對家長的一封信格式參考
對家長的一封信格式參考5篇
不自覺的孩子，要想成績好，那必須是家長陪出來的。家長一定要多陪，真正留點時間給你的孩子。再忙也要多陪陪孩子。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：對家長的一封信格式。
對家長的一封信格式1
尊敬的家長朋友：您好!
在這個艷陽普照，萬物蓬勃生長的初夏時節(jié)，您的孩子正處在初三的緊張學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備迎接人生第一次具有關(guān)鍵意義的轉(zhuǎn)折---中考。此時此刻，我冒昧揣測，您一定焦慮頗深：到底幫助孩子選擇一所怎樣的學(xué)校，才能成就孩子的未來，圓自己溫暖的期待?
如果您需要參考，那么，我的想法是：最好的選擇，是合適。
對于求學(xué)者，成長環(huán)境是最為重要的客觀條件。世間有最好學(xué)校，但適合于你的一定不是最好學(xué)校那些優(yōu)越因素的全部，最好學(xué)校的優(yōu)越因素只是面對全體學(xué)生。從這一層面看來，能提供適于你發(fā)展空間的學(xué)校，就是最好的學(xué)校。
使你成長，使你成才，使你成功的，是一種最適合于你的方式。權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明，農(nóng)村學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力普遍偏弱，規(guī)模太大的學(xué)校要求學(xué)生有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)自理能力，諸如自學(xué)能力和獨立的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。離家較遠(yuǎn)，則不利于融合和體會親情，矯正學(xué)習(xí)行為。因此你不能好高騖遠(yuǎn)，或者人云亦云，跟著別人蜂擁而上。適合于你的不會是學(xué)校的全部教學(xué)資源，應(yīng)該是其中的某些學(xué)科，某些項目，某些能夠挖掘你的潛力，發(fā)揮你的特長，引起你的興趣，促進(jìn)你投入的活動。
應(yīng)該把握雞頭鳳尾的辯證關(guān)系。人最重要的是被重視，教師應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點的同時，及時投以贊許的目光，報以真誠的掌聲?？茖W(xué)研究表明，情緒支撐人的行為。鼓勵使學(xué)生產(chǎn)生良好的感覺，促使他們學(xué)習(xí)自覺，優(yōu)越感產(chǎn)生動力。但是，不斷地拔尖，讓優(yōu)秀學(xué)生集中于一個狹小空間，勢必讓部分學(xué)生失去以往受寵的光環(huán)，高個變成矮個，老虎變成猴子，影響到學(xué)習(xí)的興趣，從而失去上進(jìn)的驅(qū)動力。須知，初中學(xué)生還遠(yuǎn)未能建立良好的自控能力。
當(dāng)然，在一個學(xué)習(xí)群體中，不可能人人拔尖。也許，您的孩子成績只是中等或中等偏上，那么，就更應(yīng)該考慮他是否適應(yīng)環(huán)境的問題。有些家長不大注意孩子的實際情況，盲目跟風(fēng)，想方設(shè)法把孩子推進(jìn)到層次更高或貌似更高的學(xué)校，甚至不惜成本?？蓱z天下父母心，這是誰都能夠理解的，可是，您的做法因為未能照顧孩子實際，有時候得不償失，反而成了揠苗助長的例證。
尊敬的家長朋友，正因為充分考慮到學(xué)生實際情況，我校近年來立足教學(xué)科研，多措并舉，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。我們的重點，就是尊重學(xué)生個性，挖掘潛能，因材施教，提供每一個學(xué)生適于成長和成才的個性平臺。我們的口號是：“給猴子一棵樹，給老虎一座山?！?012、2013年的兩年高考，寧鄉(xiāng)五中超額完成了教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，還贏得了兄弟學(xué)校和社會“考不倒的學(xué)?！焙汀案咝Ｌ?，人才搖籃”的美譽(yù)。今年，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，學(xué)校決定繼續(xù)加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，教學(xué)更加注重基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能，尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。同時，加強(qiáng)教研組，備課組，班級包干組的建設(shè)，以“只只螞蟻捉上樹”的決心，讓每一個學(xué)生健康成長，茁壯成才。
尊敬的家長朋友，最好的學(xué)校是就近，最好的選擇是合適。寧鄉(xiāng)五中或許沒有城市的時尚與繁華，卻特有著一種質(zhì)樸與純真，特有著一種堅毅與拼搏。這里不乏功底深厚、充滿愛心的優(yōu)秀老師，這里更有活潑可愛、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀學(xué)子，這里就是您孩子發(fā)展與成長的精彩舞臺!機(jī)會不是等待，機(jī)會在于權(quán)衡。選擇是一種智謀，智謀的起點在于辯證。我們堅信，如果今天您與孩子選擇了寧鄉(xiāng)五中，那么，寧鄉(xiāng)五中必將還您的孩子一個燦爛明天!
最后，祝您孩子中考順利;祝您身體健康，合家幸福!
此致
敬禮
對家長的一封信格式2
尊敬的家長朋友：
您好!首先恭喜您的孩子光榮地成為一年級的學(xué)生了，我代表班級所有任課老師歡迎您家寶貝加入到鎮(zhèn)安小學(xué)103班這個溫暖的大家庭。為了培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，便于孩子開學(xué)后能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，下面給大家一些建議，讓我們攜手努力：
一、讓孩子學(xué)會寫自己的名字，知道并記住家長的姓名，以及家長的電話和家庭住址。
請家長和孩子一起制作1張漂亮的小卡片，寫上孩子的班級、姓名，方便學(xué)生和老師互相認(rèn)識。背后貼上一枚別針，22日起上學(xué)時每天別在胸前。
二、為孩子準(zhǔn)備好合適的學(xué)習(xí)用品：
1、雙肩書包(選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機(jī)識別，可以保證孩子過馬路時的安全。為安全起見，不要使用拉桿箱式書包。)
2、文具盒(不要太大，功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。)
3、文具盒里每天有5支削好的鉛筆(鉛筆以HB為最好，因為軟硬適中，同時在鉛筆上貼上自己孩子的姓名，便于孩子認(rèn)領(lǐng);不要兩頭都削，不用自動鉛筆，頭天晚上削好)
4、2塊橡皮(要買繪圖用的較軟的那種，孩子能擦得干凈;不要買花里胡哨的橡皮，以免分散孩子的注意力。)
5、透明的1把直尺或三角尺。(準(zhǔn)備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。做題目時，語文老師開始訓(xùn)練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關(guān)詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫得整潔有序。)
6、一個16K的墊紙板。
7、卷筆刀1個(家長應(yīng)教會孩子怎樣使用卷筆刀，不要用小刀。)
8、水壺1個。
【溫馨提示：最好請家長在鉛筆、水壺、橡皮、尺子、墊板上貼上自己孩子的姓名，便于孩子認(rèn)領(lǐng)?！?/p>
三、8月21日前為孩子買好夏季校服2套：
短袖襯衫1套，長袖襯衫1套
【可選大一號，要穿好幾年。也請用圓珠筆在孩子校服領(lǐng)子上寫上孩子姓名、班級?！?/p>
四、調(diào)整好孩子作息時間：
小學(xué)生下午沒有午睡安排，為保證孩子白天能有精力聽課，孩子每天晚上需要有10個小時左右的睡眠時間，請每晚8：30左右督促孩子按時就寢，并養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床的好習(xí)慣。最好能與孩子共同制作一張作息表，貼在孩子看得見的地方，要求孩子嚴(yán)格執(zhí)行。
五、近幾天學(xué)校安排：
8月22-24日：(8：00——11：00)學(xué)生到校參加新生培訓(xùn)，下午在家休息。
【特別提示】1、8月24日8：00家長和孩子一起參加學(xué)校的開筆典禮，家長可以觀看，但請到二樓走廊觀看，請家長遵守紀(jì)律，給孩子一個好的榜樣。
2、開筆禮后9：00，家長(爸爸或媽媽，謝絕爺爺奶奶外公外婆參加)帶好《國韻童心》記錄冊(此書22日發(fā))和筆到四樓階梯教室參加第一次家長學(xué)校。
3、孩子3天里都要背上書包;22日、24日孩子要穿校服到校!
請家長及時關(guān)注校訊通短信、班級博客里的相關(guān)通知!
希望小朋友很快適應(yīng)新的環(huán)境，在家長和老師的密切配合與共同努力下，茁壯成長!
班主任 蔡老師
對家長的一封信格式3
尊敬的學(xué)生家長朋友們：
一年一度的高考臨近了，今年的您對此特別關(guān)注，因為您是一位考生家長。為了使您的關(guān)注變成對考生的有力支持，現(xiàn)與大家做一個真誠的交流。
首先與大家一起認(rèn)識一項研究結(jié)果。中國科學(xué)院心理研究所教授，博導(dǎo)王極盛，對進(jìn)入北大的51名高考狀元的調(diào)查研究得出結(jié)論，在影響高考成功的20項因素中，居前四位的分別是考場心態(tài)、考前心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，居后四位的是記憶力、考前營養(yǎng)、考試居住環(huán)境、同學(xué)幫助。從此得知，讓學(xué)生在考前、考場上保持好的心態(tài)，減輕壓力，心理流暢是最重要的，而營養(yǎng)、居住環(huán)境起微不足道的作用。
健康的家庭關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是一減一，壓力化為零。比如，父母一句體諒的話減去孩子的一逆反，親子間的壓力就沒啦?？涩F(xiàn)在呢，父母一句孩子聽厭了的“哼哼”教導(dǎo)，加上孩子堵上耳朵的一個動作，兩個壓力就加成了一個大爆炸。這叫一加一壓力大于二。因此家長朋友們要加強(qiáng)三個管理：
一是加強(qiáng)自己的嘴管理。和孩子說過的話不說，說了孩子相死的話給錢都不說。家長管好自己的嘴，孩子肯定比做了足療還輕松。
二是加強(qiáng)自己的眼管理。家長看高考有點像看情人，那叫目不轉(zhuǎn)睛啊?？蛇@是“單相思”，十八 九的孩子渴望的可不是父母的熾熱眼神啊，建議父母1/3的眼神看孩子的事，如健康和安全，心情和冷暖，考前的特別要求;1/3的眼神看配偶，配偶總也不看，可容易感情分散，導(dǎo)致感情不和;1/3的眼神看自己，把自己應(yīng)該做的事情弄好，如個人形象、事業(yè)、人緣等，這可是對孩子最棒的支持。
三是加強(qiáng)思路管理。家長為什么這么緊張?因為把高考當(dāng)成唯一的路。孩子為什么這么緊張?因為他確信，這回考不好，這輩子也就沒有好了。這兩個思路擰到一起，就把人生無限活路活生生擰成了死路。其實什么叫胸懷寬廣，說穿了就是只要沒“犧牲”，就有走不完的活路，這活路，首先來源于我們熱愛生活的活生生的各種思路，思路豐富了，多窄的獨木橋都能被我們化解，加工成人生的立交橋。
請家長朋友們在以下諸方面注意：
一要情緒穩(wěn)定。家長情緒穩(wěn)定對孩子心態(tài)穩(wěn)定起很重要的作用。家長情緒穩(wěn)定，通過感染、暗示等心理機(jī)制有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張必然會感染孩子，使孩子本來在關(guān)鍵時期情緒易波動的情況下，加重孩子的緊張。有些家長考前情緒變化很大，雖不再加壓，嘴上要求孩子放松，但行動、言談卻不這樣。家長的表情緊張，特別是父母的對話充滿了緊張氣氛，家里的活動一切為了高考。雖沒說什么，但氣氛本身就表明來自父母的壓力、期待。因此，考前家長不僅不說引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上做到尊重孩子，要以平常心對待高考。在這個問題上，家長首先要想清楚，自己想不清楚，讓孩子去做，那就是不可能有好效果的。有些家長，考前情緒穩(wěn)定，與平時一樣有說有笑，該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。
二要情緒愉快。家長在考前情緒愉快，是家庭充滿一種寬松的、愉快的、友好的氣氛。這樣對孩子會產(chǎn)生積極影響。家長情緒愉快，對高考充滿信心，也必然會感染孩子，強(qiáng)化孩子對高考的信心。
三要告訴孩子，只要盡力就行了。考前對孩子不要提出什么要求，不要定孩子每門考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)，不要定孩子要上什么樣的大學(xué)。這樣考生輕松上考場，減少了來自家庭的心理壓力，對高考等閑視之，自然發(fā)揮得心應(yīng)手。
四要注意飲食?？记凹议L千萬不用忙忙活活給孩子買大魚大肉、保健品等，就同平時一樣，否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時吃什么就吃什么，營養(yǎng)足夠了，不要在高考期間搞特殊，再者，孩子的營養(yǎng)對考試的發(fā)揮影響微乎其微。家長重點搞好飲食衛(wèi)生，確保孩子不發(fā)生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應(yīng)考，盡力讓孩子少吃冷飲。避免喝茶、咖啡等刺激性強(qiáng)的飲品。住宿生家長，不要在高考期間經(jīng)常來校看望學(xué)生和送一些熟食，這樣只能是給考生造成壓力。
五要為孩子創(chuàng)作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時問孩子考試的事，考什么題，答對多少，哪些沒答對等，哪怕是輕輕地、看似不在乎的問(當(dāng)然其他時間也不要問)。就餐時，要使孩子在一個情緒寬松、穩(wěn)定的狀態(tài)下進(jìn)食，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營養(yǎng)，也不會影響孩子的情緒。
六考前對孩子的學(xué)習(xí)作必要的監(jiān)督，絕不放任自流?？记拜p松得看點兒基礎(chǔ)知識，做點兒簡單的訓(xùn)練題目是非常必要的，否則會手生，進(jìn)入考場很難快速進(jìn)入狀態(tài)。
七要做好必要的督促、檢查。高考成績?nèi)Q于平時的實力和高考的心態(tài)調(diào)整。但是高考出現(xiàn)一些突發(fā)事件對考生考試產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。有的考生進(jìn)入考場忘帶證件，有的遲到，這些事情往往使考生產(chǎn)生情緒緊張、悔恨，給考試帶來不利影響。因此，考前家長應(yīng)對考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對赴考場時間作必要的提示。
八走讀生家長不要送孩子上考場。高考是孩子自己的事，上考場更是孩子的事，不需要家長護(hù)送和等待。送孩子上考場，弊多利少，主要弊端在于增加孩子的心理壓力。
九不問孩子高考情況。任何考生在高考中總會有失誤，總會丟分，因此，考完一門算一門，不要在考試期間問孩子考試情況，否則容易引起考生情緒波動，不利于高考。
十不要讓孩子打破平時的生活規(guī)律。高考不一定要早休息，因人而宜。大部分同學(xué)和平時一樣，打破自己的生活規(guī)律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠。一切都順其自然，不要人為制造高考?xì)夥眨o孩子增加壓力。不要讓孩子在高考期間離開集體，特別是住宿生，已經(jīng)習(xí)慣了住集體宿舍，突然讓他住單間，一定不好。告訴孩子，高考就是一次平常的考試，要按平時生活規(guī)律去做，如果睡得多了，反而不一定好。
十一要告訴考生睡不好不等于沒睡。假如考生失眠，家長一定要沉著、冷靜、放松，如果緊張的不得了，孩子就更無法入眠，更不可讓孩子服用鎮(zhèn)靜藥物。睡不好，考生白天考試不會很困。告訴考生，睡不好不等于沒睡，實踐證明：睡不好對考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認(rèn)為沒睡好，影響了發(fā)揮。
十二要和孩子一起樹立堅持意識，堅持到底，才能最后勝利。愛迪生曾說過：“很多生活中的失敗，是因為人們沒有認(rèn)識到，他們放棄努力時，距離成功是多么近。”我們的口號是：“歡歡喜喜，堅持到底!”
十三要悅納考生。不是說要寬容或欣賞孩子的缺點和錯誤，而是說孩子雖然有這樣那樣的不足，但仍然喜歡他，并設(shè)法使他發(fā)展的更好。這就需要您想信，既然您把他帶到了這個世界，不管他高考成敗，都會成為有用之材。
家長朋友們，希望我們的交流，能給您帶來一點兒啟發(fā)，從而給考生創(chuàng)造一片蔚藍(lán)，陽光下，綻放每一個笑臉。
對家長的一封信格式4
各位小兒腦癱患者的家長們，你們好：
如果你們的耐心沒有被磨滅，就耐心讀完并思考分析以下內(nèi)容，問一問自己：是否是尋找了科學(xué)、有效(特別是可以治愈的)、經(jīng)濟(jì)消耗低的治療方案。
你們帶著孩子走了漫長治療之路，無法估量和無休止的經(jīng)濟(jì)消耗，你們都是“久病成醫(yī)”者，而你們?nèi)巳硕记宄委熃Y(jié)果真像有三個事實：
第一個事實：
就目前醫(yī)學(xué)發(fā)展的水平而言，藥物治療小兒腦癱，無論是中醫(yī)藥，還是西醫(yī)藥，均沒有確實有效的、哪怕是僅僅有點改善效果的藥物產(chǎn)品。
第二事實：
中醫(yī)按摩、西醫(yī)訓(xùn)練康復(fù)的結(jié)果是：無效!凡是看到有效的一點點進(jìn)步，均是孩子在自然發(fā)育過程中的進(jìn)步，根本不是因為把腦癱治得有效基礎(chǔ)上帶來的進(jìn)步!
第三個事實：
你們多采用中醫(yī)方法，因為中醫(yī)是辯證理論，一辯證——不就可以治好了嗎?!嗯，有道理，于是你們就相信了——這叫詭辯論!許多無良中醫(yī)生，對癌癥、進(jìn)行肌營養(yǎng)不良癥、肺氣腫......等世界不治之癥患者，一聽醫(yī)生講辯證治療之說，十分信任，不惜將一個家族的鈔票付出去，以求健康。
那么你們會問一個共同問題：小兒腦癱是什么性質(zhì)的“病”?
因為你們孩子的大腦里面沒有菌、沒有蟲子——沒有任何病毒!
導(dǎo)致小兒腦癱因素與后果非常多，至今仍然是醫(yī)學(xué)界探討研究的重要領(lǐng)域。目前臨床界通常認(rèn)為小兒腦癱是中樞神經(jīng)障礙綜合征;部分臨床醫(yī)學(xué)家認(rèn)為小兒腦癱癥狀屬于大腦神經(jīng)組織系統(tǒng)一處、或多處生物電生理性功能傳導(dǎo)異常。
生物物理功能是小兒腦癱康復(fù)的主要關(guān)鍵條件。因此，治愈小兒腦癱使用按摩、遠(yuǎn)端取穴、(化學(xué)制品)藥物干預(yù)物理功能，等方法都是錯誤的。這個原理非常簡單：小兒腦癱者的大腦指揮信號都無法傳導(dǎo)到周身的條件下，你們用按摩全身的方法希望通過力量刺激穴位、傳導(dǎo)到并促使大腦有反應(yīng)是根本不可能的：這道理本身就是不通的。
小兒腦癱的解決：平衡大腦生物電場使各個神經(jīng)元的生物電場生理功能不再紊亂，孩子大腦神經(jīng)系統(tǒng)生物電流通暢了，各個組織細(xì)胞才可以激活——腦癱康復(fù)就是快速的、正確的治療方法。
特別提示：目前很多醫(yī)療單位給孩子通過(一個頭盔式的裝置)直接通過電極接通電流的方法是錯誤的、百害無一利的、會使得孩子的大腦電場生物功能更加紊亂，建議禁止使用。因為這個裝置給孩子大腦的輸入的電流、電壓的量，與孩子大腦的生物電是不匹配的，劑量是特別大的、傷害性的副作用是特別大的
目前臨床用于診斷病痛、預(yù)防病痛、治療病痛的產(chǎn)品只有兩大類產(chǎn)品：1、藥物產(chǎn)品。2、儀器類產(chǎn)品。儀器類產(chǎn)品是主要解決生物物理功能性病痛，例如，帕金斯、神經(jīng)性疼痛、創(chuàng)傷康復(fù)、心律失常、小兒腦癱、慢性阻塞性肺疾病......。
提供給你們一個最新醫(yī)療科研信息：北京市中關(guān)村一個生物公司是專業(yè)研發(fā)治病類儀器的科研企業(yè)，他們已經(jīng)完成了連續(xù)治療(跟蹤性治療研究)176例小兒腦癱，其中徹底康復(fù)7例(孩子在普通小學(xué)、中學(xué)成績均中等以上)顯效62例(因生活可以自理而使家長滿意)，有效被該公司董事長一同列在無效病例之中。該公司前年8月召開了小兒腦癱與專家見面總結(jié)座談會，我也參加了，該公司與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)家、患者與家長，共同總結(jié)了一致結(jié)論：
1、越早治療效果越好、越是可以達(dá)到完全康復(fù)的條件。
2、堅持治療、無條件持續(xù)性治療，是小兒腦癱完全康復(fù)家長必須做到的條件。
3、該公司專門為小兒腦癱者研制的2BLZY細(xì)胞基因能量治療儀優(yōu)勢是：無任何副作用，安全、療效顯著，多數(shù)患者均有顯著的立竿見影效果、特別是具有長期治療被患者家長和醫(yī)學(xué)家們認(rèn)可。
4、家長無須特別學(xué)習(xí)訓(xùn)練，只要按時給孩子放在治療儀上直到治療時間達(dá)到要求即可。家中老人、或保姆只要按時給孩子治療就行了，孩子家長完全可以隨之恢復(fù)正常工作與生活。
5、效果觀察與確定——與目前醫(yī)院臨床采用方法一直：可以每隔3個月、或6個月，到醫(yī)保醫(yī)院做一次評價，以準(zhǔn)確評定實際療效。
6、凡是無效病例，其共性是：放棄治療、沒有堅持連續(xù)接受治療。
一個小兒腦癱，會使兩個老家庭、一個新家庭、三代人長期痛苦。
我希望你們孩子有成長為正常功能的人，使三代人擁有正常家庭幸福生活。
以上信息供你們參考，希望能夠幫助到你們。
對家長的一封信格式5
親愛的學(xué)生家長朋友：
您好!
隨著高/中招考試的臨近，您的孩子就要高/初中畢業(yè)，您一定會十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況。如何幫助孩子做好高中升大學(xué)，初中畢業(yè)后的升學(xué)選擇，已經(jīng)成為擺在您面前的一道難題，升學(xué)選擇是孩子一生中一次重要的抉擇，它決定了今后成人、成才和成功的方向。
初中畢業(yè)生有三個方向：第一是升入普通高中;第二是進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí);第三是直接走向社會。高中畢業(yè)生有四條路：第一是升入大學(xué)深造;第二是進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)高端技術(shù);第三是復(fù)讀重新沖刺自己夢想大學(xué);第四是直接進(jìn)入社會。
人生如登山，登山千條路，同仰一峰高，不管南坡北坡，爬山珠穆朗瑪峰都是英雄，看清社會發(fā)展形勢，才能幫助孩子更好地把握人生。
家長朋友們，這里要告訴大家的是：上普通高中和職業(yè)學(xué)校兩者的差異，普通高中是培養(yǎng)研究型人才，職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型人才;假如人人都去搞學(xué)術(shù)研究，搞尖端科技也不現(xiàn)實。成功并非只有一條路可走，重要的是要把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、愛好，去選擇適合學(xué)生成長的學(xué)校。假如您的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很優(yōu)秀，與其讓孩子在普通高中當(dāng)“綠葉”，不如把您的孩子送到職業(yè)學(xué)校，就是一條很好的成才之路!其理由是：
第一，教育的最終目的是就業(yè)，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。職業(yè)技術(shù)教育是大勢所趨，一個人擁有技術(shù)才能立足社會。隨著時代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的入學(xué)觀和就業(yè)觀已發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變，社會迫切需要大量的具有一技之長的實用型、專業(yè)型人才。目前，受全球經(jīng)濟(jì)影響，一些機(jī)械制造、電子電器和新型社會服務(wù)等行業(yè)對人才需求也正在加大，急需各類技能型人才，并且缺口很大。如我市產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)確定了以鋁精深加工、裝備制造業(yè)和食品加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，電子、機(jī)電、汽修、財會和旅游服務(wù)行業(yè)的人才需求量將在最近幾年急劇增長。中職學(xué)生由于所學(xué)專業(yè)適應(yīng)了用人單位的需要，就業(yè)形勢一直看好。
第二，職業(yè)學(xué)校按照國家政策要求，側(cè)重專業(yè)技術(shù)教育，降低了文化課的難度，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;同時專業(yè)課都是新課程，與初中所學(xué)知識沒有必然聯(lián)系。孩子可以重新學(xué)起，一樣進(jìn)步。這樣，您的學(xué)生就沒有了畏難情緒，容易克服自卑心理樹立信心，勇往直前。
另外，上職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中學(xué)生一樣可以考大學(xué)，難度小，把握大。部分專業(yè)對口升學(xué)本科指標(biāo)逐年增加，對口升學(xué)可以圓孩子大學(xué)夢，到高等學(xué)府深造;在校期間，孩子可以通過技能鑒定取得專業(yè)技能證，不愿考學(xué)的學(xué)生，學(xué)校推薦就業(yè)，學(xué)校通過上級部門開具報到資格證。
第三，大家一定根據(jù)自己的興趣和愛好選擇專業(yè)，俗話說，360行，行行出狀元，大家一定要按興趣去學(xué)，千萬別隨大溜;進(jìn)工廠就業(yè)率極高，很多學(xué)生就業(yè)在工廠上班，有些學(xué)生干幾年也能升為技術(shù)骨干;高端技術(shù)需要磨練的時間更長，需要更豐富的經(jīng)驗，而且要去大公司還需要學(xué)歷和年齡的要求;所以，總結(jié)一句話，沒有輕松的行業(yè)，更沒有不勞而獲的果實。努力，努力，再努力!