初中學(xué)生給校長的一封信
初中學(xué)生給校長的一封信5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編給大家?guī)淼某踔袑W(xué)生給校長的一封信5篇以供大家參考!
初中學(xué)生給校長的一封信1
敬愛的校長:
在您的關(guān)愛和老師的呵護(hù)下,我走過了小學(xué)六年的生涯,這六年來,每一聲歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,都令我難以忘懷。但是,我最感激的還是您——讓我們在美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中拓寬視野,增長知識(shí),在此,我想真心對您說聲“謝謝!”
每一次,當(dāng)天空飄著蒙蒙細(xì)雨時(shí),心中充滿上體育課的欲望就頓時(shí)消失無影無蹤,眼巴巴地望著窗外的我們只能嘟著小嘴,在教室里悶悶地做作業(yè),回憶著在操場上同學(xué)們龍騰虎躍的身影,我們的心里不知道是什么滋味。校長,我們的心情您理解嗎?我們多么希望有一個(gè)室內(nèi)健身房啊!在下雨時(shí),我們可以快樂地在健身房內(nèi)做運(yùn)動(dòng),在體能測試時(shí),我們只需在健身房內(nèi)發(fā)揮出平日最好的水平,在寒冷的冬天,我們可以熱火朝天地在健身房內(nèi)奔跑、跳躍,不必?fù)?dān)心嚴(yán)寒。這以上的種種好處,校長,您能理解嗎?您能感受到我們上體育課的迫切嗎?我知道,您是一位好校長,但一位好校長也要聽聽學(xué)生的想法,不是嗎?
人們常常說“學(xué)?!程谩摇笔侨c(diǎn)一線,不知您是否是這樣認(rèn)為的。不過您可否看到,一些家離學(xué)校較遠(yuǎn)的同學(xué),每天都得搭公交車,大汗淋漓地往家里趕,加上作業(yè)的繁重,遲到是難免的,一不留神,還會(huì)受到老師的批評,這些,有時(shí)是時(shí)間老人的過錯(cuò)。我們現(xiàn)在已是畢業(yè)班了,每一分每一秒都是那么寶貴,怎么可以在這兒白白浪費(fèi)了呢?所以,我們?nèi)w同學(xué)希望您能恢復(fù)原來那般——開辦一所學(xué)校食堂,我們只需中午在學(xué)校吃完中午飯,做完作業(yè),就能獲取更多寶貴時(shí)間來復(fù)習(xí)。這豈不是更完美了嗎?而且,一些起的睌?shù)耐瑢W(xué)總是早餐也顧不上吃,就急匆匆來學(xué)校,餓得上課時(shí)都沒了精神。更令人生氣的是,學(xué)校門口的小攤小販上,總招惹一些嘴饞的同學(xué)“上鉤”,這既不衛(wèi)生,也不安全,學(xué)校若開放了食堂,好處也是許多的!您的意思呢?
以上只是我個(gè)人的想法,希望您能夠采納!我也即將畢業(yè),在附小的生活永遠(yuǎn)是我心中最美好的回憶!
您的學(xué)生:___
__年__月__日
初中學(xué)生給校長的一封信2
尊敬的校長:
您好!我是江南職中的一名學(xué)生,來學(xué)校也快兩年了。明年我們就要離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí),很有幸,我們能在畢業(yè)之前看到學(xué)校的改變。但是,這些改變真的對我們管用嗎?在這里,我僅以一名學(xué)生的心里話的形式和您提幾條建議。
1.“最差學(xué)生”評不得!轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,是學(xué)校教育中一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作。武漢市某中學(xué)一位教師在班上評選“最差學(xué)生”,使得當(dāng)選的“五大惡人”整天情緒低落,個(gè)別學(xué)生甚至想轉(zhuǎn)學(xué)逃避。陜西省安康市某初中的一名初三男生,由于被評為班級“最差學(xué)生”之一,不堪忍受巨大的心理壓力而服毒身亡。然而事實(shí),這種做法是有百害而無一益的:首先,它是對學(xué)生的一種歧視,是對學(xué)生人格和尊嚴(yán)的傷害!孩子畢竟是孩子,是受教育的對象,每一個(gè)教育工作者有義務(wù)對他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。同時(shí),還必須保護(hù)他們的健康,尊重他們的人格。一個(gè)合格的教師,首先要有一顆愛心,平等對待每個(gè)學(xué)生,決不能有所偏愛或者歧視。有的學(xué)生成績不好,有的學(xué)生調(diào)皮,這都是正?,F(xiàn)象。我們教師的職責(zé)就是要教育他們、轉(zhuǎn)化他們。試想,個(gè)個(gè)孩子都聽話懂事、聰明伶俐,要你教師干啥?把成績不好、調(diào)皮貪玩的學(xué)生視為“差生”,本來就是錯(cuò)誤的。而公然評選什么“最差學(xué)生”,讓他們在同學(xué)面前亮丑,就是錯(cuò)上加錯(cuò):它只會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊而已,打擊他們的積極性。
2.關(guān)于軍事化管理每個(gè)周軍訓(xùn)的問題;眾所周知,我們學(xué)校在社會(huì)里的名聲并不是很好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望用軍訓(xùn)鍛煉我們,使我們的學(xué)習(xí)的氛圍和學(xué)校的風(fēng)氣得以改善。您知道我們學(xué)生的想法嗎?一聽到軍訓(xùn),可能女生們都會(huì)叫苦連天,甚至有些男生也會(huì)對這種強(qiáng)度大的訓(xùn)練方式所懼怕。學(xué)生們并不是像您所說的缺乏鍛煉,沒有吃苦耐勞的精神。不知您想過沒有,在軍訓(xùn)期間的各種因素都會(huì)導(dǎo)致這種管理形式適得其反的效果;比如,意外事故發(fā)生。這種軍訓(xùn)嚴(yán)重影響了我們的課余休息時(shí)間!一天的學(xué)習(xí)生活并不是老師一個(gè)自導(dǎo)自演的,學(xué)生聽課思維活動(dòng)也是很累的。
3.關(guān)于手機(jī)的問題;學(xué)校為杜絕上課玩手機(jī)的現(xiàn)象做出了很多的措施,如:加強(qiáng)上課期間的值班巡查,限制充電時(shí)間,晚上就寢不能關(guān)門等。我想說,手機(jī)就只是有害無益嗎?如果這樣會(huì)比以后我們上課毫無生趣的死氣沉沉的無質(zhì)量的課堂好嗎?想在我們的只是來自于社會(huì)、來自于媒體、來自網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校里的微機(jī)室并沒有對我們開放更多的空間,甚至都沒有課程,那么我們的知識(shí)面必定很窄,如果連手機(jī)都要過度的限制的話,那么我想,我們一定會(huì)趕不上社會(huì)的進(jìn)度的。僅靠書本上的只是能滿足當(dāng)今我們的求知欲和豐富我們社會(huì)的見識(shí)嗎?手機(jī)作為一種通訊工具,能讓我們和父母說說話實(shí)在是個(gè)好東西,尤其是遠(yuǎn)在外地父母,和我們說上幾句話已經(jīng)很是欣慰了。我不知道別的同學(xué)是怎樣的,反正我是每天定時(shí)和母親發(fā)短信打電話聊學(xué)習(xí)和生活的,如果照學(xué)校這樣的安排勢必會(huì)影響我們和親人之間的溝通。想必您也是為人父母,能體會(huì)到不能和自己的子女說不上話的那種酸楚。
4.關(guān)于每次活動(dòng)外出表演的問題;學(xué)校的舞蹈對已經(jīng)多彩代表學(xué)校外出表演,雖說不上給學(xué)校增添了多少光彩,但是舞蹈隊(duì)的同學(xué)們沒有功勞也有苦勞吧!每次表演無論大小,結(jié)束后學(xué)校老師從未給過同學(xué)們一些獎(jiǎng)勵(lì)或者是聚餐。表演完之后同學(xué)們都是很餓很累的了,難道代表學(xué)校表演的同學(xué)們還要自掏腰包解決就餐問題嗎?更別提犧牲休息時(shí)間排練時(shí)的艱辛了。希望校長您能重視這條建議。
5.關(guān)于食堂的問題;據(jù)說食堂的老板換了人會(huì)有少許的福利和改善??蓪?shí)際情況并不是這樣!食堂的菜品不新鮮和食品不是很衛(wèi)生的情況,這個(gè)問題學(xué)生們已經(jīng)反應(yīng)過多次。味道不怎么樣我們都可以接受,畢竟大鍋伙食不像小灶那樣精細(xì)。食堂的工作人員還是很辛苦的,在此我表示感謝。食堂菜品太少了,幾天都是一樣的菜品!吃不煩都總會(huì)吃膩的。我自認(rèn)為我的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的,連我都受不了更何況其它同學(xué)呢?食堂的問題我們向?qū)W校反應(yīng)不是一天兩天了,但是每次都是石沉大海,沒有得到落實(shí),希望這次不會(huì)讓我們失望。您曾在動(dòng)員大會(huì)上說過:“賺錢的食堂不是好食堂,讓學(xué)生滿意放心的食堂才是好食堂!”望能得到改善落到實(shí)處。
6.關(guān)于小賣部的問題;小賣部本是以學(xué)生為服務(wù)對象,以“服務(wù)學(xué)生為主,讓利給學(xué)生”的原則,而學(xué)校的小賣部的東西比外面的總是貴那么五角一塊的,擅自更改價(jià)格,沒有嚴(yán)格按照規(guī)定的價(jià)格出售食品。據(jù)說以后從學(xué)校外面購買的副食品水果糖類等都不允許帶進(jìn)學(xué)校了,可是學(xué)校的小賣部品種又那么少,讓我們怎么保證每天的營養(yǎng)供給?在此,我建議學(xué)校要不取消不能在外購進(jìn)食品的規(guī)定,要不把小賣部擴(kuò)建為超市,至少品種要齊全,讓學(xué)生得到更多的便利。
我們離開父母身邊來到學(xué)校生活,自然是希望得到家一樣的溫暖,想必我們的父母看到我們學(xué)習(xí)生活不好等等不好時(shí),也是不忍心看到的。熟悉新媒體的我們并不是不會(huì)使用電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等手段來“鬧改革”,只是我們不想讓我們的學(xué)校成為大家茶余飯后談笑的內(nèi)容。希望您能理解我們的心思,能得到很好的改善。
在此感謝您在百忙之中抽空看完這封信。
此致
敬禮!
初中學(xué)生給校長的一封信3
親愛的20__級新同學(xué):
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié),你們帶著父母的期望;帶著親朋好友的祝福;揣著熱情和渴望,從四面八方來到___大學(xué)。我代表九江職業(yè)大學(xué)全體教職員工向你們的到來表示熱烈的歡迎。
我們學(xué)校是一所公辦全日制普通高校,是江西省示范性高職院校、江西省文明單位、江西省高校就業(yè)評估優(yōu)秀單位、江西省園林化單位、江西省定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)及幼兒園教師的高等院校,還是中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)院校、全國雙新人才計(jì)劃培訓(xùn)基地,學(xué)校擁有百年教育歷史,學(xué)校承諾不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
新生同學(xué)們,目前的中國正處于一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、科技大發(fā)展的年代,需要大量高素質(zhì)技能型人才,希望你們努力奮斗,用青春書寫未來。美好的明天正等待著你們?nèi)ッ枥L,似錦的前程正期待著你們?nèi)ラ_創(chuàng)。學(xué)校將為你們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,希望你們在。大學(xué)這塊豐沃的土壤里,盡情地?fù)]灑自己的才華,追求成功的喜悅;瀟灑地舞動(dòng)青春的旋律,譜寫人生的華章。
新生朋友們,大學(xué)是人生中美好的階段。或許這也是你離開家庭生活,第一次獨(dú)立參加團(tuán)體或社會(huì)生活!你們不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí),從現(xiàn)在起,你們有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷各種各樣的社會(huì)實(shí)踐。你們不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切,而是要獨(dú)立地處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時(shí)間,這是你們一生中難得的一次系統(tǒng)接受教育的機(jī)會(huì),是一次寶貴的充實(shí)自我的成長歷程。置身在這樣的求學(xué)環(huán)境,你們要學(xué)會(huì)珍惜光陰,學(xué)會(huì)自我完善。要樹立高度的責(zé)任感和使命感,要有為祖國的繁榮富強(qiáng)而讀書的遠(yuǎn)大抱負(fù),潛心向?qū)W,刻苦鉆研,學(xué)得真本領(lǐng),報(bào)效祖國為人民。
最后,我衷心的祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、健康成長、學(xué)有所成!
校長
20__年8月20日
初中學(xué)生給校長的一封信4
校長:
您好!
在所有災(zāi)難當(dāng)中,因5·12地震而喪失的生命實(shí)在令人心驚膽寒。在眾多寶貴的生命當(dāng)中,因正是上班時(shí)間,學(xué)生死亡數(shù)目居多,這不禁讓人傷心。但災(zāi)難來臨時(shí),我們到底應(yīng)該怎么辦呢?所以,我建議學(xué)校每周能有二——三節(jié)的常識(shí)課。
日本是個(gè)島國,經(jīng)常會(huì)發(fā)生地震,而在08年發(fā)生的7級地震死亡率為零,8級地震卻只死了一人!這是一個(gè)奇跡,但原因也很簡單:首先是日本政府對地震的高度重視;其次是歷史慘劇警示;第三則是日本人民具備地震常識(shí)。
常識(shí)可以算是很重要了,在緊急情況下,它就可以救出數(shù)以百計(jì)甚至更多的人。在汶川地震時(shí),一所中學(xué)因?yàn)榻?jīng)常做這方面的講座,地震13秒,所有師生都安全地退離到了操場,校長看見時(shí)激動(dòng)得大哭。結(jié)果這所中學(xué)的死亡率為零!還有一個(gè)并非真實(shí)的故事,但卻真實(shí)的反映出中國兒童和外國兒童常識(shí)的多少。幾個(gè)男孩去爬雪山,其中有一個(gè)外國男孩。來到雪山腳下,雪山突然崩塌,幾個(gè)好兄弟好不容易找到之后,中國男孩都說睡覺,外國男孩連忙阻止,中國男孩不解,問為什么。外國男孩很詫異,說:“難道你們沒有上過常識(shí)課么?這是最基本的了:天氣那么寒冷,睡覺之后抵抗能力下降,很容易因寒冷而死亡的。”中國男孩驚訝極了,沒想到常識(shí)的重量竟然是幾個(gè)生命價(jià)值!這兩個(gè)例子,正說明了常識(shí)課的重要性,也說明了我為什么要建議上常識(shí)課的原因。而外國父母,正因?yàn)樗麄兊膬号邆溥@方面的知識(shí),才會(huì)對他們的外出十分放心,十五六歲就讓兒女獨(dú)立:自己安排房子,自己找工作,讓兒女學(xué)會(huì)生存,但在那里,這不足為奇。當(dāng)然,還有一個(gè)原因,就是他們的父母比較開放。
我認(rèn)為在教程上添加“常識(shí)課”并不是浪費(fèi)時(shí)間,原因有三:
1、添加常識(shí)課以后,可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面;
2、在遇到災(zāi)難時(shí),可有效地保護(hù)自己;
3、減少死亡人數(shù)。
如果失去了生命,別的都不用說了。只有有措施地保護(hù)自己,才能更好地發(fā)展。保護(hù)自己,不僅是為了現(xiàn)在,更是為了未來。
致此!
敬禮!
初中學(xué)生給校長的一封信5
尊敬的校長:
您好!
轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)在小學(xué)度過了五年的美好時(shí)光。作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,出于對母校的熱愛,也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎。我向您提一點(diǎn)建議:
我希望我們學(xué)校能多組織幾次春游。我認(rèn)為春游對我們是有好處的。春天是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。春天里百花盛開,姹紫嫣紅。在春天里,讓老師帶領(lǐng)著我們?nèi)テ莩枪珗@或綠色莊園,去呼吸新鮮的氣息,感受生命的偉大。
走進(jìn)大自然,我們可以放松心情,不用再整天為學(xué)習(xí)而頭痛了;走進(jìn)大自然,我們可以感受春天的氣息,可以感受萬物復(fù)蘇,萬象更新的快樂??吹酱笞匀坏牟鷻C(jī),我們會(huì)更加的珍愛生命,熱愛生活!
還記得上次的春游,我和我們班的同學(xué)們?nèi)チ似莩枪珗@。到那兒后,我們舉行了一個(gè)關(guān)于‘歌頌春天’的活動(dòng)。大家被分成幾組。有的組是以吟詩的形式歌頌春天;有的組以唱歌的形式歌頌春天;有的組以朗誦的形式來歌頌春天。我們組說關(guān)于春天的句子。因?yàn)槲覀兪虑皼]有準(zhǔn)備,但是在這樣的環(huán)境里,大家心情很放松,一下子來了靈感。大家積極參與,踴躍發(fā)言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。
我想您不讓我們?nèi)サ脑蚩赡苁牵簱?dān)心我們的安全問題,怕我們出事吧!作為一校之長,您承擔(dān)著全校師生的安全責(zé)任。您可以聽聽我的方案:首先,每個(gè)班可以安排兩位帶隊(duì)老師。然后,再選出幾個(gè)負(fù)責(zé)人的同學(xué)協(xié)助老師管理。最后,讓那些不聽話的同學(xué),讓老師重點(diǎn)看護(hù)。我們還可以發(fā)動(dòng)一些家長,讓家長積極的參與到我們的活動(dòng)中來,幫助我們。我想這樣就不會(huì)再有安全隱患了。以上所說,就是我的建議,望校長能夠考慮采納。
最后,祝您工作順利!