué)時(shí)光？就是你和同學(xué)們現(xiàn)在要考慮的問題，大三啦，是時(shí)候去思索自己一生中的奮斗目標(biāo)，也有這個(gè)實(shí)力和必要。想一想，咱們能荒廢這黃金時(shí)間去干些邊緣的零碎事情么？這就是我經(jīng)常讓你抓大放小，不要面面俱到，而要集中精力發(fā)展自己的原因。

我們是管理學(xué)學(xué)士，要知道管理工作不是一成不變的東西，仁者見仁智者見智，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索，我們才可以也一定可以做得越來(lái)越好。還記得你們剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候我對(duì)你們的要求么？我要大家成為行業(yè)的泰斗，行動(dòng)的巨人，社會(huì)的精英！你和你的同學(xué)們一定行的！

祝

暑期快樂！

寫給班主任老師的一封信12

尊敬的xx：

你好!

新學(xué)期開學(xué)一個(gè)多月了，除了每天從校訊通上收到不同老師發(fā)來(lái)的有關(guān)班級(jí)、學(xué)科的信息之外，也未能抽時(shí)間和老師們有過(guò)面對(duì)面的交流溝通。作為一位母親，今天我以這樣的方式和您交流我想更能表達(dá)我真實(shí)的想法。

首先感謝你們開學(xué)以來(lái)對(duì)孩子的用心教育，家作記載本上有您班主任的善意的提醒、真誠(chéng)的關(guān)懷和熱切的期待，每次閱讀我都受感動(dòng)，作為同是老師的我，我覺得自己很難把班級(jí)工作做得這么細(xì)致，所以感動(dòng)這之余還多一份對(duì)您的敬佩——畢竟一個(gè)班六十幾個(gè)學(xué)生呀!借這機(jī)會(huì)真誠(chéng)向你說(shuō)聲：老師，感謝您為孩子每日的辛勤付出! 其次是想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于我兒子的事。2010年1月兒子得了心肌炎不得不修學(xué)在家，一直到今年九月開學(xué)才重讀進(jìn)入您的班級(jí)。期間從兒子病情的實(shí)際情況和為他的將來(lái)考慮(不留后遺癥)，我們做家長(zhǎng)的放棄了對(duì)兒子的一切學(xué)業(yè)成績(jī)、升學(xué)選擇等要求，一心一意地讓兒子在家休養(yǎng)身體。遺憾的是，九月剛開學(xué)不久的一次感冒讓他的肌酸激酶又一次增高了。我們擔(dān)心這反復(fù)的發(fā)作會(huì)讓兒子的心肌炎轉(zhuǎn)化為心肌病。為此，國(guó)慶期間我們跑上海找專家再次求診檢查，醫(yī)生診斷后說(shuō)幸好還有第二次完全康復(fù)的機(jī)會(huì)，但是這兩年時(shí)間必需保證良好的營(yíng)養(yǎng)，充足的休息，避免過(guò)份的體力運(yùn)動(dòng)，包括身心的勞累，對(duì)于愛運(yùn)動(dòng)和處于畢業(yè)班的兒子來(lái)說(shuō)必須再一次接受考驗(yàn)。想到這些就會(huì)讓我們焦急不安，我們做家長(zhǎng)的盡量在孩子的面前保持著平靜，不讓我們的緊張影響他的情緒。兒子很懂事，他也每天樂呵呵地，從不在我們的面前談起他對(duì)自己身體的擔(dān)心。有時(shí)我們說(shuō)到話題上，他也總是反過(guò)來(lái)勸我們放松些，說(shuō)他的身體狀態(tài)和心態(tài)都很好，不用為他擔(dān)心。事實(shí)上，兒子的略顯灰黃的臉色，有時(shí)浮腫著的眼皮，和他上樓時(shí)沉重的腳步聲都牽動(dòng)著我們的神經(jīng)，讓我們感到心痛。早在他一月份第一次發(fā)病時(shí)我和先生就商量好，現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)兒子的身體才是唯一重要的。因此，我們也不再向兒子提更高的學(xué)習(xí)方面的要求，更不會(huì)像以前一樣要求他進(jìn)入班級(jí)的什么名次(事實(shí)上，我們心理很清楚，憑兒子在學(xué)習(xí)方面的能力，即使他有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體支撐拼搏也不可能達(dá)到班級(jí)前幾名，過(guò)高的要求只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān))。

但是，兒子在升入初中后學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)的自覺心和上進(jìn)心一值是我們贊賞的，從不懷疑的。這次月考后，他沒有能進(jìn)入老師們所期望的行列中，他很平靜地接受了事實(shí)并和我們一起尋找了其中可能存在的原因，爭(zhēng)取在下一階段改進(jìn)聽課、記錄、整理、歸納等學(xué)習(xí)和解題的方法，他的樂觀和積極的心態(tài)讓我們滿意，因?yàn)槲覀儗?duì)他的要求一直就是“盡力而為”，畢竟付出和匯報(bào)有時(shí)就是不成正比例的。今天回來(lái)，兒子在飯桌上對(duì)我們說(shuō)他今天不太開心。因?yàn)?，那些排名在前的同學(xué)開小會(huì)回來(lái)后跟兒子說(shuō)起，老師在小會(huì)上提到兩位同學(xué)(其中有一位是他)，說(shuō)老師對(duì)他們的期望值其實(shí)很高，但他們自己不努力，所以這次月考落后了。兒子聽了很難受也很費(fèi)解：“我沒有進(jìn)入排名就證明我平時(shí)不努力嗎?我努力了就一定能進(jìn)入名次嗎?”他說(shuō)得有理，我們無(wú)言?？吹剿趩实那榫w，我們耐心地開導(dǎo)他：“老師這么說(shuō)，是因?yàn)樗龑?duì)你有期待，說(shuō)明你平時(shí)在班級(jí)的表現(xiàn)還是能得到老師的認(rèn)可的;另一方面可能老師對(duì)你有些的誤會(huì)，就像你有時(shí)也會(huì)誤會(huì)別人一樣，畢竟你不是她，她也不是你?！眱鹤勇牶笮那槠届o了許多，用心地聽起了我們提出的一些學(xué)習(xí)建議。老師，以上所說(shuō)，完全出于我對(duì)您的信任，我想您完全能理解此時(shí)我作為一個(gè)母親的心：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，兒子的身心健康勝過(guò)一切。(記得休病期間，兒子不好休息而要偷偷去做學(xué)科作業(yè)，我知道后很生氣對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)你來(lái)說(shuō)身體是最最重要的，即使以后以搬運(yùn)工為生也得有個(gè)好身體才行啊!”)這就是一個(gè)母親的發(fā)自內(nèi)心的最真實(shí)最現(xiàn)實(shí)的想法。在學(xué)科成績(jī)和了其中可能存在的原因，爭(zhēng)取在下一階段改進(jìn)聽課、記錄、整理、歸納等學(xué)習(xí)和解題的方法，他的樂觀和積極的心態(tài)讓我們滿意，因?yàn)槲覀儗?duì)他的要求一直就是“盡力而為”，畢竟付出和匯報(bào)有時(shí)就是不成正比例的。今天回來(lái)，兒子在飯桌上對(duì)我們說(shuō)他今天不太開心。因?yàn)椋切┡琶谇暗耐瑢W(xué)開小會(huì)回來(lái)后跟兒子說(shuō)起，老師在小會(huì)上提到兩位同學(xué)(其中有一位是他)，說(shuō)老師對(duì)他們的期望值其實(shí)很高，但他們自己不努力，所以這次月考落后了。兒子聽了很難受也很費(fèi)解：“我沒有進(jìn)入排名就證明我平時(shí)不努力嗎?我努力了就一定能進(jìn)入名次嗎?”他說(shuō)得有理，我們無(wú)言?？吹剿趩实那榫w，我們耐心地開導(dǎo)他：“老師這么說(shuō)，是因?yàn)樗龑?duì)你有期待，說(shuō)明你平時(shí)在班級(jí)的表現(xiàn)還是能得到老師的認(rèn)可的;另一方面可能老師對(duì)你有些的誤會(huì)，就像你有時(shí)也會(huì)誤會(huì)別人一樣，畢竟你不是她，她也不是你?！眱鹤勇牶笮那槠届o了許多，用心地聽起了我們提出的一些學(xué)習(xí)建議。老師，以上所說(shuō)，完全出于我對(duì)您的信任，我想您完全能理解此時(shí)我作為一個(gè)母親的心：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，兒子的身心健康勝過(guò)一切。(記得休病期間，兒子不好休息而要偷偷去做學(xué)科作業(yè)，我知道后很生氣對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)你來(lái)說(shuō)身體是最最重要的，即使以后以搬運(yùn)工為生也得有個(gè)好身體才行啊!”)這就是一個(gè)母親的發(fā)自內(nèi)心的最真實(shí)最現(xiàn)實(shí)的想法。在學(xué)科成績(jī)和身體健康之間我們別無(wú)選擇。

請(qǐng)?jiān)?，一直到畢業(yè)前還有很多次這樣的考試，孩子可能會(huì)再一次讓你們失望(或許也會(huì)有驚喜)，無(wú)論怎樣，請(qǐng)相信孩子，他在努力而為，用心而為。

最后想說(shuō)的是，兒子一直是我們做家長(zhǎng)的驕傲，他善良懂事，寬容樂觀，善解人意，愛讀書愛寫作，鐘愛書法，而且在藝術(shù)方面很有天賦。暑假看著他用行書臨寫的王曦之的《蘭亭序》長(zhǎng)卷，洋洋灑灑，氣勢(shì)磅礴，心里有莫名的感動(dòng)，總感覺兒子的人生會(huì)像詩(shī)篇所描繪的畫面一樣美好。這是一個(gè)母親的美好期待，不管這期待有多么漫長(zhǎng)。老師，你們的期待、鼓勵(lì)和欣賞同樣也會(huì)是孩子前進(jìn)路上不竭的動(dòng)力，讓我們一起靜靜地聆聽花開的聲音吧，即使這個(gè)過(guò)程充滿了曲折和艱辛!祝工作愉快!

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寫給班主任老師的一封信13

敬愛的黃老師：

您好！

到今天為止，我們與您已經(jīng)朝夕相處兩年多時(shí)間了。您將我們從七年級(jí)一路拉扯到現(xiàn)在，期間，處理了大大小小那么多事情，陪伴我們度過(guò)了那么多的難關(guān)，真得特別感謝您！

九年級(jí)了，又是一屆畢業(yè)班，班級(jí)同學(xué)仍然沒少讓您操心。我們心中多少有些愧對(duì)于您，就如在家闖了禍，面對(duì)父母時(shí)一樣。在學(xué)校，您就是我們的大家長(zhǎng)，您愛著我們每一位同學(xué)，如親生孩子一般。一直以來(lái)，都是您鼓勵(lì)我們，褒獎(jiǎng)我們。今天，我們也想送您小紅花，感恩您兩年多來(lái)的辛勤付出。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)先送您第一朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)您的全勤。迄今為止，因?yàn)榉挪幌挛覀?，您從不外出學(xué)習(xí)，甚至自己發(fā)燒生病也不愿意請(qǐng)假。每天早上6：40，您總是風(fēng)雨無(wú)阻，最早來(lái)到空無(wú)一人的校園，爬上六樓的“唐古拉山兵站（我們的教室）”，為我們提前開窗通風(fēng)，迎接我們的到來(lái)。班級(jí)規(guī)定7：10分之前要到教室，您克服困難，以身作則，從不遲到，就是希望我們也能克服冬天的嚴(yán)寒，離開被窩，增強(qiáng)意志，更好地投身學(xué)習(xí)。

其次，我們要送您第2朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)您工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。您總是不辭辛苦地為我們做一集又一集的“成長(zhǎng)視頻”，記錄我們?cè)谛Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。制作一集視頻就要耗費(fèi)您三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，需要投入大量的精力，可您哪怕做到凌晨，也要按時(shí)完成視頻的制作。您說(shuō)，如果不堅(jiān)持，這件事情便很難堅(jiān)持！如今“成長(zhǎng)視頻”已快接近200集了。您的無(wú)私付出，只為了畢業(yè)后的我們能夠擁有三年美好的記憶。此外，九年級(jí)以來(lái)，您堅(jiān)持每天放學(xué)后到操場(chǎng)，監(jiān)督我們跑步打卡。就算是下午沒有課，您也會(huì)開車趕到學(xué)校。冬天放學(xué)后，天色昏暗，看到操場(chǎng)燈光下，不停用手機(jī)拍攝我們奔跑影像的您，心中便有說(shuō)不出的踏實(shí)和感動(dòng)。

最后，我們要送您第3朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)您課堂幽默生動(dòng)。您的語(yǔ)文課永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥，哪怕是教授文言文，您都能把課堂變得歡樂無(wú)比。就這樣，在開懷大笑中，我們緩解了九年級(jí)的升學(xué)壓力，也提高了上課的專注力。

我們知道，三朵小紅花遠(yuǎn)不能與您的付出成正比，就如孟郊所說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

黃老師，我們祝您身體健康，萬(wàn)事如意，每天開心！

您的學(xué)生

20xx年12月9日

寫給班主任老師的一封信14

尊敬的班主任：

您好！在這個(gè)特別的日子里，我想表達(dá)我對(duì)您的感激之情。在我們初中的三年時(shí)光里，您一直是我們班集體中最重要的一環(huán)，指引我們走向更好的學(xué)業(yè)和人生道路。

作為我們的班主任，您對(duì)我們始終保持著耐心、關(guān)愛和尊重。您不僅在課堂上傳授知識(shí)，還經(jīng)常在課余時(shí)間給我們提供輔導(dǎo)和幫助。您能夠了解我們每個(gè)學(xué)生的情況，并且隨時(shí)愿意傾聽我們的心聲，幫助我們解決問題。

您的教育理念和方法深深地影響了我們。您教給我們的不僅僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，更是關(guān)于生活的方方面面，幫助我們建立了正確的價(jià)值觀和健康的人生態(tài)度。您的影響將會(huì)伴隨我們一生，成為我們成長(zhǎng)道路上的珍貴財(cái)富。

在此，我衷心地感謝您的付出和貢獻(xiàn)，祝您健康、幸福、快樂！

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