2020給老師的一封信初一1000字左右5篇
流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒——老師……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：2020給老師的一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
2020給老師的一封信1
楊簡(jiǎn)老師：
您好!
首先要跟您說聲對(duì)不起，今晚由于我的一時(shí)沖動(dòng)，在您的課堂上公然走出教室。這不僅影響了您的課堂，也打擾了大家。同時(shí)也對(duì)所有今晚2B205上課的同學(xué)們說一句：對(duì)不起!
我之所以寫這封信，其實(shí)就是想問您幾個(gè)問題：
1. 上應(yīng)用寫作一定要買教材么?沒有教材就不能學(xué)?
昔聞宋濂，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。一日而累，以至于年，累年不已，遂成一代文豪。
而反觀我們現(xiàn)在，買過的課本不可謂不多，而認(rèn)證讀完的卻寥寥無幾。從小到大，很多老師都教育過我們，上課認(rèn)證聽才是最重要的。提出一種極端假設(shè)，一個(gè)同學(xué)買了書上課在玩手機(jī)，另一個(gè)同學(xué)沒買書，上課認(rèn)真聽講做筆記，我很想問問您，最后誰的收獲會(huì)比較大?
2.一定要“買”么?“買”和“借”的書有什么區(qū)別?
當(dāng)然，我承認(rèn)，如果既買了書，又認(rèn)真學(xué)的同學(xué)一定會(huì)學(xué)到東西。所以今天我問了您，我借一本書行不行?我同學(xué)之前上過您的選修，現(xiàn)在我拿來用可以不可以。結(jié)果您可能一時(shí)口誤，說了一句：那不行啊，你沒花錢啊!嗯，我相信您是口誤!
近幾年來，國(guó)家不斷提出節(jié)能減排。現(xiàn)在大學(xué)校園書本浪費(fèi)問題是一個(gè)十分突出的問題，它得到了很多人士的關(guān)注。這樣一個(gè)普遍的問題就發(fā)生在你我身邊，我們明知道這是對(duì)資源的浪費(fèi)，但是卻無力阻止。因?yàn)榈侥壳盀橹惯€沒有一個(gè)正式的組織統(tǒng)計(jì)過到底有多少書本可以進(jìn)行再次利用，這樣到底可以節(jié)約多少資源。更沒有任何組織或機(jī)構(gòu)來進(jìn)行舊書的統(tǒng)一收購(gòu)和再分配利用。且因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到這些被浪費(fèi)掉的書本到底代表著多少能源，所以也許因?yàn)橐恍├鎲栴}還會(huì)對(duì)書本再利用這項(xiàng)行動(dòng)而產(chǎn)生一些阻力。我相信大學(xué)校園相比其他地方是有一定的先進(jìn)性的，從這里走出的是未來幾十年的社會(huì)中堅(jiān)人群。我更相信，大學(xué)老師是善良的，如果可以不用浪費(fèi)，沒有哪個(gè)老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多花冤枉錢。所以，我更相信是您一時(shí)口誤。
我想說我其實(shí)很喜歡語文，更喜歡文言文和作文。文言文我覺得是中華民族幾千年來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不僅文辭優(yōu)美，道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來，一直是中國(guó)士子必考的一門科目。作文可以訓(xùn)練人們的表達(dá)能力，做到言之有物。通過不斷的練習(xí)，潤(rùn)飾，將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的文字組成一篇華美的文章。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我選擇了您的應(yīng)用寫作。韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師,不只是簡(jiǎn)單的教書匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。所以我認(rèn)為，老師應(yīng)該首先注重師德，其次才是學(xué)問。
最后，再一次跟您以及所有在場(chǎng)同學(xué)們說一聲對(duì)不起。這門應(yīng)用寫作太貴了，學(xué)生家境“貧寒”，不得不忍痛割愛了。
——此致
敬禮!
一位深愛文學(xué)的學(xué)生
2020給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。我從一名乳氣未干的孩子轉(zhuǎn)眼變成了一位聰明懂事的孩子。敢于幫助他人，敢于承擔(dān)責(zé)任。這些總是與我最親愛最親愛的拉小與幫助或教過我的老師有著密切的關(guān)系。馬上就要離開鼓樓區(qū)了，面對(duì)我的將是一個(gè)陌生的仙林，在那里很少有人會(huì)停下與你打招呼。南京外國(guó)語學(xué)校仙林分校將成為我的另一所“家”。6月22日的南外搖號(hào)結(jié)果令我大為震驚，那是真的嗎?鼓樓也將離我越來越遠(yuǎn)，也就意味著也許我會(huì)很少回“家”看看?！凹摇笔悄敲吹臏剀埃兄腔廴羲試W啦啦的溪水聲、曈曈小徑上一句句歡聲笑語、“百步精神”向上，向上，再向上，在五子登科樹下我們唱著世界上最最動(dòng)聽的歌，將它送給我們最可親最可敬的老師們。在我們遇到困難時(shí)，老師總會(huì)兩肋插刀，給予我們最大的幫助。敬愛的老師，你們引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空快樂地飛翔，澳大利亞的修學(xué)成了我們的渴望;你們引領(lǐng)我們唱響音樂的世界，在維也納的金色大廳上榮獲一等獎(jiǎng)的喜悅滲透了每一位拉小人辛勤的汗水。每年頭腦風(fēng)暴的“1+1“科技創(chuàng)造節(jié)，熱情奔放的大嘴巴英語節(jié)，曈曈合唱節(jié)……你們總是鼓勵(lì)我們，支持我們，在自信、陽光的路上盡情馳騁。今天，我們畢業(yè)了!我們離開了住了六年的“家”，各奔東西，走向“祖國(guó)”的大江南北。臨行前，你們不忘叮囑：?；丶铱纯?。老師們，您是園丁，您是蠟燭，您是春蠶，您孜孜不倦地教導(dǎo)我們。夜光下，總能看到您還在翻書，制作課件，備課，你們循循善誘：在課堂上總能指出我們的不足，下課時(shí)與我們盡情玩耍。那，是我們最美好的時(shí)光，最深刻的記憶。老師，夜又深了，應(yīng)該休息了。
老師，還記得嗎?黃老師(5、6年級(jí)數(shù)學(xué)老師)、李老師(6年級(jí)英語老師)上課時(shí)幽默風(fēng)趣;魏老師(5、6年級(jí)語文老師)、劉老師(四年級(jí)語文老師)、王老師(1、2、3語文老師)上課時(shí)的繪聲繪色;付老師(5、6年級(jí)美術(shù)老師)的包容大方……老師，那是我們最深刻、最美好的記憶。昨天的畢業(yè)典禮上，我們有說有笑。從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)會(huì)的那多花成了你們送給大家最好的禮物。老師，六年過去了，我們?cè)谥苣┛臻e時(shí)看電影，從電影中獲悉了“東方的福爾摩斯”——狄仁杰，獲悉了“清初第一學(xué)士”——葉赫納蘭性德，獲悉了精忠報(bào)國(guó)的抗金名將岳飛……一切是那么的熟悉。六年來，我們愛過，我們笑過，我們恨過，我們哭過，我們甚至還打過人。老師，還記得嗎?那又是我們組打掃衛(wèi)生，李作淳的那句“我又沒惹你?”還記得嗎?我錯(cuò)了，我不該打人，希望你們?cè)彙?/p>
祝各位老師永葆青春，桃李滿天下。我們會(huì)?；丶铱纯吹?
2013年畢業(yè)生：六 (4)班舒晨瀾51號(hào)
2020給老師的一封信3
朱老師，您好：
對(duì)您的文章和思想我學(xué)習(xí)了一下午，有些想法我想公開地談?wù)劇?/p>
1.第一次看到妖魔化社會(huì)主義，感覺很是驚呀，于是我將您相關(guān)文章看了又看。我發(fā)現(xiàn)您所說的共產(chǎn)主義其實(shí)是人民群眾心目中的社會(huì)主義，您所謂的社會(huì)主義只不過是中國(guó)怪胎?，F(xiàn)在我旗幟鮮明的強(qiáng)調(diào)“社會(huì)主義”是一個(gè)優(yōu)雅的名詞，不容玷污。它不是共產(chǎn)主義的修正，它是共產(chǎn)主義的童年，他將在不經(jīng)意間長(zhǎng)大成共產(chǎn)主義?！吧鐣?huì)主義”的“社會(huì)”二字應(yīng)該是指生產(chǎn)資料的社會(huì)化、公有化，我們?nèi)嗣窭硐氲纳鐣?huì)主義不僅教育、醫(yī)療、住房免費(fèi)，甚至用電免費(fèi)，人人配備一輛自行車，每個(gè)佳通配備一輛電動(dòng)汽車，一輛電動(dòng)摩的，環(huán)保無污染，每個(gè)人有正常的勞動(dòng)，每個(gè)人都感覺生活很幸福。希望作為名人的您能聽進(jìn)去我所說的這些話。
2.我們有著同一個(gè)夢(mèng)想，就是共和國(guó)——人人和而共治的共產(chǎn)(社會(huì))主義國(guó)家。看到您同張宏亮老師決裂，我開始很不理解，您為什么不是多交流多溝通呢?團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，真真正正為人民群眾謀福祉才是真諦。張老師是和人民對(duì)立的嗎?張老師從來都是站在人民的立場(chǎng)上為人民而吶喊，再看看您呢?你卻是站在文字的高度大編大造概念理論，簡(jiǎn)直就是磚家叫獸、牛鬼蛇神。因?yàn)檎Ｈ藦膩矶际遣灰髁x要正義，不要概念要真理。我研究了您好多文章才發(fā)現(xiàn)，您只是在發(fā)明概念摳字眼，換句話說您從來就不關(guān)心如何才能讓人民過上幸福的共產(chǎn)主義日子，孔乙己不是一直在宣傳茴香豆的茴字有幾種寫法么，有意義嗎?我和您最大的區(qū)別在于，首先碰到說法不一致的同志先多交流，只要思想一致就是朋友，而不是樹敵;其次是我喜歡解釋和消滅一些沒有實(shí)際意義的概念名詞，不喜歡編造生澀難懂的概念，樹立_反對(duì)黨八股的大旗，而您就不多說了。
3.我來告訴你什么是“左派”，左派是一種同情弱者的憐憫之心，左派是一種維護(hù)人間正道的決心，左派是扎根廣大勞動(dòng)人民，從群眾中來到群眾中去的群眾力量。21世紀(jì)關(guān)于“左派”沒有三種解釋，只有一種解釋，也只能和必須按這一個(gè)定義來尋找我們的左派朋友。我們學(xué)習(xí)歷史不是為了固步自封，而是為了以史為鑒照鏡子。請(qǐng)您不要攻擊左派，其實(shí)您也是個(gè)左派不是嗎?您標(biāo)榜自己為正派是要干啥，你這不是明擺著說其他左派朋友是妖魔邪道嗎?當(dāng)然不排除您研究理論概念導(dǎo)致走火入魔，于是我思考您是在針對(duì)“左派”這個(gè)名詞還是“左派”這一群人?請(qǐng)?jiān)试S我暫時(shí)善良的以為你只是針對(duì)“左派”這個(gè)名詞吧。
總結(jié)一下，我希望您能和張老師們、左們消除分歧，做有意義的事情，不要再去搞理論主義了。社會(huì)共產(chǎn)主義的路還很長(zhǎng)，路也還很兇險(xiǎn)。我們要多交朋友少數(shù)敵人，要講團(tuán)結(jié)，要講人民;不然我們將開始懷疑其人是否皇帝思想嚴(yán)重。
2020給老師的一封信4
湯老師：
您好，還記得我嗎?新疆的劉小梅，2012年我報(bào)考了三門執(zhí)業(yè)藥師科目，順利過關(guān)了，當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，就給老師您寫了一封信，老師您也回復(fù)了我。
一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，去年我全力以赴決戰(zhàn)藥二。由于新疆人事考試中心網(wǎng)站升級(jí)，這些天等待成績(jī)的時(shí)間讓人抓狂，今天早上終于查到，藥二89分，我感概萬分啊!晚上伺候好老的小的就上來給湯老師您傳遞我的喜悅，希望您能和我一起分享我的快樂，因?yàn)檫@些都是您帶給我的。為什么這么說呢，因?yàn)?012年報(bào)考三門的時(shí)候，我沒有壓力只有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可今年不一樣，壓力非常大，只剩藥二，如果不通過，我前功盡棄。第一次翻開藥二書，化學(xué)對(duì)我來說就是天書，鬼畫符，我翻閱三遍后才明白個(gè)大概，這一門學(xué)的非常吃力，藥劑還好，藥化雷老師講的已經(jīng)非常好了，可是我卻學(xué)的痛苦萬分，最后堅(jiān)持下來的動(dòng)力是藥理知識(shí)，藥化里有很多藥理知識(shí)。當(dāng)初湯老師您的課我學(xué)的很扎實(shí)，所以對(duì)于很多的藥理知識(shí)根深蒂固，運(yùn)用起來也得心應(yīng)手，最后我就琢磨著把藥理和藥化貫穿，學(xué)著湯老師編口訣，聯(lián)想，點(diǎn)點(diǎn)記憶，點(diǎn)點(diǎn)堆積，反反復(fù)復(fù)，不斷重復(fù)記憶后，最后基本上所有的藥物分子式我都能認(rèn)得，不過這次藥化考試非常簡(jiǎn)單，每個(gè)分子式下面都有藥物名稱。
可是由于壓力過大，考前我感冒了，吃了藥頭昏腦漲，考試鈴響過我才迷迷糊糊進(jìn)了考場(chǎng)，整個(gè)做題過程我也是糊里糊涂，反應(yīng)異常遲鈍，和2012年考試狀態(tài)截然不同，那一年我是何等亢奮啊!迷迷糊糊的我把考試時(shí)間也算錯(cuò)了，以為4點(diǎn)交卷，快速涂完答題卡后急忙交卷子，猛然發(fā)現(xiàn)大家都在做題，無人交卷，我才反應(yīng)過來，又返回座位，回到座位我甩甩腦袋想認(rèn)真仔細(xì)的檢查一下，更改了幾個(gè)答案后交了卷子，后來考完對(duì)題發(fā)現(xiàn)全部改錯(cuò)了。第二天感冒好些，我突然意識(shí)到我是不是估錯(cuò)分?jǐn)?shù)，很多答案我竟想不起來了，在這樣不知所措的日子里等得成績(jī)何等煎熬啊。
今天看見成績(jī)，有點(diǎn)激動(dòng)，但更多的是感激，特別感激湯老師您，因?yàn)闇蠋熌_啟了我對(duì)藥學(xué)的興趣，因?yàn)檫@些興趣我愛上了學(xué)習(xí)，又由于你獨(dú)特的授課方法讓這些枯燥的東西生動(dòng)有趣，我才能將這些知識(shí)永留我用，這種奇妙的感覺我從不曾有過，您是我碰到最好的老師，我真的非常感激您，套用一句小品里的話：我代表我八輩祖宗感謝您!
由于不經(jīng)常上論壇，才知道湯老師您之前病了，非常擔(dān)心，希望湯老師注意身體。一個(gè)家庭的幸福是要每個(gè)人的健康和快樂為基礎(chǔ)的，您的健康關(guān)乎著您的亞胺培南和小寶貝的幸福。農(nóng)歷新年快要到了，希望您們?nèi)倚腋＝】灯桨?我永遠(yuǎn)都會(huì)記得您——湯以恒老師，我最喜歡的老師!
也非常感謝藥劑錢老師，藥化的雷老師，都非常優(yōu)秀。謝謝網(wǎng)校，因?yàn)榫W(wǎng)校我得到了這么多優(yōu)秀老師的指教。再次感謝您們
您的學(xué)生：劉小梅
2020給老師的一封信5
雷老師
您好! 很高興能在淯凱二年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)您。 在此之前，我們已聽聞，您是一位資歷相當(dāng)?shù)睦蠋?，相信在您的引?dǎo)之下，淯凱會(huì)快樂并且有所收獲的完成二年級(jí)的學(xué)業(yè)。
首先，容我為您介紹一下淯凱的“家”。 淯凱來自臺(tái)灣，幼稚園在臺(tái)灣念完，小一上學(xué)期隨我們工作去了廣東，下學(xué)期轉(zhuǎn)戰(zhàn)成都。我是他的媽媽(來自上海)，他的爸爸是土生土長(zhǎng)的臺(tái)灣人，我們家還有一位“非常調(diào)皮”的跟屁蟲妹妹(今天剛滿2歲)，有了這兩個(gè)小寶貝，我們家算是一個(gè)幸福的“好”家庭(淯凱的形容)。
爸爸的工作比較忙，常常做“空中超人”，但只要在家，小朋友的接送一般都由他完成;我在懷孕妹妹的時(shí)候辭退了工作，目前主要負(fù)責(zé)淯凱(在家我都稱呼他為“哥哥”)的日常飲食及學(xué)習(xí);思想和品行則由我們夫妻共同完成(其中媽媽為主要窗口)。
爸爸的脾氣有時(shí)候比較火爆，屬于典型的“臺(tái)灣式大男子主義者”。媽媽的脾氣不甘示弱，屬于典型的“上海女人”。妹妹的脾氣屬于“有一點(diǎn)公主病”。哥哥的脾氣，貪玩，貪玩，還是貪玩，只要可以玩，就沒有脾氣。
常常都說，自己的孩子看不準(zhǔn)，總覺得什么都好，我也怕形容的不準(zhǔn)確，因此就略微說一下，他在我們面前的情況吧。
哥哥有些沒有主見，源自我們父母的強(qiáng)勢(shì)，不過這點(diǎn)，我們?cè)谒∫婚_始慢慢的做調(diào)整中，目前感覺他的主見和想法有所突出了。平時(shí)在家，哥哥都是我的“小幫手”，這一點(diǎn)我從他2歲就開始培養(yǎng)。目前，他可以幫忙家里丟垃圾，洗碗，收衣服并整理，還常常照顧2歲的妹妹，我們的家務(wù)是按能力分配，保證每個(gè)成員都要出自己的一份力。
哥哥在學(xué)習(xí)方面，我目前沒有盯很緊。妹妹出生前，我盯很緊，他在臺(tái)灣曾榮獲“全臺(tái)幼稚園數(shù)學(xué)比賽二等獎(jiǎng)”等多個(gè)比賽獎(jiǎng)杯。由于性格太貪玩，他的成績(jī)常是屬于盯一盯就第一名，放一放就名落孫山。他曾經(jīng)3天不寫功課，考試不及格;盯一盯，一個(gè)月后又重回全班第一。淯凱的記憶力也算不錯(cuò)，從暑假開始，我每天至少為他準(zhǔn)備3-5本書籍閱讀，以保證他持續(xù)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)體字。我對(duì)于成績(jī)是：學(xué)習(xí)是你的，我不看你考幾分，只看你錯(cuò)哪一題，是粗心還是不會(huì)。
9月開學(xué)，我們家的安排：
每天接送，還是以爸爸為主。因此，老師可能常見到爸爸。( 我一個(gè)人帶妹妹，成都也沒什么親戚朋友，所以時(shí)間點(diǎn)上，不太能接上哥哥的時(shí)間)
哥哥回家后，我料理晚餐，陪他們閱讀&玩，直至9：30分上床(哥哥自己睡小房間)。
周末的時(shí)候以玩為主(初中以下，我們家不鼓勵(lì)小朋友補(bǔ)習(xí)或者有壓力的培訓(xùn)課程)，閱讀書籍為輔，另外我會(huì)陪淯凱自學(xué)臺(tái)灣二年級(jí)教材。
如遇問題，老師可及時(shí)和爸爸講，他會(huì)代為轉(zhuǎn)達(dá)?；蛘咴谖⑿派吓c我溝通。
淯凱媽媽 敬上
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