初中寫(xiě)人作文700字精選
作文第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，行文不拖沓，這樣能夠讓讀者清晰地看到你所要表達(dá)的內(nèi)容，再適當(dāng)運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的修辭手法，給大家一種眼前一亮的感覺(jué)。下面是小編為大家?guī)?lái)的初中寫(xiě)人作文，希望你喜歡。
初中寫(xiě)人作文1
“我會(huì)保護(hù)你的?！毙⌒∧昙o(jì)的她，已是正義滿滿。記得那時(shí)，我被人推到，她就遮擋在我身前，我的眼中，便是她嬌小卻筆挺的背影。
她真的一如她所承諾地保護(hù)我：獨(dú)自回家時(shí)，她總陪在我身旁;遇到為難，她將我藏在背后;甚至上課無(wú)法回答問(wèn)題時(shí)，她也替我解圍……于我而言，她，即是“完美”。
若世上真有天使，那也不過(guò)她美好。一頭墨發(fā)，束成利落的馬尾，隨她一搖頭一點(diǎn)頭間晃動(dòng)，調(diào)皮得可愛(ài)，如她;光潔飽滿的額頭下，鑲著一對(duì)濃密的柳葉眉，其下又嵌著一雙琉璃般的水眸，含笑;輕眨，光華流轉(zhuǎn)，漾出一剪溫暖與靈動(dòng)俏皮;瓊鼻小巧，朱唇似含水嫩櫻桃，精致勾起迷人弧度，映照眸間笑意。
那時(shí)，她便是如此模樣，可我認(rèn)為，世間美好的詞語(yǔ)都無(wú)法繪出她的美，她是的。
記憶中的她，是笑的仙子，完美駕馭了笑的風(fēng)華。笑聲清脆，勝銀鈴悅耳，給我的少年增添了無(wú)數(shù)美好的音色;笑容明艷，比三月嬌花，為我的童年匯集了千百光明。
一次800米長(zhǎng)跑，男生早已確定人選，在旁起哄：“老師，女生就算了吧，400米都不一定會(huì)參加。”“怎么能這么說(shuō)，她們根本不會(huì)參加任何體育活動(dòng)?！薄耙彩?，哈哈哈……”女生在一片哄笑聲中紅了臉，不知是憤怒，還是羞惱，或者兩者兼而有之?我是第二種。在男生的哄鬧中，在女生的沉默中，在老師的失望眼神中，一只白皙的手輕松而又堅(jiān)定地舉起，所有的目光，或驚訝，或好笑，或鼓勵(lì)，或期待……都緊緊的盯在那只小小的手上，教室里詭異地死寂了……
“請(qǐng)讓我試試?！弊孕诺仄鹕恚︻仧o(wú)掩認(rèn)真，何須故作嚴(yán)肅?她天生有一種讓人信服的魔力。面對(duì)老師眼中的贊賞，她不改面容：“一起來(lái)試試吧?！睆澚嗣黜?，微聳肩膀，做出邀請(qǐng)的姿態(tài)。轉(zhuǎn)身正面對(duì)我：“洪佳佳，我說(shuō)過(guò)我會(huì)保護(hù)你的。所以，哪怕是你的快樂(lè)，我也會(huì)守住，絕不讓你傷心?！彼Z(yǔ)地對(duì)我說(shuō)完這一番話，我的心中被喜悅與溫暖填得滿滿的，因?yàn)槭撬?，我最依戀的人?！耙灰囋?”她的期待，我亦不忍拒絕，終是點(diǎn)頭。
她是引領(lǐng)我的希望，永遠(yuǎn)在我左右。她樂(lè)觀，她自信，她溫暖，是太陽(yáng)啊;她純白，她謙遜，她溫柔，是月光啊!我怎能不依戀她?
初中寫(xiě)人作文2
在街上，膽小鬼數(shù)不勝數(shù)，在我的家里，也有一個(gè)超級(jí)膽小的人，那就是我那個(gè)經(jīng) 不住嚇的表姐。為什么我們家里要叫她是膽小鬼呢?這個(gè)綽號(hào)就是我從一件事中悟出來(lái)的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我與表姐和媽媽手牽著手一起高興地走進(jìn)了杭州樂(lè)園。我拉著表姐的手一起走進(jìn)了玩過(guò)山車(chē)的隊(duì)伍。當(dāng)時(shí)表姐還不知道我和她排的隊(duì)伍是玩過(guò)山車(chē)的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，終于輪到我們上車(chē)了。
表姐一見(jiàn)是過(guò)山車(chē)就趕忙退到一邊對(duì)我大叫到：“表妹， 你自己玩吧，或者你和表姑一起玩也行。我可受不了這個(gè)車(chē)的速度?！甭?tīng)著表姐的說(shuō)話的聲音，我發(fā)現(xiàn)表姐她好象的確很怕玩過(guò)山車(chē)。可是我還是二話不說(shuō)地把表姐推上了車(chē)。過(guò)山車(chē)開(kāi)始開(kāi)動(dòng)了。
“呼”的一聲，過(guò)山車(chē)飛也似地動(dòng)了起來(lái)。表姐哭著大叫起來(lái)：“快點(diǎn)停下來(lái)，我從小到大最怕玩這種東西，表妹你怎么可以這么狠毒，把我推了上來(lái)呢?你這不是把我推向生死邊緣嗎，等下車(chē)以后看我一定找你算帳。”
說(shuō)著她便朝我看了看，看見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng)，就用哭著的聲音對(duì)我大喊：“王詩(shī)凡，你能不能認(rèn)真一點(diǎn)聽(tīng)我說(shuō)話，我快被你害死了!”我若無(wú)其事的說(shuō)：“你慢慢會(huì)適應(yīng)的?！闭f(shuō)完我就又繼續(xù)在那歡笑。
突然過(guò)山車(chē)到360度大旋轉(zhuǎn)的地方，表姐這會(huì)兒真的哭了，她哭著說(shuō)：“表姑，你來(lái)救我呀，我不玩了，只要你能讓我下來(lái)，怎么樣都可以，我再也不來(lái)玩了，你們讓我下來(lái)吧!我都快嚇?biāo)懒?。”說(shuō)著說(shuō)著她就“哇哇哇，哇哇哇……”地哭得更厲害了。
等到我們下了過(guò)山車(chē)，表姐的腿都嚇得軟了。從那坐玩過(guò)山車(chē)以后，我就知道表姐真的是個(gè)很膽小的人，從那以后我就再也沒(méi)敢和她一起玩過(guò)刺激的游戲。
初中寫(xiě)人作文3
曾經(jīng)你的笑容還深深印在我腦海，轉(zhuǎn)眼間，所有卻都已不復(fù)存在。這次，換我來(lái)愛(ài)你
——題記
外公真的是老了，倚坐在破舊的搖椅上，費(fèi)力的仰頭看電視，他看不清了，只能望見(jiàn)幾個(gè)花白的身影在屏幕上閃動(dòng)著，耳朵也聾了。卻在我跨進(jìn)門(mén)的剎那，抬起頭，望向我，眼里滿是欣喜。
外公在我印象里是很能干的，燒得一手好菜，小時(shí)放學(xué)回家，書(shū)包都來(lái)不及卸，便循著誘人的香氣屁顛屁顛的奔進(jìn)廚房。他便笑罵我：“小饞蟲(chóng)，先把書(shū)包放好，再去洗手，飯菜不會(huì)跑掉的?！蔽冶汔饺轮?，不情愿的裝作從廚房往出走的樣子，卻趁他不備，隨即偷幾塊肉吃，嬉笑著將油漬抹到他的圍裙上，惹來(lái)他的一陣嘆息，他的臉上卻溢滿了開(kāi)心的笑意。
他總愛(ài)翻那本破爛的營(yíng)養(yǎng)食譜，坐在搖椅上，戴著老花鏡，顫顫巍巍的翻著頁(yè)，嘴里還不停念叨著：“孩子長(zhǎng)得快，要給她多補(bǔ)補(bǔ)。”有時(shí)，他能坐一下午，只為給我燒一頓合胃的營(yíng)養(yǎng)菜式。每次看到外公專(zhuān)注而佝僂的身軀，我總是沒(méi)由頭地鼻頭一酸，撇過(guò)頭去，讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
后來(lái)的他，腿腳不方便，卻堅(jiān)持要給家里買(mǎi)菜。我知道，外公是知道我最?lèi)?ài)吃什么的，他總在菜式上花很多精力，只是想讓我吃得健康、開(kāi)心。那一次，他出門(mén)買(mǎi)菜，不小心狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。他不得不住進(jìn)了醫(yī)院。我再也沒(méi)機(jī)會(huì)吃到他親手燒的菜了，只是每日在課余時(shí)間向醫(yī)院里奔波，看他日益消瘦，茫然的環(huán)顧著四周，像個(gè)孩子般無(wú)助，我的心碎成了一團(tuán)霧氣。
有段時(shí)間，他好些了，便能認(rèn)出了我，像往日里一般看著我慈祥的笑，為我細(xì)心地削蘋(píng)果，他說(shuō)等他好了，一定再為我燒好吃的。我使勁點(diǎn)著頭，笑著，滿滿的幸福溢上心頭。
那日學(xué)校放學(xué)有事，我很遲才回家，便沒(méi)去醫(yī)院。第二日，我匆匆趕去醫(yī)院。一進(jìn)門(mén)，便望見(jiàn)他的床頭柜上整齊地排著兩個(gè)已削了皮的蘋(píng)果，一個(gè)變色的，一個(gè)粉白的。我在瞬間熱淚盈眶，外公躺在病床上還沒(méi)有一天忘記給我削蘋(píng)果，哪怕我顧不上來(lái)看望他，他依舊切切的盼著，盼著，直到天黑。
一剎那我的感動(dòng)與幸福，化作淚水決堤而下。我的外公，我該怎樣報(bào)答您。
思緒轉(zhuǎn)回，我望向搖椅上的蒼老的外公，上前緊抱他。送上削好的蘋(píng)果，輕擦去他嘴角的涎水。
有多少愛(ài)可以重來(lái)，外公，這次，換我來(lái)愛(ài)你!
初中寫(xiě)人作文4
看，那個(gè)女孩，一頭有些凌亂的頭發(fā)扎成兩個(gè)俏皮的馬尾，臉黑黑的，但是像棉花糖一樣軟，粉紅的小嘴保持著禮貌的微笑，特別是那雙靈動(dòng)的大眼睛，黑白分明的眼瞳閃著奇異的光芒，像水洗過(guò)一般亮晶晶的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，像鳥(niǎo)兒的一半羽翼。
她，就是我的“老師”，她和我一樣，一樣的名字，一樣的年齡，一樣十月一日出生，一樣受村里人的喜愛(ài)，不一樣的是我不知道為什么十分崇拜她。
崇拜她什么?崇拜他霸氣的那句話?
她曾對(duì)我說(shuō)：“我要做你的榜樣，你要向我學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我很不服氣，真的。
可是……
當(dāng)我們第一次表演的時(shí)候，那時(shí)候我激動(dòng)的坐在后臺(tái)不知道該怎么形容，這是，她小大人一般摸摸我的頭，“那么緊張干嘛?要向我學(xué)習(xí)?！蔽毅躲兜耐?，頭上的手顫抖著，那激動(dòng)的情緒毫無(wú)遮攔的傳來(lái)，我忽然不想揭穿她，明明那么緊張，還說(shuō)大話。難道是因?yàn)橐鑫野駱樱挪辉敢獗砺冻鰜?lái)嗎?
那次表演灰姑娘，她淡泊的神情像極了大人，仔細(xì)擦拭著已經(jīng)很干凈了的地板，她演的很認(rèn)真，很投入，仿佛她原本就是灰姑娘。
那是的我任性的哭鬧，要當(dāng)王子，最后終于如愿，當(dāng)她看到我時(shí)，吃驚的樣子至今我仍然記憶猶新，那時(shí)候我身上最“華麗”的莫過(guò)于那件紅色的披風(fēng)，頭上戴著一頂塑料的王冠，明顯的女兒家，“倒有幾分木蘭像?！蹦菚r(shí)她見(jiàn)到王子是我的第一句話，我高高的揚(yáng)起下巴，那個(gè)樣子仿佛在說(shuō)：“那當(dāng)然，也不看看我是誰(shuí)?！?/p>
作文比賽，她的名字十分明顯的寫(xiě)在第一名的位子上，而我，竟然被擠到了第二名，第一名的榮譽(yù)證書(shū)讓我嫉妒的有些眼紅，明明我的作文比她寫(xiě)的好，不是說(shuō)她寫(xiě)的不好，而是，我對(duì)于這篇作文真的充滿了信心，我肯定自己能得第一名。“這算什么，下次，我一定能得第一。”
說(shuō)完，扔下作文，便跑到一個(gè)角落里，像個(gè)小偷一樣，眼神里的憤怒讓我自己見(jiàn)了都害怕，望著那個(gè)被很多人圍著的女孩，她無(wú)所謂的把自己的作文放在地上，反而小心翼翼的拿起我的作文，仔細(xì)的翻看著，“我的作文，的確沒(méi)有這一篇好，她才應(yīng)該得第一?！狈路鹬牢以谀模龑?duì)著我的方向說(shuō)道，我忽然，沒(méi)有什么理由討厭她了，自己的作文被別人欣賞，那是比證書(shū)還大的榮譽(yù)，寫(xiě)作者最大的愿望就是讓所有人認(rèn)可自己的作品。
在我來(lái)淮北之前，她曾給我寫(xiě)過(guò)一封信，信我找不到了，可信的內(nèi)容卻足夠我學(xué)一輩子，其中一這么幾句：我們兩個(gè)一樣，一樣的名字，一樣10月1日出生，一樣從小就被送到別人家，不一樣的是，你被父母接回去了，而我卻沒(méi)有。
你的作文，真的很好，我說(shuō)過(guò)，你穿那身衣服，有木蘭像，木蘭不會(huì)那么愛(ài)生氣，就當(dāng)這次作文我第一好不好?下次我們繼續(xù)比。我真不知道是該難過(guò)還是該慶幸，我的父母“拋棄”了我，卻讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。卻也讓我成了自己的同學(xué)討論的話題。這也就告訴你超越我是一項(xiàng)很難的目標(biāo)，記住，我是你的榜樣。
好霸道的話對(duì)不對(duì)?是很難而不是不能超越，她向我挑戰(zhàn)，看在是朋友的份上，我接受了，大家做個(gè)見(jiàn)證人。我才不會(huì)輸給她呢。
初中寫(xiě)人作文5
從小學(xué)到大學(xué)，教過(guò)我的老師有很多很多。他們——有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的知識(shí)淵博，有的要求嚴(yán)格，絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的數(shù)學(xué)老師張彥娟。
張老師教我們的時(shí)候大概40多歲的樣子，個(gè)子不高，穿著樸素，臉上總帶著慈祥的笑容，給人的第一感覺(jué)非常親切。
但一到了課堂上，張老師給我們的感受卻是嚴(yán)肅認(rèn)真。她上課我們幾乎不走思，原因之一是她的課講得深入淺出，步步緊扣，稍一走神就會(huì)跟不上;其二呢，是她對(duì)我們太好了，感覺(jué)不好好聽(tīng)她的課就 是從心里對(duì)不住她。她講課從不帶課本，講授起來(lái)很是自然、準(zhǔn)確、流暢，一氣呵成。
一節(jié)內(nèi)容講罷，留作業(yè)時(shí)，豪不含糊地說(shuō)出作業(yè)的頁(yè)碼和題號(hào)，剛開(kāi)始讓我們驚嘆不已。她講課從來(lái)不帶教具。數(shù) 學(xué)課，常做圖，但她上課從不用直尺、三角板、圓規(guī)什么的，但畫(huà)起圖來(lái)，線是筆直，圓是正圓，整個(gè)圖形，一步到位，不描不涂?？磥?lái)此深功非一日之功啊!
當(dāng)時(shí)她教我們兩個(gè)班，每個(gè)班是50個(gè)人。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè)，而且要求學(xué)生每天放學(xué)前交。這樣一天她看整整100本作業(yè)，且全批全改。不對(duì)的地方，有用紅筆標(biāo)記出來(lái)。
評(píng)語(yǔ)絕非敷 衍，而是根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況具體作評(píng)。另外她評(píng)作業(yè)采用五分制。即完全準(zhǔn)確切書(shū)寫(xiě)工整清楚的方能得5分，其他依次類(lèi)推。這樣便激發(fā)了我們認(rèn)真完成作業(yè)的興趣，每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，都比著勁寫(xiě)好、做 好;每當(dāng)發(fā)作業(yè)時(shí)，內(nèi)心又渴望自己能得到一個(gè)不可多得的滿分!如果那樣，本皮上就會(huì)有一個(gè)紅色三角形的標(biāo)志呢。
張老師不僅上課嚴(yán)謹(jǐn)，批改作業(yè)認(rèn)真，她還讓我們養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)數(shù)學(xué)。比如，用草紙，她讓我們折成小方塊，然后按部就班地按順序演算，既清楚又便于檢查。她教我們做題要觸 類(lèi)旁通，舉一反三，能走捷徑就走捷徑，即采用好方法。在她的辛勤教育下，我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅。這與她的經(jīng)驗(yàn)豐富、方法得當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)是絕然分不開(kāi)的。
課下張老師對(duì)待我們象媽媽一樣，有病了關(guān)心你，有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里。
大學(xué)畢業(yè)后，去和同學(xué)看過(guò)她幾次。那時(shí)她已經(jīng)退休了。現(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了，已多年不見(jiàn)。
但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。
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