描寫青春伴我成長中學(xué)生作文
青春是字母“H”,它就是通向夢想的階梯;青春是數(shù)字“0”,我們的一切都在起跑線上開始;青春是漢字“火”,充滿了熱情和希望,我們的青春就像是快跑的運動員,腳步似箭……以下是小編精心收集整理的描寫青春伴我成長中學(xué)生作文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
描寫青春伴我成長中學(xué)生作文1
一陣清風(fēng)輕輕掠過我的發(fā)絲,鳥兒依舊嘰嘰喳喳的鳴叫,樹葉依然茂盛,空蕩蕩的操場上,寂靜的校園,好似從未改變,只是少了一份往來的喧鬧。
站在教室門口,往里一看,眼里飽含不舍。伸腳小步踏了進去,緩步走上講臺,一眼望去,已不再是吵吵鬧鬧的,而是空蕩蕩的。書桌依在,唯獨沒了以往的人,看向黑板報上中考的倒計時,那里標(biāo)明著所剩無幾的時間,也布滿了密密麻麻的名字。
恍然間,耳邊似乎傳來了吵鬧聲,空蕩蕩的書桌,都坐滿了人,他們的歡笑,他們的竊竊私語,他們偷偷玩著手機,一切都映入眼簾。我揚起笑容,緩緩走下講臺,邊走手指邊劃過一張張桌面,它好似有魔力一般,每一碰一個地方,那里的人就會消失的無影無蹤。直到再也沒有人了,眼看著消失,卻無助的不知怎么挽留。
我在黑板前停下了腳步,看著筆跡不一的各種的名字,腦海浮現(xiàn)一張張笑顏,眼底渲染了一層薄霧。抬起手輕輕一抹,手指一熱,低頭一看,竟沾上了水漬,這是……我的淚嗎?
在密密麻麻的名字中,我找到了我的名字,我不知我是懷著什么心情下筆的,是快樂的亦或者難過的不舍的。
畢業(yè)的那天,我依舊記得他們常掛在嘴上,說得最多的話,卻滿臉溢出傷感的情緒,“好散好聚,天下沒有不散的宴席,這一次的離開是為了下一次的重聚。”明明想安慰人家,自己眼里反而流露出滿滿的不舍,一時卻是觸動了人心中的軟助。
其實有時真想問自己一句,值得嗎?在我心中我覺得是值得的,他們給我?guī)砹艘磺忻篮门c壞的回憶,憶起雖痛,可也帶著絲絲的甜。
三年的青春,就這樣逝去,三年的友誼,就這樣離別,三年的同學(xué),就這樣走了,三年只換來了一張照片和新生來時即將擦掉的黑板名字的筆跡。
這一次的離別是我們的第一站轉(zhuǎn)折點,轉(zhuǎn)身離開,只剩下了空蕩蕩的教室,那里將會是迎來新的面孔,而我們卻已經(jīng)選擇了自己的路,向著未來一步步進發(fā),那時我們已經(jīng)長大了。
也許下一次見面不再是稚嫩的面孔,而是成熟穩(wěn)重的,不再會偷偷上課玩手機,不再會與同桌竊竊私語,不再會互相拋著紙條,不再會無顧忌的開懷大笑。下一次見面也許是十年,也可能是二十年,誰又能猜得了呢?
天下沒有不散的宴席,只有不散的友誼。
再見了!朋友們!
再見了!同學(xué)們!
再見了!我的青春!
描寫青春伴我成長中學(xué)生作文2
再過一個多月,離別的大門即將開啟,我就要告別母校,走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進。大人常說“天下沒有不散的宴席”,這是為什么呢?我疑惑不解。
這六年的路,我們走得辛苦而快樂,這六年的生活,我們過得充實而美麗。我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘卻嗅得萬里花香。六年的歲月,幾千個日日夜夜,聽起來那么漫長,而當(dāng)我們面對離別,卻又覺得它是那么短暫。
再見了,我敬愛的老師。六年來,您播下了多少養(yǎng)料,您為了呵護草兒翠綠,您灑下無限陽光!六年來,您無私幫助,您用心教導(dǎo),青春也悄悄溜走。原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā),不知何時,已有了白發(fā)。老師,加減乘除,算不盡我對您的崇敬。千言萬語,萬語千言匯成了一句我發(fā)自內(nèi)心的感慨:“老師,您辛苦了!”
再見了,情比金堅的同窗。在我遇到困難時,你們總是會在第一時間伸出那一雙雙溫暖的手,拉我一把。為我解憂,給我鼓勵,給我信心。學(xué)習(xí)中我們是互不相讓的對手,你追我趕,時時刻刻提醒著對方再加把力!生活中,我們是形影不離的伙伴,校園的每個角落都留著屬于我們的酸甜苦辣。此刻,我想把對你們的依戀與不舍化作珍寶,埋藏在這記憶的長河中永不褪色。新的征程,我們一起勇往前行。
再見了,我美麗的母校。這里有我太多太多的回憶和感動。綠茵小草,參天大樹,國旗飄揚,我不知邂逅了多少友情,又見證了多少精彩。小學(xué)六年,點滴收獲該如何換算?我掰著手指頭算了六年,依然沒有答案。明亮的教室里處處藏著我們的讀書痕跡,彌漫著陣陣書香味。我們曾在這里奮斗過,是忘不了的回憶。我們童年的腳印,雕刻在校園幽靜的小路上,我們童年的笑語歡聲遺留在花壇的馨香中……母校的每一個角落都珍藏著我們的情誼,播種著我們的夢想。小學(xué)六年,濃濃的師生情,親密無間的同學(xué)情,一草一木暖暖的情,都是我成長道路上最美的禮物。
走在放學(xué)的路上,轉(zhuǎn)身。母校,讓我再好好看看你,再看看……
再見!母?!?/p>
描寫青春伴我成長中學(xué)生作文3
時間如春來時的一抹新綠,如秋去時的一葦枯黃。在黑白相間的日子里,它或許伴你風(fēng)生水起,或許讓你水冷煙涼,最終葳蕤與頹敗都在歲月里沉寂。它化成鑲嵌在你袖口的細碎,一抬手,就會腐朽得干干凈凈。
如果說,對于世事一定要有好壞之分,那么,最壞的莫過于與朋友的離別。我討厭離別,分分合合、來來去去、悲悲喜喜、循環(huán)往復(fù),明明已經(jīng)習(xí)慣另一個人的存在,卻又不得不分開,多可悲!我極度討厭那種不得不分開的無力感。
八歲,本該是一個孩子最天真爛漫的時期,滿眼里只有對世間、對未來的希翼與好奇。那時,聽風(fēng)從耳邊吹過,看魚在水中環(huán)游,窺海浪與海岸擁抱,我都會一一與她分享,并且一定會拽著他再去看一遍,童年的記憶里,滿是我與他共享共成長的歡樂。
可是,那個沉寂的下午,如噩夢般,我要與他離別,我忘不了那個午后,真實得像夢一般的午后,他躺在床上,笑得那么泰然,又那么安心,靈魂卻早已離去。我瞪大了眼睛看著他,我走上前去使勁地搖晃他,但是他卻再也不回應(yīng)我。無法言述的難過似潮水一般將我淹沒,我的眼淚像斷了線的風(fēng)箏線,“啪”地從眼珠垂了下來,再也收不回。明明一早他還笑瞇瞇地與我道著早安,為什么?為什么一下子就不再理我……
我惶恐地望向周圍地大人,想從他們的臉上找到答案,他們只是一個勁地搖頭,滿臉的可惜。終于有一個阿姨拉著兵兵媽媽的手說話了:“他這個毛病能活到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯了,并且你看他走得那么安然,弟妹不要太傷心,你開心,他在天上才能開心呀!”至此我才明白,原來兵兵一直是有病的,難怪他一直很文靜,不像其他男孩子一樣調(diào)皮。真相歸真相,我心中巨大的悲哀仍然無法排遣,我愣在了一旁,一邊大口地呼吸,一邊聳動著抽噎,八歲的我在細細咀嚼著離別的痛。
有些人,出現(xiàn)在你眼前,便是一眼一輩子,再無可能相見,而他,陪伴我走過了童年最美好的歲月,讓我習(xí)慣了他的存在,然而,他卻又一聲不吭如釜底抽薪般走了,讓我永遠保留與他一起的.清晰而又遙遠的記憶……
離別是世間最為痛苦的事,你永遠無法自行控制,只能眼睜睜看著那個人離去。時間讓我們相遇,時間讓我視你若珍寶,時間卻又無情地把你帶走,一抬手,你已腐朽得干干凈凈,卻怎么抹去你在我心中留下的記憶?!
描寫青春伴我成長中學(xué)生作文4
花開花落,又是一季。——題記
現(xiàn)在的我們,正在渾渾噩噩地走向人生的終點,這一路并不一帆風(fēng)順,這一路并不海闊天空。春去夏來,地球依舊在旋轉(zhuǎn),為此,致我們將要逝去的青春。
回首昨天,應(yīng)該是笑容滿面的;珍惜今天,應(yīng)該是奮筆疾書的;展望明天,應(yīng)該是信心百倍的。這就是我們絢爛的青春……之后,我們便不再孩子氣,因為屬于我們的青春正在慢慢的流逝。記憶猶新,那一年的花開花落;那一年的傻里傻氣,終將成為我們美好的記憶。
你的笑,是我今生的動力。每次回家的路上,總能夠看見你的笑顏,一直存留于腦海,現(xiàn)在的我們,彼此有了新的朋友、新的學(xué)校和新的環(huán)境,見面在逐次減少,你的笑容,不再與我相見。初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都一同走過,那些心酸的記憶是我莫大的快樂!那次在回家的路上,只因你的烏龜速度,我們開始了吵架,你諷刺的對我說:“就你,那么笨,怪不得成績上不去?!碑?dāng)時的我,心傷透了,可你不以為然,或許是彼此心情格外的惱怒,我也吐口而出:“就你,那么胖,減肥都減不下。
”這就是我們,我們幼稚的青春!然而,一直不愿低頭的你,放下班長的高傲,帶著撒嬌的語氣跟我說:“辰,我錯了!”我依舊把她當(dāng)空氣,走自己的路,她有些憤怒地拽住我的書包,我將手往外一鉆,將書包留下給她,之后,我感覺到身后有暴風(fēng)雨將要來臨。她火大的丟下一句:“不要給臉不要臉。”憤怒地將我的書包丟在地上,然后,頭也不回往家的方向走去?!把?這回真死了,只是鬧著玩,演過頭了,笨蛋?!蔽夷貙鼡炱?,無奈的用手拍拍書包上的灰塵。獨自一個人往家走去……
清晨,又是美好的一天,我背起書包往她家方向走去,她媽媽驚訝地對我說:“晨晨,沒有等你?她早就出門了……”我傷心的搖搖頭,補充說了一句:“阿姨,我去學(xué)校了!”之后的我們,不再一起回家,因為中考的臨近,我們都在忙碌。中考那天,我曾記得我們彼此對彼此說加油……我想說:“你我的青春,你我的記憶,我都會保留在腦海?!?/p>
青春似箭,無情的剝奪著我們的時間;青春似火,高傲的燃燒著我們的激情;青春是流逝中的那道彩虹,雖流逝了,但留下的是記憶深處的美好。我們的青春,有我們做主——致我們將要流逝的青春!朋友們,你們的青春是否將要流逝了呢?你的青春是否有美好的事物值得留存呢?那么,為我們的青春——干杯!
即將流逝的青春,我用記憶裝飾“花開花落,又是一季”的成長旅程。
描寫青春伴我成長中學(xué)生作文5
生命不必繁華,但依然耀眼。
——題記
青春如四季。
春天,是木槿花盛開的季節(jié),徜徉在大片大片的花海中,嗅著如浪潮般向你撲來的花香,閉上眼,享受春天帶給你的這份禮物,這讓心都陶醉的時刻,聽得到陽光落地的聲音。春天,是播種希望的季節(jié),我用我細瘦的胳膊,握著銹鈍的犁,在自己的一畝方寸之地中,耕耘著屬于自己的未來。我汗流浹背,四肢顫抖,但絕不會放棄,我始終相信,每一個人都必得到一塊由他自己來耕種的土地。沒有一朵花會抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過去的那么快,來不及留念卻已成想念。走過繁花似錦的春天,我來到那荷葉田田的夏季。
夏天,是39.3℃的高溫,是火一樣的紅色;是炎熱、聒噪,是熱情、沖動。我非圣人,七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口,也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼,失去判斷的能力。我問他“如果,你面前有兩條路,一條綻放著奪人心魄的鮮花;另一條放著面包,走幾步,撿一塊,要想活下去,就只能一直向前。你會怎么選啊?”“撿幾塊面包再跑回來換另一條路。”對方的短信很快傳了過來?!拔艺f的鮮花和面包是有象征意義的,你能明白我的意思嗎?”“應(yīng)該懂吧?!薄澳钦J真點?!卑腠?,手機屏幕才終于又一次亮了起來?!澳强隙ㄊ敲姘?,鮮花以后多的是?!敝x謝,我明白自己該何去何從。
秋天,我看到別人的枝頭掛滿果實:杭州市三好學(xué)生、余杭區(qū)優(yōu)秀班干部、學(xué)科競賽第X等獎……而我呢,我只看到風(fēng)刮過時飄下的幾片黃葉。我竟一無所有?彎身撿起一片靜靜躺在地上的樹葉,輕輕捧起,仔細瞧來。不,不是!我擁有好友戈舟,在我忐忑地接觸新環(huán)境時寄來的書信,用她清秀的字跡,活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣;我擁有好友曉雯,在我垂頭喪氣,失去信心之際,用理科生的刻苦、堅持告訴我永遠不能忘記剛?cè)敫咧袝r懷揣著的那份夢想;我擁有好友佳丹,在我枯燥、單調(diào)的生活中,用她獨有的樂天、開朗為我的生命注入一抹五彩的色調(diào)。
蕭瑟的北風(fēng)夾卷著冬天如期而至,成為我生命中一段不能承受之痛。當(dāng)看到中考分數(shù)的一剎,空氣都似乎凝重到令人無法呼吸。無數(shù)次地問自己:你真的全力以赴了嗎?無數(shù)次地在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入眠。無數(shù)次的以淚洗面,坐立不安,卻都已經(jīng)于事無補。不過,我想成長必定是痛的,因為痛,所以成長。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過,只留下達達馬蹄。但,這并非過客,而是歸人。
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