初三作文優(yōu)秀700字最新10篇
作文想拿很高的分數(shù)不容易，但是如果想取得好成績，作文分數(shù)一定不能夠太低。那么，如何在短時間內(nèi)提高自己的作文分數(shù)呢?這里給大家分享一些關(guān)于初三作文優(yōu)秀700字最新10篇，供大家參考。
初三作文優(yōu)秀700字1
很多時候，我們總希望得到別人的好。一開始，感激不盡，可是久了，便習慣了。習慣了一個人對你的好，便認為是理所應當?shù)?。有一天不對你好了，你便開始抱怨。沒有任何人必須為你去做什么，所以你要記得別人的好,心存感恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。我首先感謝父母，因為父母給予了我生命，使我來到了人間，長大成人。對父母的感恩不僅在母親節(jié)、父親節(jié)，感恩的形式還是多種多樣的。送一枝花，泡一杯茶，幫母親做家務，洗一次碗，拖一次地，捶一次背，打一個電話都是不錯的選擇。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰即使感冒了卻仍然堅持工作?
老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，
你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
我要感恩我的朋友。上課時，我們一起熱烈地討論;下課后，我們一起開心地玩耍嬉戲著。他們帶給我微笑和快樂。
別把被人對你的好當作習慣，記得去給那些需要你感恩的人送去你的問候，讓那顆心永遠純潔善良!
初三作文優(yōu)秀700字2
小學畢業(yè)以后的那個暑假，我終于能夠毫無壓力地去和父親在漢江邊釣魚了。
來到漢江邊，父親以最快的速度準備好魚食、魚鉤、魚線和魚竿，同時又迅速地將它們組合起來，然后把魚鉤拋入江中，不一會兒便有魚咬鉤。
我站在一旁看得起興，便拿出自己的專屬工具，在爸爸的幫助下，我十分艱難又笨拙地將魚竿和魚線“拼湊”在一起，此時的我，早已被汗水浸透了全身。
接下來就是掛魚食了，看著爸爸將魚鉤埋進魚食里，然后輕輕地將魚鉤拉出來就成功了，我照著樣子做，可一拉，魚鉤上連一點東西都沒有。一連試了好幾次，都如出一轍，沒辦法，只好一點點往上掛了。
我又艱難地完成第二項任務后，“拋桿”正在虎視眈眈地看著我。我仍然照著爸爸的樣子做：用手將魚線繃緊，然后手一松，它便乖乖地彈了出去。爸爸做得得心應手，可到我這百分百出狀況。先是把魚鉤鉤在了我手上，又是將鉤子扔進了草叢里，天哪!這時，我忽然看見對面的老爺爺拋海竿時的樣子：將魚線甩在身后，然后用盡全力拋出幾米遠，太酷了!我學著他的樣子，將竿拋出去，終于成功了，我歡呼著，跳了起來。
時間一分一秒地過去，爸爸可謂是大豐收，而我這邊卻一點動靜也沒有。正當我詫異之時，將頭往后一轉(zhuǎn)，哦，好吧，我把魚食甩在了岸上。我的耐心終于磨沒了，得了，還是學姜太公釣魚——愿者上鉤吧。
眼看著爸爸一條魚接著一條魚地往上釣，我終究還是沒忍住，我問爸爸：“你怎么這么厲害?”爸爸笑著說：“你一天天，凈窩在家里，有時喊你去釣魚，你就釣一下下，便跑去玩兒了。我跟_一有時間就來，時間久了，自然有了手感。而且_媽因為每次都能釣到魚，還被稱為‘女釣手’嘞?！?/p>
我終于明白了，其實釣魚并沒有什么技巧，除了靠運氣以外，還有自己頗深的經(jīng)驗，知道在哪兒拋?怎么拋?什么時候提?這不就跟我學游泳一樣嗎?一開始，我只能游幾米，動作就變得四不像了，可經(jīng)過一個暑假的練習，我便隨隨便便就能游個400米往上
漸漸地，對于釣魚，我也有了些經(jīng)驗，不僅能夠成功地完成一系列動作，有時還能釣幾條魚，如果你要問我有什么技巧，那我肯定會說：“我亦無他，惟手熟爾?！?/p>
初三作文優(yōu)秀700字3
“最好”這個詞分量很重，很多人為了得到“最好”這個稱號付出了巨大的努力。我認為，“最好”不單是指站在某一事物的最高峰，超越了所有人，只要自己保持積極向上的心態(tài)，并盡了最大努力，也能稱作“最好”。有件事令我難忘，正是這件事，才使我對“最好”有了新的感悟。
我非常喜歡打籃球，NBA每次比賽都要看，體育課上我也經(jīng)常跟同學們打籃球。我的技術(shù)并不是很好，我很羨慕那幾位打得很棒的同學，經(jīng)常向他們虛心請教。他們看我各種動作都不到位，便說：“不行呀你!你的手太小了，就不適合打籃球，還不如去打乒乓球。”聽了這話，我頓時沒了自信，在以后和他們打球時不敢亂傳球、投籃了。
有一次上體育課，碰巧老師想和我們一起打籃球，我們商量著分成兩隊，但數(shù)了一下人數(shù)，有7個人。有一個同學提議把我去掉，因為我技術(shù)不夠好，會拖他們的后腿。我正要離開，體育老師一把拽住我，對他們說：“不如再找個人，4個人一隊?！比缓筠D(zhuǎn)頭對我說：“你技術(shù)怎么不好了，我看你能行，要相信自己是最好的!”老師這番話讓我十分開心。
我和體育老師一隊，我們商量好戰(zhàn)術(shù)后，決定大干一場。比賽開始了，老師技術(shù)果然厲害，但他一有機會就讓我投球。剛開始我沒手感，幾次投球都沒進，這讓我有些沮喪。
老師跑來拍拍我的肩膀說：“你投球姿勢是對的，但力度沒把握好，繼續(xù)努力!”我鼓足信心，集中注意力，終于投中一球。老師看到了，一邊鼓掌一邊說：“好球!”我信心大增，又一連投中了幾次。在老師的帶領(lǐng)下，我們贏了，我開心極了。我認為這是我打得最好、最有自信的一場。從那以后，和同學們打籃球，我再也不會感到膽怯。
“最好”是一種境界。積極進取、全力以赴、問心無愧，就是最好的我。
初三作文優(yōu)秀700字4
一個個人如同風鈴一般，風一吹過，就會在腦海里想起.有一個人在我腦海里印象深刻，他就是我之前的同桌.
他無所不能，喜愛運動，但最擅長打籃球，每次上體育課，看不到他的身影在籃球場上那就不正常了.“喂，把球傳給我”看，他們又打籃球了。他的頭發(fā)迎風飄動著，原本精致的臉龐又添加了一份帥氣，
此時，球已經(jīng)在他手上了，一眨眼工夫，他就從對手那邊搶到了球，身手敏捷，好像他手和球有吸鐵石一樣，一碰到球就吸手上了。
搶到球后，他快速的跑到籃球架旁邊，雙手舉起，眼睛瞄準，輕輕一跳，進球了!我們班的女生在旁邊看得非常激動，都在大聲呼喊他的名字。其實他打籃球打的這么好，是在背后付出了很多汗水的，每次放假我都會看到他在籃球場上練習。還真不簡單!
他酷愛學習，數(shù)學那是無人能比的，全班第一。自習課上老師出了一道附加題，給半節(jié)課時間，所有人都沒有做出來，我以為他也不會的，誰知老師上課的時候，問誰會，他把手舉起，我驚呆了，老師也驚呆了(因為這道題老師們也討論好久才有答案的)，他站起來回答，過程非常詳細，回答的完全正確，全班人給出了熱烈的掌聲。他真不簡單!
他的生日在星期日，邀請了同學去參加生日派對，他家被精心裝扮過，問媽是誰弄的，阿姨說是他自己弄的，一個男生能自己動手做事，又這么認真，我很敬佩他。他做任何事都很細心，這次的飯竟然也是他做的。
我們吃的時候一直在夸贊飯菜好吃，那時還不知道是他做的，知道了之后所有人都驚呆了。他是個冰塊臉，別人夸他，一點表情都沒有。吃完飯，他把家務活都干了，我猜測他家里是不是所有活都他一個人干，我問阿姨，沒想到真是如此。我都沒干過多少家務活，看到這一情景，我有些慚愧。
這就是我之前的同桌，還真不簡單，不知道還有多少厲害之處。他堅持不懈、努力的精神值得我學習。
初三作文優(yōu)秀700字5
生活在科技時代，當然家家少不了電腦。我家的電腦長期超負荷運轉(zhuǎn)，今天又死機了，嗶——嗶——響個不停。
以前也有過這種現(xiàn)象，憑經(jīng)驗判斷，響十幾下就好了，可是這次響了五六分鐘還是沒反應。媽媽聞聲過來，不悅地說：“你是不是把電腦給弄壞了?”我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!媽媽看了一會兒，撂下一句話：“你自己修理，修不好不玩?！蔽抑缓霉怨缘亍靶蕖保瑢ξ疫@個門外漢來講，只能算胡亂搗鼓。
我使出畢生所學來找毛病，最后，我把主機箱打開了，看到里面有個小風扇，還有無數(shù)條紅線、綠線、黑線以及好多好多小零件，真令我眼花繚亂。經(jīng)過我再三觀察，原來是一條頑皮的紅線跳到了小風扇旁邊，風扇轉(zhuǎn)動，與它摩擦，就發(fā)出了嗶——嗶——的聲音。我用螺絲刀小心翼翼地把線挑了出來，可剛一松手，紅線又淘氣地跳回去了。這當然難不倒我，一截黑色電膠布，往主機殼子上一粘，風扇就運轉(zhuǎn)正常了。
這算是修好了嗎?試試看!我重新啟動電腦，聽到它歡悅地發(fā)出正常的嘀嘀聲后，顯示屏就亮了起來。啊哈!我竟然把電腦修好了!正當我手舞足蹈得意歡呼時，“砰”的一聲，不小心把主機殼子踢掉了，原來是剛才忘了把螺絲擰上了。我再次蹲下身，仔細上好每一顆螺絲釘，把機箱安裝好，這才大功告成。
這次修電腦讓我懂得了做什么事都要勇于嘗試，只要動腦筋總能找到辦法。還有，千萬不可以粗心哦!
初三作文優(yōu)秀700字6
今天，媽媽心血來潮，提出中午自己做饅頭吃。我立馬反駁道：“干嘛要自己做饅頭，在外面買不是更方便嗎?再說了，老媽大人您會做嗎?”媽媽說：“外面買的加了添加劑，不健康……”我最終拜倒在媽媽的三寸不爛之舌上，并幫媽媽做饅頭。
首先，媽媽往面盆里加了適量的溫水，又在水中倒入適量的干酵母，攪勻后，加入面粉，用筷子不斷地攪拌，覺得面團的硬度差不多時，用手揉面。我非常想嘗試一下揉面的感覺，就開始向媽媽撒嬌獻媚，最終得到了媽媽的許可。面不是那么好揉的，可惡的面老往我手上粘，我使了九牛二虎之力揉啊，捏呀，在我累得滿頭大汗時，媽媽叫停，說面揉好了。按照媽媽的提示，我用蓋子蓋好盛放面團的盆，讓它們小睡一會兒。
一小時后，我“叫醒”了面團。在發(fā)酵好的面上撒上適量的堿水，再次用手揉面，直到把堿揉勻為止。媽媽指導我把面團從盆里拿出來，放在案板上，搓成長條狀，然后切分成等份大小的面塊，再揉捏成自己所喜歡的形狀。這時，我突發(fā)奇想：饅頭要是做成烏龜形的就好玩了。說干就干，我先用一塊稍大的圓的面塊當龜體，又做了五個橢圓形的小小的面團當烏龜?shù)念^和四肢，最后，我又搓了一個細長的面條當尾巴，分別把它們一一安在龜體上。就這樣，一個可愛的小烏龜誕生了。
我們在鍋里加足冷水，放入蒸籠，將做好的饅頭面坯一一擺放好，然后開火。水開后，再蒸15到20分鐘后關(guān)火。幾分鐘后就可以掀開鍋蓋了。香噴噴的饅頭做好了，香味誘惑得我口水直流，便迫不及待地抓起一個就咬，好燙啊!但內(nèi)心卻有著說不出來的快樂。
這次做饅頭讓我體驗到了做飯的樂趣，同時也感受到了家長做飯時的辛勞，以后我一定要學會做飯，讓媽媽嘗嘗我的手藝。
初三作文優(yōu)秀700字7
也許傷心，也許不舍，可只要走過，珍惜過，便不覺可惜。
——題記2月3日那天，天空稀稀疏疏下著小雪，我決定回家?；仡^和她揮手告別的時候，我不出意外地發(fā)現(xiàn)了她臉上的不舍和難過。在我回頭的下一秒，那張布滿了皺紋的暗黃色的臉又恢復了平時的慈祥。我透過樓道口的玻璃看著她，那個曾經(jīng)參與了我整個少年時期的女人，現(xiàn)在已經(jīng)直不起腰了，她佝僂著背，扶著欄桿的手瘦弱得像極了干枯的樹枝。她整個人瘦得像只沒吃飽的老山羊。我意識到她是真的老了。那雙顫顫巍巍的腿和大腳骨嚴重變形的腳讓我有些難受。她扶著扶手眺望我離開的方向，眼神中透露出不舍與留戀。我怎么都想不到那天竟是我最后一次見她。再次相見的時候，她已經(jīng)從那個溫暖慈愛的老人變成了山林間一抔冰冷的泥土。再次來到她的房間，衣服疊得整整齊齊，屋子里到處都是她留下的痕跡，只是缺少了那個人。打開抽屜，里面躺著一個本子，上面有她娟秀的字體，是啊，年輕時，她可是寫得一手好文章，沒想到這么大年紀了她還在堅持著——“我迷糊間聽見你哭的聲音。我想拍拍你，可是怎么都摸不到你。有什么大不了的呢?孩子都這么大了，你卻還像個孩子。你總是要強，什么都要一個圓滿。
世間哪有那么多圓滿呢?有些路，走過就好，就不留遺憾了。哎。我哪天要是走了，最放不下的就是你?！薄拔覞u漸感覺不如從前了。我最近常夢見你，也許你是在召喚我和你一起走。你問我害怕嗎?不怕。我不是又能和你相聚了嗎?你笑了笑，還有什么遺憾嗎?我也笑了笑。小時候，家里條件還不錯，父母拿錢供我上學，那時候有幾個女子能有這待遇呢?后來又遇見了你。你雖然不富貴，卻真心待我，有幾個女人又能有這般歸宿呢?后來，有了囡囡，再后來囡囡又有了她的寶貝，你說我還遺憾什么呢?
回望這一路啊，有苦有累，畢竟走過，什么都經(jīng)歷過，反而不覺得遺憾了。”看著她留下的只言片語，淚水再一次劃過臉龐。不過，這一次，沒有之前的悲慟，因為我知道，她走得寧靜，未留遺憾。
初三作文優(yōu)秀700字8
有人說，失敗是成功之母;有人說，失敗是給成功奠定的基礎;有人說失敗是自己能力的不足;還有人說，失敗是客觀的種種原因
總之，大家對失敗都是各有各的看法，然而有一點 每個人都會失敗 這是不可雄辯的事實。如果說誰通往成功的路上是一番豐順的話，那么你只有相信一點 他(她)在你看不見的地方失敗過無數(shù)次。
失敗是人生中再正常不過的行為，畢竟不失敗的人目前還是不存在的。可是，同樣都是人，同樣都經(jīng)歷了失敗，為什么有的人可以在失敗中吸取經(jīng)驗，而有的人卻從此一蹶不振呢?原因很簡單，心態(tài)問題。
讓我們先看看幾個例子。托馬斯 阿爾瓦 愛迪生，一個一生中失敗了無數(shù)次的人，卻擁有眾多重要發(fā)明的專利，被人譽為 門洛帕克的奇才 。他天資聰慧嗎?他沒有失敗過嗎?不，他是一個智力遲鈍的孩子，而且僅接受了三個月的正規(guī)教育，他一生的每項發(fā)明，都是他屢次失敗后所成功的。
再來看看一個在戰(zhàn)爭中只失敗了一次的人。西楚霸王 項羽，早年起義反秦，屢次擊破秦軍，于巨鹿之戰(zhàn)擊破秦的主力。秦滅亡后，與劉邦多次戰(zhàn)斗，每次都大敗劉邦。然而后來戰(zhàn)敗一次，四面楚歌，卻不愿回去重整旗鼓，自刎于烏江邊。
再好好來分析分析。愛迪生，每一次的失敗，他都發(fā)現(xiàn)了一種不能搭配的原料，下次便會換另一種搭配去試，在失敗中吸收教訓，最終走向成功。而項羽，雖然成功多次，但因為沒有歷經(jīng)失敗，導致了自己高傲的個性，輸不起，如果他回去重整旗鼓，可能歷史的長河就不是這樣流的了，只可惜，他沒有。
那么失敗對我們來說究竟算什么呢?我認為，失敗其實是另一種成功。這一次，你失敗了，但是你卻能明白自己為什么不會成功。而知道了原因，又何嘗不是另一種成功呢?
珍惜失敗吧，這次的失敗就是為了下一次的成功!
初三作文優(yōu)秀700字9
有一種感情，常常圍繞你的身邊卻被你忽略，可它卻永遠呵護著你的心靈，使你麻木了它的厚重;有一種感情，在你人生的道路上一直支持著你，以至于你忘記了珍惜……
孩提時的我們，總是認為，父母是我們的守護神，是無所不能的。我們會眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面;看著媽媽迷人的眼眸放著動人的光彩;看著爸爸疼愛的把我們舉過頭頂;看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風中肆意飛舞……這時的父母在幼小的我們心中簡直就是神。但是無知的我們卻沒有想到，他們，終有一天會雙雙老去，在那時候，我們，就是他們的守護神。
記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長?！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準備供給，再次高高揚帆。
初三作文優(yōu)秀700字10
何為被需要?什么才是價值的體現(xiàn)?這確實令人深思。
縱觀中國歷史，不難發(fā)現(xiàn)，始終有人找到了自己被需要的價值，忠于自己的理想向前奔跑。古有霍去病高歌著匈奴未滅，何以家為在漠北之戰(zhàn)中大戰(zhàn)匈奴，最終取得成功，平定遼疆。使得漢代百姓享受一世安寧。是的，這便是他自身價值的體現(xiàn);近有魯迅棄醫(yī)從文，以筆為槍，希望能夠喚醒國人的民族魂。是啊，中國的革命浪潮需要這樣的人。他曾說:“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！彼陨碜鲃t，面對重重困難依然從容不迫。敢于直言，是他驕傲的姿態(tài)，為國家贏得尊嚴是他一生為之奮斗的目標。
我深思：到底是時代成就了偉人，還是那些偉人們成就了自己。答案不言而喻，被需要就是自身價值的體現(xiàn)。維尼說過“人們常嘆人生暫短，其實人生悠長，只是由于不知它的用途?！笔堑?，人活著，必須知道自己為什么在這個世界生存，你所能創(chuàng)造的價值是什么。因此，我們必須要清楚地認識到一點：人若被需要，那才是自身價值的真正體現(xiàn)。歌德就曾以詩歌贊美飛蛾:“你全然不顧路途遙遠，翩翩飛來如癡如醉?！睂︼w蛾那份追求光明直至浴火焚身的執(zhí)著精神，我沉默嘆息。但不可否認的是，在那之后它確實得到了最美的升華，只因它找到了自身被需要的價值——奔赴光明。這，就是自身價值的真正體現(xiàn)。
“歸于晨星，歸于雨露，這世上不再有人卻無處不是我?！碧K格拉底生而為解救人們的思想，卻被說成是在高談闊論，在不解的目光與咒罵聲中昂首走向刑臺。而后他的自由之思，個性解放，人性關(guān)懷無疑是希臘史上一道絢麗的曙光。人們開始后悔自己的無知，心中留有惋惜，但我相信蘇格拉底心中無悔，死得其所，是時代的需要使得他體現(xiàn)了自身的價值。即使赴湯蹈火也在所不辭，坐穿牢底，希望人們思想有新的解放，他用自己獨特的光芒鑄就了希臘天空中永恒的彩虹。
茨威格說“一個人生命中最大的幸運，莫過于在他的人生中途，即在他年富力強的時候發(fā)現(xiàn)了自己的使命。”而珍惜當下，是我們青少年唯一能做的事情。終有一天我們會守得云開見月明，找到自身價值的所在，然后奮不顧身奔向心中的那個遠方。加油吧!少年們!
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