給老師的一封信大一1200字左右5篇
成績的新高、省教學(xué)督導(dǎo)的順利通過，都飽含著老師們的辛勞和汗水;都凝聚著老師們的智慧和心血。伴隨著和諧的鐘聲，滿懷著收獲的喜悅和奮進(jìn)的豪情……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：給老師的一封信大一，希望你認(rèn)真看完，會對你有幫助的!
給老師的一封信大一1
親愛的賴瑞芳老師：
近來一切可好?
這幾日寒風(fēng)呼嘯，天空掛下沉重的黑幕。我坐在窗前寫這封信，思念綿長如雨，憶起過往，不禁淚落沾襟。
時(shí)光像指尖滑過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去，眨眼間，我已離開您的臂彎那么久了。有時(shí)，在匆匆忙忙的人群之中，我會停下步伐，望著天與地，眼里浮現(xiàn)起您的笑容，您的嚴(yán)厲，那都是鐫刻在記憶深處的眷戀。
依舊記得教師節(jié)我發(fā)去問候短信，接到的，是您那洋溢著自豪的回信：“你是老師最得意的學(xué)生，老師一直記著你們……老師為你們而自豪!”冰涼的手機(jī)里仿佛透著陣陣難以言喻的溫暖，我仿佛看見了您自豪的微笑，眼前的景物慢慢模糊，一滴淚珠從眼中滑落打在了屏幕上，我的內(nèi)心里滿是溫暖和快樂。
賴?yán)蠋?，捫心自問，我們的確不喜歡您的嚴(yán)厲。但現(xiàn)在，我們的腳步慢慢遠(yuǎn)去。走遠(yuǎn)了，回過頭，您站在我生命中最難忘的時(shí)光中望著我，有燦爛遙遠(yuǎn)的陽光映下，您的眼里盛滿了細(xì)碎溫暖的光芒;走遠(yuǎn)了，回過頭，才會發(fā)現(xiàn)，在您不茍言笑的外表下，是責(zé)任，是愛，是永不磨滅的愛;走遠(yuǎn)了，回過頭，才發(fā)現(xiàn)您一直愛著我們，從未改變。
一中的周圍在基建，一片塵土飛揚(yáng)，塵埃擋住了天空的湛藍(lán)?；蛟S只有我停下觀看風(fēng)吹起陣陣塵土，淚打出圈圈漣漪?；蛟S只有我莫名其妙地哀傷，懷念母校和過去的時(shí)光。那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢。在您的教誨，我們追逐嬉戲過那些所謂的日子，把遺忘或是未遺忘的故事，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
我甚至懷念起您的批評與處罰。還記得在我二年級時(shí)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)起了爭執(zhí)，被您請到辦公室里喝茶。那日您說了什么，我已記不太清楚了，只想起您嚴(yán)厲的批評后，用溫柔透著一絲嚴(yán)肅的語調(diào)悉心教導(dǎo)我，只記得走出辦公室時(shí)，天已黃昏。
我還記得，您在講生字而我在奮筆疾書時(shí)，雞毛撣子落下的生疼;我還記得，因說話被記入黑名單，罰站的酸痛;我還記得，我犯過的每一個錯誤后，您的懲罰。
我獨(dú)自面對時(shí)光，將記憶回念，它們盛滿了您……滿滿的愛吶!
我曾回到母校，看陽光從芒果樹梢高高跌下，映在地上，樹影斑駁，昔日樹蔭下是誰像當(dāng)初的我們撿拾青澀的果實(shí);過往是誰像當(dāng)初的我們的教室里坐著學(xué)習(xí);您的教誨下是誰像當(dāng)初的我們度過這美好的六年時(shí)光。它于我而言，是如此珍貴。因?yàn)橛心晕也粫?，所以我會將您銘記到連時(shí)光都淡然的日子。
初中的班主任，很少嚴(yán)厲的責(zé)罵我們，更多地只是嘮叨“習(xí)慣”，聽得我們心神不耐。我才明白，原來我只是想聽聽您的聲音，無論笑聲、斥責(zé)，無論教導(dǎo)批評，都是那樣動聽。
在期中考中，我取得了四科狀元與年段第四的成績，站在領(lǐng)獎臺上，眼前總是您的身影。賴?yán)蠋煟麓挝乙欢ㄈ〉酶鼉?yōu)異的成績!
筆下文字如水，往事歷歷在目。
記得從前，您不讓我們買零食吃，身為“好學(xué)生”，我也曾買過，在聽到同學(xué)的一聲“賴?yán)蠋焷砜?”后逃之夭夭。現(xiàn)在，再回到街邊小攤，早已嘗不出昔日熟悉的味道，只留下滿嘴苦澀。我想，我還是想在您的庇護(hù)下長大。
賴?yán)蠋?，我們這里一切安好，對您的思念編織成了這封信。您知道嗎，乙銘、筱錚、心儀都非常想念您。我們的千言萬語，只匯成了一句話：
“賴?yán)蠋?，謝謝您!賴?yán)蠋煟覀儛勰?”
您的笑容，您的話語，您的一切的一切，都鐫刻在我記憶的深處，永不磨滅。到了時(shí)光都淡然的日子，我也不會忘記，我會把它記到比永遠(yuǎn)還遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
往事如煙，流年成沙，劃過指尖，回頭才發(fā)現(xiàn)，您的愛雋永難忘。
真誠祝福您：萬事如意!
給老師的一封信大一2
尊敬的吳老師:
您好!由于都督是剛?cè)胗變簣@，首先我將都督目前的大體情況向您匯報(bào)一下：
1、喜歡運(yùn)動和挑戰(zhàn)、協(xié)調(diào)性好，跑、跳、攀登都喜歡。
2、最喜歡玩具車，男孩子可能都這樣。托馬斯也是他最愛看的。
3、喜歡自己動手、并且動手能力較強(qiáng)。他能自己吃飯、喝水、穿衣服、拉外套拉鏈、穿鞋、剝蒜等。
4、對音樂的興趣一般，不過特別喜歡鳥叔的《江南style》和鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》。
二、存在問題
1、紀(jì)律性差，他不喜歡約束。從他很小的時(shí)候，他玩什么、怎么玩、到哪兒玩都是讓他自己安排或征求他的意見，這樣雖然鍛煉了他的自我管理能力、提高了游戲的興趣性，但同時(shí)也造成了自我意識過強(qiáng)，自己的事自己做主，不喜歡別人安排的局面，所以這可能對他盡快地融入到集體中造成一定障礙。
2、飲食有點(diǎn)偏食。比較喜歡吃肉，對于青菜和豆類不太喜歡。他一旦嚼不動，就會吐出來，這點(diǎn)給老師們添麻煩了。曾經(jīng)有過一段時(shí)間，明明吃的不多也會吐出來一點(diǎn)，有時(shí)候只是干嘔。我們盡量忽略他的這一行為，他慢慢就忘記了。
三、性格特點(diǎn)
1、好動。
2、性格倔強(qiáng)。強(qiáng)硬的辦法很難讓他接受，說服教育往往效果不錯。
3、他愛講道理。當(dāng)他提出一些無理或不正當(dāng)要求時(shí)，如果我們耐心地給他講道理，她一般還是能接受的。比如9月4日上幼兒園，一起床他就不愿意去幼兒園，我就告訴他：幼兒園里多有意思呀，都督是個勇敢的孩子、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。最后他雖然眼里含著淚，但還是配合出門了，表現(xiàn)得很懂事。不過到了，幼兒園門口他又哭了。這一點(diǎn)，我們要自我檢討，9月2日入園時(shí)，都督表現(xiàn)特別好，一路上很開心，去了也主動和我再見，我很欣慰。但是姥爺拍照后，都督就哭了，情緒不穩(wěn)定，覺得在幼兒園就見不到爸爸媽媽姥姥姥爺了。這一事件，對他的心理產(chǎn)生了很大影響，增加了入園焦慮。
4、做事參與積極性非常高。他很喜歡能親自干自己力所能及的事，而且得到別人的肯定。同時(shí)，也樂于幫助別人。
5、規(guī)則性強(qiáng)。他特別喜歡講規(guī)則，很多規(guī)則和道理都是他自己總結(jié)的。比如，哭能解決什么問題呢(雖然清楚，但還是控制不住自己，呵呵)。不能揪花花草草，它們會疼的。諸如此類的，不僅自己遵守，還希望其他小朋友能夠接受他的規(guī)則。我有些擔(dān)心，別的小朋友不接受，他會表現(xiàn)得很失望。
四、建議
1、都督?jīng)]有在集體中生活過，很多應(yīng)該遵守的紀(jì)律他都需要學(xué)習(xí)，我請求老師在告訴他不能做某一件事時(shí)同時(shí)也告訴他為什么不能那樣做。只有這樣他才愿意去接受，也避免她對幼兒園失去興趣。
2、另外，我也不希望老師給都督特殊的照顧，一方面那么多孩子老師的精力有限，另一方面，我希望都督在集體中是一個普通的、正常的、快樂的、心理健康的小成員。
總之，都督是一個懂事、愛學(xué)習(xí)、愛動手參與、精力充沛、不懂紀(jì)律約束、非常費(fèi)心的孩子。因?yàn)閷ψ约旱暮⒆幼龀龇浅？陀^的評價(jià)很難，雖然我努力這樣做，所以有很多地方說的不一定對，我非常愿意能多跟老師交流，孩子的發(fā)展有什么動向或需要引起注意的地方，希望我們能及時(shí)溝通，力爭讓孩子健康成長。
祝您愉快!
都督爸爸、都督媽媽
給老師的一封信大一3
親愛的老師：
您好!
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了，回頭看，似乎是夢，一切都還是您剛來時(shí)候的模樣，所有的事情還歷歷在目，沒想到，半年就過去了。
記得您剛進(jìn)我們班的時(shí)候，簡簡單單的白襯衣，干凈利索，自我介紹中，充滿了自信，工作經(jīng)驗(yàn)讓我們心生佩服，讓剛分文理的我們，在不知所措中找到了方向，尤其是對政治的學(xué)習(xí)充滿了信心。相信會在您的帶領(lǐng)下，考出一個好成績!
剛開學(xué)，課本還沒有發(fā)下來，您告訴我們，政治，也叫思想品德，要學(xué)好政治，先要學(xué)會做人，先成人，后成才。于是，就連著幾天教育我們該怎樣做人，風(fēng)趣幽默的語言，讓原本枯燥乏味的政治變得生動，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，讓我們對接下來的政治課充滿期待，您知道嗎，在沒有您的課時(shí)，同學(xué)們還會說，趕緊上政治課吧，多有意思啊。同學(xué)們都喜歡聽您講故事，45分鐘，總是在歡聲笑語當(dāng)中度過。僅僅幾天的相處，好感倍增，您的經(jīng)典語錄也刻在我們的腦海當(dāng)中。當(dāng)您在上課中看到有人說話做小動作是時(shí)，您會說：我站在講臺上，看的是清清楚楚，明明白白，透透徹徹，真真切切，底下一覽無余;您告訴我們您的名言是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平;您還說您作為一個老師，就是千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人!到考試時(shí)，又說：兩個阿拉伯?dāng)?shù)字高度概括你們的學(xué)習(xí);每當(dāng)我們不努力時(shí)，會教育我們：是用兩年的時(shí)間來換一生的幸福，還是用一生的時(shí)間來懺悔這兩年!您還告訴我們，做人要有良心，人在做天在看......
其實(shí)關(guān)于政治，我想問問您，為什么總是感覺自己會了，知識也能背下來，但是在做題時(shí)，尤其是選擇題，做下來總有很多錯的，有時(shí)候好像是命好，全能做對或者錯一到兩個。不知道是不是學(xué)的還不夠，努力的還不夠。半年的時(shí)間，我們學(xué)到了很多，認(rèn)識到了很多，有喜有憂。您把每一次的考試都認(rèn)真對待，不論是月考，還是平時(shí)的單元測驗(yàn)，而且，把每一次的倒數(shù)10名都念出來，一份一份發(fā)下去。說實(shí)話，剛開始很不理解您的做法，認(rèn)為這樣做傷害到了同學(xué)們的自尊心，不尊重同學(xué)。后來才漸漸明白到，這樣做這是為了警醒我們，讓我們有危機(jī)意識，知道向前看。但還是覺得方法太過于偏激，希望適當(dāng)?shù)膿Q個方法，相信您也做過學(xué)生，懂我們的感受。雖然時(shí)間長了，我們也適應(yīng)了這樣的生活......沒有了剛開始的懊惱與抱怨，心中自然明白了很多。
但是，我們很慶幸，有您這樣一位老師，很慶幸，我們多了一位知心的朋友，很慶幸，在接下來的學(xué)習(xí)道路上，在您的指導(dǎo)下，有條不紊，井然有序的學(xué)習(xí)。我們很慶幸，您是用心在教我們，通過您對我們77班的認(rèn)真，對79班的負(fù)責(zé)，不對任何人偏心，重點(diǎn)普通一樣對待。我們看過了您給79做的PPT，看完之后，我們鼓掌了，那次的而鼓掌，是發(fā)自肺腑的，是真的為您的用心而鼓掌，被您的用心而感動，為有您這樣一位用心做事的老師而驕傲!
張老師，相信我們，我們不會讓愛我們的人失望，不會讓期待我們的人期待太久，相信，您的學(xué)生人人都能上大學(xué)，人人都是大學(xué)生!
祝您身體健康，事業(yè)進(jìn)步，新春愉快，闔家歡樂!! 您的學(xué)生
給老師的一封信大一4
親愛的張老師：
你好!
隨著心靈成長課程的結(jié)束，心里充滿著對你的感激，有萬般不舍，我是一月四號開始走進(jìn)心靈成長的課堂，這近九個月的學(xué)習(xí)與成長。我經(jīng)歷了痛苦期——成長期——停滯期——飛躍期成長過程。非常感謝你——張老師，你改變了我，也改變了我的家庭。
一月四號走進(jìn)你成長課堂時(shí)，夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都很糟糕，和老公幾天都不說一句話，兒子也一天到晚雙眉緊鎖，我甚至有點(diǎn)輕度抑郁。通過第二期心靈成長的學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都有了很大的改善，當(dāng)?shù)诙谛撵`成長結(jié)束，我感覺我的成長有點(diǎn)停滯不前，甚至有反復(fù)，于是我又走進(jìn)了第五期心靈成長課堂。通過第五期心靈成長課堂的學(xué)習(xí)我和我的家庭都發(fā)生了重大改變。
和父母的關(guān)系，通過和父親、母親一次次的鏈接，不但和父親、母親的“結(jié)”一一解開了，更感受到來自父親和母親的力量。對老公和兒子的諸多憤怒和不順眼也越來越少了。不瞞張老師，我和父親的鏈接兩期做了不少于二十次。由于對父母的原諒和理解(明白有的是他們原生態(tài)家庭的問題，他們已經(jīng)做到最好了)，對公婆有的不理解的地方也一下子理解了。更重要的是對社會上原來不理解的人，一下子也理解、順眼了。比如，原來對有的被別人稱為“小三”的人很有看法，可現(xiàn)在不了，我理解她們可能是原生態(tài)家庭問題和不得已的苦衷，對她們心里也有一份尊重。
和自己的關(guān)系，我在2014年2月15日學(xué)習(xí)愛自己這一課之前還不知道有愛自己這回事。上個月也經(jīng)歷了崗位調(diào)動，假如沒學(xué)習(xí)愛自己，我可能還在抱怨中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)了愛自己，我沒有抱怨，而是更加溫柔地對待自己關(guān)愛自己，內(nèi)心變得越來越淡定，很快從痛苦中走出來了。因?yàn)槎脨圩约海乙材芙蛹{自己，從而能接納老公和孩子了。因?yàn)閻圩约?，我能分清界限，我輕松了，老公孩子也輕松了。因?yàn)閻圩约何夷芙幼±瞎呢?fù)面情緒并化解掉，家里能長期保持快樂。因?yàn)閻圩约?，我覺得自己是有價(jià)值的，是值得被愛的，我值得擁有我想要的。
和愛人的關(guān)系。通過大半年心靈成長的學(xué)習(xí)，我和愛人的關(guān)系由對抗期已進(jìn)入了親情期，更確切的應(yīng)該是親情期加戀愛期。因?yàn)槲医邮芰俗约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以我也能接受老公的一切，我對自己說：他就是這樣一個人，有很多優(yōu)點(diǎn)，偶爾也有點(diǎn)缺點(diǎn)。這樣也挺好的。其實(shí)一個月前我就試著每天發(fā)現(xiàn)老公、孩子一個優(yōu)點(diǎn)，長期下來覺得老公越來越好了，偶爾的小缺點(diǎn)，自己會對自己說，這小事不算個事兒，沒有人十全十美。因?yàn)槲疑倭酥肛?zé)和評判，老公的指責(zé)和評判也少了。家里的事，我基本要問下他再做決定，一改以前都不和他商量自己決定好直接告訴他結(jié)果的壞毛病。每天晚上他主動幫我分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，我們吃完飯手拉著手散步，周末兩人一起去爬山，帶我去他同事家盆景店賞賞花草。。。。。。
和孩子的關(guān)系。因?yàn)楹屠瞎年P(guān)系和諧了，家里整天其樂融融，兒子的皺眉自然而然沒了，也是整天笑呵呵的。我每次和他爸爸出去散步、爬山都要特意和兒子說一下，向他傳達(dá)一種我和你爸爸好著呢的信號。兒子更有安全感了，更能全然地做他自己了。因?yàn)槲易约旱某砷L，我現(xiàn)在的觀點(diǎn)也變了，我不再焦慮,我不再盯著兒子的學(xué)習(xí)，只要他健康快樂,降低對孩子的要求、相信孩子，孩子反而進(jìn)步很大.
張老師，你是我生命中的貴人。遇到你，學(xué)習(xí)心靈成長，使我的全家發(fā)生了改變。今天是我四十歲生日，心想事成手冊、踐行手冊是我收到的最珍貴的生日禮物，我會認(rèn)真做下去，我家會越來越幸福，我的人生會越來越精彩。
謝謝你，張老師!
給老師的一封信大一5
親愛的老師:
您好!
我并不知道我是帶著一種怎樣的情感來給你寫這封信!
每當(dāng)想到從你的言語和行為中，我是真正能感受到你對學(xué)生的那份真誠和關(guān)愛!特別是對每一個學(xué)生都能一視同仁、平等對待尤為感動!這些我們看在眼里、記在了心里!
老師，接下來我還想對你說說心里話，也許并不是你想聽和愛聽的，你會生氣嗎?你不要生氣，好嗎?說到生氣，你是知道的：生氣是拿別人的錯誤懲罰自己!這對自己是多么的不公平啊!可在我們的學(xué)習(xí)中，你總是那么老愛生氣，我真搞不懂。特別是因?yàn)橐粋€或幾個學(xué)生的錯誤和缺點(diǎn)，你干嘛要當(dāng)著全班的同學(xué)數(shù)落和批評他們，你知道嗎?受批評的同學(xué)會受到心靈的創(chuàng)傷，這是自然而然的。其實(shí)，許多同學(xué)甚至是全部對你這種做法是非常的反感，但迫于你是老師、是長輩、是智慧的化身，我們不愿意因此失去學(xué)習(xí)的機(jī)會啊!當(dāng)著全班的面批評人，對沒犯錯的同學(xué)來說，你的做法那可謂是錯是加錯啊!你想過沒有，我們來到學(xué)校是干嘛的!地球人都知道，學(xué)習(xí)唄!可每當(dāng)這個時(shí)候，是學(xué)習(xí)嗎?也許是吧!讓全班所有的人都帶著非常嚴(yán)肅近乎呆滯的表情來觀察你生氣時(shí)那恐怖的眼神、聽你那咆哮如雷的聲響、又特別是學(xué)習(xí)你生氣時(shí)所表現(xiàn)出來的手舞足蹈、舉止輕浮……總之，在我們的心里，你生氣里的表情是豐富的!如果真說這是一種學(xué)習(xí)，那你的表現(xiàn)可謂是完善無缺啊!如果有一天，真舉行一場生氣大賽，如果我是評委，只要一聽到老師你的大名，那就算是閉上眼睛也會猜到冠軍非你莫屬!老師，你答應(yīng)我的哦，看這封信不要生氣的哈!可不許生氣哦!
親愛的老師，其實(shí)我也非常理解你，我也明白你是一定不想更不愿意生氣的，對吧!是我們太過于調(diào)皮，太過于任性，太過于無知，太過于懶散……是啊，有太多太多的不對!有太多太多讓你可以生氣的理由!可這時(shí)，真心的希望你記?。何覀冎皇呛⒆?，我們渴望健康和快樂、渴望知識和智慧、渴望關(guān)心和愛護(hù)……正因如此，我們才會從四面八方趕來相聚于此，坐在同一個屋子，聆聽你——老師的教誨!老師，你就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你就是我們前進(jìn)的航向，你就是我們成長的路基啊!在每一個孩子的心里，你都是那么的重要!你知道嗎?老師，我們希望你快樂，你快樂我們才會快樂;我們希望更優(yōu)秀，你更優(yōu)秀我們才會更優(yōu)秀;我們最希望老師健康，老師健康我們才健康!
親愛的老師，我們每一個孩子冒著嚴(yán)寒酷暑，帶著一種對愛的渴望、對知識的渴求、對生活的憧憬……總之，我們懷著美好的希冀走在上學(xué)的路上，在腦海里不斷地重復(fù)地想著，新的一天我將會在老師的帶領(lǐng)來如何度過?這充滿活力和意義的一天將會帶給我怎樣的收獲?可真正走進(jìn)了校園，特別是老師——您出現(xiàn)啦!我們膽小啦!剛才還在默念的忘記啦!幾個同學(xué)向你告狀，你生氣啦!我們也害怕啦!上課啦，自習(xí)啦，讀讀課文又下課啦!就這樣，時(shí)間被浪費(fèi)啦!不知不覺中，又到了放學(xué)的時(shí)候，你走進(jìn)教室，布置了作業(yè)，可我們沒有心情聽講，不能做起啊!想到明天的明天，我們真要絕望啦!
老師，真心的希望你能靜下心來想一想，為我們多想一想吧!我們需要你，真的很需要你，需要你的知識，需要要你的寬容和理解、尊重與愛護(hù)!老師，如果這封信能夠給你帶來改變的話，我是最高興不過的，如果又再次讓你生氣的話，那我又得罪過一天啦!阿彌陀佛!善哉善哉!
謝謝你!老師~~ ，愿一切OK!
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