中考作文主題考試7篇

為了能夠將自己的命題作文進一步規(guī)范，作為一名初中生，可以結合自己的寫作技巧進行標準的作文形式書寫。那么,你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼闹锌甲魑闹黝}考試7篇，讓我們一起來看看！

中考作文主題考試篇1

耕耘是收獲的開端；夢想，是成功的開端；自立是自強的開端；拼搏，是輝煌的開端。

好的開端是成功的一半。由此可見，開端有著無與倫比的作用，擁有一個良好的開端，信心與決心也會隨之倍增，也便離成功更近了一步。

人人都在追求良好的開端，以求得人生旅途的一帆風順，一往無前。

然而真正的開端對于萬事萬物都是平等的。在人世之中，有目不識丁的村姑，也有溫文爾雅的大家閨秀；有掌握一國命脈的決策者，也有默默無聞的蕓蕓終生。無論他（她）美麗、丑陋；之后富有與貧窮；當他呱呱墜地之時，都有一個夢幻的開端，他純潔他充滿希望他身上蘊含著神圣的光芒。就如那輪冉冉升起的照樣，就如那洶涌澎湃的花之春潮，就如那蘊含著希望的田野。也許之后會經(jīng)歷陰云的遮蓋，風吹雨打，遭遇種種挫折，但最終會結出甜美可口的果實。

開端猶如一塊埋藏在土中的鉆石，它的出土會帶來驚異與快樂。但經(jīng)過人與人之間對于利益瘋狂的追逐，進過了清洗與打磨，變得熠熠生輝，價格不菲。也許開端與結尾相比，顯得過于浪漫，過于幼稚，猶如一杯新榨的橘子汁，飲起來固然有些酸澀，但與世間充斥的糖精勾兌品相比，也就顯得愈加珍貴。

開端是純真的、美好的、有棱有角、銳意進發(fā)。經(jīng)過了人世間的悲歡離合，挫折失敗，磨得圓潤光滑，左右逢源。但那磨掉的卻是宏圖大志，堅韌正直，而想要堅守這份純真浪漫幻想的，也只有那些隱居者了吧？

讓我們銘記這些爛漫的開端吧，不要讓它默默沉在記憶的低端，變得支離破碎……

中考作文主題考試篇2

時間無聲地消失，來匆匆，去也匆匆。讀《匆匆》也篇課文后，我才真正的領路到了這一點。

當我讀到“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又將怎樣的匆匆呢，于是——洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候……我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又在嘆息中閃過了?！蔽易x完這些，心里的感受如天上的星星，說也說不完，但是有一點是可以確定的：我們要珍惜時光，及早努力，不要等老啦在徒然嘆惜！

時間如生命，珍惜時間就是珍惜生命，我們要把有限的時間投入到無限的生命內，在歷史的長河內留下壯麗的詩篇。

去的盡管去了，來的盡管來啦，去來的中間又將怎樣的匆匆呢？于是——我迎著夕陽走路時，日子在腳下過去，當我們盡情玩耍時，日子從嬉戲中流過，當我們與別人說話時，日子從嘴邊過去，我察覺他去的匆匆了，便掩著面嘆息，他便從我凝視的雙眼前過去。他如針尖上的一滴水，留在生命的大海里。

我不知道他們給了我多少日子，但我的手卻漸漸空虛了，在默默里算著，四千多日子已從我手中流過，從出生到現(xiàn)在，就這樣徘徊的過著，仿佛一切都發(fā)生在昨天：我赤裸裸的來到這世界，到最后又留下了什么呢，除徘徊外，又留下了什么呢？不覺得再次反省，是啊，時間無聲的流去，來匆匆，去也匆匆，我們要珍惜每一天，吧新的一天，當作人生的末日，讓每一天都過得充實，不能“少壯不努力，老大徒傷悲”！

“崎嶇與坎坷”，“困苦與艱險”屬于昨天。在“新年新的一天”，我們要為生命寫下序言，在新的一天里，我們就要“創(chuàng)作與奉獻”，寫下人生壯麗的詩篇。

中考作文主題考試篇3

一觸記憶，你就布滿每個角落。似水年華中，你拉著我的手，我們一起走過。兩年前，多幸運，讓我遇見你。

兩年前的我，猝不及防的被丟就進了初中的門檻，滿心驚惶。也正是因為這樣吧，才促成了咱們的相遇相知。那個秋日的黃昏，夕陽暖暖的籠著我，一如你帶給我的我的親切溫柔。我趴在你懷里痛哭，哭訴著初中生活的不如意。你拍著我的背，篤定地看著我：“我相信你一定可以?！蹦且豢?，我就在想：遇見你，可真是幸運啊。

后來，我們就成了無話不談的朋友。兩年來，我已習慣向你傾訴，心中的煩惱瑣事，我總是一股腦的倒給你。或在教室，或在走廊，或在辦公室，或在宿舍，無論在哪，你都能給我最中肯的建議、最貼心的安慰;語氣或溫柔、或嚴厲、或幽默、或振奮，可無論是哪一種，都是你掏心窩的話，都是最暖我心的話!無數(shù)次的心靈雞湯，一直都是我心中最珍貴的存在。那些日日夜夜，我就在想：遇見你，我到底是多幸運啊!

還記得那個期中復習嗎?那幾天，你的嗓子難受極了，每說一個字，都牽動一陣難忍的疼痛。我們都勸你別講了，可你笑著擺手拒絕了。沙啞的聲音回蕩在教室里，我們聽在耳里，疼在心里。那聲聲低沉喑啞的嗓音，在我聽來，卻是最悅耳最動聽的。那段本應是繁重忙碌的日子，現(xiàn)在憶來，卻滿滿的只剩下感動。遇見這樣優(yōu)秀的你，我怎能說不幸運呢?

佛說：“前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦身而過。”茫茫人海中，多么的幸運，讓我遇見了你。

“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識!”如今已是分別，放心吧，我會帶著你教給我的，繼續(xù)走下去。就讓我再為你道上一句：“辛苦了，我最親最親的你。遇見你，我真的好幸運……”

中考作文主題考試篇4

是你，那便是你。

你古舊長袍曳了地，你一臉寞色卻靈魂淋漓，你跌跌撞撞全然不顧風雨，你向我走來，懊悔落魄披在你的軀體。

我幸運地看到了你，亦看到你滿目的“敗紅衰翠”。

你是風流的北宋才子，桀驁不馴，放蕩不羈，他人稱你柳永，我只喚你柳七，那年才高氣傲的你惹惱了仁宗，搖身于紙上的“柳三變”，為風塵女子寫詞以獲衣食，最終潦草死于一代名妓之家，曾與你一同吟詞和曲的玉英將你安葬，你便永久歸去。

后人提筆描繪那是，“半城縞素，一片哀聲?！?/p>

一日，我幸運地看到了你，我輕吟那油墨印出的小小字體。“仙娥畫舸，露漬紅芳交亂，難分花與面?！?/p>

我徜徉于你的詞作，瞥得你的愁，你情愫偏執(zhí)，誤了功名，便永無止境地淪落，終“無語凝噎”，你感嘆“便縱有千種風情，更與誰人說?！?/p>

“隱隱棹歌，漸被蒹葭遮斷，曲終人不見?！?/p>

你使我念起唐朝詩人魚玄機，不知怎的，總覺你與她有相通之處，不知垂危的你是否怨懟，這荏苒一生若并非此般虛度。若有重來，可否讓你如少年時宏大夢想般泰然走過。

你于我無盡的感慨，這深重的震撼是成容若亦不曾給予的，你是我眼中隱晦逼仄的神話，甚至于信仰，我時常慶幸，我沒有你的滿腹才情，沒有你的桀驁不馴，仍舊是一個不諳世事的孩子，能以仰望的姿態(tài)忖度的心理去貼近你，同時繼續(xù)平凡下去。

縱然你生無所依，卻永不至死不足惜。

你將成為我內心一本長久擱置的書籍，我熟知其中的字眼，浣洗靈魂的孤傲與空寂。

多么幸運，在那煙雨朦朧的北宋雨季，我偶然一瞥，遇見了你。

中考作文主題考試篇5

早在圣誕節(jié)的好幾天前，就感受到了濃濃的圣誕氣息。滿大街洋溢著歡快的歌聲，圣誕老人跑到商場的門上和小朋友們玩著游戲，偶爾會看到圣誕老人拉著他的鹿車派送這小禮物……真像是回到了童年，只是不會再在床前放只襪子，不過夢里還是會想念那個可愛的圣誕老人的，真是和我的爺爺一樣的可愛慈祥!

平安夜和好朋友走在回家的路上，我們討論著學校的樂事，并且想著美美的圣誕節(jié)該準備些什么禮物。走在燈光閃爍的小鋪門前的小路上，悅耳的圣誕歌曲飄揚在空氣之中，我們的步伐也都輕快了起來。她忽然笑著說，“圣誕老人要出現(xiàn)了!猜猜我會給你什么禮物?”我猜不出來，隨口說了糖。

然后她就掏出一個大大的蘋果。那樣子真可愛，比圣誕老人還要可愛!她說要睡覺之前吃哦，我忽然有點小小的不好意思，因為沒有給她準備蘋果，我根本全都忘記啦!不過還好，她沒有怪我，還為我留了一個大大的蘋果。

然后我在回家的路上，一個人走進了商場，穿著校服的我并沒有意識到周圍的人都走光啦?，F(xiàn)在真的很晚了，我得趕快調好禮物，不過我還是選了快一個小時。心情真的好激動，好像我也成了一個拍送禮物的圣誕老人了呢!

睡覺之前，我吃了那一個蘋果。滿滿都是愛呢，然后我就帶著這份感恩感動進入了夢想。

我相信，我已經(jīng)得到了最好的禮物!

中考作文主題考試篇6

無論在哪里，只要牽著你的手，就會心安。

——題記

晴天。

你牽著我的手，一步一步地走。不厭其煩地陪我玩堆沙子、和泥巴。你的身上、臉上爬上了淘氣的泥點子，你的眼神也從未離開過我。你盡可能地滿足我的物質要求，哪怕我犯了錯，你還是會選擇在某個晴天，牽著我的手，去買我渴望的東西。

這讓我知道，你是愛我的。

雨天。

我坐在教室里，看外面的雨滴，發(fā)愁該怎么回家。

我的視線，突然被一把藍色的傘所吸引。

那是怎樣純潔無瑕的藍啊，比天空還要純凈，比海還要透明。

知道那把傘的主人轉過頭來，才發(fā)現(xiàn)那是一張多么熟悉的臉。只是，你的眼角出現(xiàn)了少許皺紋，不再是那個年輕的你。你捕捉到了我的目光，轉過頭，與我的視線碰撞到了一起。

我出門找到了你，你一手撐著傘，一手牽著我。撐傘的手一直努力地往我這邊靠。你右半個身子已經(jīng)完全濕透，牽著我的手依舊不肯放開。

眼淚突然一下控制不住，簌簌地落下來。

這讓我知道，你是愛我的。

雪天。

你幫我?guī)蠂?、帽子、穿上厚厚的棉衣，卻怎么也找不到另一只手套。從學校到家不遠的距離，但對于少了一只手套的我來說，足以讓我感到寒冷。

你的眼神從焦急，倏的變成明亮。牽著我少了一只手套的手往假的方向走。我凍得快麻木的手，正在慢慢地找回自己的體溫。我們兩個人的腳印一直延續(xù)到了家，你一直沒有放開我的手。我的手溫熱，你的手冰涼。

這讓我知道，你是愛我的。

而你的名字，就叫母親。

中考作文主題考試篇7

風，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤了心田。

曾經(jīng)認為，父親是個感情遲鈍的人。

小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。

學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。

小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。

……莫非是父親不會表達感情，還是……

我開始用心去尋找答案。

我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。

考試前一天早上，我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。

當我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。

我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

寫字臺上整理好的卷子，是父親擺的。

床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。

小屋墻上的印記，是父親抹沒的。

……

猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊!

光無聲，照亮了大地;愛無言，溫暖了心田。

父愛，無言。