初中滿分作文??挤段?/h1>
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紫蕾0由 分享
精彩的開端已經(jīng)成功了一半,寫作同樣如此,而常見的開頭方法有:開門見山式,所謂“開門見山”,指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法,下面是小編為大家?guī)淼某踔袧M分作文,希望你喜歡。
初中滿分作文1
現(xiàn)在的孩子,從小到大都講究時(shí)髦,講究先進(jìn),講究科學(xué),往往忽略了根本,根本是什么,是一步一個(gè)腳印,是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng),并不是通過某種捷徑把自己的孩子培養(yǎng)成天才,
現(xiàn)在的家長(zhǎng),為了是自己的孩子成才,不擇手段的讓自己的孩子學(xué)習(xí),學(xué)音樂,學(xué)舞蹈,學(xué)奧數(shù),學(xué)……。使一個(gè)天真活潑的孩子變得一無(wú)所知,
孩子是應(yīng)該培養(yǎng),怎樣培養(yǎng),從哇哇墜地開始,教育他色彩的認(rèn)識(shí),味道的食別,長(zhǎng)輩的稱呼,到幼兒園,教育他老師是誰(shuí),小朋友之間應(yīng)互相幫助,到小學(xué),教育她知識(shí),教育他做人的道理,應(yīng)告訴她這就是通向知識(shí)的路
有的家長(zhǎng),在幼兒園就開始逼孩子學(xué)什么珠心算,指心算,筆心算,為的是孩子升小學(xué)打基礎(chǔ),這樣不但沒有增加孩子的知識(shí),反而誤導(dǎo)了孩子,到了小學(xué)還數(shù)手指頭,給老師帶了難度,耽誤了孩子的學(xué)習(xí),到了小學(xué),學(xué)校學(xué)的還不夠,還得上補(bǔ)習(xí)班,老師是干什么的,是教育孩子知識(shí),連專業(yè)的老師教的知識(shí)都不會(huì),何況只是為了掙錢而非專業(yè)的人,
如果,在課堂上認(rèn)真聽老師講課,根本不用上補(bǔ)習(xí)班,再說孩子的承受力是有限的,有時(shí)連我們家長(zhǎng)做什么事都不能堅(jiān)持下來,何況是孩子們,我認(rèn)為,孩子在周末家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子去放松一下,去農(nóng)村,認(rèn)識(shí)一下麥子什么樣,麥子和韭菜的區(qū)別,麥子和玉米生長(zhǎng)的季節(jié),體驗(yàn)一下生活的不易。
每個(gè)孩子都具有天賦,只要家長(zhǎng)稍有耐心孩子都會(huì)更上一層樓,每天晚上,家長(zhǎng)拿出一小時(shí)的時(shí)間來陪孩子,和孩子溝通一下學(xué)校老師和學(xué)習(xí)的情況,如果堅(jiān)持下去,你的孩子肯定會(huì)日漸進(jìn)步,在語(yǔ)文方面,和孩子作詞語(yǔ),成語(yǔ)接龍。一起學(xué)習(xí)世界名著,共同研究偉人的成長(zhǎng),到郊外去描繪大自然。
在數(shù)學(xué)方面,教會(huì)孩子仔細(xì)認(rèn)真,和孩子一起做題,進(jìn)行比賽,提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,遇道錯(cuò)題,不要批評(píng)孩子,讓孩子把題讀明白,一遍不行兩遍,直到孩子讀明白為止,在英語(yǔ)方面,首先把英語(yǔ)單詞背會(huì),家長(zhǎng)可隨時(shí)隨地提問,即使家長(zhǎng)不會(huì),也應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)會(huì)的表現(xiàn)。
初中滿分作文2
我小時(shí)候是一個(gè)很頑皮的孩子,為此沒少吃苦頭,也經(jīng)常會(huì)受傷,全身上下沒有幾塊完好的皮膚,難免也留下了一些傷疤。
每個(gè)傷疤都是一個(gè)我成長(zhǎng)的記憶,有痛、有淚,也有童年的快樂。我就回憶一下三塊比較有典型意義的傷疤過程,也是我頑皮、成長(zhǎng)的傷疤童年的一個(gè)佐證吧。
第一塊疤,見義勇為傷疤。那是我六歲時(shí),去鄉(xiāng)下外公家過年,外公給我買了好多好多的爆竹,有鉆天猴、擦炮、摔炮、禮花彈……各式各樣,應(yīng)有盡有。啊,這下有得玩了!于是,我約了幾個(gè)“小哥們”,一塊去放爆竹。當(dāng)然,其他鄰居家來看熱鬧的小朋友也不少。這時(shí),得意的一個(gè)“哥們”點(diǎn)燃了一串“電光頭”扔了出去,卻恰恰落在了一個(gè)看熱鬧的兩三歲小孩子的腳下。
呀,壞了,那小孩呆呆的不知道躲。情急之中我沖了過去,結(jié)果先被一“哥們”放炮的香頭撞到了我的臉上,被燙的地方馬上灼痛起來。我忍住疼痛一腳把那串“電光頭”踢開了去,危險(xiǎn)解除了,臉上的疼更厲害了。唉,結(jié)果還是在臉上留下了一塊說大不大、說小不小的傷疤。
第二塊疤,惹事生非傷疤。八歲那年去外公家度暑假,調(diào)皮的我在外公書房里玩時(shí),不小心打碎了一個(gè)花瓶。當(dāng)時(shí),聽見聲音的外公跑過來想要抱起我,可年幼無(wú)知的我以為外公要打我,就爬起來向后跑,沒幾步就覺得腳心一痛,便哭了起來。外公趕忙抱著我去鄉(xiāng)衛(wèi)生院看,一診查是塊碎陶片扎了進(jìn)去。陶片是取出來了,可腳心卻留下了有一英寸長(zhǎng)的傷疤。
第三塊疤,調(diào)皮搗蛋傷疤。這是我印象最深的一道傷疤。九歲時(shí)與外公一起去省城蘭州逛了幾天,一回來,就有很多小朋友圍著我,問東問西,問這問那。這一問,我便來了勁了,有點(diǎn)飄飄然,就跳著擺著、得意的向小朋友們炫耀省城見聞。結(jié)果沒留意,膝蓋碰上了一塊碎玻璃,
可得意的我一點(diǎn)都沒察覺,直到無(wú)意中摸了一把,才感到痛,低頭一看,玻璃沒入肉中,還有幾厘米露在外。小朋友們立即兵分兩路,一路去抓細(xì)土,路去找可以包扎的東西,我則咬呀拔出了玻璃。當(dāng)東西準(zhǔn)備全了,就先用細(xì)土止血,再用布條包扎??蛇€是留下了我身上最長(zhǎng)的、象蜈蚣一樣的一條傷疤。
還有好多的傷疤,一并組就了我的頑皮的、搗蛋的、成長(zhǎng)的傷疤童年。
初中滿分作文3
在書的世界里,我如魚得水。感謝縷縷書香,他除了賦予我無(wú)可比擬的睿智之外,更讓我感受到人性的美麗所在。
我是一個(gè)在書熏陶下長(zhǎng)大的孩子。我小時(shí)候,還沒識(shí)字,媽媽便常常端著一本厚厚的故事書,給我講述這一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里,有白學(xué)公主的`善良,有嫦娥奔月的神秘,更有著牛郎織女的幸福與美滿。這時(shí)候的書,在我眼里,那么變幻神奇,那么美麗誘人,那么令人如癡如醉。
有書相伴的日子里,我漸漸長(zhǎng)大,開始懂得品味書中的人生百態(tài),世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執(zhí)的可愛以及對(duì)愛情的勇往直前;讀《簡(jiǎn)·愛》,使我更折服于簡(jiǎn)·愛身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng);讀《圍城》,令我驚異于圍城內(nèi)外人心的迥異,與那:圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍”。
書,就像是年過半百的淵博的學(xué)者,在無(wú)形之中與我融為一體。靈魂在這里得到升華,大腦在這里日趨完美。它引領(lǐng)我在先哲們?cè)?jīng)涉足的廣闊大地上去嘗試我所未曾經(jīng)歷過的充滿坎坷又生趣盎然的生活,去體會(huì)什么叫做游戲人生。
感恩縷縷書香,它讓我——一個(gè)曾經(jīng)稚氣未脫,時(shí)常哭鼻子的孩子不再孤獨(dú),不再悲傷,不再仿徨。去把范仲淹“不以物喜,不以己悲”當(dāng)做自己的人生座右銘,去把李白的“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂當(dāng)做自己的快樂,去把杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情化為自己的雄心壯志,去把李清照的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成心中那一份屬于自我的回憶。
初中滿分作文4
淡淡的粉與濃濃的綠渲染成了一幅和諧的畫。
淡藍(lán)淡藍(lán)的雨絲兒,輕輕的,柔柔的,如同一道晶瑩的門簾,輕輕撥開,不覺一陣清涼從上到下,洗刷的那么徹底。
不知何時(shí),嫩綠中悄悄伸展出一朵玲瓏的小喇叭,正悄悄地在月華流光中舒展身軀。那淡淡的凝脂般的粉,精致,小巧,似乎不染一點(diǎn)塵埃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,仿佛一條晶瑩的瀑布,哦!她們是上帝派來的使者嗎?
不時(shí)有一兩點(diǎn)小小的水珠,從那光滑的葉片下擦過。不知為何我顯得有些驚訝,那一棵棵剛抽芽的小樹,正享受著雨水的沐浴,她們微笑著,而我,仿佛要沉醉于那甜甜的酒窩里。在路旁,每一株嫩綠都是那么裊娜,雖然不如花兒那么優(yōu)雅,但卻宛如一排排瀟灑的紳士,風(fēng)度翩翩。
煙雨朦朧,撐起雨傘,望著四周的靜謐,心中不覺一陣欣喜。走在密密匝匝的綠色中,看著嫩綠的帶著晶瑩水珠的葉子,感受著雨絲沖淡了色彩的寧?kù)o。
河岸邊,微風(fēng)吹著柳枝輕輕拂過草面,那一片溫柔的綠意仿佛要將我融化。躺在融融的綠色上,看見遠(yuǎn)方的藍(lán)天神秘而多情,淡淡的云絮漂浮縈繞;聽見清脆悅耳的清泉泄進(jìn)我的血脈,悠揚(yáng)婉的笛聲滌蕩著我的靈魂。此刻,我醉了,醉在你嘴角的一絲笑影中,我仿佛成為了一只戀花的彩蝶,與露珠一起在春光里嬉戲……
春,你用你細(xì)膩而甜潤(rùn)的歌喉,鼓舞著一切生靈;你用你纖細(xì)而修長(zhǎng)的雙手,撫摸著一切生機(jī)。
在你的畫卷里,將永遠(yuǎn)存在著一座色彩的小橋,她,將為自然界奏響七彩的旋律!
那——是春的色彩!
初中滿分作文5
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫筆下的春雨是悄無(wú)聲息的,依我聽來,卻并不是這樣,那是能牽動(dòng)我心的聲音。
找尋春雨的聲音,并不難,無(wú)需過多的準(zhǔn)備。只需一個(gè)人帶上一份用心聆聽的心情,漫步于像花針?biāo)频募?xì)細(xì)密密地織起連接天地的簾子中--聽到了嗎?這春雨的聲音,這牽動(dòng)我心的聲音。
這聲音很輕,似是一首若有若無(wú)的縹緲著的樂曲,又似一個(gè)頑皮的孩子在與你捉迷藏,只有你敞開心扉,聚精會(huì)神才能捕捉到。雖然很輕,但是這聲音并沒有那么婉約,是或清脆或低沉的敲打樂。
敲打過層層的屋瓦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,輕輕重重輕輕,似一曲纏綿悱惻的揚(yáng)琴獨(dú)奏,訴說著屋檐和春雨的戀情;敲打過密密的樹林,起起伏伏,滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似一曲歡歡喜喜的古箏,舞動(dòng)的是受春雨滋潤(rùn)的雀躍的樹葉;
敲打過片片的的湖泊,層層疊疊,淅淅瀝瀝淅淅,似一曲平淡唯美的豎琴,嬉戲的是享受甘霖的魚兒這些聲音是那么渺小,輕輕地隨著春雨的降臨而誕生,在天空的空靈與大地的厚重間譜寫著一曲又又一曲偉大的樂章,任憑細(xì)細(xì)密密的雨絲浸濕衣衫,我的心在萬(wàn)籟都寂中被狠狠觸動(dòng)了。
這是生命的復(fù)蘇,是勃勃生機(jī)在大地上蔓延的序曲。寒冬中的遍地枯朽與凋零將被更替,取而代之的是一副絢爛多姿妝容。那蒼茫的皚皚白雪已然遍布著爛漫山花,好不熱鬧。柳梢上的早鶯嘰嘰喳喳地爭(zhēng)暖樹,屋檐下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。隨著春雨的到來,所有是的生命都有了新的意義。
這又是精神的體現(xiàn),是無(wú)私奉獻(xiàn)的最完美的詮釋。春雨作為春之女神,她默默地履行著靈魂中銘刻的使命,將自己全身心的投入大地的懷抱。她無(wú)私的地陪伴著寂寞了一冬的泥土,
無(wú)私地滋潤(rùn)著渴望了一冬的泉眼,無(wú)私地傾盡所有力量讓世間千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈接受生命的洗禮。最輕和,不似夏雨雷聲震耳欲聾,不似秋雨挾卷落葉噼啪做響,只是輕輕地,輕輕地。春雨的聲音,給大地帶上了一圈奉獻(xiàn)的光環(huán)。聽聽春雨的聲音,滿是生機(jī),滿是奉獻(xiàn),牽動(dòng)我心。你,聽到了嗎?
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精彩的開端已經(jīng)成功了一半,寫作同樣如此,而常見的開頭方法有:開門見山式,所謂“開門見山”,指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法,下面是小編為大家?guī)淼某踔袧M分作文,希望你喜歡。初中滿分作文1現(xiàn)在的孩子,從小到大都講究時(shí)髦,講究先進(jìn),講究科學(xué),往往忽略了根本,根本是什么,是一步一個(gè)腳印,是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng),并不是通過某種捷徑把自己的孩子培養(yǎng)成天才,現(xiàn)在的家長(zhǎng),為了是自己的孩子成才,不擇手段的讓自己的孩子學(xué)習(xí),學(xué)音樂,學(xué)舞蹈,學(xué)奧數(shù),學(xué)……。使一個(gè)天真活潑的孩子變得一無(wú)所知,孩子是應(yīng)該培養(yǎng),怎樣培養(yǎng),
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