關(guān)于給同學(xué)的一封信800字5篇
你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!每日一記，下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái)：給同學(xué)的一封信。
給同學(xué)的一封信1
王某某同學(xué)：你好!
我是一個(gè)退休教師，你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你。但只要你耐心把這封信看完，估計(jì)會(huì)愿意和我交朋友。
我一直認(rèn)為：中國(guó)的學(xué)校教育和家庭教育都存在太多太多的問(wèn)題，社會(huì)風(fēng)氣也越來(lái)越糟糕。
不是孩子不聽(tīng)爸媽的話，而是爸媽不了解孩子的心理需求，很多家長(zhǎng)從來(lái)不聽(tīng)孩子的話;不是學(xué)生不聽(tīng)老師的話，而是很多老師違背學(xué)生的意愿，從來(lái)不聽(tīng)學(xué)生的話;不是群眾不聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，而是很多領(lǐng)導(dǎo)從來(lái)不給群眾發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。
如今，很多表面上看是孩子出現(xiàn)了的問(wèn)題，追其原因都是學(xué)校教育和家庭教育有問(wèn)題，孩子本身的原因很其次。
孩子是最大的受害者，但孩子會(huì)被這個(gè)罵，那個(gè)指責(zé)，你說(shuō)孩子冤枉不冤枉?你可能也不例外，也有同樣感受。
三十多年來(lái)，我一直站在孩子的立場(chǎng)上，為孩子著想，為孩子說(shuō)話，為學(xué)生抱打不平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理開(kāi)導(dǎo)，讓他們個(gè)個(gè)都健康發(fā)展。
在工作實(shí)踐中，我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，交了很多年輕朋友。只要你在網(wǎng)上查“李安民老師”，就能看到我的博客。博客中許多文章，你一定很感興趣。您會(huì)發(fā)問(wèn)：“在中國(guó)難道真的有這樣的老師，而且就居住在小小的高陵縣城?他真的能給我指出一條屬于我的光明之路嗎?”
凡來(lái)找我的青少年，個(gè)個(gè)都是帶著滿腦子困惑而來(lái)，成為我的朋友后，都由不快樂(lè)變得快樂(lè)，由不自信變得自信，放開(kāi)腳步，不斷前進(jìn)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們必須團(tuán)結(jié)合作，付出艱辛的勞動(dòng)，就會(huì)像雷鋒在日記里寫(xiě)的“力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)?！蔽覀兙湍軕?zhàn)勝一切困難，勇往直前!
有一句話說(shuō)得好：“你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起，你在向誰(shuí)學(xué)習(xí)?它往往決定你用什么樣的方式走完人生!一個(gè)69歲的老人，愿意和你交朋友，你難道不愿意試試嗎?
李安民老師
給同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的同學(xué):
歲月流逝,物換星移。轉(zhuǎn)瞬間,2014年高考正向你走來(lái)。在這眾目聚焦的時(shí)刻,請(qǐng)相信:我,此時(shí)的心情和你是一樣的。
回首過(guò)去的日日夜夜,秉燭而讀的你遙望星空憧憬著美好的未來(lái);辛勤勞作的父母靜靜地等候著乳燕歸巢。
現(xiàn)在,已到了最后沖刺的時(shí)刻,這是一段最難忘的日子,也是一段倍受煎熬的日子。這更是一段刻骨銘心的日子。也許你的內(nèi)心正充滿焦慮和壓抑;也許你的眼里下噙滿淚水和迷茫,在高考行列中備戰(zhàn)的你,學(xué)習(xí)的辛苦,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,我是知道的。有人說(shuō)過(guò)：相同的是生活,不同的是人生。相同的生活造就了難以計(jì)數(shù)的庸碌之輩,不同的人生也成就了許多可歌可泣的圣者賢人。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。所以,我還是要提醒你:堅(jiān)持住,千萬(wàn)別泄氣,趟過(guò)這條河,邁過(guò)這道坎,人生不應(yīng)有遺憾,前面就是一片蔚藍(lán)的天……
親愛(ài)的同學(xué),父母,師長(zhǎng)是你最可靠最堅(jiān)實(shí)的支持者,他們都在默默地關(guān)注,也在無(wú)聲地祈禱。相信自己,也許今天的努力,你無(wú)力把全部的人生敷演成皇皇巨著,但總可以將它熔鑄成人生中的一篇精短的美文,清麗雋永,贈(zèng)人馨香。
面壁十余年,在你生命的歷程中只是過(guò)去的一瞬,在你中學(xué)時(shí)代的最后時(shí)刻,我要對(duì)你說(shuō),跳起來(lái)吧!摘那個(gè)又紅又大屬于自己的蘋(píng)果。有了這段迎考的歷程,你的生活定會(huì)因此而燦爛，你的人生也會(huì)因此而美麗，你的生命更會(huì)因此而輝煌!因?yàn)槟阏煤顾托难獣?shū)寫(xiě)自己的歷史,改變明天的命運(yùn)。
儲(chǔ)滿自信,盡舒青春騰飛的翅膀;扔掉包袱,笑對(duì)眼前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我衷心地祝愿你們能以強(qiáng)健的體魄,扎實(shí)的功底,飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志,輕輕松松走進(jìn)考場(chǎng),瀟瀟灑灑走過(guò)考場(chǎng).待那豐收季節(jié)到來(lái)之際,讓我們?cè)俦M情地歡呼!你的前程會(huì)因此而遠(yuǎn)大，你的父母會(huì)因你而驕傲!
來(lái)吧!讓我們攜手前進(jìn)!勇者無(wú)畏!行者無(wú)疆!
最后,祝你馬到功成!
你的老師：劉鵬
給同學(xué)的一封信3
親愛(ài)的中澳班同學(xué)：
首先祝賀你不僅終于圓了大學(xué)夢(mèng)，而且被吸納進(jìn)入了一個(gè)與眾不同、前途廣闊的專業(yè)----中澳合作辦學(xué)!作為中澳班的一員，你已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)先于其他的新同學(xué)，因?yàn)槟阋叩穆肥且粭l已經(jīng)被你的學(xué)長(zhǎng)們證明了的通往成功的路，你要經(jīng)歷的是中澳班以外的學(xué)生所無(wú)法體驗(yàn)的精彩。未來(lái)的四年將是決定著你將來(lái)幾十年的人生高度的重要時(shí)間段?！奥浜蟛豢膳拢膳碌氖遣蝗ジ淖??！币苍S你以前沒(méi)有做到優(yōu)秀，沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在開(kāi)始不算晚。只要你不停下來(lái)，努力再努力,就可以從一個(gè)跟跑的人變成領(lǐng)跑者!你，能夠做到!
經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)兩年的學(xué)習(xí)后你將赴澳大利亞最終完成學(xué)業(yè)，取得被世界各國(guó)承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位，還可以免試入讀碩士研究生。在青島理工大學(xué)琴島學(xué)院，你會(huì)收獲到許許多多----強(qiáng)大的信心、明確的學(xué)習(xí)目的、端正的人生態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)方法、自立精神、自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維、愛(ài)心、團(tuán)隊(duì)合作能力、跨文化交流能力……到澳大利亞后，你將在接受國(guó)際高水平教育的同時(shí)享受多彩的留學(xué)生活----你可以住帶泳池的別墅、你可以與70個(gè)國(guó)家的留學(xué)生交朋友、你可以開(kāi)始第一份工作、你可以擁有私家車……這些是你的夢(mèng)想嗎?是的話，現(xiàn)在就開(kāi)始努力，去實(shí)現(xiàn)它!你，能夠做到!
要明確的是，你仍然處在一個(gè)努力就成功、懈怠則失敗的位置上。路，就在面前。要不要走，要怎樣走，你做主。為實(shí)現(xiàn)人生理想，就必須以積極的心態(tài)來(lái)迎接困難和挑戰(zhàn)，聽(tīng)從老師們的教誨和引領(lǐng)，跟上節(jié)奏踏實(shí)走好每一步。一旦落下，你就需要承擔(dān)更大的心理壓力，就需要付出更多的時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)成本才能趕上先行一步的同學(xué)們。要在兩年之后踏上南半球那塊神秘的大陸，你絕對(duì)不能圖安逸，而是要付出辛勤勞動(dòng)，甚至要做到比高中生活更努力。以前有的學(xué)生渾渾噩噩把日子混過(guò)去了，真正清醒過(guò)來(lái)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)不追悔莫及。誰(shuí)也不希望看到你成為這樣的人。
期待看到你擁有屬于自己的精彩!
給同學(xué)的一封信4
親愛(ài)的李星同學(xué)：
你好!
自從我轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，沒(méi)有一天不想念你，我很想再和你同班同桌。你知道嗎?我以前和你接觸不多，但你的調(diào)皮搗蛋惡作劇，我是早就耳聞目睹的。從坐到一起的那刻起，我就小心翼翼，暗暗告誡自己：“小心，防著點(diǎn)!”
你記得嗎?我們同桌頭三天還不錯(cuò)，互不打擾，相安無(wú)事，我暗自松了一口氣。可是，第四天中午，你“舊病復(fù)發(fā)”了。當(dāng)時(shí)，我捧著厚厚的《三國(guó)演義》，看得津津有味，突然耳邊響起了震耳的喊聲：“起立!”這突如其來(lái)的一聲，把我弄得莫名其妙，不由自主地“騰”地跳起來(lái)，回過(guò)神來(lái)一看竟是你在搗蛋，就想沖你發(fā)火?？墒?，你卻趕忙又陪笑臉又拍肩膀：“朋友，嘿嘿，對(duì)不起，請(qǐng)坐，請(qǐng)坐吧!”把我弄得惱也不是，笑也不是，只好瞪你一眼，往下坐去。誰(shuí)知，你又把椅子往后一抽，我險(xiǎn)些坐在地上，你卻扶住了我，我火了，沖你直嚷：“你，你這個(gè)壞蛋!滾，滾開(kāi)!”你倒好，面不改色，看一眼我手中的書(shū)，一本正經(jīng)地問(wèn)：“這《三國(guó)演義》?是不是大牛、大馬、大公雞三個(gè)(國(guó))演義啊?”逗得我笑得前俯后仰，一肚子的火氣煙消云散了。
李星，調(diào)皮歸調(diào)皮，在學(xué)習(xí)上，你還是蠻嚴(yán)肅認(rèn)真的。一旦遇到什么難題，你就會(huì)向我虛心求教：“活字典，這個(gè)字怎么讀?”“大頭鬼，這道題怎么做?”“這篇作文這樣寫(xiě)好不好?”追著屁股不放松，一邊問(wèn)一邊外號(hào)滿天飛。一天下午的作文課，我正思路大開(kāi)，寫(xiě)得津津有味，可你偏偏湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“‘嶄新’的‘嶄’字怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō)：“就是‘大山’字下邊加個(gè)‘?dāng)貧ⅰ?，結(jié)果你還不會(huì)寫(xiě)，我只好耐著性子，又寫(xiě)了個(gè)“斬”字。
李星，文化科上，你雖然遜我一籌，可體育上，我卻輸你一等。對(duì)此，你并不看我的笑話。你經(jīng)常陪我長(zhǎng)跑訓(xùn)練，教我仰臥起坐。每次上體育課，你像老師似的“教育”我：“學(xué)習(xí)嘛，當(dāng)然要刻苦，不過(guò)，身體也要鍛煉，不然就會(huì)成了書(shū)呆子”。在你的引導(dǎo)和幫助下，我體育進(jìn)步很大，各項(xiàng)體育測(cè)試都達(dá)標(biāo)。我非常感謝你，我為有你這樣的同學(xué)感到驕傲和自豪。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的同學(xué)：趙智辰
給同學(xué)的一封信5
我是每個(gè)學(xué)生的必備品，課上同學(xué)們會(huì)用到我。你們猜到我是誰(shuí)了嗎?
有人說(shuō)我是一本正經(jīng)的偽裝者。冤枉啊!我能怎么辦?一些同學(xué)們表面在非常認(rèn)真地做題，可是趁老師不注意，往我的肚子里塞東西，大多數(shù)是吃的——有辣條，有薯片。還有人塞本漫畫(huà)書(shū)，寫(xiě)一點(diǎn)，看一會(huì)兒!像我以前的主人，在我的肚子里擺滿了樂(lè)高積木。這類人基本上不怕死，可能是因?yàn)樽诤竺娴木壒?，老師很難注意到他們。但是這些人防備心理極強(qiáng)，老師一靠近，就迅速切換到另一模式，一瞬間，又開(kāi)始在認(rèn)真地做題了。
還有同學(xué)叫我木質(zhì)畫(huà)板!總是有同學(xué)在我身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，寫(xiě)幾句話，甚至把那位在講臺(tái)上嘰里呱啦說(shuō)一堆的人畫(huà)成一個(gè)豬頭，旁邊還標(biāo)注兩個(gè)字“老師”。當(dāng)老師一過(guò)來(lái)，那位同學(xué)就瞬間用書(shū)擋住畫(huà);還有人在我身上寫(xiě)滿考試答案，什么英語(yǔ)單詞啊、難寫(xiě)的字啊、質(zhì)數(shù)表啊都寫(xiě)在我臉上。還得我一張本來(lái)白凈的臉，被涂得像長(zhǎng)滿了瘡疤。丑啊!愁啊!
有人說(shuō)我是“替罪的羔羊”。當(dāng)老師怒氣沖沖拿著尺子，砸過(guò)來(lái)時(shí)，打的不是學(xué)生，而是我!淚目啊，要打?qū)W生就打?qū)W生，干嘛打我，我做錯(cuò)什么了嗎?所以，這一個(gè)個(gè)鞭子打下去，學(xué)生們卻一點(diǎn)不怕老師，因?yàn)樗麄冎览蠋熞欢〞?huì)打我。哎，不說(shuō)了，人做錯(cuò)，我受罰。說(shuō)多了都是淚啊……
有時(shí)候，我又是負(fù)重者。同學(xué)們總是把一大坨書(shū)放我身上，還加一個(gè)那么大的筆袋。上課時(shí)，同學(xué)們總是把里面的筆拿出來(lái)，時(shí)不時(shí)的打我一下;或者一邊聽(tīng)課，一邊玩轉(zhuǎn)筆，技術(shù)又很雷人，常常掉在我身上，發(fā)出“砰砰”的聲響。僅僅是負(fù)重也就罷了，怎么說(shuō)我的身體也還算硬朗!可有時(shí)，我還要托起同學(xué)的口水!有的同學(xué)總是趴在我身上迷糊過(guò)去，做著美夢(mèng)，淌一大把的口水。我說(shuō)同學(xué)，你流口水墊張紙巾好嗎，別人都是糖衣炮彈，你給我的是口水臭彈。一旦染上口水味，我好幾天都覺(jué)得身上癢癢的、臭臭的，好難受!
同學(xué)們，寫(xiě)這封信是想提醒你們，你們的不良習(xí)慣，是我痛苦的根源。請(qǐng)?bào)w諒我們的難處，改改那些小毛病吧。我代表全體同胞，感激涕零!
痛苦的課桌
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