給老師的一封信600字初中5篇
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái)：給老師的一封信600字。
給老師的一封信600字1
敬愛(ài)的陳老師：
很高興，去年我被光榮的評(píng)為“三好學(xué)生”，這多虧了您地諄諄誘導(dǎo)和耐心教育。是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂、天真任性的兒童培育成一個(gè)有文化，自強(qiáng)、自立地少年。
您為了我們，放棄了多少個(gè)假日多少個(gè)日日夜夜啊!早上，您竭盡全能把知識(shí)傳授給我們，夜深了，您還在臺(tái)燈下批改作業(yè)......您用辛勤的汗水哺育了我們知識(shí)、道德的成長(zhǎng)。
記得在去年的校運(yùn)會(huì)上，隨處可見(jiàn)您忙碌的身影，一會(huì)兒給運(yùn)動(dòng)員貼號(hào)，一會(huì)兒給賽跑同學(xué)拿水。比賽開(kāi)始了，廣播里傳來(lái)了播音員的聲音：“請(qǐng)參加400米賽跑的同學(xué)，請(qǐng)馬上到檢錄處檢錄。”頓時(shí)，我緊張起來(lái)，心都快提到嗓子眼了!是您拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要緊張，好好跑?！蔽覒阎o張的心情跑到檢錄處，和參賽選手排好隊(duì)，向跑道走去。站在起跑線前，心里“怦怦”直跳。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，槍響了，我先一愣，接著趕緊向前跑去，可起跑慢了，盡管我使勁追著，也無(wú)濟(jì)于事。結(jié)果值得了第二名。心里真不是滋味，心想“這次只不過(guò)是起跑慢了，如果起跑有跟上一定能摘取桂冠的”正在我懊悔時(shí)，陳老師您面帶微笑對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“這次跑得很好，很棒?！蹦脑捳Z(yǔ)像暖暖的春風(fēng)頓時(shí)將我不安的情緒一掃而光，心情慢慢得平靜了下來(lái)。
我要感謝所有教過(guò)我的老師們對(duì)我的孜孜教誨，我終身難忘，是你們的辛苦換來(lái)我的成就，我想對(duì)你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了?！?/p>
您的學(xué)生：鄧依依
給老師的一封信600字2
吳老師：
您好!寫(xiě)信對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但給老師寫(xiě)信，尤其是給在教我們的您寫(xiě)信，我卻不知道從何下筆。
吳老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。為了抓管我們這些調(diào)皮鬼，您簡(jiǎn)直為我們操碎了心?？梢杂靡粋€(gè)詞來(lái)比喻我們班，那就是“冥頑不靈”。您幾乎用盡了所有的方法，但在我們身上還是起不上效果，課堂紀(jì)律老師好不了。老師，我們知道，您身為管六年級(jí)的主任，擔(dān)子很重，每天還要想辦法怎樣對(duì)付我們這幫小鬼們。我們這一屆幾乎打破了往年的常規(guī)，那張紅色的流動(dòng)紅旗在這一年里根本沒(méi)有在我們班“流動(dòng)”過(guò)。您是個(gè)好強(qiáng)的人，做什么事都必須第一，其實(shí)，我們班有是多么深、想得到流動(dòng)紅旗啊!那張紅色的旗子要是掛在我們班里是多么的自豪，但是我們總是控制不住自己，老是在副科課上開(kāi)小差，以導(dǎo)致副科課評(píng)分很低的結(jié)果。
老師，如今快要畢業(yè)了，您很擔(dān)心我們又辜負(fù)您的希望，我很鄭重地告訴您：“不會(huì)的，我們不會(huì)再一次將您對(duì)我們的希望又轉(zhuǎn)換為再一次的失望。”不知為什么，一想起快畢業(yè)了，心中就會(huì)泛起一陣味道。這味道不知是離別的心酸，還是快要進(jìn)入新團(tuán)體的喜悅。
吳老師，您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在上課時(shí)多次給他們講解題目，在您的幫助下，那些差生都有了新的進(jìn)步。您為我們累得生了病，但卻堅(jiān)持為我們上課。您為我們付出太多太多了，我們定要以進(jìn)步當(dāng)作回報(bào)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟炬，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)!
祝您
身體健康
您的學(xué)生：潘婷
給老師的一封信600字3
親愛(ài)的鄒老師：
有人說(shuō)，老師是體，用他那偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳走向成功的彼岸;有人說(shuō)，老師是燭，他點(diǎn)燃了自己，照亮了學(xué)生，還有人說(shuō)，老師是園丁，不顧一切的培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。是啊!鄒老師，您就像我的父親無(wú)微不至的照顧我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，鄒老師，您始終把您的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣疼愛(ài)，當(dāng)然我們也少不了被您批評(píng)，但是，您批評(píng)我們的一字一句中，仍然凝結(jié)著深深的愛(ài)。我知道，您的一個(gè)個(gè)表情都是因我們而起。
那一幕幕的情景，有些已經(jīng)成了過(guò)眼煙云，已經(jīng)慢慢的從我的記憶里消逝，也有些像五味瓶一樣，有酸，有甜，有苦，有辣......還有的像跳動(dòng)的小音符,有大,有小......
在我的記憶深處,您批評(píng)我的話我始終歷歷在目,但是表?yè)P(yáng)我的話卻變的朦朧了:我有一個(gè)非常的毛病:做事拖拖拉拉,記得那一次,您叫我和其他三個(gè)同學(xué)去改試卷,但我去晚了,因?yàn)槲以诤推渌麕讉€(gè)同學(xué)在玩,直到有同學(xué)叫我才發(fā)覺(jué).到了您的辦公室,您批評(píng)了我,當(dāng)著這么多老師的面批評(píng)我,我顯然有些臉紅,但我也服氣,這的確是我自己做錯(cuò)了,一個(gè)老師已經(jīng)對(duì)他放棄了的學(xué)生,老師是不會(huì)批評(píng)他的,我深知。
鄒老師，我雖然只被您任教一年，但在這一年來(lái)，我的寫(xiě)作水平有了十分明顯的提高，這離不開(kāi)您對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
您的每一次鼓勵(lì)，每一個(gè)眼神，每一個(gè)關(guān)愛(ài)，都深深地刻印在我的腦海里。老師，我不會(huì)忘記，這些都是我人生中的座右銘。
鄒老師，您培養(yǎng)出了千萬(wàn)桃李，而我就是千萬(wàn)桃李中的一棵，現(xiàn)在，我們快要畢業(yè)了，快要離開(kāi)您了，老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：“我愛(ài)您，鄒老師!老師，您辛苦了!”
祝您
身體健康
萬(wàn)事如意
工作順利
您的學(xué)生：廖夢(mèng)君
給老師的一封信600字4
敬愛(ài)的高老師：
自從我上學(xué)以來(lái)，有許許多多的老師給我?guī)н^(guò)課，但是目前讓我印象最深刻的還是您高老師，明天就是您和所有老師的節(jié)日了，我祝您節(jié)日愉快、工作順利、事事順心。我把這幾天一直埋藏在我心里的藏在我心里的心里話就直接在這一封信里告訴您吧!
高老師您辛苦了，你是在用心血雕琢著一塊塊美玉，是雕塑人類靈魂的藝術(shù)家這幾天您上課的時(shí)候我沒(méi)有注意聽(tīng)講，我向您道歉，您有時(shí)候批評(píng)我們，我們能理解您，您批評(píng)我們，我們不但不恨您，還要感謝您呢!因?yàn)橛芯涔旁捳f(shuō)：“沒(méi)有苦種苦，那有甜上甜?！蔽覀儗W(xué)生就像是一張紙，而您就是這張紙的主人，如過(guò)您不用這張紙，這就是一張廢紙。只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的人才能成才，有幾件事還表現(xiàn)出了您是一位愛(ài)自己學(xué)生的老師。
有時(shí)您提出的一些問(wèn)題，一些同學(xué)不會(huì)或者是回答錯(cuò)誤了，您不但不批評(píng)他，還耐心給他解釋。讓他仔細(xì)想一下自己那一點(diǎn)錯(cuò)了，然后您還給他講這題的正確的答案是什么，然后再給我們講這到題的，一直到我們聽(tīng)懂這到題的，您才會(huì)講下一題是怎么寫(xiě)的，有時(shí)您也會(huì)批評(píng)我們一下，我們會(huì)理解您的。老師像蠟燭那樣照亮了別人，燃燒了自己，用自己的心血培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才，您是在所有職位中最為大的，老師您辛苦了!!!
高老師，你是人類靈魂的工程師，大海中的指航燈塔。我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，你像慈母一般關(guān)懷著我們，我為我有這樣一個(gè)好老師而自豪。
祝：您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。
您的學(xué)生：張磊敬上
給老師的一封信600字5
親愛(ài)的凌老師：
您好!
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了美好的節(jié)日——教師節(jié)。
有人說(shuō)老師像蠟燭;有人說(shuō)老師像工程師;有人說(shuō)老師像春蠶;有人說(shuō)......而我卻覺(jué)得老師您更像一位辛勤的園丁，時(shí)刻都在無(wú)微不至地關(guān)心著我們這些幼小的樹(shù)苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
記得二年級(jí)時(shí)，爸爸牽著我的手把我送進(jìn)了這個(gè)新的而又美麗的母校。第一個(gè)迎接我的是您——凌老師。您是那么的和藹可親，使我漸漸地喜歡上了您，喜歡上了這個(gè)新的母校。當(dāng)您把我領(lǐng)進(jìn)教室，領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游時(shí)，我是那么的膽小。而您總是用親切的神態(tài)和信任的目光看著我，使我找到了自信。從此變得積極主動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
還有一件事情讓我覺(jué)得凌老師您更像一位偉大的母親。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我突然發(fā)高燒了，您見(jiàn)了可急壞了，連忙打電話給我的爸爸媽媽。當(dāng)晚上我覺(jué)得好些時(shí)給您打電話問(wèn)作業(yè)，您不但不叫我做，還一個(gè)勁地問(wèn)我好些沒(méi)?要多多休息等一些關(guān)心的話語(yǔ)。您知道嗎?當(dāng)時(shí)當(dāng)我聽(tīng)到后，頓時(shí)熱淚盈眶，心里暖暖的......
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅奶嗵啵覅s永遠(yuǎn)忘不了。在幾年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心思和精力，誰(shuí)也數(shù)不清您為了我們白了多少根頭發(fā)，多了多少絲皺紋。此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)其中一跟頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和工作上的成績(jī)向您表示祝賀吧!祝您：
青春常在，工作順利!
您的學(xué)生 唐秀雯
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