給同學(xué)的一封信優(yōu)質(zhì)經(jīng)典
作為同學(xué),你是否有給他們寫過信呢?我們認(rèn)識了很多的同學(xué),有的關(guān)系好,有的關(guān)系怎么樣。那么給同學(xué)的一封信怎么寫呢?下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于給同學(xué)的一封信,希望對大家有所幫助。
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給同學(xué)的一封信1
親愛的同學(xué)們:
在這座美麗的校園里,你們陪我一起走過這小學(xué)的六年生涯,我們相處的,每一天,每一分,每一秒,都是那樣的美好。我們的'友誼堅(jiān)不可摧。
與你們相處的歲月,你們給了我許多“禮物”,第一份禮物是——關(guān)愛,記得有一年學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了800米長跑。隨著槍聲響起,我們各個(gè)選手像離弦箭飛奔,剛開始覺得能跑到終點(diǎn),我一直在循環(huán)的跑著,還有一圈時(shí),我堅(jiān)持不住了,但又想到為老師,同學(xué)班級爭光時(shí),我咬咬牙一定堅(jiān)持下去,一回頭竟然發(fā)現(xiàn),好多同學(xué)都在陪我跑,他們在旁邊鼓勵(lì)我,陪我一起沖向終點(diǎn),同學(xué)友誼砸進(jìn)了我的心房,沉甸甸的、溫暖而又甜蜜、我耗盡最后一絲力,跑向終點(diǎn)。一大群同學(xué)奔向完成比賽的我,真的很想哭。同學(xué),關(guān)愛,這份禮物,很暖心,謝謝!
你們給我的第二份禮物是——團(tuán)結(jié)。有一次,老師讓我們?nèi)4髵叱???晌也恍疫\(yùn)的被分到三樓教室打掃擦玻璃,我一聽擦玻璃而且在三樓,我連忙找老師換活干,老師沒同意,有輕微恐高癥不敢擦玻璃的我,比誰打掃衛(wèi)生都要慢。我多么希望這時(shí)有人來幫我,心里想:班里同學(xué)都打掃完了,肯定不會(huì)來幫我的??晌乙慌ゎ^,這種想法就被否定了,一大堆同學(xué)提著水盆,拿著報(bào)紙過來幫我。那時(shí),我又想哭,我忍住了。同學(xué)們分配好了任務(wù)高高興興地干起了自己的活,于是我“膽顫心驚”的打掃衛(wèi)生的任務(wù),漸漸地在歡聲笑語中度過,原來團(tuán)結(jié)是那么令人感動(dòng),同學(xué)啊同學(xué),“團(tuán)結(jié)就是力量”這是你們送給我的禮物我將終身受用。
你們送給我的禮物數(shù)不勝數(shù):安慰,這是失敗后你們送給我的:擁抱,這是拿獎(jiǎng)后你們送給我的,快樂,在在這一所校園的每一分每一秒,你們都送給我這些禮物。
童年的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中。母校的每一個(gè)角落,都珍藏著我們的友誼,還有你們給我最珍貴的禮物——真誠的友誼,我會(huì)將這份禮物永遠(yuǎn)珍藏在心中,鎖在我的記憶里,永遠(yuǎn)不會(huì)將這份禮物遺失。
祝你們身體健康!
你們的同學(xué):_x
給同學(xué)的一封信2
__同學(xué):
你好!
我的家鄉(xiāng)在__縣,淮安是我們偉大的周恩來總理的故鄉(xiāng),漣水是一個(gè)遠(yuǎn)近文明的革命老區(qū),它不僅景色優(yōu)美,而且物產(chǎn)也非常豐富,如果你看了我們的土特產(chǎn),便會(huì)讓你垂涎欲滴。我們這兒住著樸實(shí)的漣水人民,他們把漣水裝扮得分外壯麗。
特別是漣洲橋觀光帶,風(fēng)景十分迷人。漣洲河上波光粼粼,清澈見底,魚兒們在河底自由自在的捉迷藏。在漣洲河的兩岸,一年四季,季季有花。冬天,天上飄著鵝毛大雪,這時(shí),正是臘梅花開放的時(shí)節(jié),白雪把臘梅樹壓得直不起腰來,火紅的臘梅花在白雪的映襯下,顯得更加鮮艷。秋天,菊花盛開,那一朵朵美麗的菊花,就像一只只色彩斑斕的蝴蝶,翩翩起舞。夏天,荷花綻放,那一朵朵紅里透白的荷花就如同一位身著粉色連衣裙的小姑娘,正坐在綠色的水晶凳中(荷花),觀賞著周圍如畫的風(fēng)景。春天,百花怒放,紅的似火,白的似雪,粉的似霞,黃的如金......兩岸的假山,更是千奇百怪,有的像小兔采蘑菇,有的似奔馳的駿馬,有的如調(diào)皮的孩子.....
漣水的土特產(chǎn)雞糕,又叫做“素雞”,它口味清雅,色澤鮮明,又因它粉嫩如酥,細(xì)膩爽口,所以,人們又稱它“酥雞”,它色澤黃白相間,既可為主菜,又可為配菜,既可炒,又可燒......相傳當(dāng)年乾隆皇帝下江南的時(shí)候路過漣水,饑腸轆轆,竟問有無素雞可吃。這雞本來屬葷,天下哪來的素雞?可偏偏漣水城,有位姓姚的師傅絞盡腦汁,真的做出了一盤晶瑩剔透的素雞,吃得皇帝老子頭上直冒蒸汽,并口占一絕。介紹到這,你是否想來上一口嘗一嘗呢?
你喜歡我的家鄉(xiāng)嗎?祝你生活愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的朋友:_
給同學(xué)的一封信3
_X同學(xué):你好
收到了你的來信。我很理解你目前的心情。記得過去咱們倆在一起的時(shí)候,你常常滿懷信心地對我談起你的理想;我說學(xué)歷史沒多大用處。你反駁我說:“5000年悠久歷史,有多少值得總結(jié)的規(guī)律,有多少值得吸取的教訓(xùn),怎能說學(xué)歷史沒有用處呢?”我到現(xiàn)在還記得你那時(shí)激動(dòng)的神態(tài),高昂的語調(diào)。
而今,你面臨著人生道路上的重要抉擇,在教師、父母的反對下,其矛盾、焦慮的心情我能想象得到。我覺得,“選擇”總是伴隨著得與失,如何選擇,關(guān)鍵要看得與失各是什么。
你的父母說,學(xué)歷史“出路窄”,學(xué)外經(jīng)、外貿(mào)好找工作,待遇優(yōu)厚,這也的確是事實(shí)。學(xué)歷史,可供選擇的職業(yè)是少一些,待遇也相對比較低。但你可以一輩子研究自己心愛的東西。學(xué)外經(jīng)外貿(mào),出國機(jī)會(huì)多、待遇好,但你要放棄自己為之奮斗多年的理想。
我向來相信這樣一句話--熱愛是的老師。我認(rèn)為一個(gè)人對自己的工作越感興趣,就越能把它做好。你還記得達(dá)爾文的故事吧,當(dāng)初他要是屈從了父親的意愿,放棄了他所熱愛的自然科學(xué),那他也許會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師或是一位高明的醫(yī)生,但偉大的《進(jìn)化論》就再也不會(huì)產(chǎn)生了。你對歷史的熱愛我是知道的。為了查清書上一帶而過的一個(gè)小問題,你常常翻閱很多資料。憑著這種勁頭,我相信你一定會(huì)成為一個(gè)出色的歷史學(xué)家。我也相信你重視精神上的收獲更甚于物質(zhì)上的享受。
以上是從咱們個(gè)人的角度說。從國家的角度來說,每年報(bào)考外經(jīng)外貿(mào)的人多得不可勝數(shù),這方面可以說人才濟(jì)濟(jì)。而報(bào)考?xì)v史系的人可就少多了。歷史同文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)有著密切的聯(lián)系,在國家建設(shè)中有著不可忽視的作用。這一點(diǎn),我想你比我更清楚。國家需要研究歷史的人才。況且你的外語不錯(cuò),這是個(gè)特殊的有利條件,為什么不在“讓我們的歷史走向世界,世界的歷史走向我們”這方面發(fā)揮你的作用呢?
從你的實(shí)力來看,我覺得你能考上大學(xué)。“人生能有幾回搏”,在這關(guān)鍵時(shí)刻拼一拼、搏一搏,相信你能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我等待著你的好消息。
還記得咱倆都喜歡的那首歌《奪標(biāo)》嗎?就用它的歌詞作為這封信的結(jié)尾吧。
你的好同學(xué):
_ _年_月_日
給同學(xué)的一封信4
__:
你好!
這是第一次給你寫信,心里有一種說不出的感覺。當(dāng)老師把你安排到和我坐到一起時(shí),我就對你有一種好感,和你接觸了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)樂于助人的好女孩。
記得每次網(wǎng)站你也可以投稿,我不會(huì)做數(shù)學(xué)題時(shí),你都會(huì)主動(dòng)過來幫助我。我忘了帶文具,又是你借給了我。
其中有一件事,令我印象很深刻。記得有一次,在考試時(shí),我忘了帶鉛筆。心想:這下可慘了。別人都在認(rèn)真地做自己的試卷,我怎么好意思向別人借鉛筆呢?正在我不知道怎么辦的時(shí)候,是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當(dāng)時(shí),我心里有一種很溫暖的感覺。
能和你相處是我的榮幸,因?yàn)槲覀兺ㄟ^互相幫助,不僅在學(xué)習(xí)上有了幫助,而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼,希望這種關(guān)系能天長地久。
在此,祝你身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的同學(xué):
_ _年_月_日
給同學(xué)的一封信5
同學(xué)們:
你們好!我給大家講個(gè)故事。
這是一個(gè)雨過天晴的上午,太陽從云朵后面跳了出來,空氣清新,花草樹木被沖刷得煥然一新,這樣好的天氣,我理所當(dāng)然要出來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我正四處觀察著景物,思忖著寫一個(gè)怎樣的日記。突然,我的那雙新買的涼鞋“啪”一聲踩入一片水中,我一邊大嚷一邊把涼鞋拖出來。這時(shí),我看見一只馬蜂浸在水中,動(dòng)彈不得,它旁邊還有幾只黑色的小螞蟻,它們掙扎著,但無濟(jì)于事。過了一會(huì)兒,一只螞蟻從水邊爬過,它似乎看見了那些陷入困境的小螞蟻,立刻反身爬進(jìn)一個(gè)洞內(nèi)。我猶豫著是否要救它們,當(dāng)我拿小棍伸向水里時(shí),意想不到的事情發(fā)生了——一剛才那個(gè)洞里倐地爬出許多只黑色的、很小的螞蟻,它們蜂擁而至爬向水邊,它們在水中掙扎著前行、堅(jiān)持不懈;大部分都爬到“受災(zāi)”的“伙伴”那里,雖然有的中途淹死在水中,但旁邊的螞蟻拖起“尸體”繼續(xù)前行;奮力到達(dá)險(xiǎn)境的螞蟻便“義無反顧”地背起“受災(zāi)”的同伴往回爬……看到這一幕,我被強(qiáng)烈地震撼了,沒想到區(qū)區(qū)幾只螞蟻竟如此團(tuán)結(jié)!
我正在為它們加油的時(shí)候,不料一只小螞蟻?zhàn)驳搅舜篑R蜂,馬蜂似乎發(fā)了威,一翅膀就把小螞蟻拍死在水中,其他螞蟻好像很氣憤,都爬向馬蜂。真不知該怎麼辦,我為小螞蟻們捏了一把汗,就算我看過《螞蟻和大青蟲》,可我還是不敢肯定。螞蟻們奮力想要爬上馬蜂,可馬蜂的掙扎讓它們沒有辦法,要知道馬蜂也不是“省油的燈”,螞蟻們一次次的進(jìn)攻沒有傷到馬蜂一根毫毛,可小小螞蟻仍不退縮,繼續(xù)前進(jìn),前仆后繼,馬蜂漸漸支撐不住,螞蟻們趁機(jī)爬到馬蜂身上,啃得啃、咬得咬,最終,馬蜂死了。
我想同學(xué)們聽了這個(gè)故事,一定相當(dāng)驚奇吧!可它的確是真的,它是我親眼所見的!我從中體會(huì)到螞蟻的團(tuán)結(jié),它們?yōu)榱送椴活欁约旱纳参?,它們的那種不屈不撓、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)友愛的精神讓我佩服。在生活中,我們也應(yīng)該這樣——團(tuán)結(jié)協(xié)作,互敬互愛,做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的好少年!
你覺得我說的對嗎?
你們的同學(xué)
年月日
給同學(xué)的一封信6
劉澤佑同學(xué):
你好!你最近身體,學(xué)習(xí)好嗎?
班里最近有考試嗎?你考了多少分?我們曾是行影不離的好朋友,時(shí)間沖淡了一切卻沖淡不了你和我那天長地久的友誼。
快到期末考試了,我又有幾節(jié)課沒有上,等我回來給我補(bǔ)一下哦。謝謝!我感覺我要忙死了,回來后英語要補(bǔ),作文要補(bǔ),遠(yuǎn)方文學(xué)還要補(bǔ)……但是我感覺北京還是很好,比如說八達(dá)嶺長城,那叫個(gè)氣勢磅礴,還有我是一名合格的好漢了。我和同學(xué)們爬上好漢坡,背了毛主席寫的《清平樂·六盤山》,我們還去了皇上以前居住的地方,我們把故宮全走完了,累的半死不活!我們還去了皇家園林:圓明園,雖然不大感覺到無比的憎恨那些英法聯(lián)軍。
言歸正傳,我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,要以學(xué)習(xí)為主,放一放那顆貪玩的心要好好學(xué)習(xí)。考上一個(gè)好中學(xué),大學(xué),這樣才不辜負(fù)我們的家長,老師。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
你的朋友:楊_
_月_日
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