寫給遠方朋友的一封信
朋友，就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。下面給大家介紹關(guān)于寫給遠方朋友的一封信，方便大家學習。
寫給遠方朋友的一封信1
親愛的小伙伴：
你好!
收到這封信，你一定會感到很意外吧。我們雖然素不相識，但是我們在同一片藍天下。
我叫小丁，今年十歲，讀五年級。我是一個活潑、開朗、樂觀的小女孩。我長著瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛。我喜歡唱歌，已經(jīng)達到中央音樂學院八級的水平。你是不是也有自己的愛好呢?
我的家鄉(xiāng)—天津，這里有繁華的大街，有熱情好客的人民;這里有著名的天津之眼，還有古文化街;這里還有美麗的五大道、水上公園。百聞不如一見，歡迎你來天津做客。
我在電視上看到了你們那里的環(huán)境很艱苦，生活很困難。上學走很遠的山路，沒有出租車，沒有公交車，只能走路上學。衣服破爛不堪，吃不上魚，吃不上肉，更吃不上麥當勞肯德基，你們的學習用品很少。而我這里交通方便，生活水平比較好。我在這里想幫助一下你們。我想把我的一些好的書籍送給你，讓你能和我們一樣暢游知識的海洋;我想為你們捐一些文具，我們這里的文具應(yīng)有盡有，而你們那里一支鉛筆都要用得很小很小還舍不得扔，我要讓你們多一些文具;我還想去游覽一下你們那里的風景，聽說那里風景很美!行嗎?假期我已經(jīng)和爸爸媽媽商量好了，把你接到我們家，到時候我會到火車站去接你，你就住在我們家，我們?nèi)叶紩g迎你的，我會帶著你到有名的地方去游覽，我會給你當小導游哦!我還會把最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。如果你來的話，我會把我的好朋友一一介紹給你。如果你愿意和我交朋友，就請回信吧。這樣我們可以暢談自己家鄉(xiāng)的文化，暢談自己的生活，暢談自己的遠大理想。
以后咱們要多多以書信的方式交流，好嗎?請你記住拿破侖曾經(jīng)說過的一句話：最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。
歡迎你來天津!
祝你：
不怕困難，天天開心，身體健康，學習進步!
你遠方的朋友：柳樹
__年1月21日
寫給遠方朋友的一封信2
親愛的朋友：
你好!
收到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，為什么要給你寫信呢?看了下面的內(nèi)容你就明白了。
我是浙江省五(3)班的一名學生。我叫許依然。
我在電腦上無意間看到了你們的情況。你們的年齡和我們差不多，你們稚嫩的肩膀卻要扛起一擔又一擔沉重的柴火。你們雖然因為貧困而輟學，但是你們是多么熱愛學習啊!你們在放牛的時候看書;你們在挑柴的時候看書;就連割草的籮筐里都放著一本書。你們干活時是那么辛苦，你們卻不曾因此掉過一滴淚，卻因為無法上學而失聲痛哭。所以我們決定開展一個“手拉手”
的活動，幫助你們。學校還會每年都會開展“愛心義賣”的活動，把我們家里不用的本子、課外書、玩具、學習用品等等。大家還會把零花錢捐獻出來。有一句話叫做：心愿是風，快樂是帆，祝福是船。滿是心愿的風吹著快樂的帆，載著我深深祝福的船，駛向遠方的你們!我相信，明天你們一定會把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!
愿我們的友誼越過千山萬水，搭起一座愛心之橋!
祝
學習進步，天天向上!
寫給遠方朋友的一封信3
我的朋友曉陽：
你好!
最近身體怎么樣?學習進步了嗎?你母親的病好了嗎?
曉陽，我跟你說呀，最近我們舉行了自主學習的隊會。因此我學會怎樣自主學習，我認為自主學習，就是自己學習，你呢?雖然我個人只有3句臺詞，但聽別的同學說的自主學習的諺語讓我懂得了很多學習的方法。
我在星期天的小伙伴玩的時候，你沒在，便少了一份歡樂。我們完了打雪仗、打雪球、堆雪人，做蛋糕什么的，還在冰上滑，要是你能早點回來就好了。
想當年你媽媽和你爸爸無意間在長春找到了一份工作，賺的錢每月有一兩萬，你爸媽就要帶你到那里去居住。因此，你被迫離開了我和小伙伴們。我們知道你是迫不得已的，所以我們不怪你。一定要?；貋砜次遗?
祝你學習進步，步步高升!
寫給遠方朋友的一封信4
遠方的朋友，你好：
我是來自重慶市海棠溪小學的同學，我叫楊睿。我是一個活潑的小女孩，平時喜歡看書、聽音樂。希望我們能成為好朋友。
我的學校有著濃厚的童謠風，所以我想讓這次“手拉手”的活動以童謠為中心。首先，我們可以編寫一些有關(guān)友誼的童謠，選出很好的幾首或十幾首，來進行編舞，編舞不需要太長，只要編幾個動作。我們還可以互相寄一些編的好的童謠，對選中的童謠再進行一次修改。我們還可以開展游戲活動：讓同學們圍成一個大圈，輪流說童謠，邊說還要邊做出相應(yīng)的舞蹈動作，如果誰想不起來童謠或是動作有誤，就要被淘汰，另外幾個人重開一局。由此類推，最后剩下的一個人，便可以獲得“記憶王”的稱號。我們還可以把活動的過程記錄下來，相互分享有趣的事。也可以在班級中展開“手拉手，獻出愛心”的活動，提倡同學們多做好人好事，幫助他人，有團結(jié)友愛的意識，評選出“小小活雷鋒”的稱號。還可以為此專門展開一次班隊會呢!希望我們能把友誼傳遞到各個角落，也請你寄出回信，說說你的建議，別忘了寫上活動的進展，再見了，就說到這里!
祝：學習進步，身體健康!
楊睿
__年1月5日
寫給遠方朋友的一封信5
親愛的小朋友：
你們好!
我叫劉宇駿。假如你走進惠州市第十一小學六(6)班，看到一個濃眉大眼，圓圓的臉蛋、整天樂呵呵的男孩，那就是我。
我是一個愛幫助別人的人。當別人忘記帶學習用品或者學習上有困難需要幫助的時候，我就會“挺身而出”。我知道你們那里的學習條件不太好，沒有課外書看，也沒有學習資料。我已經(jīng)下定決心用我每年的壓歲錢給你們買學習資料和課外書，雖然不多，但也是我的一份心意。
我還是一個愛學習的人。上課的時候，我總能認真聽講，積極回答老師的提問，遇到不懂的問題，我總是主動請教老師和同學。因此，每次考試我的成績都很好。但是，我有一個最大的毛病——粗心。有的時候，我會把“白”字寫成“自”字，因此，我被同學們送了一個雅號——“白自先生”，讓我懊惱了好久;有的時候，我會把數(shù)字“3”看錯成數(shù)字“5”;還有的時候，我會把除號寫成加號……我的粗心給我的學習帶來了不少沒必要的失誤。
我希望你們在學習上有什么困難一定能夠跟我說說，我一定會盡我最大的努力幫助你們，也希望你們能幫我出出主意，讓我改掉粗心的壞毛病。
雖然我們沒有見過面，但通過“手拉手”活動，我們一定會走得更近，因為我們的心是相通的。
祝你們
學習進步!
你們的朋友：劉宇駿
__年8月15日
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